【通用】自由的作文5篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的自由的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自由的作文 篇1
爸爸媽媽，我一直沒有勇氣對你說，只好在作文中對你說：“我想要我自己的星期天。”這句話在我心中憋了好久好久、
在你們和老師眼前，我是個只愛做作業(yè)，只愛刻苦學習，不注重其他的一個乖孩子�？晌乙稽c也不喜歡作業(yè)。反而討厭它。
小學一年級開始，你們把我關在家里做作業(yè)、練字，開始，我還興致勃勃的，十分喜歡�？珊髞砟�？我開始討厭起來。你們不讓我出去玩，而且要求我交朋友都要交那種喜歡學習的，也就是所謂的書呆子�？匆娡饷鎰e的小朋友嘻嘻哈哈的玩，我多想出去玩一下啊。我真像一只關在籠子里的小鳥。想飛也飛不高。
上了5年級后，你們又給我報了語文、數(shù)學、英語輔導班。給我買的東西也只有書、書、書，還是書。每天晚上熬成10點。因此我沒得到充分的鍛煉，身體差，體育差，生活自理能力差，常常被同學笑。你不知道，那種滋味好難受。
6年級，學習抓得更緊了。周末卻被你們排得滿滿的，盡是一大堆輔導班，什么奧數(shù)、英語、作文、美術、書法……說什么特長會加分。除了關于學習的東西外，其他幾乎一律不給我買。
現(xiàn)在初1了，我的數(shù)學更差了。資料越來越多�！缎轮c》、《課時優(yōu)化》、《點撥》等數(shù)學資料占滿我的生活。
我知道，你們是望子成龍，望女成鳳。希望我以后有個好工作，過得幸福�？赡銈冇袥]有想過我的'感受。在你們的眼里，有了知識便擁有了美好的未來，前途一片光明，但誰又知道在這途中他們已失去了最重要的一樣東西呢？“我們還不是為了你的將來著想�！北砻嫔�，你們都是為了我知識淵博，才華橫溢，其實對我們來說，這是一種負擔，他們的這種做法不是正確的牽引，而叫——“強加”。輔導班把我們課外的時間都占據(jù)了，那么我們與籠中獸有什么區(qū)別嗎？
那天，我感冒了。說了一句我不想去補習，你們馬上就來了幾百句話來拒絕我，上課時我極為不舒服，幾乎沒有效果。我感到十分累。
爸爸媽媽，你們能不能體諒下我，聽聽我的心聲？
自由的作文 篇2
現(xiàn)實，我已經(jīng)將這層脆弱的紙揉的面目全非，很是枯槁。
唯一殘余的一點點味道，是幾行字依舊飄逸出的清香。
老師說，用來形容我最好的詞匯是“多產(chǎn)”。
一堆一堆的文字落在紙上，讓我的心情若薄膜一樣輕微顫抖。數(shù)不過來的感覺，也說不出來。像是現(xiàn)在的天空，前一秒還是金亮灼熱，轉瞬間就仿佛雨巷里落雨的暗空。
尾聲：沒有主題的.文章，是因為主題在矛盾的感覺里忖度。我像是悲觀里的淚水，卻義無反顧的追求著花一般的幽香。青春，年已不少。他們說，每個青春的孩子都是矛盾的。但我不相信，因為有時候是因為太明晰，而想試圖讓自己變的模糊。因為許多事情只有模糊了才叫做美好！
自由的作文 篇3
老天對于誰來說都不公平，就如天枰一樣總有一頭是會傾斜下去的，而使它水平的可能性卻莫可企及，新一代的兒童們仿佛如那被困在牢籠里的金絲雀，外表華麗美艷，吸引眼球。但人們卻忽略了至關重要的一點，關著金絲雀的籠子。
馴養(yǎng)金絲雀的主人把它成天關在籠子里，只顧著給金絲雀飽食暖衣，可誰又去關懷那金絲雀們渴望自由的心呢？有些人認為金絲雀是指對孩子放縱過度，使孩子恃寵而驕的父母們，也許是父母們對孩子那種殷切的`關心，希望孩子們能快樂的成長，而卻在不知不覺中把孩子教的頑劣不堪。我多么羨慕天空中翱翔的麻雀，麻雀雖然弱小，雖然壽命很短。
雖然父母不能一生陪伴在麻雀的身邊，但它――麻雀，卻能無憂無慮，自由自在的在天空中翱翔，仿佛天空是他們的，大地也是他們的，那種放飛身心的感覺讓我多么羨慕，我時常想像我擁有著一雙強健有力的翅膀，到那時我就會張開屬于我自己的翅膀，翱翔在屬于我自己的天空，眺望著屬于我自己的藍天，俯視著屬于我自己的一片田地，讓我的翅尖輕輕撫摸那清澈的湖水，讓我的腳尖輕輕感受著大地的柔軟，讓我置身于那片屬于我自己的世界！
自由的作文 篇4
夜深了，我拖著疲憊的身體沉沉的到在了床上，累!真的累。生活是最現(xiàn)實的，沒有人可以逃避――除了面對。生活中走在別人早已設計好的路上，掙扎于世俗的束縛之中，背負起與生具來的責任，我真的好累。
我呼喚自由，可他卻說，他一直在我的心里，可我為什么感覺不到啊，我迷惘了。
城市的喧囂早已讓我忘卻了鳥兒的歡叫，漫天的煙塵早已風迷了我的`雙眼，讓我再也看不到那片蔚藍的天空，人與人之間的爾虞我詐早已令我的心變的麻木，一切的美好對于我來說，就好象是昨日的陽光，今日已不可去重溫。
我以為我會就此終老，直到有一天我走出了城市，來到人煙稀少的野外，呼吸著新鮮的空氣，傾聽著小溪的歡唱，感受著這鳥語花香，那種感覺就像是超脫了人世一樣，突然間我明白了，這不就是我一直尋找的自由嗎，他真的一直在我的心里，只是我把他給忽略了。
我記下這些自己的經(jīng)歷，只是想讓那些生活在混沌之中的人們明白，不要被金錢和利益沖昏了頭腦，那不是你的天堂，自由才是你的向往。
自由的作文 篇5
對方辯友及觀眾們：
大家好！
我方觀點認為“生命比自由更重要”。
首先，何為生命？我方認為，生命是自然界中每個個體存在的標志與象征，失去了生命，至少從生理角度上講，你便已不復存在。而自由則是生命的延伸，它似乎標榜著隨心所欲，想做什么就做什么，也是個體活在世上，一直追求著的生活狀態(tài)。
但請注意，自由是一種生活態(tài)度、生活方式，它是基于“生活”這一前提而存在的，“生活”則又來源于生命。因此，從某種程度上說，生命是自由的基礎。
其次，雖然生命與自由可以兼顧，但從本質上看可以發(fā)現(xiàn)，自由的界限沒有生命那樣明晰。也就是說，自由的標準因人而異，有人認為想買啥就能買就是自由，有人卻認為一切盡在掌握才是自由。拿這兩個為例，前者追求的是物質滿足，后者則渴望滿足控制的欲望，二者無法完全做到同時滿足，由此角度來說，對于自由的追求難免會出現(xiàn)碰撞摩擦，無法兩全的同時可能還會傷及一方利益，得不償失。因此，過分標榜自由是不合理的的，這也很容易讓自由成為一句空話。
反觀生命，沒有呼吸、沒有心跳、沒有脈搏都可以象征著生命的消逝，雖然界定標準多樣，但殊途同歸，死了就是死了，活著就是活著，“詐尸”的橋段也不多見吧？由此，想維護生命保障生命不比保障自由容易得多嗎？
對方辯友剛才說到自由的重要性，我不否認這個社會需要自由，我同樣也很向往自由平等的國度，但生命權作為人的第一大權力，豈不是更加重要？還是那句話，沒有生命，何談自由？我前面也說到，生命是自由的基礎，只要人活著，有什么做不到的？反觀香港、美國，自由的旗號打得響亮，像香港一頓混亂后只剩一地雞毛，美國終究還是為疫情付出生命的代價，他們沒得著真正的'自由還要失去生命，這不是在犯傻么？
我們今天的辯題是“生命與自由哪個更重要”，那最后我們想談談“何謂重要”。我方認為，重要的東西就是那種有了它不一定會過得幸福，但沒有它一定會很痛苦的東西。我方承認失去自由一樣很痛苦，但失去生命呢？失去生命，首先你得承受死前掙扎無力回天的痛苦，其次你死后還會將這種痛苦傳遞給你身邊親密的每一個人，這樣一來，還會輻射到很廣的范圍，造成更大的影響，這不比失去自由痛苦得更深嗎？
因此，我方認為，生命比自由更為重要。
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