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實(shí)用的自由的作文(通用4篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的自由的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
自由的作文 篇1
一年中有許許多多的節(jié)日，有中秋節(jié)，國慶節(jié)，春節(jié)看到這么多的節(jié)日，我很想設(shè)立一個屬于我們自己的節(jié)日——自由節(jié)，我把這一天定在6月6日，因?yàn)檫@是一個吉利的數(shù)字：六六大順，讓我們在這一天中，無論做什么事都一帆風(fēng)順，稱心如意。
每當(dāng)看到同學(xué)們一天到晚忙著背書，做作業(yè)，壓得喘不過氣來，甚至連星期天也被各種興趣班奪走了自由。有的爸爸媽媽還大量購買了語文，數(shù)學(xué)，英語的各種試卷拿回家給同學(xué)們做。唉！��！真是累極了，我設(shè)想的自由節(jié)快來到吧！
在這一天里，沒有煩惱，沒有作業(yè)，沒有人來打擾我們，總之沒有一點(diǎn)亂七八糟的事情。一切的一切都屬于我們，一切的一切都有我們來安排。早上起來，我約上幾個同學(xué)，來到“百基拉”，今天我請客，請大家美美地吃上一頓。然后我們來到商店買上飲料，八寶粥等，反正大家喜歡吃的，買了一大兜。來到公園。公園里風(fēng)景如畫，我們幾個“自由人”圍坐在大樹下，大家有說有笑，一張張明媚的笑臉充滿著自由的`歡樂�！罢孑p松呀！”“好舒服呀！”我們伸展雙臂，大聲呼喊著。林中的小鳥也為我們高興，它們“嘰嘰喳喳”，好像在說：“自由多好！自由萬歲！”時間不知不覺地在自由的空間溜走了，該到大家分手的時候了，我們擁抱在一起，盼望著下一個自由節(jié)。
雖然這是我的設(shè)想，但是我真的希望有這么一天。
自由的作文 篇2
是誰在高歌“舉杯邀明月，對影成三人”？是誰在高歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”？是誰在高歌“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”？是誰擊破命運(yùn)的枷鎖，昂首闊步尋求自由、悄然走進(jìn)盛唐，走近那個時代的李白。
一個人，一個別致的小園，一張桌，一杯酒，杯中倒映著一個苦悶的表情，那是盛唐一顆大大的淚。
李白呀，是你！你說你要“舉杯邀明月”，只有天際的一輪圓月才讀得懂你的情思。別人以為你豪放不羈，寫出“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的你，還有什么讓你眉頭緊鎖？別人不知道你心中的熱情——入仕。你的熱情包圍著你來到長安，帝王的待詔翰林，帝王的屈才，帝王的無需治國才，漸漸消滅你心中的`熱情，一顆熱忱的心開始冰涼，因?yàn)樗麄冎灰阍诤髮m寫些“云想衣裳花想容”的艷歌而冰涼！
你佇立在長安城的煙雨中，凝視著不遠(yuǎn)處的皇宮，交織的與正如你的思緒剪不斷理還亂，你被緊緊束縛不能自拔。在狂熱的理想和冷冰冰的現(xiàn)實(shí)的碰撞中，你清醒了。你選擇了離開，離開那個摧眉折腰的朝廷，離開那個使你不得開心顏的塵世：去尋找能安放白鹿的青崖，尋找雪花大如席的轉(zhuǎn)轅生，尋找那一葉日邊的孤舟……尋找自由！
你抿酒，拂袖，揮筆寫下“昨日之日不可留”。一個王朝的背影在你朦朧的醉酒中漸漸失去；“今日之日不煩憂”！一個多彩的未來姍姍走來！“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。你在名山大川中放縱性情�！拔寤R，千金裘，呼兒將出換美酒，與你同銷萬古愁”！你在舉杯落箸中驅(qū)遣憂愁�！芭d酣落筆搖五岳，詩成笑傲凌滄海”！你用酣暢淋漓的文字告訴人們自由的境界。
時間可以消磨很多，但你能任憑時間長河的沖蝕，永遠(yuǎn)沖不走你對自由的渴望和追求。所以，詩仙非你莫屬。
自由的作文 篇3
我是一個讓很多小孩羨慕的小女孩。我有漂亮的衣服，昂貴的文具……
自我懂事以來，我便被困在一個籠子中。這個籠子好大好美，大得足以讓我“飛翔“一兩下，一兩下而已。
父母來了，他們有帶來了很多很多好玩的東西，好吃的東西，好看的東西，父母對我用的一切都很講究，看我嬌嫩的身體就可以知道。我卻很討厭，我多么想說：我只想吃普普通通的食物。
平時每天我都要去補(bǔ)課――是父母特意給我找的，花了很多錢，說是要讓我學(xué)習(xí)更好。我雖然每次都去按時補(bǔ)課，但我不喜歡這樣。因?yàn)槲乙呀?jīng)努力學(xué)習(xí)了。我喜歡看看藍(lán)天白云，綠樹成蔭，還有輕風(fēng)浮面，多爽！這時，窗外有兩個小孩走過，看見我們在學(xué)習(xí)說：“他們的父母真好啊，我要補(bǔ)課，媽媽說太貴，不讓我補(bǔ)。我多想補(bǔ)課啊“我的心一陣刺痛，他們何嘗知道我是多么想和他們一樣啊，飛回大自然，在藍(lán)天下自由飛翔，在綠蔭下自由學(xué)習(xí)……
我忍不住了想大聲呼喚：我要自由！
我本是快樂的女孩，本是自由的女孩，本是無拘無束的女孩；我愿意穿破舊的衣服，我愿意吃平常的飯，我愿意生活在貧苦的家庭里。
我不需要什么補(bǔ)課，什么老師，我需要自由，需要自由的快樂的生活和學(xué)習(xí)。我想飛出這個華美的籠子，我想嘗試在空中飛翔的感覺，我想嘗試得到自由的快感，我想嘗試快樂的學(xué)習(xí)。
爸爸媽媽，請放我走吧，讓我回到原來的'自己，讓我過上自由快樂的幸福生活。
今天的孩子，他們的生活與這籠中的小鳥是多么相似！他們有無微不至的照顧，有富裕充足的物質(zhì)生活，可他們也有沉重的負(fù)擔(dān)，學(xué)業(yè)的，更多的是精神上的負(fù)擔(dān)，愛的負(fù)擔(dān)。
自由的作文 篇4
每一個生命存在在這個世界上都有屬于自己的位置，就像蝴蝶采花粉，就像鸕鶿捕魚一樣，是為了自己的價值而努力去爭取自己想要的東西而存在的。
可是，我卻恰好見到了一只推翻我的觀點(diǎn)的麻雀。
套用最古老的開頭，那天晴空萬里，我的心情也有如搖曳的向日葵那般燦爛無比，因?yàn)椤谖野贌o聊賴正一個一個換電視頻道的時候，一陣清脆的鳥鳴吸引了我的'注意：
那是……怎樣一只麻雀啊，棕色柔軟的衣間稍有一點(diǎn)點(diǎn)白色的毛，純黑的雙目里除了光點(diǎn)純潔無暇，這是所有麻雀一并有的特點(diǎn)，可它偏偏像是比別的同類笨了點(diǎn)似的，明明自己站的地方后面就是寬敞任其翱翔的明朗天空，那只內(nèi)在遠(yuǎn)沒有看上去智商那么高的麻雀依舊在狹小的陽臺里不厭其煩地?fù)潋v著。
我打開落地窗的門，“嘩——”的一聲，可麻雀像是沒聽到，依舊在地上一下一下地?fù)潋v著。
這是一只不怕生的鳥。我這樣想著，蹲下用雙手包住麻雀，它又在我手里撲騰了幾下，啄了幾下，總算安靜下來了。
隨即我把它帶到外面。
到了外面應(yīng)該能飛回自己的家了吧？我歪了歪頭，事實(shí)證明我的臆想又一次被推翻了——麻雀并不急著飛走，慵懶地倚在我的雙手上，一副悠然自得的樣子。就這樣僵持了好幾分鐘，我終于不耐煩了，一松手，“嘩啦”一聲，那只麻雀飛走了。
故事到了這里并沒有那么快結(jié)束，不然這個我也不會大費(fèi)周章寫一篇關(guān)于一只懶鳥如何被我強(qiáng)行放飛的故事，后來……
我順著麻雀飛行的路線放眼望去，結(jié)果……它飛到了另一家的陽臺上……
后來當(dāng)我仔細(xì)回味這個事件的時候都有一些小小的悲哀，難道這個弱肉強(qiáng)食的世界真的殘酷到讓一只健全的鳥不得不冒著生命危險飛到人類家里去尋求食物？還是說這只麻雀“已經(jīng)聰明到能有驚無險地到人類家里并不費(fèi)余力地獲取食物”？這個世界的確不是風(fēng)平浪靜沒有一絲危險的，可是對于我們來說，如果人的一生都一帆風(fēng)順，那辛苦后得來的碩果呢？那終于成功后的欣喜呢？
有些東西是用金錢買來的，有些東西卻是用努力換來的，我們并不需要拼命努力去創(chuàng)造去創(chuàng)新，我們需要的，僅僅是靠自己。
——失敗總不是最可怕的，最可怕的往往是你依靠別人的成果得來的成功。
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