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自由的作文(精華)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的自由的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
自由的作文 篇1
同學(xué)們:
綠色,是一種舒服的顏色,在生活中,缺乏了綠色,就是不完整的生命。因此,我崇尚綠色,我贊美綠色,我擁護(hù)著自由的大氣和自由的風(fēng)。
熾熱的炎陽燒烤著我們,又到了褲子粘屁股的季節(jié),這時(shí)候,只有窩在空調(diào)下才是王道吧?上,空調(diào)壞了,只可以嗅到悶悶的,沒有流動的空氣。媽媽讓我陪她散步,我知道,她是變著法子想讓我出去走走,我依了。我們走到公園的長凳子上坐下,過了一會兒,背上的汗水漸漸干了,一陣微風(fēng)吹過,竟然會感到有點(diǎn)涼爽。這里樹木成蔭,使我不禁有了一種久違的故鄉(xiāng)感,若是以前,我一定不會放過這片樹蔭,與奶奶搬著專屬我的小凳子坐在這里乘涼?墒,是多久以前呢?我不在留念這種自然的風(fēng),自然的涼爽,而是一味的'享受那種人造的,有時(shí)候似乎有點(diǎn)刺骨的寒風(fēng)。有時(shí)候,真傻!我搖頭,心里暗笑。
就那樣,我們坐了好久,太陽依舊那樣燦爛,卻少了往日的毒辣,我知道,一切的功勞都要?dú)w功于樹呀。陽光射入每一棵樹,似乎要把它射穿,大樹伸展身體,拼命地想守住腳下的蔭涼,盡管陽光還是在樹葉的間隔間射下斑斑點(diǎn)點(diǎn),但大樹還是堅(jiān)持不懈的,堅(jiān)持不懈地守住。
它盡責(zé)了,可是我們可曾給它過回報(bào)?沒有,因?yàn)槿祟愂亲运降模覀儼炎匀唤缃o予的一切當(dāng)作理所當(dāng)然,砍了樹,填了地,蓋了樓,一切的一切只是為了所謂的進(jìn)步。即使鳥兒叫破了喉嚨,也無人聽得懂它的訴苦。漸漸的,鳥兒少了,那種熟悉的鳥叫聲已經(jīng)變成回憶,取而代之的是機(jī)械聲,種種噪聲。
沒有了鳥兒的纏綿,大樹是如此孤單,所謂的適者生存,不過就是一個一個的毀滅。陽光透過樹葉照在身上,白白的衣服上一個一個大的亮斑點(diǎn),煞是好看。為什么人們就享受不了原始的美呢?
那個暑假,我回到鄉(xiāng)下看望奶奶,那個夏天,很熱,傍晚時(shí)分,卻總是很美的,我和奶奶坐在大樹下納涼,陪著奶奶回憶著往事,盡管曬黑了,但是很快樂啊。早晨,悅耳的鳥叫聲和雞叫聲會準(zhǔn)時(shí)把我們叫醒,我陪著奶奶在太陽出來之前看看農(nóng)作物,在天黑之前準(zhǔn)時(shí)睡覺。
“綠色出行,綠色我行”在如今這個社會貌似已經(jīng)成為永恒的話題,可是一遍有一遍地呼吁,又總是無濟(jì)于事。難道你就不想在鳥叫聲起床,看著一閃一閃的銀火蟲入睡嗎?難道你就不想呼吸新鮮的空氣,看著澄凈的天空嗎?難懂你不想一眼就能看到滿天的星星嗎?
是的,我擁護(hù)著自由的大氣和自由的風(fēng)!
自由的作文 篇2
我很想創(chuàng)造個“自由節(jié)”,你想知道為什么嗎?想知道的話,就聽我漫漫說來吧!
我看到許多同學(xué)放學(xué)回家要做很多家庭作業(yè),做完作業(yè)父母還要給孩子做許多大試卷,自己沒有任何權(quán)勢,想想都可怕,但只能聽天由命。天天睡覺不足十小時(shí)......看到這我心中就涌起創(chuàng)造個“自由節(jié)”的想法!
在“自由節(jié)”這天,可以把自己的房間打造成童話般的`世界,也可以把自己打扮成各種卡通人物如:米老鼠、百變小櫻......還可以不做老師布置的家庭作業(yè)。能盡情的看電視、玩電腦,不過要注意眼睛哦。只要是你平時(shí)做不到的事情都可以在這天做,誰都不會來管你。你會像天空中的小鳥一樣自由自在地飛翔。
怎么樣,這天不錯吧!我真希望“自由節(jié)”能早日設(shè)立出來。
自由的作文 篇3
人們都喜歡小鳥,它們有著小巧的身子,柔順的羽毛以及一對明亮的眼睛。但是,在人們欣賞小鳥時(shí),又有誰曾想過小鳥的感受呢?
豐子愷曾畫過這樣一幅畫,名為“好鳥枝頭亦朋友”。內(nèi)容大致是這樣的:天上白云悠悠,晴空萬里,在一片僻靜的樹林里,有一棵翠綠的柳樹。柳樹下擺著石桌石椅,一名中年男子正喝著茶,十分愜意。柳樹上有一只可愛的小鳥,漂亮的棕色羽毛在陽光的沐浴下閃閃發(fā)光,正轉(zhuǎn)著大眼睛開心的唱著動聽的歌謠,不時(shí)在長滿綠葉的'枝條上跳來跳去,那優(yōu)美的歌聲好像在歌頌著擁有自由是多么快樂。偶爾,它會低下頭瞧瞧坐在石椅上的男子,歡快的叫上幾聲表示友好,樹下的男子聽到悅耳的叫聲,也會抬起頭,對鳥兒報(bào)以微笑。人與鳥相處得十分融洽,給人以賞心悅目的感覺。
同樣是鳥兒,但只要我們認(rèn)真觀察,就會發(fā)現(xiàn):被人們關(guān)進(jìn)籠子里,不能得到自由的鳥兒,即使不必?fù)?dān)心沒有食物被餓死,卻沒有快樂的叫聲,而只能成天發(fā)出枯燥、悲傷、痛苦的鳴叫,那并不是發(fā)自內(nèi)心的歌唱,只是為了讓人們滿意才唱的,相比之下,那些生活在自然中,無拘無束的鳥兒們,才是真正快樂的。
也許有人會說:“鳥兒開不開心有什么關(guān)系,我們高興不就好了!蹦敲,如果換作是你,有人將你關(guān)進(jìn)牢籠里,你會有什么感受?
同學(xué)們,人們需要自由,鳥兒也一樣,有自由的鳥兒才會感到快樂,所以,不要再關(guān)著小鳥了,讓它們飛到森林中,飛到田野上,去尋找自己的快樂吧!
自由的作文 篇4
愛看魯迅的文章,可老師偏偏講一些煩瑣的事:
常常從一個字里挖出許多東西。從語言表達(dá)上分析作用,從感情抒發(fā)方面列出數(shù)種感情,其中不缺夸張成分。要從文章結(jié)構(gòu)上分析是如何的條理分明,緊湊嚴(yán)謹(jǐn),哪里前后照應(yīng),哪里鋪墊渲染,哪里總領(lǐng)全文,哪里點(diǎn)明中心。文章特色也要分析,哪兒是動靜結(jié)合,以靜襯動,以動襯靜,哪兒是欲揚(yáng)先抑,哪兒是活詞活用,哪兒有擬人,哪兒有排比,哪兒有暗喻,哪兒有夸張。
我不禁要問,魯迅真的是經(jīng)過這樣一番縝密思索后才寫出文章的嗎?
如果是,我當(dāng)然要替他老人家感到悲傷難過,寫作竟成了一種負(fù)累!
誠然,好文章就是好文章,需要我們學(xué)習(xí),可要是如此“好“法,誰人能經(jīng)受起這般折磨。
作文是用心去寫的,是真正發(fā)自內(nèi)心的聲音,是真正原生態(tài),純天然,無污染的心靈感受。它可以滿載喜怒哀樂,不滿,抱怨,妒忌,孤獨(dú),猶豫,快樂,激動,希望,憧憬,只要是自己的,是我的,皆可入文。說想說的,寫想寫的.,是一種暢快,欣慰。無奈,現(xiàn)實(shí)生活中,一切都需要勇氣。
你完全可以按照自己的意愿去寫作文,除非你愿意讓人以為你在故意作秀;你完全可以按照自己的意愿去寫作文,如果你能容忍別人指責(zé)你的思想在頹廢;你完全可以按照自己的意愿去寫作文,只要你視考試分?jǐn)?shù)為糞土。
作文背負(fù)了太多太多,甚至于未來,它太沉,太重,太累。
后記:“筆有千斤重“,這種感覺越發(fā)清晰,凝重。
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