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自由的作文

時(shí)間:2024-02-11 09:04:18 自由 我要投稿
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自由的作文6篇(必備)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的自由的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

自由的作文6篇(必備)

自由的作文 篇1

  我今年11歲,是東?h實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級的一名學(xué)生,現(xiàn)在有一個(gè)幸福、溫馨的家。但在我的成長過程中,有一段“苦澀”的日子。

  我是在1993年10月12日那天頂著淅瀝的小雨,來到了這個(gè)世界上。據(jù)說剛出生的我,不像別的孩子那樣身體又紅又丑,而我一生下來,一頭烏黑的頭發(fā),大大的眼睛,胖乎乎的很漂亮,令人喜愛。爸爸、媽媽把我寶貝似的呵護(hù)著,無論誰帶我,爸爸、媽媽總是千叮嚀、萬囑咐,千萬不可粗心大意。為了祝我有一個(gè)好的前程,爸爸、媽媽給我起了“浩遠(yuǎn)”這個(gè)名字,希望我以后目標(biāo)遠(yuǎn)大、有所作為。

  聽說在我很小的時(shí)候,爸爸在下面的鎮(zhèn)里教學(xué),媽媽在玻璃廠上班又很忙,我只在他們身邊呆了一年就被奶奶帶回老家了。每到休息日,爸爸、媽媽總是帶些好吃的來看我,一看到他們我就會(huì)撲到他們懷里,不肯離開半步,生怕什么時(shí)候他們又偷偷走掉。媽媽說,每次離開她都要想方設(shè)法把我哄睡,然后再回去。等我醒來看不到他們又總是哭著、鬧著讓奶奶背著我到處找媽媽。這樣的“苦日子”我過了兩年。

  漸漸的,我長到該上幼兒園的年齡了,就被爸爸、媽媽接回來,本想這下好了,我可以跟爸爸、媽媽生活在一起了,可沒曾想到他們倆還很忙,爸爸在外無暇顧及家,我就只有媽媽一個(gè)人照顧。那時(shí)媽媽一個(gè)人帶我可辛苦了,還要上大小夜班。她下班時(shí)間不固定,有時(shí)她很晚才能去幼兒園接我。每當(dāng)別的小朋友都被爸爸、媽媽或爺爺、奶奶接走,幼兒園里只剩下我一個(gè)人時(shí),心里很不是滋味,只有眼巴巴地站在幼兒園大門口焦急地等媽媽。還有更糟糕的,就是如果媽媽上夜班時(shí),我一個(gè)小孩子還要自己在家里睡覺。說真的我那時(shí)害怕極了,可沒辦法,每次都要媽媽等我睡著后再走,可媽媽走后不長時(shí)間,我會(huì)因害怕而醒來,爬起來滿屋子查看,然后再回床上。那時(shí)我覺得我真太可憐了,爸、媽都不疼我了,現(xiàn)在想起來都很辛酸?删褪且?yàn)橛心敲炊嗟莫?dú)處機(jī)會(huì),我的膽量也越來越大了。

  有一天,媽媽突然對我說:“浩遠(yuǎn),你爸爸調(diào)到縣城工作了!蹦菚r(shí)別提我有多高興了,又蹦又跳的,心想這回我再也不會(huì)最后一個(gè)離開幼兒園了,再也不會(huì)一個(gè)人提心吊膽地在家睡覺了。也就是從那時(shí)起,我才真正地享受到天倫之樂,感受到家庭的溫暖。

  時(shí)間過得真快,我開始上小學(xué)了,這段苦澀的經(jīng)歷一直伴隨著我的'成長。我也漸漸地懂得了父愛和母愛,我一定要好好學(xué)習(xí),做個(gè)懂事的孩子,用自己的行動(dòng)來報(bào)答他們。

  我是一條魚,媽媽總是這樣說。是的,因?yàn)槲覍τ谒幸环萏貏e的鐘愛。我喜歡站在溪水邊,看它們潺潺地從我面前流過,看它們起起落落,感受生命的靈動(dòng)。我喜歡觸摸流水,感受生命的鮮活。我喜歡聽流水拍打石頭的脆響,因?yàn)樗跀⑹鰟?dòng)人的故事。

  時(shí)光斗轉(zhuǎn),流水把我?guī)У搅艘蛔聵乔。我看到了樓閣上一個(gè)消瘦的面孔,那是李煜。他哀婉地唱道:“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。”他凄清的曲調(diào)在我的耳畔回響。那是個(gè)怎樣無奈的心情。故國不在,江山不在,龍椅不在。惟有雕欄玉砌能證明他曾經(jīng)的輝煌。而那又怎樣。流水帶走了他的憂愁,他的富貴,他的朱顏。

  流水又把我?guī)У搅艘蛔≡呵。我看到了一個(gè)女子倚在亭中,她癡癡地看到院中零落的花朵,風(fēng)吹起了她未梳紅妝的臉龐。那是怎樣的凄涼,無助!奥?wù)f雙溪春尚好,也擬泛青舟,只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁!彼钋逭,不再有當(dāng)年“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄”的豪邁。歲月的流水洗去了她的銳氣,生活的磨難讓她不得不放下那份傲氣。“試問卷簾人,卻道海棠依舊!薄昂熅砦黠L(fēng),人比黃花瘦!薄安畔旅碱^,卻上心頭!蹦鞘呛蔚鹊囊环荼瘺觯拍。

  “桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情!边@是大文豪李白與好友汪倫送別的詩句。不遠(yuǎn)處,我看到兩個(gè)依依不舍的朋友在送別。千尺的潭水啊,你告訴了我什么是真正的友誼,難舍難分,只恨相見甚晚。

  大江邊上,我聽到了蘇東坡在高歌,他的豪邁一洗李煜、易安居士帶給我的惆悵!按蠼瓥|,去浪淘盡,千古風(fēng)流人物!斌@濤拍岸中,我看見的是蘇軾閑適的心情。那是怎樣的一種心境,胸懷著對古人的敬意,他也許在告訴我不論遇到什么樣的挫折,都不能失去對生活的希望。

  我的雙手仍舊捧著流水,剛才流水告訴了我那么多的故事。它讓我看到了李清照的柔情,李商隱“斜暉脈脈水悠悠”的悵惘;太白桃花潭的送別,讓我想到“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見長江天際流”的友情;蘇軾泛赤壁的雄壯,讓我想到東“金沙水拍云涯暖”的豪情。

  聽流水的故事,體現(xiàn)華夏文明長河的淵遠(yuǎn),更讓我學(xué)會(huì)面對人生挫折時(shí)的不屈與豪邁。

自由的作文 篇2

  我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn),電視廣告是一項(xiàng)明智的商品推廣方法?钍蕉鄻、新意盎然中,我發(fā)現(xiàn)了你,于是,“享”你的自由。

  ——引子

  女主角帶著微笑,環(huán)游在世界的每一個(gè)城市。

  心中是滿載著憧憬的,只是一個(gè)背包,只要一些不熟悉的微笑。不知道是為什么,看到這里,我發(fā)覺整個(gè)廣告的亮點(diǎn)是無處不在的。與人為友,地球村的風(fēng)景;與你為鄰,相隔并不甚遠(yuǎn)。

  而在此刻,我們又看到女主角在三個(gè)月前對一份不喜歡的工作遞上辭呈時(shí),目光中滿是對未來的憧憬,滿是對世界的期待。那一笑,與之前還是不一樣的,多了一份灑脫、多了一份看淡,因?yàn)榱硪粋(gè)自己正說著——做你喜歡的。

  喜歡的,我們的喜歡的。脫掉了華麗外衣后,只身遠(yuǎn)走。

  廣告不長,只是短短的不到1分鐘。卻讓我透過廣告本身,看到了創(chuàng)意人的用心。其實(shí),想要表達(dá)的不過是一種推銷方式和吸引大眾眼球,我不能不稱贊道:“是這則廣告,讓我看到了電視媒體傳播信息的另一面,并不只是單純的盈利手段,還有一份在當(dāng)下不經(jīng)?吹搅嘶磉_(dá)與希望!睂Γf的.沒錯(cuò),是希望。

  疲了累了,也會(huì)想要和女主角一樣,背起行囊就走一個(gè)四方。路太漫長,沒關(guān)系,我們會(huì)享受在路上的時(shí)光。我想,在此之前,你也一定有過和我一樣的感觸:這則廣告在本質(zhì)上說,沒有展示它的功能、沒有炫耀它代表的自由,只是一幅幅如同幻燈片的切換,只是一張張用微笑來詮釋的畫面,歌聲除外,只有一句“享自由”。牛仔皮夾克,長筒靴,大背包,一款oppo ulike staly。現(xiàn)在,自由還遠(yuǎn)嗎?

  也許,這也正是創(chuàng)作者希望給我們傳遞的一種精神。堅(jiān)持自己的,堅(jiān)持純美的;拋卻世俗的,拋卻利益的。在紙醉金迷的身后,是一顆掩藏甚好的、純凈的心;在燈紅酒綠過后,只留下了一身疾病、幾聲長嘆。你在感嘆的,正是我們可以駕馭的。

  它喚作“自由”。想真正擁有一份自由,然后,享自由。

  當(dāng)我寫到這兒的時(shí)候,又看了一遍這則廣告。無一例外的驚喜,無一例外的感動(dòng);蛟S是我們還小的緣故嗎?總對窗外的世界帶著好奇、帶著幻想,或許是世界太大的緣故嗎?總對窗里的我們漠然、淡然。我多想就這樣飛進(jìn)電視熒屏里,去跟女主角一樣周游四海,去郁金香盛開的荷蘭,去國際的焦點(diǎn)巴黎,去波士頓、去多倫多……那么多的夢想終會(huì)實(shí)現(xiàn),我相信,你相信嗎?

  自由,不過是帶著幻想與憧憬的名詞;自由,也終將是奇跡與空前的盛況。因?yàn)橛袎舻娜,就有力量;因(yàn)橛袎舻娜,都貪戀著那一張帶著露珠的帳篷、帶著自由氣息的oppo。呵呵,不自覺的為這款手機(jī)做起了廣告,不過,我并不后悔。相反,我們應(yīng)當(dāng)感謝它,感謝創(chuàng)作者的用心,讓我們聽到了一曲天籟,帶著自由氣息的歌唱。

  現(xiàn)在是清晨,踏著第一縷晨光,請接收自由的沐浴……

自由的作文 篇3

  第一次見到她,是在她那只有30平米左右的家里,她沒有自己的房間,平時(shí)都坐在餐桌旁學(xué)習(xí),我和媽媽去的時(shí)候,她正在埋頭做著題目,桌上擺著好幾本書及一些的剩菜剩飯。察覺有人來了,她微微抬頭瞄了一眼,又迅速低頭看書。

  我感覺奇怪。

  她媽媽與我媽媽是高中同學(xué),但最終沒能圓大學(xué)夢。高中畢業(yè)后,兩人一直失去了聯(lián)系。這次,媽媽特意買了些水果帶去。

  趁著她們聊得正起勁時(shí),我走到她身旁,彎下腰輕輕問她的名字,她愣愣地看了我一會(huì),答道:“何雨!倍嘣娨獾拿职,可是最讓我難忘的事她的樣子:十分瘦小,面色蠟黃,小小的鼻梁上架著沉重的眼鏡。在她身上,我完全看不出一絲同齡人應(yīng)有的活潑爛漫。

  “我們玩會(huì)兒吧!”我覺得她做題挺辛苦,沒想到她搖搖頭,滿臉不情愿:“我的.題目還沒有做完呢!”我看了看她正做的題,發(fā)現(xiàn)都是些復(fù)雜的方程應(yīng)用題,我大吃一驚,這哪是三年級學(xué)生該做的題!

  “你知道什么是方程嗎?”

  “就是解x。”

  要是平常聽到這個(gè)答案,我會(huì)覺得可笑,此時(shí)我沒有。

  “那你會(huì)做這些題目嗎?”

  “不會(huì)!彼恼Z氣中透著無奈。

  我傻乎乎地問道:“那你為啥要做呢?”

  她終于忍不住了,眼眶紅紅的:“我也不愿意啊,可我媽媽硬逼我,還說不做完不要吃飯……”我一時(shí)不知所措,心里酸溜溜的,眼淚差點(diǎn)溢出眼眶……

  上周末再次見到她時(shí),發(fā)覺她好像更瘦小了……

  我快忍不住了,差點(diǎn)大聲高呼:還孩子自由吧!

  老師讓同學(xué)們給“童年”“上色”,只有小雨回答“灰色的童年”。小雨的內(nèi)心已經(jīng)被磨得沒有棱角了,這都是因?yàn)樗羞@樣一個(gè)要強(qiáng)的媽媽。我想,天底下一定還有許多可憐的孩子,他們正艱難執(zhí)著地追求可貴的自由……

  寫到這兒,我跑到爸媽的臥室各親了他們一口,我為自己有這樣開明的爸媽感到由衷的慶幸。

自由的作文 篇4

  空間?是我的家不夠大嗎?不是。

  現(xiàn)在有許多家長過于溺愛自己的兒女,導(dǎo)致他們無法自立。也許,是父母們太想保護(hù)我們了;也許,是父母不希望我們受到傷害; 也許,是父母們想我們更加“快樂地成長”;也許……這其中有很多很多的原因,但是,這并不是我們想要的。

  上學(xué)放學(xué)時(shí)間,許多家長紛紛騎著他們的“小電驢”或開著轎車接送孩子,以至于校門一條街被擠得水泄不通;有些家長為了不讓孩子受累,非得親自背著十多斤重的.大書包帶孩子進(jìn)校園;有些父母不讓孩子們做一些力所能及的事,什么事都代勞……

  記得星期六晚上,小伙伴們在樓下大聲喊著我的名字,叫我下樓玩。我聽見后興奮極了,立刻去征得媽媽的同意,可是媽媽卻一口回絕了,說:“天黑了,現(xiàn)在下去不安全,萬一有壞人把你抓走怎么辦?你還是老老實(shí)實(shí)的呆在上面吧!”

  我心里很不滿,想道:你難道希望我被劫匪拿著把槍或刀架脖子上把我給綁走?好無語……我小聲地嘀咕道:“切,不去就不去,有什么了不起的,懶得和你吵!蔽覐拇翱谕麓舐暫埃骸拔梗∥也幌铝,我媽不給下,你們自己玩吧!

  我把房門關(guān)上,暗自生著悶氣。

  我的老爸老媽,沒有讓我獨(dú)自出門過,沒有讓我一個(gè)人坐過車,甚至在學(xué)校,我去趟洗手間也要交代的清清楚楚……

  爸爸媽媽,請給我自由的空間,我要長大!

自由的作文 篇5

  《長襪子皮皮》是這個(gè)寒假我讀過的書中最喜歡的一本,它的作者林格倫被被稱為——童話外婆,她在1958年就已獲得了“安徒生金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆保踔帘环Q為瑞典的`民族英雄,真是太偉大了!

  《長襪子皮皮》講述了皮皮爸爸被暴風(fēng)雨卷走了,皮皮一個(gè)人在家里,她認(rèn)識杜米和阿尼卡,他們每天都在一起玩。有一天,皮皮的爸爸回來了,并且當(dāng)上了黑人國的國王,要帶走皮皮了。杜米和阿尼卡得知皮皮要走了,就很難過,皮皮為了和他們在一起就留了下來,繼續(xù)著他們快樂的日子。不久,暑假結(jié)束了,杜米和阿尼卡也上學(xué)了。在學(xué)校里,皮皮不斷地出事情,去參加咖啡宴,鬧得大家不得安寧。后來,她的兩個(gè)伙伴生病了,病好之后,都變得骨瘦如柴,皮皮就帶他們?nèi)チ嘶敉投綅u。在那里他們慢慢變得很強(qiáng)壯,他們一起玩得也特別開心,還捉弄了兩個(gè)騙子。后來他們回到了家,皮皮的她的伙伴都不想長大了,于是就每人吃了一片藥,這樣他們就不會(huì)長大了……

  書中的故事深深吸引了我,和我以前看得很多書都不同,它把故事講得既生動(dòng)又讓人覺得很真實(shí),就像發(fā)生在我身邊一樣,可是,有時(shí)又是那樣讓人覺得不可思議,不敢相信。看完后,我感到前所未有的輕松,就像自己也變得像皮皮一樣的力大無比,一樣的智慧,甚至覺得,我似乎就是皮皮,向往那種自由自在的生活!

  感謝林格倫,帶給我這樣一本好書,一個(gè)皮皮的世界,我喜歡自由自在的皮皮!

自由的作文 篇6

  漫步在一望無際的森林中,我慢慢發(fā)現(xiàn),美好的事物都已成為值得珍藏的過去,而現(xiàn)在,等待這片森林的,將是黑暗和悲涼。

  那是一年前的傍晚了,我站在這片茂密的森林中,透過樹葉的縫隙,欣賞著這蔚藍(lán)的天空,不一會(huì)兒,火紅的太陽快落山了,可夕陽卻似乎想要使完它全身的力量,使大地更富有生機(jī),這時(shí),紅色和碧綠的樹葉交織在一起,變得更美了。小鳥們嘰嘰喳喳叫個(gè)不停,在空中嬉戲玩耍,還有和那夕陽做游戲的河流,使這里的風(fēng)景變得好似一幅精美的水彩畫。我舍不得離開這樣的人間仙境,便留下來繼續(xù)欣賞這獨(dú)一無二的亮麗風(fēng)景。終于,夕陽“打哈欠”了,于是,便讓星星妹妹值起了晚班。

  星星們一閃一閃的,看來也是一群頑皮的孩子呢! 可惜的是,好景不長,第二年時(shí),這里已經(jīng)完全變了樣,令人感到心痛,悲涼。一天,小鳥們正在嬉戲,突然,出現(xiàn)了沙沙的腳步聲,“不好,是獵人”。一只小鳥大喊?墒,獵人的槍口已經(jīng)對準(zhǔn)了那只小鳥,不久,許多只鮮活的`小生命在一剎那失去了。又過了幾天,來了一批木頭廠的工人,把所有的大樹都砍倒了。隨著這片森林的消失,這片土地也逐漸沙化,再也看不到星星,再也看不到湛藍(lán)的天空,只看得見那被污染的慘不忍睹的河流和那灰蒙蒙的天空。 同在一片藍(lán)天下,為什么生命如此不平等?為什么為了私人利益而破壞小動(dòng)物的家園?難道人類所說的愛護(hù)環(huán)境就是傷害生命、破壞樹林、污染河流和天空嗎?現(xiàn)在,也許有數(shù)不清的獵人在傷害小生命,也許有許多工人在破壞樹林,但這等于在害我們?nèi)祟愖约骸?/p>

  同在一片藍(lán)天下,讓我們?yōu)樗猩`創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的家園!還生命以自由,這是我們?nèi)祟惞餐Φ哪繕?biāo)!