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(優(yōu))渴望自由作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的渴望自由作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
渴望自由作文1
我每天都無(wú)法得到自由,但我渴望自由,渴望得到自由。
我像一個(gè)機(jī)器人,由主人掌控者我的生活。像一個(gè)犯人,關(guān)在牢里,無(wú)法得到自由。我像一個(gè)在籠子里的小鳥(niǎo),無(wú)法飛翔廣闊的天空。
晚上,我回到家,媽媽就對(duì)我說(shuō):“去換拖鞋,換完洗個(gè)手,去寫作業(yè)。”我本來(lái)會(huì)這么做,但被媽媽這么一說(shuō),就有一點(diǎn)不舒服。
到了吃飯的時(shí)間,媽媽夾完這個(gè)菜又夾那個(gè),我碗里的'菜都要堆成一坐小山了“媽媽,能不能讓我自己加菜呀?”我問(wèn)到。
“不行,你夾的營(yíng)養(yǎng)不均衡!眿寢屨f(shuō),“快吃,吃完寫作業(yè)!
我寫完作業(yè),想休息一會(huì),媽媽卻說(shuō):“先把我給你布置的作文寫好!闭f(shuō)著,給我一個(gè)作文本。寫完作文,媽媽讓我洗澡之后看十分鐘書就睡覺(jué)。
周一到周五這樣就算了,可周六周日媽媽也不放過(guò)我。
周六早上,我還在夢(mèng)鄉(xiāng)中,卻被媽媽叫醒了“起來(lái)起來(lái),上古箏課啦,上完課上樂(lè)理課!鄙贤炅诉@些課吃完飯,又要去上英語(yǔ)課,英語(yǔ)課上完了,我想休息一會(huì)兒,媽媽卻說(shuō):“先把你的作業(yè)寫完。”我就寫了一下午作業(yè)。
周日我又要寫媽媽布置的作業(yè),再?gòu)梼尚r(shí)琴,再上課......不,難道我不能有自由嗎?
我渴望自由,我渴望得到自由......
渴望自由作文2
每名孩子在年少的時(shí)候,都會(huì)處于一個(gè)好動(dòng)的階段,渴望自由是他們的天性。父母無(wú)論對(duì)他們看管得多緊,他們還是會(huì)想方設(shè)法的去沖破種種藩籬牢籠,就像籠子里的狼,不管你給它什么好吃的,它們永遠(yuǎn)處于不安分的狀態(tài)。我家不久前養(yǎng)了一只短尾老鼠,剛來(lái)的時(shí)候,養(yǎng)在籠子里。我們喂給它很多好吃的,又喂給它很多水,把它伺候的無(wú)可無(wú)不可的,把它當(dāng)做一個(gè)寵物看待。它卻是不領(lǐng)情,用牙齒咬著籠子上的'鐵絲,想要出去。兒子問(wèn)它為什么會(huì)這樣,我告訴他老鼠渴望自由,想出去。當(dāng)家中只剩下兒子的時(shí)候,兒子把它放了出去,結(jié)果當(dāng)我們把它捉住重新關(guān)入籠子中時(shí),它就把籠子門咬開(kāi)跑了出去,如是幾次,不久它就死了。
短尾老鼠之死深深的震撼了我,作為一個(gè)生命,為了自由,寧愿死。我不知道對(duì)于自己的孩子,又該如何的去放松管理,給他以足夠的活動(dòng)空間。
渴望自由作文3
冬天的大樹(shù),渴望長(zhǎng)出新的枝條;南飛的大雁,渴望溫暖的`春天;孤獨(dú)的孩子,渴望親人的陪伴。而我,渴望自由。
一天早晨,我正在睡大覺(jué)。媽媽的喊聲卻如同炸雷般將我驚醒:”葉杭甜,起床了!趕緊寫作業(yè)!“我迷迷糊糊地看了一下手表,才7點(diǎn)!這下我清醒了不少,大聲喊道:”才7點(diǎn)呀!“”對(duì),早上看書是最好的,知道嗎?是對(duì)你好的!皨寢尷碇睔鈮训卣f(shuō)。
我心不在焉地看著語(yǔ)文書,連書都拿反了。媽媽仿佛長(zhǎng)了千里眼似的,突然出現(xiàn)在我面前說(shuō):”你這叫看書嗎?書都能拿反?“嚇得我再也不敢開(kāi)小差了。好不容易看完了書,媽媽又說(shuō):”去寫作文。“就這樣,我一個(gè)上午都在學(xué)習(xí)。等我寫完,已經(jīng)到吃午飯的時(shí)候了。我想起和朋友們約好今天下午一起去玩,就可憐兮兮地跟媽媽說(shuō):”媽媽,我想出去玩,可以嗎?“”你作業(yè)做完了嗎?練字練了沒(méi)?這么多作業(yè)沒(méi)做完還想出去玩?沒(méi)門!“聽(tīng)著媽媽那斬釘截鐵的語(yǔ)氣,我傷心極了!
為什么小鳥(niǎo)可以自由自在地飛翔,而我卻不能有一丁點(diǎn)自由呢?
我渴望自由啊!
可以跳躍空間限制,另外舉例說(shuō)明自己因被限制自由的不快樂(lè)。多多使用修辭,使文章更具活力。
渴望自由作文4
“玩”是孩子的天性,我也不例外,可是媽媽和爸爸卻不讓我玩,我多么想像烏塔一樣,靠自己走遍歐洲。
那是一個(gè)星期六,我早早的'做完了作業(yè),想和媽媽、爸爸一起看電視,等我走去說(shuō)時(shí),媽媽問(wèn)我:“作業(yè)寫完了嗎?”我連忙說(shuō):“寫完了!眿寢寘s一臉厭煩地對(duì)我說(shuō):“寫完了就去買一本數(shù)學(xué)練習(xí)題回來(lái)做!彪S手丟給我15元,我飛快地跑到書店,買了一本數(shù)學(xué)練習(xí)題,回到家,本以為可以看一會(huì)兒電視,可媽媽卻說(shuō):“買回來(lái)了就做呀!”我只好來(lái)到房間,豆大的眼淚滴到數(shù)學(xué)練習(xí)題上……
窗外,一位小女孩在那放風(fēng)箏,因?yàn)闆](méi)有風(fēng),風(fēng)箏一會(huì)兒就會(huì)落下來(lái),可那位小女孩卻拼命的跑!拔也痪褪悄侵伙L(fēng)箏嗎?那位小女孩就像我的父母,一定要成為最好的那一位!
爸爸媽媽,我已經(jīng)五年級(jí)了,會(huì)好好學(xué)習(xí),但我也要休息呀!懇請(qǐng)你們放手吧,懇請(qǐng)中國(guó)的父母放手吧。
渴望自由作文5
每個(gè)人都有渴望得到什么,都想讓美夢(mèng)成真,也有些人就想渴望快快長(zhǎng)大,可我卻渴望得到自由。
有時(shí),我在想……如果我是一只小鳥(niǎo)兒,像小鳥(niǎo)一樣在湛藍(lán)的天空中飛翔。一下飛到這玩耍,一下飛到那玩耍,還能和好朋友們一起歡聲笑語(yǔ),一起在無(wú)邊無(wú)際的天空休息片刻,這種感覺(jué)又無(wú)憂無(wú)慮,又叫人心曠神怡!但愿我是小鳥(niǎo)兒!
如果我有能力,我想把我的朋友以及我的家人一起搬去一個(gè)小島,在那里建設(shè)一個(gè),有小商店,海灘,椰樹(shù)等等一系列的美麗景物,早上,大人們聊天,小朋友們便在海邊玩水,你潑我濺笑哈哈!累了,渴了,在海岸上椰樹(shù)下找一根小竹竿,敲一下,幾個(gè)椰果下來(lái)了,大家一起吃椰肉,喝椰汁!這種感覺(jué)即使人快樂(lè),又叫人輕松!
我想這就是我想象中的自由吧,一只無(wú)憂無(wú)慮的.小鳥(niǎo)兒,一座美麗的小島,還有大自然的美景……這一切是我從未自己親身體驗(yàn)過(guò)的感覺(jué),我很想,因?yàn)樗芙o我無(wú)窮的快樂(lè)……
渴望自由作文6
渴望,是人對(duì)某一伯事物的強(qiáng)烈盼望,是每一個(gè)人都會(huì)有的。而我所渴望的,只是一個(gè)小小的要求棗給我愉快的.星期天。
這個(gè)雙休日,我可一點(diǎn)也不愉快。
昨天上午,我把時(shí)間都用在作業(yè)上,為的不就是下午的自由嗎?
中午,我對(duì)父母說(shuō)了今天上午我的表現(xiàn),希望他們能理解我的心情,便帶我去放松放松。爸爸知道了,說(shuō):“玩玩玩,整天就知道玩,你哪天能把心思真正放在學(xué)習(xí)上!”
“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),一天到晚就知道學(xué)習(xí)。勞和逸要結(jié)合呀。給孩子留一點(diǎn)自己的空間不行嗎?”說(shuō)完,我跑上樓躲在房間里。
一個(gè)好好的日子就這樣,真是掃興?墒,我真的想好好去玩玩,哪怕只停留一分鐘,我也愿意。
自由對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)太普通了,而對(duì)我來(lái)說(shuō)卻很寶貴。我希望的自由不單單是在玩上,還在選擇上。
我渴望自由!
渴望自由作文7
小鳥(niǎo)渴望飛上藍(lán)天與太陽(yáng)共舞;魚兒渴望躍出海面和海風(fēng)竊竊私語(yǔ);小草渴望長(zhǎng)高不再受風(fēng)雨的欺壓;動(dòng)物渴望與人和睦相處,不再無(wú)緣無(wú)故受到殺戮。
每個(gè)人的渴望都不同,我只渴望自由。
小時(shí)候,每做一件事,都會(huì)被拘束,每次,都渴望著自由的來(lái)臨。
現(xiàn)在,我已成為宅女,別人不知道的我都知道,就像“秀才不出門,能知天下事”。
每當(dāng)想出去玩,又被家長(zhǎng)逼著看書,做課外書……一點(diǎn)自由都沒(méi)有。即使我出得了門,時(shí)間也會(huì)限制我,成了鎖著我自由的鐵鏈。
我渴望走出家門,去見(jiàn)見(jiàn)外面的世界,外面的世界很精彩,但關(guān)在家中的我很無(wú)奈;我渴望假期,能和小朋友多玩幾天;我渴望不再看書,寫作業(yè)。爸爸媽媽,你們知道嗎?關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)成不了搏擊蒼空的雄鷹;養(yǎng)在花盆里的花草長(zhǎng)不成參天大樹(shù)。你們給我一點(diǎn)自由吧!
魚兒渴望能上岸,鴨子渴望不被吃掉,鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)兒渴望飛往藍(lán)天,飛往一個(gè)和諧美好的地方。
我渴望自由,但我深深的知道,自由,不是永恒的`。為此,我要努力,努力去追求我要的自由。
我渴望……“渴望”無(wú)法實(shí)現(xiàn)我們要的一切。我想:只要努力,一切都是有可能的。
渴望自由作文8
我十分渴望自由。
在別的小孩眼里,自由生活是一件再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情,而在我眼里,卻是根本不可能的.事情。
每到周末,別的小孩要出去玩,跟爸爸或媽媽說(shuō)一聲就行,而我,再怎么求也只能是被訓(xùn)斥一頓后再被趕回房間學(xué)習(xí)。我只能在房間里癡癡地看著那些小朋友在自由地玩樂(lè),只能在房間里學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。
我就像作文本上的字一樣,被囚禁在格子里,永遠(yuǎn)沒(méi)有出頭之日。
我多么希望我是一個(gè)自由的孩子,一個(gè)天真無(wú)邪、隨心所欲的孩子,每天都在歡聲笑語(yǔ)里度過(guò),沒(méi)有煩惱,沒(méi)有憂愁,那該是多么美好的生活!
我沉浸在幻想之中,忽然,一陣開(kāi)門聲把我從幻想的世界里拉了回來(lái),接著,就是媽媽的“河?xùn)|獅吼”半小時(shí)加上爸爸的“老板式精神教育”兩小時(shí)。
在這樣的生活中,我?guī)缀跻罎⒘,但良好的忍耐力讓我冷靜。我知道,爸爸媽媽這樣是為我好,我忍耐了下來(lái),痛苦地煎熬著,煎熬著……
渴望自由作文9
“嘰嘰嘰。”我聽(tīng)見(jiàn)窗外鳥(niǎo)兒的歡叫。我十分想要一只鳥(niǎo)兒陪伴我,于是就穿好衣服,拿著捕鳥(niǎo)的網(wǎng),出了門?梢哉f(shuō)是一路順風(fēng),只見(jiàn)那鳥(niǎo)一直蹲在那里。我過(guò)去“嗖”地一聲把鳥(niǎo)兒給捉住了,并且把它抱回家。
回到家里,我仔細(xì)地觀察這只可愛(ài)的小鳥(niǎo),它有白色的頭,黑色的身子,橙色的嘴。黑溜溜的眼睛一直盯著我,看起來(lái)非常的恐懼和絕望。我把它放在椅子上,讓它自己飛,它噌地一下就飛了起來(lái),不斷用身體和頭去撞擊窗戶,希望能找到它飛出去的通道,飛了一圈又一圈,它實(shí)在太累了,索性就挺了下來(lái),氣喘噓噓地望著我,好像對(duì)我說(shuō):“放過(guò)我吧,我要到大自然去!
第二天,我放學(xué)后飛快地跑回家,想和它玩一會(huì),可是已經(jīng)不見(jiàn)了它的蹤影。我找了很長(zhǎng)時(shí)間才找到了它,它鉆進(jìn)了吊燈座的`里面,我一開(kāi)燈,它竟然被電死了。我很傷心,早知道這樣,我就不把它帶回家了。我把它的尸體埋在院子里的樹(shù)下。
我知道了一個(gè)道理:所有生命都是需要自由的。我呼吁大家:以后不要再抓那些小動(dòng)物了,它們也是有生命的,它們是需要自由的!
從此以后,我就再也沒(méi)有捉過(guò)小動(dòng)物,因?yàn)槲抑懒耍翰蛔杂,毋寧死?/p>
渴望自由作文10
“生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高,若為自由故,兩者皆可拋,”自由是可貴的,我渴望自由。
我渴望自由,我想用一天的時(shí)間去到森林,撫摸每一片葉的脈絡(luò),感受生命的力量,細(xì)聽(tīng)花開(kāi)的聲音,感受清風(fēng)過(guò)、綠葉飄,聆聽(tīng)蟬鳴叫。
我渴望自由,我想用一天的時(shí)間到大海邊,去感受大自然的美麗,海鷗從頭上掠過(guò),海風(fēng)從耳邊吹過(guò),坐在沙灘邊上,讓海水一遍又一遍地沖刷著我的雙腿。
我渴望自由,我想用一天的時(shí)間到草原上,雙腳踩在柔軟的草地上,時(shí)而用力奔跑,時(shí)而仰望藍(lán)天,從草叢中尋找一朵小金菊,細(xì)細(xì)地觀察每一片花瓣,抱上一只小羊羔,一起在草原的夜晚,仰望星空。
我渴望自由,我想看夜晚那曇花一現(xiàn),我想看向日葵迎著朝陽(yáng)的姿態(tài),我想看那枯樹(shù)吐芽……
我渴望自由,想要逃離那一堆堆的.書本,去領(lǐng)會(huì)大自然的芳澤,去感受海的潮汐,去看日出日落。
我渴望自由,我渴望森林,我渴望大海,我渴望草原,我渴望星空,我渴望朝陽(yáng),我渴望日落,我渴望生命中的每一次奔跑,請(qǐng)讓我擁有一次自由,一次自由的奔跑。
渴望自由作文11
“天天都是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),再學(xué)下去,我就要變成呆子了,”我滿懷無(wú)奈的心情,說(shuō)出了這句話。相信大家也體會(huì)過(guò)每天瘋狂學(xué)習(xí)的滋味吧!現(xiàn)在,我也體會(huì)了。
先看看我右手食指尖處,已經(jīng)不知道脫變幾次了,而且,我自己都懷疑這幾個(gè)月寫過(guò)百萬(wàn)字了吧。每天呢,我總是早早的起床,草草地吃早飯,匆匆地奔向?qū)W校,在學(xué)校里,雖然有副課,但是實(shí)際上上的都是語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ),就連課間十分鐘老師都不放過(guò),中午回家,總是背大包背小包,書包里裝的都是作業(yè)唄!放學(xué)后,我還得打起百分之百的精力去上加強(qiáng)班。加強(qiáng)班放學(xué)后,就已經(jīng)七點(diǎn)半了,到家就八點(diǎn)了,這時(shí)候我的精力早已被耗的七七八八的了,我勉強(qiáng)抵抗住疲憊,打起百分之五十的精力去寫作業(yè),作業(yè)寫完后,才能去刷牙洗腳,到床上睡覺(jué)。三個(gè)月來(lái),我都是這樣度過(guò)一天又一天的`,我就已經(jīng)覺(jué)得我消耗的不僅僅是精力了,是自己的靈魂,每天回到家,都已經(jīng)是疲憊萬(wàn)分了。
我渴望自由,雖然上加強(qiáng)班是為了考試個(gè)重點(diǎn)初中,但是,我還是想讓老師不要再拖堂了,不要再占副課了,讓我們自由點(diǎn)吧!
渴望自由作文12
時(shí)間悄悄地溜走,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是小學(xué)要畢業(yè)的學(xué)生了。充滿活力的我們應(yīng)該是“少年不識(shí)愁滋味”。有人說(shuō),成長(zhǎng)是一串快樂(lè)的音符,可是我為什么找不到快樂(lè)的感覺(jué),尋不到快樂(lè)的節(jié)奏……
小鷹會(huì)飛翔,是因?yàn)樗陲L(fēng)雨中一次又一次的努力使它堅(jiān)強(qiáng),小樹(shù)能參天,是因?yàn)樗陲L(fēng)雨中挺直了胸脯,在陽(yáng)光下抬起了頭。爸爸媽媽,我們不想做溫室里的花朵,也不想做縮頭的`烏龜,我們想做一只高高飛翔在藍(lán)天上的雄鷹,做一棵蒼天大樹(shù)。我們要經(jīng)歷風(fēng)雨,這樣才能見(jiàn)到屬于自己的那條美麗的彩虹!
我們渴望藍(lán)天,就猶如花兒渴望陽(yáng)光的照耀,才能更加美麗;藍(lán)天需要白云的陪襯,才能更加動(dòng)人;小魚依靠河水的哺育,才能健康成長(zhǎng)。然而您就像一個(gè)大籠子,我們就是那一只只被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒,作業(yè)的枷鎖把我們緊緊銬住。無(wú)論我們?cè)鯓訏暝,終究無(wú)法脫離。
爸爸媽媽,我們不是籠子里面的鳥(niǎo),我們需要在天空自由翱翔。請(qǐng)給我們一個(gè)自由的空間,我們會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)。
敬愛(ài)的老師,我希望您能夠親自打開(kāi)那道枷鎖,把我們這群小鳥(niǎo)從牢籠中解救出來(lái)。親愛(ài)的爸爸媽媽,請(qǐng)給我們一點(diǎn)點(diǎn)自由與時(shí)間,讓我們?nèi)ズ葱l(wèi)童年,享受童年,品味童年,體驗(yàn)童年中最后的喜怒哀樂(lè)!
渴望自由作文13
在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)之后,我扔了口罩直接跑了出去,走在了遠(yuǎn)無(wú)盡頭的馬路上。
我聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在歌唱;看見(jiàn)小草在生長(zhǎng);大樹(shù)抽出了新的嫩葉;花兒變出了很多花瓣……
綠色、紅色、白色、紫色、黃色……這些顏色集中在一起,這是疫情過(guò)后的象征;鳥(niǎo)兒、喜鵲、鴿子……它們歡快的唱著歌,這是疫情過(guò)后的象征嗎!
開(kāi)學(xué)——才是疫情過(guò)后的真正象征……
“叮零零”“叮零零”我馬上起床,穿上衣服,吃了早飯,背上很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有背的“老朋友”向?qū)W校出發(fā)。
馬路上還像以前一樣熱鬧,車來(lái)車往川流不息;賣早點(diǎn)的小販們都臉帶笑意的忙活著,拿到中意的早點(diǎn)的人們邁著輕盈的步伐;路邊的`一塊空地處老人們圍在一起正觀戰(zhàn)兩位老人下棋;學(xué)校門口那依然是堵車,人山人海;校園內(nèi)那熟悉的一草一木增添了許多嫩芽,同學(xué)們、老師互相打著招呼……雖然這些我已經(jīng)習(xí)以為常,但宅在屋里許久的我,這時(shí)卻感到心情是從未有過(guò)的輕松和愉悅。
期待疫情過(guò)后,期待我們的會(huì)生活更加美好!
渴望自由作文14
在我的記憶中,我好像知道,有一些小孩兒,因?yàn)樽鳂I(yè)太多,壓得透不過(guò)氣。我們學(xué)生真的很不容易,我渴望,能在仙境里自由自在地生活。
望著窗外,風(fēng)吹著,樹(shù)枝動(dòng)了起來(lái),像一個(gè)魔爪,把我困在作業(yè)的籠子里。我正在寫作業(yè),天已經(jīng)黑了,我看了看表,9:00了,可我的.作業(yè)堆得和山一樣高。這時(shí)我想:“我有沒(méi)有得罪誰(shuí)?還不讓我寫完!”終于寫完了,剛伸伸腰,臉上露出笑容,這時(shí),媽媽走進(jìn)來(lái),把一張卷子又放在我的面前說(shuō):“多做題,多學(xué)東西才能記得最牢固!蔽宜查g像沒(méi)氣的氣球,癱倒在床上。
我們放假要去補(bǔ)習(xí)班,不放假還有作業(yè)要完成。我說(shuō)說(shuō)我要上的補(bǔ)習(xí)班吧:一個(gè)是去市中心學(xué)英語(yǔ),一個(gè)去家附近的輔導(dǎo)班學(xué)英語(yǔ)。把英語(yǔ)學(xué)完了,還要接著上數(shù)學(xué)課,下午還有作文,作文上完還要去學(xué)書法,這就是我的星期天。星期六上午8:00—10:00,另一個(gè)英語(yǔ)班,下午4:00—6:00上美術(shù)。作業(yè)必須在星期五晚上完成。這就是你們家長(zhǎng)口中的自由嗎 ?這就是你們口中每天都可以玩嗎?
我渴望自由,我不要壓力,學(xué)習(xí)壓力,家庭壓力,社會(huì)壓力,壓的我喘不過(guò)氣來(lái),壓的我直不起身來(lái),壓的我和自由無(wú)緣,不,應(yīng)該是無(wú)邊!我,渴望“自由”。
渴望自由作文15
成長(zhǎng)的歲月,嬉戲的日子,卻遭到鳥(niǎo)籠的罩身,燦爛的.童年,快樂(lè)的人生,卻像監(jiān)獄一樣。天雖然很高,但像風(fēng)箏一樣飛得不高;森林雖然茂盛,但像小鳥(niǎo)一樣封閉在鳥(niǎo)籠中;生活平平談?wù),沒(méi)滋沒(méi)味。
小時(shí)候,我們無(wú)憂無(wú)慮,嬉戲玩耍,海闊天空,十分快樂(lè),如今,我們長(zhǎng)大了,這樣不能,那樣不能,許多規(guī)矩,縮手縮腳;小時(shí)候,我們無(wú)拘無(wú)束,坐在一起談?wù)摻窈蟮膲?mèng)想,自由自在,如今,我們呆若木雞,行動(dòng)遲緩,許多知識(shí)使我們昏頭轉(zhuǎn)向,一直呆在家,真是春風(fēng)不度玉門關(guān)。風(fēng)箏在呼呼自由,渴望在風(fēng)中展現(xiàn)它的美姿,在碧藍(lán)的天空中,實(shí)現(xiàn)放飛的夢(mèng)想。我們期待著何時(shí)解開(kāi)鎖鏈般的圣旨。但也許放風(fēng)箏的人想愛(ài)護(hù)風(fēng)箏,怕風(fēng)太大,氣流不穩(wěn),萬(wàn)一有個(gè)閃失,就會(huì)把風(fēng)箏毀了;如果風(fēng)太小,風(fēng)箏飛不起來(lái),落在地上,被人一腳腳踩踏在下面,也豈不是毀了風(fēng)箏。我們明白爸媽的出發(fā)點(diǎn)是好的,為了讓我們長(zhǎng)大后有出息。但沒(méi)有懸崖,怎能看見(jiàn)青松樹(shù)意志的堅(jiān)強(qiáng);沒(méi)有風(fēng),怎能看見(jiàn)風(fēng)箏的美姿呢;不吃一塹,怎能長(zhǎng)一智呢;沒(méi)有跌倒,怎知困難;沒(méi)有挫折,怎么鍛煉頑強(qiáng)的意志呢;沒(méi)有努力,怎能成功。但是孩子也是需要自己的世界的,請(qǐng)父母讓我們自己活得更精彩。
。∥铱释杂。
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