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渴望自由作文15篇(熱門)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的渴望自由作文,歡迎大家分享。
渴望自由作文1
我渴望得到自由,父母的管教使我的假期、還有周六周日,都失去了快樂的`聲音,只剩下唉聲嘆氣。
小升初后的假期,我本以為考上了洛北西校,就可以解放了。誰知,俺的老爸啊,給我報(bào)了一個(gè)輔導(dǎo)班,而且還是我不知情的情況下。你說,剛剛熬過去一個(gè)月的輔導(dǎo)班,我以為可以瘋一個(gè)月了,可是,媽媽又沒放過我:來,復(fù)習(xí)一下,看你都會(huì)了嗎?唉喲,媽呀。大清早,剛起床就被叫去背課文了。
媽媽還不覺得多,便給我報(bào)了一個(gè)籃球班,天天早上5:30去學(xué)籃球。于是,有一天我煩了,便去找媽媽交涉一下。
我來到老媽房間,關(guān)上門,對(duì)媽媽一本正經(jīng)地說:媽,你能不能讓我有點(diǎn)空余時(shí)間,可以嗎?媽媽眼睛瞪得像探照燈一般,盯著我疑惑地說:難道你沒有空余時(shí)間嗎?一聽這話,我來了氣:你給我報(bào)了那么班,我哪有時(shí)間去休息,去玩。
媽媽盯著我反駁:你不是有休息的時(shí)間嗎?你可以利用休息時(shí)間來玩啊!我理直氣壯地說:可你讓我睡覺!那你現(xiàn)在可以利用休息時(shí)間來玩了。
利用休息時(shí)間玩?嗯吶,好累。
我多么渴望得到自由啊,親愛的爸媽,請(qǐng)把自由還給我吧。
渴望自由作文2
我渴望我是一條魚,可以在大海中自由的?玩。我渴望我是一只鳥,可以在天空中自由的飛翔。自由!這兩個(gè)字多么吸引人。±弦惠叺某30堰@一些話掛在嘴邊:“你們這些孩子太幸福了,我們那年頭,只求個(gè)三餐溫飽,哪像你們現(xiàn)在,什么都講名牌!边@些話固然有道理,但是經(jīng)過歷史與歲月無情的'洗禮,現(xiàn)在的我們猶如一只只被關(guān)在籠中的小鳥,眼巴巴地望著外面的世界,整天接踵而來的考試使我們失去了享受童年的機(jī)會(huì)。就如一首歌中唱的一樣:“我是一只小小小小鳥,想要飛卻飛都飛不高……”“我要飛得更高” 我知所以渴望自由,因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了,不再需要媽媽的精心照顧了。可是現(xiàn)在我的生活都還是媽媽幫我準(zhǔn)備的。無論什麼事,都一樣。 我希望媽媽的管教能放寬一點(diǎn),媽媽我知道您是為我好,可是不能與同學(xué)通電話,這會(huì)使我和同學(xué)知間的友誼消失,更使我沒了好同半。我覺得沒有自由,就象坐“監(jiān)獄”好孤獨(dú),我?guī)缀醺械經(jīng)]有快樂的感覺。這也會(huì)使我的性格轉(zhuǎn)變。這讓我怎能不渴望那令人向往的自由呢?“我要飛得更高!飛得更高……” 自由!自由意味著解脫了束縛;自由意味著飛翔于天空。媽媽,我渴望得到自由,得到快樂。我不想做你籠子里的小鳥。
渴望自由作文3
“生命誠可貴,愛情價(jià)更高。若問自由故,兩者皆可拋!
--題記
“想飛卻飛不高”
自由!這兩個(gè)字多么吸引人!老一輩的常常把這一些話掛在嘴邊:“你們這些孩子太幸福了,我們那年頭,只求個(gè)三餐溫飽,哪像你們現(xiàn)在,什么都講名牌!边@些話固然有道理,但是經(jīng)過歷史與歲月無情的洗禮,現(xiàn)在的我們猶如一只只被關(guān)在籠中的小鳥,眼巴巴地望著外面的世界,整天接踵而來的考試使我們失去了享受童年的機(jī)會(huì)。就如一首歌中唱的一樣:“我是一只小小小小鳥,想要飛卻飛都飛不高……”
“我要飛得更高”
面臨社會(huì)不斷地改革進(jìn)步,社會(huì)上的人才也就越來越多了。家長(zhǎng)們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆舆m應(yīng)社會(huì),便不斷要求自己的孩子!巴映升垺钡挠^念也是為了孩子著想。但是如果過于嚴(yán)格只會(huì):“望子成龍,子成蟲!蔽以催^一份調(diào)查,上面寫出了以前孩子一天的活動(dòng)與如今孩子一天的活動(dòng)。對(duì)比之下,現(xiàn)在孩子的'壓力比以前孩子的壓力大了4倍;相反,現(xiàn)在的孩子一天的娛樂比以前的孩子少了25%面對(duì)著無情的數(shù)據(jù),讓我怎能不渴望那令人向往的自由呢?“我要飛得更高!飛得更高……”
自由!自由意味著解脫了束縛;自由意味著飛翔于天空。自由!我渴望自由。
渴望自由作文4
生命誠可貴,愛情價(jià)更高,若為自由故,兩者皆可拋,自由是重要的,我渴望得到自由。
常聽爺爺說,我們這一代人已經(jīng)很幸福了,他們小時(shí)候想上學(xué),沒有辦法上,連吃個(gè)白饅頭都很奢侈,還說我們身在福中不知福。每次坐公交車,我努力的把頭從人群中露出來,想吸一口新鮮的空氣,然后看向窗外,看到窗外邊的麻雀,他們多自由!坐在學(xué)校的窗,看見滿天的繁星,心里想,好想像星星這樣自由。〔挥蒙蠈W(xué),想著想著作業(yè)寫的亂七八糟,我渴望自由我要化成水蒸氣,我渴望自由,我想化成一片枯葉,我渴望自由,我要化成一只小鳥,我渴望自由我愿化為一片無際的.草原上的野馬。每次看到教室的防盜窗就無比的痛苦,自己來到學(xué)校,一住就是一周,防盜窗就像監(jiān)獄的牢籠,我們一周回家一次,有時(shí)候爸媽一周也不來探一次監(jiān),想想又是多么的痛苦。
可是,還沒有成年的我真的自由了,能干什么呢?
我外出打工,像那些不上的孩子一樣去火鍋店,去洗車店,去理發(fā)店打工嗎?不,這也不是我想要的,所以我想來想去,自由是相對(duì)的,什么樣的年齡該干什么樣的事是一定的,我把思緒收回,重新回到作業(yè)上,好好學(xué)習(xí)吧!
渴望自由作文5
我希望自己是鳥,在藍(lán)天自由翱翔;我希望自己是鹿,在草地極限奔跑;我希望自己是魚,在池塘歡快暢游。
我們是學(xué)生,有著學(xué)生必備的任務(wù),那就是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的慢長(zhǎng)路途中,我們被束縛著,就像那夜鶯,被束縛在籠中,被逼迫著歌唱。老一輩的人都說:“你們這些孩子啊,太幸福了,我么當(dāng)時(shí)哪像你們這樣無憂無慮的,只管學(xué)習(xí)就好。唉,真是身在福中不知福。 笨墒怯兄溃@一切的.一切,顯現(xiàn)出的枯燥乏味,哪是一個(gè)青春期孩子能夠接受的呢?我們需要的,是自由,是一個(gè)擁有友情,擁有親情的地方;而不是束縛,不是一個(gè)只擁有書本,冷冰冰的世界!
每當(dāng)我看見籠中鳥,總是會(huì)默默地說:“你們還好嗎?被關(guān)在籠子里的日子不好過吧!”并情不自禁地想起小時(shí)候媽媽說的故事:一只小鳥被獵人抓了起來,關(guān)在籠子里,小鳥很不情愿的用頭撞擊鐵籠,另一只小鳥飛到這只小鳥的籠子前,把口中的果子喂給籠中的小鳥吃,然后迅速離開。而吃了果子的鳥,很快便死了。
渴望自由作文6
“思怡,快去讀英語!”“又是英語!泵刻煸缟弦黄饋,就有一大堆書扔在我面前,讓我看。我心里常想:我和我的朋友一樣,都是農(nóng)村的孩子,可為什么他們就可以在外面無優(yōu)無慮,自由自在的玩,而我卻不能。
我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥一樣,再怎么飛也飛不出去。就算我的任務(wù)都完成了,爸爸媽媽也不會(huì)讓我出去,只會(huì)讓看一會(huì)兒電視,或是玩一會(huì)兒電腦,接著就再讓我讀英語,或是背課文。我到底什么時(shí)候才能獲得自由呀?
在元旦放假的'時(shí)候,爸爸媽媽也不放過我,整天都讓我在家里看書:什么語文書呀,數(shù)學(xué)書呀,作文書呀,課外書呀……
其中我最討厭的就是英語了。在放假的時(shí)候,有大半天都在讀英語,我有幾次只是做做樣子,因?yàn)槲乙呀?jīng)煩卷了英語,對(duì)英語是一點(diǎn)興趣都沒了。我到底什么時(shí)候才能獲得自由呀?
我到底什么時(shí)候才能獲得自由呀?我渴望在這個(gè)新年里爸爸媽媽能還我自由!
渴望自由作文7
不管怎樣,我們都一定會(huì)追求一樣?xùn)|西:自由。就是所謂的都不要管我。
那么自由是什么?是可以想寫作業(yè)就寫,不想寫作業(yè)就不寫?還是自己想干什么就干什么?或者是其他什么?
我們常說的自由,其實(shí)就是人類可以自我支配,憑借自由意志而行動(dòng),自由的最基本含義是不受限制和阻礙,或者說限制或阻礙的不存在。但是事實(shí)上“自由”的真正解釋是:沒有外在障礙而能夠按照自己的意志進(jìn)行的行為。就像北大教授所說的,你要求自律,而非自由。因?yàn)樽杂墒峭饨缃o你的,而自律是你自己的。只有真正的自律,才是自由。自由不是隨心所欲,而是可以管理好自己,可以實(shí)行自我管理。
自由,即自我主宰。
上班遲到要扣工資,吃多了會(huì)長(zhǎng)胖,沒寫作業(yè)會(huì)被老師批評(píng),這些都是你短暫享受自由過后的代價(jià),像這樣的人不應(yīng)該擁有自由,所以說自由不是人人都可以有的'。
真正的自由是不需要任何代價(jià)的。所以說想要真正的自由要足夠優(yōu)秀,又足夠的能力,其實(shí)自由的最高境界是你得到心靈的釋放,外在的自由終究是短暫的。
渴望自由作文8
今天,爸爸提回來一盒陽澄湖大閘蟹。我打開盒子一看,一只只大閘蟹都被五花大綁起來,幾乎動(dòng)彈不得。
螃蟹穿著一身青綠色的鎧甲,腹部是白色的。它們有一對(duì)圓圓的,有一點(diǎn)凸出的小眼睛。眼睛內(nèi)側(cè)還有一對(duì)一厘米左右的小觸角。雄螃蟹有一個(gè)尖尖的肚臍,八只腳上還長(zhǎng)著細(xì)細(xì)密密的黃毛。
媽媽把綁螃蟹的繩子解開,把它們放進(jìn)裝有水的高盆子里。螃蟹在水里歡快地舞動(dòng)著兩只大鉗子,八只腳快速地橫著爬行,嘴里還不時(shí)地吐出一串串小泡泡。過了一會(huì)兒,螃蟹們慢慢地適應(yīng)了水中的.環(huán)境,個(gè)個(gè)貼著盆壁休息了起來。
沒過多久,我驚奇地發(fā)現(xiàn),這些螃蟹開始了它們的逃生計(jì)劃。你瞧,一只螃蟹偷偷爬到另外一只螃蟹的背上,立起身子,爪子鉤住盆沿,差不多就要爬出去了。我的一聲驚叫,使它的八只腳急忙往回縮,又掉回到盆子里了。又過了一會(huì)兒,一只螃蟹的鉗子抵著另一只螃蟹的屁股,用力地推著同伴,想把同伴推出去。同伴立起身子,腳和鉗子鉤住盆沿,一下子就爬出來了。幸虧媽媽眼疾手快,把它抓回了盆子里。
渴望自由的螃蟹一直在上演著它們的逃生計(jì)劃,但可憐的它們終究逃不出人類的手掌心,最終只能成為人們的“盤中餐”。
渴望自由作文9
傷心、令人煩躁的五年級(jí)到了。作業(yè)功課和背書量一下子增高到了極點(diǎn),令人無法接受。
五年級(jí)了,不像四年級(jí)那樣活潑,不像三年級(jí)那樣頑皮,更不像一二年級(jí)那樣自由。
下課了,在高高的樓上,看見樓下一二年級(jí)的同學(xué)蹦蹦跳跳,追逐打鬧;看見她們?cè)跉g樂地做游戲,我是多么羨慕呀!我想下去和這些小同學(xué)一起玩,可是,雖然是下課時(shí)間,但老師還在拖課。我們盼呀盼,老師終于讓下課了,上課鈴卻響了,想去廁所的同學(xué)也去不成了。
聽媽媽說,上初中高中時(shí)就像一只小鳥鎖在籠子里。下課了,老師再拖課。第二節(jié)上課了,一個(gè)同學(xué)想去廁所,老師卻說:“下課干什么了,不去。”學(xué)生們只能在心里說:“下課老師在拖課!
我想我上了初中高中可怎么過呀。我現(xiàn)在才終于理會(huì)《我不想不想長(zhǎng)大》這首歌的.意思了:小時(shí)候,我們都想快點(diǎn)長(zhǎng)大;現(xiàn)在長(zhǎng)大了,又不想長(zhǎng)大了。
我多么希望時(shí)光可以倒流,而且倒流之后不會(huì)再長(zhǎng)大。我羨慕一二年級(jí)的同學(xué)快樂活潑,我羨慕小鳥在藍(lán)天中飛翔,我渴望“自由”。
渴望自由作文10
我整日沉在題海之中,埋在書山之下,對(duì)著那一排排沒有末尾的書,有時(shí)也會(huì)想入非非。爸爸媽媽正在床上休息!拔乙怂麄儾环乐,來一次閃電行動(dòng)。”我暗想:快要成功了,誰知媽媽冒出一句:“怎么又喝水呀!甭牭竭@聲音,我連忙把身子縮回去,過了一會(huì),媽媽端著一杯茶水走進(jìn)來,放下后又出去了。
我做好了第二次的行動(dòng)。
我悄悄走到“界線前”,伸出腿,跨出了“界線”,我忍不住內(nèi)心的激動(dòng),勝利正向我招手呢!我閃電般的`沖向門外,不料被媽媽發(fā)現(xiàn):“站住,又想出去玩!辈恢裁磿r(shí)候,爸爸也出來了。“我就知道你總想玩,如果能去重點(diǎn)中學(xué),讓你玩?zhèn)痛快”我又在媽媽的嘮叨下,爸爸的勸告下;氐搅宋业乃饺恕袄畏俊,重新開始了我的打坐,因?yàn)橹挥羞@樣才能進(jìn)重點(diǎn)中學(xué),才能讓爸爸如愿以償,才能做媽媽的乖女兒。
望著窗外的小鳥,我知道它們沒有任何煩惱,那悅耳的歌聲中充滿了歡樂,我不愿在做籠中之鳥了,我想得到自由,哪怕是學(xué)習(xí)之余的幾分鐘。
我要大喊一聲:“我要自由”。
渴望自由作文11
周末的早晨總是被媽媽硬拉起來,還不停地嘮叨:”趕緊穿衣,快點(diǎn)洗臉?biāo)⒀。“剛吃過早飯,媽媽就催我寫作業(yè),我無奈地不情愿地走向小屋,面對(duì)那作業(yè)我只是無奈,我常常想,寫寫寫,為什么總有寫不完的作業(yè)。我常?粗巴獍l(fā)呆,我多想和小朋友玩耍呀!
我知道媽媽是擔(dān)心我作業(yè)寫不完,而老師是希望我們考上好的大學(xué),我很想對(duì)媽媽和老師說:“媽媽呀,我可以安排好我的作業(yè),我希望您不要催我,這樣我會(huì)很煩,老師啊,我希望您能把作業(yè)安排的少一些,聽媽媽講她小時(shí)候的事情,知道他們很快樂,為什么現(xiàn)在的兒童一點(diǎn)都不開心呢?
假如給我自由,我想先去看書,書里我有許多的朋友,孫悟空、小錫兵、拇指姑娘……書讓我心情開朗,書教會(huì)我善與惡、美與丑,書還讓我了解了世界是多么的`博大和精彩;我還想去田野和小朋友們玩耍,呼吸新鮮的空氣。當(dāng)然,我不會(huì)忘記學(xué)習(xí)的。
我渴望自由,小朋友,你有和我一樣的想法嗎?
渴望自由作文12
看見別人在自由自在、無拘無束的玩耍時(shí),我多么希望像他們一樣在草地上奔著。“像一匹馬兒一樣在草地上無憂無慮,仿佛回到自己的故鄉(xiāng),回到自己的天地。”可是我卻不行,我每天都有完成那要命的作業(yè);周末好不容易有時(shí)間還有參加各種補(bǔ)習(xí)班,每天都要飽受著媽媽的'念叨。每一次我想出去玩都會(huì)迎來媽媽的責(zé)罵:“你作業(yè)好了嗎,我買給你那幾本練習(xí)題寫好了嗎?沒事別老想著玩,要多學(xué)習(xí)。我和你爸辛辛苦苦養(yǎng)了你怎么久,花了多少時(shí)間、多少金錢給你學(xué)習(xí),為你創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,看看人家小靈多乖多懂事,你在孩子什么時(shí)候也讓我省省心啊……”。
我真的渴望自由,渴望在藍(lán)天白云上飛翔?释耵~兒一樣在水里歡快的游動(dòng),像小鳥一樣在藍(lán)天展翅。我想放下書包,放下作業(yè);放下煩惱,痛痛快快的玩一場(chǎng)即使玩到滿身大汗。不用再去想那作業(yè),不用再被學(xué)習(xí)倆字絆倒,快快樂樂做自己想做的事!躺在藍(lán)天白云下的碧綠大草原上看看鮮艷的花朵,聽著小鳥動(dòng)人的叫聲……
可惜我不行因?yàn)槲颐靼,如果現(xiàn)在不學(xué)習(xí),那么以后就沒有文化就不能有好的工作。就不能跟進(jìn)社會(huì)的變化,就會(huì)毀了自己的前途。只有現(xiàn)在好好努力,先苦后甜才能換來一生的幸福!
渴望自由作文13
我渴望自由!當(dāng)鳥兒在天空飛翔,當(dāng)魚兒潛入水底,歡快的遨游。我會(huì)陷入沉思中:為什么我不能似小鳥般歡快歌唱?為什么我不能相遇而快樂的遨游?為什么我雁背起書包,氣喘吁吁的跑進(jìn)教室?為什么我要坐在課桌前,做那些高似小山般的作業(yè)?不,我也要和他們一樣,我也要自由!
我的自由不需要豪華的裝飾,不起求奢侈的享受,我只要沒有污染的自由!
在現(xiàn)代化生活中的'我們,仿佛被無數(shù)條青藤所束縛,每個(gè)生靈都有選擇自由的權(quán)利,而這個(gè)權(quán)力是誰也無法剝奪的!
自由詩搏擊的翅膀,我本高揚(yáng)自由的火炬把前方照亮,我本歡歌我們飛揚(yáng),我們?cè)谧杂傻膰壤锍砷L(zhǎng)!
我們?nèi)绻谧杂芍性撚卸嗪茫∈澜缟系陌职謰寢,為了讓我們臉上永遠(yuǎn)燦爛,為了我們的青春時(shí)光不再流失,讓我們放下背上的包袱,休息一下吧!我們是祖國的花朵,不要讓我們還沒有開放就夭折!
讓我們高聲呼喊:我渴望自由!
渴望自由作文14
一雙黑溜溜的眼睛不停地眨巴眨巴,可憐巴巴地望著我,在籠子里徘徊。這就是我養(yǎng)的小倉鼠。
它總是喜歡狠狠地咬籠子的欄桿,發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音。有時(shí)候,它會(huì)順著籠子上的橫桿爬到籠子天窗處,試著把半個(gè)身子探出來,可是沒法出去。有一次,我沒把籠子關(guān)牢,它居然“越獄”了,我和爸爸花了一上午的時(shí)間,把家里翻了個(gè)底朝天,終于在書房的角落里找到它,又把它關(guān)進(jìn)籠子里。
日子一天天地過去了,我覺得小倉鼠似乎在痛恨我、詛咒我。是不是關(guān)在籠子里太悶了?也許,動(dòng)物和人是一樣的,需要自由。于是,每當(dāng)我有空時(shí),我就帶著它去樓下玩,讓它呼吸一下新鮮空氣,看看外面的'世界。
小倉鼠好像開心多了。如果讓我一直待在家里,我想我也會(huì)感到煩悶。小動(dòng)物雖然不會(huì)說話,但是它和人類是一樣的,都需要自由,我的小倉鼠就是最好的證明。
渴望自由作文15
一個(gè)人生活在世上,總有許多不如意的事,也正是這些事,才讓我有了渴望。
我是一名初三的學(xué)生,對(duì)于現(xiàn)在的我來說,整天忙的不可開交,老師布置的作業(yè)堆積如山,有時(shí)讓人感到心煩。然兒馬上面臨中考,心里壓力又很大。好不容易盼到了周末,可是父母也不理解,還剝奪了我的自由,所以我鄭重地向父母發(fā)出抗議:我渴望自由。
每到周末,我做完老師布置的作業(yè),已經(jīng)是筋疲力盡了,此刻渴望自由的我多想飛奔到大自然的懷抱中,盡情享受自由的空氣,舒一下心中的郁悶?墒前职置看味加昧钊私^望的'語氣回絕了我,還給我加重了學(xué)習(xí)任務(wù)。此時(shí)的我就像泄了氣的皮球,乖乖的回到屋里學(xué)習(xí)。可我的心早已飛到了窗外,望著窗外正在嬉戲的伙伴,我憧憬著那自由的空間。
啊!親愛的爸爸媽媽,您可知曉女兒的心聲?我明白您所做的一切都是為了我好,我也知道您在我身上寄予的希望?赡鷧s不知道,我是一只飛翔的小鳥,藍(lán)天才是我的家。請(qǐng)打開困倦我的鳥籠吧,讓我歸回大自然,去尋找真正屬于我的自由,還我一個(gè)屬于我的周末。
!藍(lán)天,白云,大自然,我來了。
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