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（熱）自由作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的自由作文，希望對(duì)大家有所幫助。
自由作文1
風(fēng)箏的線斷掉，我并不考慮將其接好，自由自在，在空中，變作飛鳥(niǎo)�？赡芡浟耍w鳥(niǎo)會(huì)落在枯枝上棲息，風(fēng)停下的時(shí)候，高傲的風(fēng)，遲早會(huì)停止。被遺忘的紙片，落在荊棘叢中受困，再次回到死神手里，等待把垃圾箱改作家園，成為灰燼，被風(fēng)吹散。
亦或者變賣(mài)給魔鬼，做成裝飾，變得不像自己，在別人的手上，隨意更改形狀�？墒俏也幌氡桓淖�，把飛鳥(niǎo)變作家禽，關(guān)進(jìn)骯臟的地牢，在被擺上餐桌前，回憶自由，兒時(shí)的`夢(mèng)。多么偉大的自由！人們?yōu)橹澝姥�！忘了回看自身，竟然不知道自己已成池中之物，再也離不開(kāi)被自己和他人一同打造出的牢籠。
可我還是要贊美，自由是珍貴的寶物，上帝不會(huì)將其賜予人類(lèi)，任你如何虔誠(chéng)地索要。晚風(fēng)寒冷中掙扎的人，流出的眼淚結(jié)成了冰，在死神的提醒中碰碎，破碎了，連同他的夢(mèng)。
自由作文2
給孩子一點(diǎn)自由，讓孩子童年的歡笑延續(xù)下去；給孩子一點(diǎn)自由，讓他們的世界廣闊無(wú)垠；給孩子一點(diǎn)自由，讓他們的夢(mèng)想起航！
有一篇文章叫《五猖會(huì)》，是魯迅在《朝花夕拾》年寫(xiě)的。《五個(gè)小屋》是一個(gè)拜神的游戲，也是鎮(zhèn)上孩子們心中的一個(gè)節(jié)目。魯迅先生并沒(méi)有正面描寫(xiě)火柴的場(chǎng)景，而是通過(guò)童年對(duì)火柴的熱切向往，抨擊了封建家長(zhǎng)制度和封建禮教的丑惡行徑，也表達(dá)了一部分孩子對(duì)自由的向往。
在文章中，作者寫(xiě)了他聽(tīng)到的游戲，他渴望看一看。有一天我可以去，但是我去之前，父親讓我背書(shū)。最后作者寫(xiě)道，我還是不明白父親讓我背書(shū)的意思。
在生活中，也許父母不希望自己的孩子完美，全面發(fā)展，成為自己的`驕傲。所以家長(zhǎng)安排孩子的周末進(jìn)行全程課程，讓孩子不要“放松”一會(huì)兒學(xué)習(xí)，而要“抓緊”學(xué)習(xí)。
我覺(jué)得安排完整的課程是好事，可以提高我們的課外知識(shí)，但是我覺(jué)得應(yīng)該給孩子一點(diǎn)自由，讓他們勞逸結(jié)合，快樂(lè)學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊成長(zhǎng)，邊成長(zhǎng)邊快樂(lè)，這樣也許孩子可以學(xué)得更好。
文章中，父親要求孩子先學(xué)后玩，但學(xué)完不準(zhǔn)玩。魯迅認(rèn)為父親太封建太嚴(yán)，奪取了孩子的自由。但換個(gè)角度看，一個(gè)父親希望自己的孩子光芒四射，學(xué)得好。他認(rèn)為孩子講完后很難收回心，所以更難學(xué)。這不是每個(gè)家長(zhǎng)的愿望和想法嗎？
綜上所述，給孩子一點(diǎn)自由，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)！
自由作文3
我是一只被囚禁在籠子里的小鳥(niǎo)，有一雙翅膀，卻不能在蔚藍(lán)的天空中翱翔。
我渴望得到自由，我不想做一只囚禁的小鳥(niǎo)。一到周末，本來(lái)是放松的日子，可堆在我面前的是一摞厚厚的資料。望著窗外的小伙伴，陪伴我的只有題深似海的書(shū)和作業(yè)以及一支筆，僅此而已。好不容易做完了作業(yè)，還得上培訓(xùn)班，整個(gè)周末，我沒(méi)有一點(diǎn)放松的時(shí)間，對(duì)自由的渴望也越來(lái)越強(qiáng)烈。
我們已經(jīng)是中學(xué)生了，對(duì)一些事得有自己的主見(jiàn)了，我們也可以安排自己的生活，父母也不用一手操辦，我們的青春有我們自己的顏色，父母不能對(duì)我們管得太緊了。
每個(gè)父母都希望子女成風(fēng)、成龍，但也不能總讓我們遨游在“書(shū)�！敝邪�。
一次，放學(xué)了，我飛似的.奔回家，把作業(yè)寫(xiě)完后，我看了一會(huì)書(shū)，便打開(kāi)電視，看起了動(dòng)畫(huà)片。正當(dāng)我津津有味的看時(shí)，媽媽“啪”的一聲把電視關(guān)掉，瞪紅了眼說(shuō)：“一回家就知道看電視，你就不會(huì)寫(xiě)作業(yè)嗎？”我對(duì)媽媽說(shuō)：“作業(yè)我在就寫(xiě)完了，休息一會(huì)兒�！眿寢尯鸬溃骸皩�(xiě)完了就去讀英語(yǔ)，你知不知道現(xiàn)在英語(yǔ)有多重要？”我不敢再說(shuō)什么，悻悻地走進(jìn)房間，讀起英語(yǔ)來(lái)。
看著窗外那快活的似小鳥(niǎo)的小伙伴們，我不禁想哭，我仿佛是籠中鳥(niǎo)一般，渴望著有一次能飛向藍(lán)天。
自由，意味著解脫了束縛；自由，意味著翱翔于天穹；自由，我渴望得到自由！
自由作文4
教室里，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)課，忽然一聲巨響傳來(lái)，擾亂了同學(xué)們的思緒。大家循聲望去。
門(mén)正痛苦的嗚咽著。講臺(tái)上的老班怒發(fā)沖冠，大步流星地走下講臺(tái)，一把揪住來(lái)人，厲聲呵到；“宋子涵,你還像一個(gè)學(xué)生嗎！這都是第幾次了，你要是不來(lái)你就別來(lái)了！”“好，這可是你說(shuō)的！”宋子涵把書(shū)包往肩膀上一扔，大喊：“我終于自由嘍！哈哈�！崩习鄽獾媚樁季G了。
“教室就像圍城，我們想沖出去，外面卻有一群傻瓜想沖進(jìn)來(lái)�！弊雍咽掷锏摹秶恰贩畔�，幽幽地說(shuō)。
我放下手里的試卷，苦笑了一下。的確，教室就先一個(gè)囚籠，我們似乎都覺(jué)得窗外的藍(lán)天格外的清澈。子涵又冷哼一聲：“我要出去，再也不回來(lái)了！”我望著她倔強(qiáng)的背影，眉頭擰成了一塊，小聲嘀咕道；“真的嗎？”
于是，她開(kāi)始不停的遲到、曠課、頂撞老師....巴不得早點(diǎn)變成老師們眼中的“眼中釘，肉中刺”。自從那次得到“準(zhǔn)許”后，我便再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她了。如她所愿，她終于自由了吧……
再次相見(jiàn)，意識(shí)一個(gè)月后。子涵打扮得更入時(shí)了，一臉興奮地給我講述她的打工生活。我默默地聽(tīng)著，無(wú)言以對(duì)�！澳阏娴囊汛蠛玫那啻豪速M(fèi)在那牢籠里？”“嗯。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“為了生存……”“為了生存？”子涵不客氣的打斷了我�！昂呛�，你們活著可真累。我中學(xué)沒(méi)畢業(yè)，照樣活得好好的`。”說(shuō)著，她的臉上寫(xiě)滿了不屑與鄙夷�！巴饷娌攀亲杂傻�。”她丟下一句話，扭頭走了，我望著子涵的背影，和斷了線的風(fēng)箏一樣迷茫，找不到飛翔的方向。
總有一天，，她為成為那個(gè)想沖進(jìn)來(lái)的人。我想。
我們都是風(fēng)箏，也是放風(fēng)箏的人。只有用知識(shí)的線，才能更好地飛翔。希望子涵能丟棄所謂的自由，重新回到課桌上和我們一起更好地飛翔！
自由作文5
對(duì)別人來(lái)說(shuō)，暑假是快樂(lè)的，對(duì)我來(lái)說(shuō)就不同了。每天，媽媽便把我“囚禁”在家，做那堆得像山的作業(yè)，我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)。我是多么渴望自由。
今天早上，時(shí)針剛剛走到7點(diǎn)，便聽(tīng)到媽媽的'“雷聲”：“都什么時(shí)候了，你還睡，快起來(lái)看書(shū)！”正在做美夢(mèng)的我被吵醒了，我多么不愿起床呀，便乞求媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)业暮脣寢專(zhuān)僮屛宜粫?huì)兒吧�！眿寢寘s扳著臉說(shuō)：“不行，一日之計(jì)在于晨，快起床看書(shū)，不然就別怪棍子無(wú)情。”
聽(tīng)到媽媽的話，我只好極不情愿地起床。穿好衣服，刷牙洗臉，慢吞吞地吃完飯，磨磨蹭蹭來(lái)到書(shū)桌跟前，拿起作文書(shū)，大聲讀起來(lái)。好不容易讀完兩篇作文，剛想放松一下，媽媽進(jìn)來(lái)說(shuō)：“讀完作文該寫(xiě)作業(yè)了，”我只得無(wú)可奈何地打開(kāi)“開(kāi)心暑假”，經(jīng)過(guò)半小時(shí)的努力，我終于把今天的量做完了，心想：這下可以玩了吧！正來(lái)到客廳，媽媽又傳來(lái)“高音”：“昨天帶你去清源山玩，你給我寫(xiě)一篇游記作文，寫(xiě)完給我看�！庇忠獙�(xiě)作文，平時(shí)難得出去玩，可以外出，就得寫(xiě)作文。
該吃午飯了，總算能喘上一口氣了，我趕緊跑出去吃飯，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“上午表現(xiàn)不錯(cuò)，下午就讓你玩吧！”我聽(tīng)后高興地歡呼起來(lái)�！安贿^(guò)，明天就沒(méi)機(jī)會(huì)了。”“哎！”我嘆了口氣，那股高興勁兒早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。
哎，我何時(shí)才能“解放”呀！真是“可憐天下孩子心�！�
自由作文6
自由，自由！親愛(ài)的朋友，你有空嗎？現(xiàn)在有多少學(xué)生有空！如果我能有一個(gè)愿望，我只希望我能自由。
等了幾個(gè)月，終于盼到了暑假，本來(lái)是休息的，但真的是“假的”。想起去年暑假，感覺(jué)比吃黃蓮還苦。
早上，我必須像往常一樣在七點(diǎn)鐘起床去學(xué)校。早飯后，我開(kāi)始在海里游泳。首先，我來(lái)到了英語(yǔ)話題“�！�，在這里我匆匆忙忙去做每個(gè)下海的.人都要做的事情。背單詞，抄句子，背課文。離開(kāi)英語(yǔ)話題“�！保矣謥�(lái)到了漢語(yǔ)話題“�！�，看著那些早就看膩了的“風(fēng)景”——，抄生詞，抄課文，寫(xiě)周筆記。終于可以離開(kāi)大海，去海邊休息了。我看了看時(shí)鐘，時(shí)鐘已經(jīng)指示“12”。難怪我覺(jué)得又餓又渴。
下午，我起航去解我最喜歡的數(shù)學(xué)題《�！�，真的很熱鬧！做口算，解決應(yīng)用問(wèn)題等。忙得不得了，讓人喘不過(guò)氣來(lái)�！昂⒆�，你完成學(xué)校作業(yè)了嗎？我買(mǎi)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科的大試卷，四年級(jí)課本都講解的很充分。預(yù)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容！”我媽一進(jìn)屋就跟我說(shuō)了這些話。唉，忙了一天，她終于要加班了。可憐的我！
很多人說(shuō)暑假是好學(xué)生的天堂，是差生的地獄。我也是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生，逃脫不了“�！钡拿\(yùn)。其他家庭的孩子可以看電視出去玩，我為什么不行？學(xué)校經(jīng)常告訴我們勞逸結(jié)合，全面發(fā)展，我卻被“話題�！北频米咄稛o(wú)路。怎么才能有時(shí)間出去練習(xí)和活動(dòng)？爸爸媽媽的命令就像軍令，但真的是軍令。在一個(gè)命令下，我必須按照他們說(shuō)的去做。無(wú)邊作業(yè)“問(wèn)題�！钡谋M頭在哪里？
期待成龍和鳳凰的各位家長(zhǎng)，請(qǐng)給我們自由！我不是只會(huì)做作業(yè)的機(jī)器人！我渴望童年的自由！
自由作文7
來(lái)提一個(gè)問(wèn)題：人最重要的東西是什么？絕大多數(shù)人可能會(huì)說(shuō)：金錢(qián)、權(quán)勢(shì)。但我覺(jué)得，人最重要的是自由，失去了自由，要這些又有何用。失去了自由，就等于失去了一切。
人是不能被束縛的，動(dòng)物也是如此。我們家養(yǎng)了兩只鸚鵡，之前不會(huì)飛，便放任的讓它在地上走來(lái)走去，和我們?nèi)艘灿H近許多�？僧�(dāng)今時(shí)今日，當(dāng)它們會(huì)飛時(shí)，我們不得不將它的腳栓起來(lái)，防止它們飛走。剛栓上，它們就發(fā)出了極其悲慘的叫聲，似乎知道自己從此失去了自由。之后的幾天，路過(guò)他旁邊，只能夠看到兩只鸚鵡在用自己的嘴不斷地啃著腳鏈子，不時(shí)地發(fā)出一兩聲叫聲，情緒十分低落。還時(shí)不時(shí)地從架子上向下跳，似乎想將鏈子拉斷。但它怎可能以如此弱小的身軀拉斷鐵鏈呢。
小小的鸚鵡就已把自由放到如此之重，況且一個(gè)人呢？那為什么，當(dāng)民族存亡的時(shí)候，當(dāng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，總有人投降、當(dāng)漢奸，出賣(mài)自己的自由，保全自己的`生命。如果戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，他們將接受無(wú)數(shù)人的辱罵。如果死了，也只會(huì)被說(shuō)是漢奸。既然如此，為何不去盡全力拼一把，輸了，是人民心中的英雄，贏了，是活著的英雄。兩者相比，顯然后者更在乎自由。
雨果曾說(shuō)過(guò)：“自由只有通過(guò)友愛(ài)才得以保全。真正的自由來(lái)自于心，就算失去生命，也要換來(lái)自由�！边@番境界，是無(wú)人可比的，是一種無(wú)法比較的珍貴品質(zhì)。
自由作文8
每個(gè)人都想有一片自由的.天空，我也不例外，可我想要的自由和你們不一樣，什么？不信？那就繼續(xù)看下去吧！
我心中的自由不是一天到晚吃喝玩樂(lè)，想做什么就做什么，只是不要天天晚上對(duì)著書(shū)本，練習(xí)冊(cè)就夠了。白天上課已經(jīng)很累了，本來(lái)想放學(xué)回家好好放松一下，可媽媽卻每天給我布置家庭作業(yè)，不是奧數(shù)題就是寫(xiě)作文，不是寫(xiě)作文就是默單詞。做完家庭作業(yè)媽媽還要監(jiān)督我讀書(shū)20分鐘，看課外書(shū)30分鐘，就連周末也是這樣。唉，坐完了媽媽的“牢”，本來(lái)想看看電視，可是看了看鐘，已經(jīng)九點(diǎn)鐘了，又要睡覺(jué)了。我是多么想不用做家庭作業(yè)，不用讀書(shū)，看書(shū)，在學(xué)校上完課，回到家里就吃飯，吃完飯就玩電腦，然后洗澡，看10分鐘課外書(shū)，就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。至于周末嘛，當(dāng)然是打爆機(jī)啦！不過(guò)還是要有點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)。
要是現(xiàn)實(shí)能和我想象中的那樣，該有多好啊！
自由作文9
深冬，九山北路兩旁的梧桐樹(shù)開(kāi)始一片一片落葉，枯葉經(jīng)風(fēng)一吹，堆積在一起，腳踏上去的時(shí)候，它們粉身碎骨的聲音叫人著迷。我忘了從何時(shí)開(kāi)始，早上上學(xué)去和放學(xué)回家時(shí)不再乘坐105路公交車(chē)，而是歡喜穿過(guò)一條說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短的九山北路抵達(dá)路頭的站頭，然后再坐3路公交車(chē)回家。這似乎已漸漸成為了習(xí)慣，想改，恐怕很難了吧。
我有很?chē)?yán)重的強(qiáng)迫癥和選擇恐懼癥，害怕做選擇，討厭做選擇。每當(dāng)有人要求我做出選擇時(shí)，我總覺(jué)得他像是在問(wèn)：“你是砍左手呢還是砍右手呢?”所以平日里做出的選擇乃至重要的決定，我總是依靠拋硬幣抑或最傳統(tǒng)最原始的方法——點(diǎn)點(diǎn)豆豆。于是也就有了我坐3路公交車(chē)非左邊倒數(shù)第三排靠窗位置不坐的習(xí)慣。
3路公交車(chē)可以說(shuō)是我的寶物公車(chē)。每天晚自修結(jié)束后，帶著一天所沉淀下來(lái)的心情，一個(gè)人慵懶地窩在角落里。路上很寬廣，一路開(kāi)去少有人上車(chē)，因此車(chē)上往往只有我和司機(jī)兩個(gè)人。車(chē)內(nèi)充滿著昏暗的燈光，窗外卻是一片燈火闌珊。有時(shí)候望著那些明亮亮的燈火，雙眼會(huì)突然地失焦，滾燙的熱淚在冷風(fēng)的吹拂下無(wú)聲地蒸發(fā)了。司機(jī)依舊專(zhuān)注開(kāi)著他的車(chē)，他對(duì)我此刻的狼狽沒(méi)有興趣。
身為一個(gè)徹徹底底的自由主義者，我的靈魂天生就是不被羈絆的。而它如今之所以安分守己地藏在我的體內(nèi)，是因?yàn)樗腵主人早已向這個(gè)堅(jiān)硬的世界妥協(xié)了。我對(duì)不起它。我甚至感覺(jué)到它早已在我體內(nèi)蠢蠢欲動(dòng)了，它警告我，它遲早會(huì)打碎我強(qiáng)加給它的桎梏然后逃離。它是恨我的。
正是因?yàn)樘^(guò)渴望自由，當(dāng)我媽媽為二十六歲的姐姐還未出嫁(我很奇怪，為什么如今的社會(huì)好多和我姐姐年齡差不多甚至更小的女性就早早結(jié)婚，有些連孩子都抱累了)而開(kāi)始著急時(shí)，我一副儼然姿態(tài)對(duì)她們說(shuō)：“拜托!才二十六歲啊!此刻正是事業(yè)奮斗的關(guān)鍵期啊!這么早嫁出去做什么?!當(dāng)家庭主婦和帶孩子?我可是要等到二十九歲以后再考慮嫁人的!”我媽一副嫌棄的樣子看著我：“二十九歲都老女人了誰(shuí)還要你!”“沒(méi)人要就拉倒唄!我一個(gè)人過(guò)多自由快活!”我已經(jīng)決定了，要是這輩子真的遇不到一個(gè)對(duì)的人，那我就一個(gè)人生活。
我非常希望能像《遺愿清單》中的愛(ài)德華和卡特一樣，列一張長(zhǎng)長(zhǎng)的清單，上面是我想做卻未做過(guò)的事。我想環(huán)游世界，我想吃遍天下美食，我想窩在家里看一天書(shū)、看一天動(dòng)漫、看一天電影，我想開(kāi)我最?lèi)?ài)的蘭博基尼并將油門(mén)踩到底，我想去蹦極蹦到喉嚨再也叫不出聲，我想去聽(tīng)我最?lèi)?ài)的明星的演唱會(huì)，我想去看世界杯為我的梅西和卡卡吶喊助威，我還想……瞧呀，有這么多我想一個(gè)人去完成的夢(mèng)想，我又何必苦惱于未來(lái)的另一半呢?我只不過(guò)想要自由。
也許你會(huì)驚訝于有這么一個(gè)稀奇古怪的我，可是我就是我，獨(dú)一無(wú)二的最真實(shí)的我。這是我小心維護(hù)的夢(mèng)，你不可以去碰我的夢(mèng)想。所以，就讓我自由，請(qǐng)給我自由，請(qǐng)給我全部全部全部自由。
自由作文10
在我眼里，我爸我媽可是個(gè)自由人。
暑假，媽媽在公司上班經(jīng)常出去，把我一個(gè)人留在辦公室，我問(wèn)她去哪兒，她總說(shuō)：“有事情，小孩子不要多問(wèn)！”我失望了。我只能好好學(xué)習(xí)，等她回來(lái)�？蛇@一等，就是3個(gè)多小時(shí)，等她回來(lái)，黃花菜都涼了。之后的每一天，幾乎都一樣，她總把我交待給同事，自已只管出去了，我也懶得再問(wèn)。
爸爸也一樣，剛吃好飯，有個(gè)電話打進(jìn)來(lái)，本來(lái)想拿給爸爸接，倒是他自已來(lái)拿了。一接完，他跟媽媽說(shuō)了聲，就出去了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职郑ツ膬�？”她還是那句話，“小孩子不要多問(wèn)。”我無(wú)語(yǔ)了。
我眼睜睜地看著他們一次次地出去，有時(shí)還兩人一起出去，把我獨(dú)自扔在家里，從早上到中午，有時(shí)候還讓我臨時(shí)去鄰居家蹭飯，真受不了！我估計(jì)，媽媽大多數(shù)是去逛街了，爸爸應(yīng)該是去會(huì)朋友。他們來(lái)去自由，就不能分點(diǎn)自由給我嗎？
自由作文11
自由是海中航行的帆，時(shí)刻遭到漿的控制;自由，是海中的魚(yú)兒，時(shí)刻遭到水的控制;自由，是地上的樹(shù)，時(shí)刻遭到土的控制;自由，是樹(shù)上的'果實(shí)，時(shí)刻遭到枝條的控制。我渴望自由，我討厭束縛。
不做海中的帆。狂風(fēng)卷集著烏云，烏云在大海中怒吼，海浪翻滾著，洶涌澎湃著。一望無(wú)際的大海，飄蕩著一只孤零零的船。船頭左搖右晃早已看不出方向。船頭怒吼著顫抖的帆，罵他為什么老是走錯(cuò)方向。帆無(wú)奈的扎著淚水朦朧的眼睛，不只是淚水，還是海水。船頭瘋狂地怒吼著，終于帆忍無(wú)可忍，他乞求著上蒼，將他身上的束縛解除。狂風(fēng)將帆吹得鼓鼓的，帆堅(jiān)持不住了，他破爛不堪的身子被狂風(fēng)吹離大船，帆高興極了，因?yàn)樗K于擺脫了束縛，重獲自由。
不做樹(shù)上的果實(shí)。眼睛還沒(méi)有睜開(kāi)，樹(shù)條就逼迫著果實(shí)快快長(zhǎng)大，果實(shí)累極了，他還沒(méi)有睡醒，自從他生出來(lái)以后，就被樹(shù)條逼迫著快快長(zhǎng)大。要超過(guò)其他人，將來(lái)能賣(mài)到國(guó)外去，樹(shù)條這樣說(shuō)，可是果實(shí)很累，他根本沒(méi)有力氣去吸收陽(yáng)光。水分。他知道，他需要休息。于是，果實(shí)不聽(tīng)枝條的話，一直睡到自然醒。當(dāng)他醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)，自己長(zhǎng)大了。枝條下的土地說(shuō)，飯要一口口吃，你也要一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)。果實(shí)明白了他的意思，但枝條不懂，他更加的變本加厲讓果實(shí)吸收陽(yáng)光和水分。果實(shí)太累了。他拼命的擺脫枝條的束縛，終于，他飛起來(lái)了。果實(shí)高興極了，因?yàn)樗浪杂闪耍辉诒恢l束縛。
我不要做樹(shù)上的果實(shí)，不做海上的帆，我不要束縛，我要自由，因?yàn)橹挥凶杂闪�，我才能健康長(zhǎng)大。所以，我渴望自由，擺脫束縛。
自由作文12
魚(yú)兒最渴望在水中跳舞，鳥(niǎo)兒最渴望在藍(lán)天下飛翔，蜜蜂最渴望在百花中穿梭，而我則最渴望自由！到周末了，我又要自己一個(gè)人在家了。
“寶寶，爸爸媽媽要上班去了，在家好好學(xué)習(xí)，快要考試了！”“不，我不要，我要出去！”我大喊著：“我都寫(xiě)完作業(yè)了”“媽媽皺了皺眉頭說(shuō)：“快考試了，再說(shuō)外面又不安全，你出去我也不放心。”就這樣隨著“咚”的一聲，我又被關(guān)在了家里，我孤獨(dú)的抓著窗護(hù)欄，望著他們的身影一點(diǎn)點(diǎn)變小，一會(huì)便沒(méi)了。好渴望和樓外的小朋友一起玩呀，“兜兜，下來(lái)玩吧！”是好朋友瑤在叫我！”
我輕輕搖了搖手，關(guān)上了窗戶。我縮在一個(gè)小角落里，想起了我前年買(mǎi)的一只百靈鳥(niǎo)，到最后不是孤單死了么？突然覺(jué)得我好像那只小鳥(niǎo)，想要飛，卻也飛不高，睜著無(wú)辜的眼睛。媽媽說(shuō)如果期末考好了就帶我去滑雪，我幻想著，已經(jīng)有七八個(gè)周末沒(méi)有出去過(guò)了。樓外的`伙伴們?cè)陂_(kāi)心的喧鬧著，我則孤單著�！斑诉诉恕眿寢�?zhuān)菋寢尰貋?lái)了，我從貓眼看去，原來(lái)是瑤來(lái)找我了，“我不能出去”我沮喪的的說(shuō)道，“對(duì)了，我們下跳棋吧”我生怕她也離而我去，由于沒(méi)有鑰匙，我開(kāi)不開(kāi)大門(mén)，只能隔著鐵門(mén)下了起來(lái)，雖然難受但是那有什么辦法呢？“當(dāng)…當(dāng)…當(dāng)…”鐘聲敲了5下，“啊”瑤叫了起來(lái)，“我要回家了，再晚了媽媽要擔(dān)心了�！爆幾吡�，爸爸媽媽回來(lái)了，大包小包拎回來(lái)一大堆東西，吃的、玩的，都是我喜歡的，可是，他們又怎么知道我真正想要的根本不是這些，而是自由呢？！
如果，我有一朵七色花，而我一定要摘下一瓣最漂亮的，對(duì)它說(shuō)：“七色花，愿你讓我擁有自由吧！”
自由作文13
剛出國(guó)的時(shí)候，我租住在一戶人家里，男主人每日出門(mén)上班，孩子們就讀附近小學(xué)，女主人做家庭主婦，負(fù)責(zé)打理生活。
在我狹隘的觀念里，“家庭主婦”這種職業(yè)即代表一種自由，在“煮飯”與“做家務(wù)”之余，可以用一種類(lèi)似于散漫的態(tài)度去生活，比如可以一整天素顏，穿睡衣，不用在家中注意舉手投足，也無(wú)需有任何條條框框的壓力，就如我小時(shí)候看到的母親，姨媽?zhuān)従哟髬饌円粯樱皇┓埙�，舉止粗俗，苦大仇深。
可我從未遇見(jiàn)過(guò)女主人這般如此自律的家庭主婦，她每天早早起床，為丈夫和孩子準(zhǔn)備早餐，送別家人后換上運(yùn)動(dòng)衣，在附近的街區(qū)跑上一個(gè)鐘頭�；貋�(lái)后，洗過(guò)澡化好妝，一襲裙子光彩動(dòng)人，下午時(shí)則雷打不動(dòng)地看上一個(gè)鐘頭的書(shū)，一杯咖啡配一小份甜點(diǎn)，這習(xí)慣不會(huì)因任何事讓步。除此之外的時(shí)間里，女主人和其他的家庭主婦一樣，跳進(jìn)一個(gè)盡職盡責(zé)的角色里，去照顧丈夫和孩子們。
我那時(shí)工作辛苦，每天都在盼望著能夠在床上躺整天的星期日，自然不理解女主人為何給自己的生活添進(jìn)種種人為的約束，更無(wú)法知道為什么她似乎比我所有見(jiàn)過(guò)的家庭主婦，更從容，更快樂(lè)，更優(yōu)雅。
她從不在食量上放縱自己，亦堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，得以在婚姻七年中保持兩位數(shù)的體重，又一直讀書(shū)，從未和丈夫的世界脫軌，教育起孩子也溫柔有方。更難得的是，她的神色從容，一雙眼睛流露出發(fā)自內(nèi)心的幸福和滿足，那是中年女人所能擁有的最珍貴的表情。
這和我一直以為的.自由有悖，但我很快發(fā)現(xiàn)，我那種“每日回家就倒在床上，休息日恨不得一天都在床上度過(guò)”的生活使我變得異常懶惰而不快。我意識(shí)到，自己有相當(dāng)一部分的不快樂(lè)正是來(lái)自于這種空虛的“自由”里，它讓我的生活不受控制地走著下坡路，限制了我想成為更好之人的能力，阻礙了我想獲得的那種生活方式。
我突然覺(jué)得，這種自律帶來(lái)的自由，恰恰就是掌控自己生活的能力。
自由作文14
放學(xué)路上，在“三角板大橋”的附近，我偶然結(jié)識(shí)了一群青蛙。
這些青蛙轉(zhuǎn)動(dòng)著圓溜溜的眼睛，透出幾分機(jī)靈勁兒。它們有的披著綠皮大衣，有的則在大衣上增添幾道黑色的花紋，活像一個(gè)個(gè)扁西瓜。它們被關(guān)在一只腥氣十足的尼龍網(wǎng)兜里。
有只青蛙的大衣是純綠色的，我就叫它小純吧。
一位三十歲左右的中年婦女走過(guò)來(lái)了，青蛙們似乎已經(jīng)意識(shí)到了自己的命運(yùn)，都不安分地上躥下跳，想早日逃離這個(gè)約束自己的“囚籠”。賣(mài)蛙人已經(jīng)講好價(jià)錢(qián)了，人在裝蛙，蛙在跳動(dòng)。一袋蛙兒被拎走了，小純的眼里充滿了傷心和不舍，還有一絲絲無(wú)奈。
看見(jiàn)同伴就這樣被帶走了，蛙兒們更加緊張了，有的仍舊不停顫顫地跳躍；有的按住身邊的`蛙，想咬破頭頂?shù)慕z線；還有的團(tuán)結(jié)一致，搭起了“疊疊樂(lè)”，最上面的青蛙負(fù)責(zé)咬袋子�？傊�，所有的青蛙都在想要沖破這個(gè)“囚籠”，但沒(méi)有一只能成功地逃出去，蛙兒們沉默了。
我邁著沉重的步伐回到了家，腦海里全是青蛙們那無(wú)助的眼神。
自由作文15
我很想和動(dòng)物說(shuō)話，但那是不可能的。但有一天我真的和動(dòng)物談話了。
一天，我走在森林里，看見(jiàn)一只兔子，我正要逮他呢，我趁他沒(méi)注意把他給逮著了，可我逮著后聽(tīng)見(jiàn)了：“不要?dú)⑽�，不要�(dú)⑽摇！钡穆曇簦乙詾槭腔寐?tīng)，就沒(méi)多想，可是老聽(tīng)見(jiàn)不要?dú)⑽业穆曇簦蚁胧遣皇沁@只兔子在叫，我耳朵往前揍確實(shí)是兔子在說(shuō)話，我把他放了，對(duì)他說(shuō)了對(duì)他說(shuō)了一些話，他竟然答了，我很奇怪動(dòng)物竟然能和人說(shuō)話，我簡(jiǎn)直不敢想向。之后我把他一天的活動(dòng)問(wèn)出來(lái)，用筆記在本子上記下來(lái)了。
我問(wèn)完后趕快到營(yíng)地區(qū)不然就不行了，我快馬加鞭的`跑得營(yíng)地去。到后我到帳篷里把筆記翻開(kāi)，又看了一遍，兔子一天的生活太艱苦了，幸虧跑得快。兔子一天不是被老虎追就是被狼追，太不幸了。
剛說(shuō)完就被吵醒了，原來(lái)是做夢(mèng)啊，要是真的就好了。
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