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【熱】我渴望自由作文15篇
在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的我渴望自由作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我渴望自由作文1
“玩”是孩子的天性,我也不例外,可是媽媽和爸爸卻不讓我玩,我多么想像烏塔一樣,靠自己走遍歐洲。
那是一個(gè)星期六,我早早的做完了作業(yè),想和媽媽、爸爸一起看電視,等我走去說時(shí),媽媽問我:“作業(yè)寫完了嗎?”我連忙說:“寫完了!眿寢寘s一臉厭煩地對我說:“寫完了就去買一本數(shù)學(xué)練習(xí)題回來做!彪S手丟給我15元,我飛快地跑到書店,買了一本數(shù)學(xué)練習(xí)題,回到家,本以為可以看一會兒電視,可媽媽卻說:“買回來了就做呀!”我只好來到房間,豆大的眼淚滴到數(shù)學(xué)練習(xí)題上……
窗外,一位小女孩在那放風(fēng)箏,因?yàn)闆]有風(fēng),風(fēng)箏一會兒就會落下來,可那位小女孩卻拼命的跑。“我不就是那只風(fēng)箏嗎?那位小女孩就像我的.父母,一定要成為最好的那一位!
爸爸媽媽,我已經(jīng)五年級了,會好好學(xué)習(xí),但我也要休息呀!懇請你們放手吧,懇請中國的父母放手吧。
我渴望自由作文2
我渴望自由,但卻在一件事突出我的情感,夜是那樣靜,月又是那樣暗淡,以往的那些調(diào)皮的星星也不知去了哪里。
那是一個(gè)星期天,我認(rèn)認(rèn)真真地完成了各科作業(yè),剛捧起課外讀物準(zhǔn)備一飽眼福,這時(shí)爸爸走了進(jìn)來,看見我正在看課外書,那本來慈祥的目光變兇了,一把奪過我心愛的課外書,扔出了幾丈之外,又指著我說:“一天到晚就知道看課外書,單語文好有什么用?還不快去吧那種數(shù)學(xué)測試第第三單元的.內(nèi)容全部做完!”這時(shí)我的心里真不是滋味兒。我真想高聲對爸爸說:“爸爸,您怎么會說看課外書不好呢?它可以豐富我們的知識呀!您望子成龍的心切我明白,但您的教育方法對嗎?”也許您還記得上個(gè)星期二的事吧!那天考試,因?yàn)槲姨中模e了好幾道計(jì)算題,沒有考到您滿意的好分?jǐn)?shù),您知道后也是給我一副令人畏懼的臉色,接著又是一番數(shù)落,爸爸,每次考試沒考好,得到的只是您的批評和訓(xùn)斥,而我想要得到的是耐心指導(dǎo)和鼓勵卻從來都沒有。
爸爸,您知道嗎?我渴望的是自由,我想要多一些自由的空間,多給我一些鼓勵和幫助,與一些批評和訓(xùn)斥,放開我的手腳,讓我獨(dú)立自由的發(fā)展吧!
我渴望自由作文3
我盼望著有一天能夠飛出被拘束的籠子里。
在這個(gè)世界上,任何生物都是自由的,可是我們?nèi)祟悶槭裁纯傁矚g套牢自己,束縛起來?
自由如沙漠上的.一股清泉
自由如冬天里的一堆烈火
自由如打開牢籠的一把鑰匙
我渴望自由!
誰不想得到自由?誰不想得到永生永世的幸福與快樂?我渴望自由!
可想而知,自由對我們有何等重要?有時(shí),我自己都“關(guān)押”不住自己,又為何被些人和事所困。课铱释杂!
我不由的想起井底下的蛙和被困在鳥籠里的鳥,我看著這些生物沒有得到自由,我自己心里很不好受,可現(xiàn)在我卻落入到自由的困境,我渴望自由!
心靈的拘束就好比沙漠中找不到水源一樣,猶如一把尖刀深深插進(jìn)你的身體,我渴望自由!
我渴望自由!
如果有一天,自由悄悄地來到我的世界,我該更多幸福!
自由……
我渴望自由作文4
太陽從東至西,落在了山頭,從歪斜的樹枝中看清了它的樣子,紅中帶紫,美得淋漓盡致。漫步在田間一條無盡頭的小路上,風(fēng)聲四起,樹葉瑟瑟地從樹上飄落下來,落在了我的腳邊。抬頭一看,竟是一棵柿子樹,結(jié)著一個(gè)個(gè)青色的柿子。這消逝中的'秋天,仍是充滿了生機(jī)。
我陶醉在幻想中,那種無憂無慮,自由自在的美好生活。沒有老媽的嘮叨,沒有老師的管束,沒有堆積如山的作業(yè),沒有"嘀嗒,嘀嗒,嘀嗒"的催促聲,沒有……沒有!什么都沒有!有的只是快樂!只是歡聲!只是笑語!只是自由!
可是,幻想畢竟是幻想,白日夢做完了,不得不回到現(xiàn)實(shí)!睜開眼,看了看天花板,感到萬分無奈。向窗外過了秋的天空看去,想著假期的作業(yè)和安排,,好像有點(diǎn)喘不過氣來;看著停在電桿上的鳥兒,好想變成它們,它們雖小,可玩兒的卻是整片天空!
我想說:我好想擁有自由!
我渴望自由作文5
前年夏天,我們家飛進(jìn)來了一只小鳥。
我們好不容易才把它給“捉”住。仔細(xì)一看,它的小腳受傷了,怪不得它只會飛,不會跑呢!
我把小鳥放在我親手做的“小籠子”里——只不過是紙箱而已。紙箱上面挖了很多一般大的孔,用來觀察小鳥的“動機(jī)”。
今天,我又來觀察小鳥的“動機(jī)”了。我給它喂點(diǎn)米!@是小鳥最喜愛的食物。誰知,它連看都不看,那雙明亮的眼睛一直望著那藍(lán)藍(lán)的天空。我想,它想要自由。但是我舍不得把它放走。
又過了幾天。這次,他連看都沒看我一眼。它的表情仿佛在咒罵我、在討厭我。有一次,我要把它拿出來曬太陽,它還不領(lǐng)情,竟然狠狠地咬了我一口。
第二天,小鳥的上已經(jīng)完全康復(fù)了。
我看著那上渴望自由的眼睛,萬般無奈之下,才把他放了出去。下午,我又來到了鳥窩前來回憶小年的'樣子和與它生活的那段往事。忽然,我感到肩上一陣癢,回頭一看,那只小鳥站在我的肩上柔和的蹭著我的臉蛋。之后,就飛向了天空,慢慢的影子越來越小,消失了。
每當(dāng)我看到鳥窩,我都會想起那雙渴望自由的眼。
我渴望自由作文6
大多數(shù)人都是自由的,當(dāng)然也有一些人是不自由的,比如我。
我剛上小學(xué)的時(shí)候,成績一直都很優(yōu)秀,老師也經(jīng)?洫勎遥以诎嗌系呐笥岩埠芏。
但這一切在我上五年級的時(shí)候就畫上了句號。有一次考試,我考得特別差,班主任給媽媽打電話,說我的成績像坐過山車似的一直下滑,媽媽生氣地說:“不把成績提上去,就別想玩手機(jī)!
就這樣,我繁重的學(xué)習(xí)之路開始了。每天千斤重的作業(yè),把我壓得喘不過來氣,老師還說:“只要把我抓緊,成績一定能上來!庇谑菋寢尵蛯ξ铱吹酶o了,規(guī)定我不準(zhǔn)出去玩。
我在學(xué)校的時(shí)候,經(jīng)常聽同學(xué)們說:他們放假的時(shí)候可以去合肥玩,也可以去其他地方玩。我心里很是羨慕和妒忌。我回家對媽媽說:“媽媽,放假了,能不能帶我出去玩?”媽媽板著臉說:“玩什么玩,還不快寫作業(yè)去!”我每天都受著這樣的折磨。在學(xué)校還要受到老師的批評,在家里要受到媽媽的'嘮叨。但是媽媽永遠(yuǎn)只有一句話:“只要學(xué)習(xí)好,保證讓你玩!蔽业膶W(xué)習(xí)之路什么時(shí)候是個(gè)盡頭。
自由就是一個(gè)人最大的追求,自由的生命才是快樂的,我想把我的靈魂從牢籠里給拯救出來。媽媽,再讓我玩一次吧!
我渴望自由作文7
望著窗外那自由飛翔的小鳥,我潸然淚下。看著桌上那似乎永遠(yuǎn)也寫不完的作業(yè),我哭了。人人都有追去自由的權(quán)利,可我的自由在那里在哪里呀……
我是班里的學(xué)習(xí)委員,按理說學(xué)習(xí)應(yīng)該不錯,可在媽媽的眼里,我的成績總是不完美的。每天,我除了要做老師布置的作業(yè)外,還要做完媽媽買的練習(xí)題,那似乎永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)像一座小山一樣壓得我喘不過氣來。我渴望得到自由,哪怕是放我出去走一會兒。
每次回家,都沉了一種壓抑。每當(dāng)我聽到同學(xué)們說回家真好時(shí),我的心都快要?dú)q了。的`確,家是溫馨的,回家確實(shí)好,可我這個(gè)冷漠的家,對我來說是可怕的,以前我最怕黑夜,現(xiàn)在我最怕回家。
每天,我像一個(gè)被關(guān)在籠子里的小鳥,失去了自由,我多想得到自由,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。每天除了做作業(yè),還能干什么?我多想睡一覺,但是被父母的吼聲驚醒,我多想繡一只小花貓,可……
我渴望自由,渴望得到一片自由的天地。愿天下父母,都能給自己的孩子一點(diǎn)自由的天地……
我渴望自由作文8
看見別人在自由自在、無拘無束的玩耍時(shí),我多么希望像他們一樣在草地上奔著。“像一匹馬兒一樣在草地上無憂無慮,仿佛回到自己的故鄉(xiāng),回到自己的天地!笨墒俏覅s不行,我每天都有完成那要命的作業(yè);周末好不容易有時(shí)間還有參加各種補(bǔ)習(xí)班,每天都要飽受著媽媽的`念叨。每一次我想出去玩都會迎來媽媽的責(zé)罵:“你作業(yè)好了嗎,我買給你那幾本練習(xí)題寫好了嗎?沒事別老想著玩,要多學(xué)習(xí)。我和你爸辛辛苦苦養(yǎng)了你怎么久,花了多少時(shí)間、多少金錢給你學(xué)習(xí),為你創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,看看人家小靈多乖多懂事,你在孩子什么時(shí)候也讓我省省心啊……”。
我真的渴望自由,渴望在藍(lán)天白云上飛翔。渴望像魚兒一樣在水里歡快的游動,像小鳥一樣在藍(lán)天展翅。我想放下書包,放下作業(yè);放下煩惱,痛痛快快的玩一場即使玩到滿身大汗。不用再去想那作業(yè),不用再被學(xué)習(xí)倆字絆倒,快快樂樂做自己想做的事!躺在藍(lán)天白云下的碧綠大草原上看看鮮艷的花朵,聽著小鳥動人的叫聲……
可惜我不行因?yàn)槲颐靼,如果現(xiàn)在不學(xué)習(xí),那么以后就沒有文化就不能有好的工作。就不能跟進(jìn)社會的變化,就會毀了自己的前途。只有現(xiàn)在好好努力,先苦后甜才能換來一生的幸福!
我渴望自由作文9
生命誠可貴,愛情價(jià)更高,若為自由故,兩者皆可拋。自由是多么重要,而我偏偏就失去了他。
雄鷹能在天空中展翅高飛,所以練就了一雙雄健的雙翅;豹子能在草原上自由飛奔,所以訓(xùn)練了兩對強(qiáng)壯的雙腿。許多家長都望子成龍,卻忽視了自由對孩子們本身的影響。
每天放學(xué),不僅要把家庭作業(yè)做完,復(fù)習(xí)功課,還要把上周末補(bǔ)習(xí)班的老師作業(yè)做完,即使是周末,也是這樣,雙休日的兩天都被三門功課給占用了,家庭作業(yè)要做完,培訓(xùn)老師的作業(yè)做完,還有家長的作業(yè)都集中在星期五和星期六上午幾個(gè)小時(shí)里,沉重的壓力壓得我喘不過氣來。
我明白我是一個(gè)六年級畢業(yè)班的學(xué)生;我明白離畢業(yè)考還有幾個(gè)月,任務(wù)艱巨;我明白這次考試對我一生的發(fā)展有著舉足輕重的作用;我也明白全家的'希望都寄托在我身上。但是,我想對我培訓(xùn)班的老師,對我的父母傾訴:我想得到自由!我不想當(dāng)一只被關(guān)在籠中的小鳥,我不想當(dāng)一個(gè)被‘‘囚禁’’在書房的‘‘犯人’’。我想當(dāng)一只能在天空展翅高飛的雄鷹,我想當(dāng)一只能在草原上自由飛奔的豹子。我渴望自由。
自由,能使鳥兒的翅膀變得老練,強(qiáng)壯;囚禁,只能使鳥兒的翅膀變得麻痹,瘦弱。所以,我渴望自由。
我渴望自由作文10
看著籠中一只只小鳥,用小巧的黑眼睛帶著渴望的眼神,望著天空——那是它的家。我竟產(chǎn)生錯覺,我仿佛變成了一只大鳥被關(guān)在了一間大一些的籠子里,也用一樣渴望的眼神望著外面,真是:生命誠可貴,愛情價(jià)更高,若為自由故,兩者皆可拋!
我長大了,繁重的作業(yè)、沉重的補(bǔ)習(xí)班任務(wù)都壓在了我身上,讓我透不過氣。我熱愛寫作,可剛提起筆,又想起寫完作業(yè)之后額外還要做題,之前想好的靈感又都沒有了。除此之外,我還要認(rèn)真?zhèn)淇迹胰藢ξ以絹碓礁叩腵期望,卻一次一次的讓我心驚肉跳;一次次的失敗卻讓我一次次喪失了信心;一次次的考場失意,不僅讓家人,讓我也對自己失去了信心。都說壓力越大動力越大,可是越來越多的壓力卻一次次的減少我為數(shù)不多的動力。我想:如果我有一點(diǎn)點(diǎn)的自由,我想多多閱讀那些我喜歡的圖書,而不是整天把自己泡在練習(xí)冊與題海之中。
一只只小鳥在籠子里,雖然衣食無憂,可是比起這個(gè),我想或許它們更想在森林里過著輕松愉悅的生活,而不是在籠里一生都過著沒有自由的生活。
我渴望自由作文11
每當(dāng)我看到天空中自由飛翔的鳥兒時(shí),我不禁心頭微微一震,要是我也能像一只鳥兒一樣,在天空中自由翱翔,那該是多么美好!
現(xiàn)在我上小學(xué)六年級了,面臨著升初中的考驗(yàn),將來能上個(gè)什么樣的學(xué)校,完全在自己的掌握之中。我們自己就像是船舵,如果把握得好就會開的很長遠(yuǎn),如果把握不好就會淹沒在一片汪洋大海中。
任務(wù)越來越重,時(shí)間越來越緊,玩的時(shí)間也越來越少了。每到假日,我寫完了作業(yè)后,想玩一玩,可是父母不讓,他們總說:“到了現(xiàn)在都上六年級了,還玩什么玩?”
當(dāng)我抬頭仰望天空時(shí),總覺得自己就像籠中的“囚鳥”,沒有一點(diǎn)屬于自己的天空,也沒有自由,更沒有快樂!
蟋蟀的'快樂是可以盡情的歌唱,泥土的快樂是可以滋養(yǎng)花草樹木,花兒的快樂是可以裝點(diǎn)蒼茫的大地,而我的快樂就是能擁有屬于自己的一片樂土、凈土。
每天沉重的書包,書本上密密麻麻的字跡,沉重的學(xué)習(xí)任務(wù),讓學(xué)習(xí)生活失去了色彩。如果我擁有了自由,我會騎車到田野里玩耍,到花叢中和蝴蝶一起嬉戲,或是躺在田野中仰望天空,看空中飛翔的鳥兒,大聲呼喚:“我擁有自由!”
我渴望自由,屬于自己的自由!
我渴望自由作文12
在這場戰(zhàn)爭之后,我扔了口罩直接跑了出去,走在了遠(yuǎn)無盡頭的馬路上。
我聽見鳥兒在歌唱;看見小草在生長;大樹抽出了新的嫩葉;花兒變出了很多花瓣……
綠色、紅色、白色、紫色、黃色……這些顏色集中在一起,這是疫情過后的象征;鳥兒、喜鵲、鴿子……它們歡快的唱著歌,這是疫情過后的象征嗎!
開學(xué)——才是疫情過后的真正象征……
“叮零零”“叮零零”我馬上起床,穿上衣服,吃了早飯,背上很長時(shí)間沒有背的“老朋友”向?qū)W校出發(fā)。
馬路上還像以前一樣熱鬧,車來車往川流不息;賣早點(diǎn)的小販們都臉帶笑意的`忙活著,拿到中意的早點(diǎn)的人們邁著輕盈的步伐;路邊的一塊空地處老人們圍在一起正觀戰(zhàn)兩位老人下棋;學(xué)校門口那依然是堵車,人山人海;校園內(nèi)那熟悉的一草一木增添了許多嫩芽,同學(xué)們、老師互相打著招呼……雖然這些我已經(jīng)習(xí)以為常,但宅在屋里許久的我,這時(shí)卻感到心情是從未有過的輕松和愉悅。
期待疫情過后,期待我們的會生活更加美好!
我渴望自由作文13
自由,是我們每個(gè)人擁有的權(quán)利。小孩兒也一樣?善议L不讓,讓我們敢怒不敢言。
上個(gè)星期天,我早早的寫完了作業(yè),屁顛兒屁顛兒的跑到門口,沖媽媽喊道:“媽媽,我下去玩了!”老師第一次布置這么少的作業(yè),不下去慶祝慶祝怎么行呢?我要下去瘋玩兒、騎自行車……就在我沉浸在快樂的'遐想中,媽媽從廚房里走出來:“飛,先把英語班的作業(yè)完成吧,明天輕松點(diǎn)!薄芭。”
半個(gè)小時(shí)后……
“媽媽,我下去了!
“再把琴練練。每天至少連一個(gè)小時(shí)!
“哦!
一個(gè)小時(shí)后……
“媽媽這回可以下去了吧”
“飛,你成績老是中不溜兒,別人玩兒的時(shí)候咱也得前進(jìn)一點(diǎn)兒。把古詩背背我檢查!
一個(gè)下去玩的夢想成了肥皂泡。
家長,你們這樣是剝奪了我們的自由權(quán)。無數(shù)的任務(wù)從天而降,數(shù)不勝數(shù)。
還不斷“鼓勵”我們:“考不好揍你!”“趕考不好你試試!”
家長們,這樣的壓力我們不要,這樣的“鼓勵”我們也不要。我們想在知識的天空中翱翔,去探索神奇的大自然。
我渴望自由作文14
如果,我有一個(gè)愿望,我就會對媽媽說,媽媽,我渴望自由。從小,我就像關(guān)在籠子里的小小鳥,怎么飛也飛不出媽媽的手掌心,想去哪里走一走,玩一玩,都會隨時(shí)被抓住。
就說上周星期天吧,早上,我上完了素描班和奧數(shù)班,背著死沉死沉的畫板,剛坐下,翻開《開心》,媽媽就大聲地叫了起來:哎呀,現(xiàn)在看什么書?快來吃飯!我把書簽往書里一塞,就吃飯去了。下午,我做完了課外的英語作業(yè),想把還未看完的《開心》拿起來,真正著一回迷,可是媽媽看見了,在不遠(yuǎn)處指著我的鼻子,大聲喊:快去做數(shù)學(xué)練習(xí)!我收起了書,無奈地吐了吐舌頭,開始做練習(xí)。剛做完數(shù)學(xué)練習(xí),我想下樓和媽媽一起打羽毛球,鍛煉一下身體,媽媽板著臉說:不行!你美術(shù)做完了沒呀?我低著頭,轉(zhuǎn)過身去,揉揉通紅的大眼睛,硬生生地把在眼睛里打轉(zhuǎn)兒的.淚花收了回來。
如果,我有一個(gè)愿望,我一定會對媽媽說:媽媽,我渴望自由!您應(yīng)該讓我們多休息,保護(hù)眼睛。玩具是兒童的天使,游戲是兒童不可缺少的,請大人們把自由還給我們吧!
如果,我有一個(gè)美好的愿望,我一定會對大人說,對全世界人民呼喊:我渴望自由!
我渴望自由作文15
爸爸是個(gè)好人,他非常疼愛我?伤彀盐谊P(guān)在家里,沒完沒了地讓我寫字讀書,使我非?鄲馈
記得暑假的一天早上,爸爸把我從夢鄉(xiāng)叫醒。我一看表,6點(diǎn)鐘還沒到。我真想再躺下多睡一會兒。爸爸又叫起來:“秀芝,你還不讀書,早上讀書對人有好處!边@句話聽過幾百遍了,我實(shí)在不想聽!但爸爸有他的道理:一切為了我好!沒辦法,我只好這樣讀呀讀,一直讀到吃飯,吃完飯又寫字。爸爸說:“秀芝,你要自覺,完成了老師的作業(yè),再完成爸爸媽媽的作業(yè)。”我瞪大了眼睛,爸爸的作業(yè)有個(gè)完嗎?我多想和小伙伴們自由自在地在陽光下玩呀,只玩一會兒也可以。
老師說:“玩也是學(xué)習(xí)的`一部分!庇幸淮慰荚嚨淖魑念}就是《我玩得真高興》,可爸爸不讓我看課外書,只讓我看語文書和作文選,更不用說玩了,我又怎么能寫得好這篇作文呢?吃飯時(shí),爸爸讓我吃這吃那,講究豐富的營養(yǎng);可平時(shí)的生活,卻只讓我讀一種書,做一件事——學(xué)習(xí),對這種單調(diào)的生活,我覺得頭痛。
爸爸,我要自由!
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