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自由的作文(集錦7篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的自由的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
自由的作文 篇1
對于生活在21世紀(jì)的我們來說,“自由”算得上是一個最熟悉的詞了,無論是在政治歷史書上,還是在大人們說的話中基本上都可以找到它的影子。但是不少人都有這樣的疑問:我們真的自由么?咱們從小往大說吧:小時候,當(dāng)你上課時和同學(xué)說話時,老師往往會抓住你教訓(xùn)一頓,難道我們沒有說話的自由么?再長大點,當(dāng)你可以騎車上馬路的時候,會發(fā)現(xiàn)有人行道和車行道之分,難道我們不可以想走哪兒走哪么?等到你成人了,哪天氣兒不順,沒事打110玩兒,警察馬上就會找到你,難道是我們沒有打電話的自由么?
對于以上這些疑問,我認(rèn)為這是有些人對自由意義的曲解。在地球上,一共居住著60億的人,如果每個人都是完全自由的,想做什么就做什么,那全世界不就亂了。自由,對于每一個人來說都是平等的,所以我們不可以只顧著自己逍遙而把別人的自由給毀了。就用上述的例子來說,當(dāng)你在發(fā)揮說話的自由時,有沒有想過其他人聽課的自由?當(dāng)你在大街上自由狂奔的時候,有沒有想過其他車輛行駛的自由?當(dāng)你因為心情不好而故意撥打110時,有沒有想過其他需要幫助的人的自由?正因如此,才有了一些本著大家都相對平等的秩序出現(xiàn)。這并不是剝奪了自由,而是極大程度上地維護(hù)了每一個人。
再看一個全世界都知道的例子。我們來看美國。正如大家所知道的.,在美國,每個公民都有持有武器的自由。這一點與中國的情況大不相同,以至于讓某一部分人對美國贊賞有加,而對中國保持“白眼”狀態(tài)。但是不知道他們觀察過沒有,美國的殺人事件可是比中國多了不少。這就跟美國的自由政策有關(guān)。在中國,你和某人因誤會結(jié)下仇,第二天不會有什么事;可要是在美國,碰見那個心理狹隘的,第二天就沒準(zhǔn)去見上帝了。他使用了他的自由剝奪了你活下去的權(quán)利,難道這樣就是對的么?更有甚者就是因為自己心里不痛快就開始向別人掃射,難道這就是我們想要的自由么?
為了每一個人都有享受自由的權(quán)利,我們必須要用秩序來規(guī)范它。在不妨礙別人的情況下行使我們的自由,這才是它的真諦!
自由的作文 篇2
我一直在追逐自由的人生。不喜歡被強(qiáng)迫、約束和看別人的眼色。我喜歡燕子的游弋、云朵的飄移,山野的柔風(fēng),林蔭的空氣。人們總說〞身不由己〞,社會有太多的規(guī)矩、太多的現(xiàn)實、太多的不快。我總是遠(yuǎn)離那些泘燥,不屑那些污垢,躲開那些污染,拼弁種種虛偽。我喜歡大漠中的沙棘,湖水中的蓮蒂,頑石上的松樹,蒲公英的飛絮。
生命應(yīng)如陽光、水和空氣。
我渴望日出而作日落而息的簡單生活。我喜歡飲一杯茶、看一本書、寫幾張亂草飛緒。在房前屋后栽幾架葡萄,種一些花草。果樹隨著四季的渴望生長,一條花狗叫著傍晚的夕陽。農(nóng)舍上升騰的`裊裊炊煙,遮避了太陽和山梁,我坐在土坑上的小方桌旁,飲幾盅老酒深情吟唱;桀^睡去壓扁了月亮,忱碎了星光,高亢的呼嚕,讓雄雞破曉啼唱,一幅美麗的國畫,一縷唯美的妄想,一種文人的酸臭,一種自由主義的黃粱。
自由地呼吸,自由地生活,把刁蠻和陰謀埋葬。自由地思考,自由地歌唱,讓生活象大自然一樣漂亮,純潔無邪在童話般敞亮。人和神仙的生活一樣。
我說不清社會是在進(jìn)步還是退步?我看不清文化在文明中的作用。塵世間的喧鬧和空前的道德倫傷。難怪人們要歸隱山林才能成仙,要回歸自然才能成道。難怪在空前的信仰危機(jī)中,佛教、基督教等信徒猛增。
我坐在葡萄樹下,享受著寧靜,呼吸著天地的靈氣;
我坐在山梁上,眺望著遠(yuǎn)方的蒼茫,澎湃著自然的升華;
用晨露洗凈心靈,讓靈魂自由飛翔。用陽光溫曖思想,讓愛在自由的路上。
用一身實踐和享受自由,是我一身的信仰。
自由萬歲!
自由的作文 篇3
望著窗外的麻雀在樹梢上歌唱,思緒便飄到了四年前……我抓到了一只麻雀,并關(guān)進(jìn)了籠子。
我將籠子放在窗戶旁邊的餐桌上。幾只麻雀飛到窗前的發(fā)財樹上,“嘰嘰喳喳”地尋找食物,在樹枝上嘰喳歌唱,來回跳躍。時不時用黑溜溜的小眼睛奇怪地看著屋內(nèi)的麻雀,似乎在問:“你真?zhèn)儾怀鰜戆。俊北魂P(guān)在籠子里的麻雀一個勁地往外飛,竟然把關(guān)著它的用硬紙板做的籠子裝下的桌子。
可是它還是飛不起來,籠子在地上不斷抖動著,看來麻雀還是沒有停止讓自己自由的努力。窗前的麻雀化作一道道黑影,“刷刷刷”地從窗前飛走,“嘰嘰喳喳”的聲音也漸漸遠(yuǎn)去,而地上的籠子也不在抖動,安靜的地在那里待著。我連忙跑過去打開籠子,可那只麻雀再也不會動了、不會叫了。
它的眼睛睜得大大的',望著窗外那片自由的天地。我因為一時的私欲,卻剝奪了它終生的自由。也許這樣的小事在歲月的洪流里只是粒微小的塵埃,可這卻是麻雀短暫的一生,而這一生還有大半輩子在牢籠中度過……這真是太殘忍了。將心比心一下,如果我們自己被關(guān)在一個比自己大不了幾倍的牢籠里,那么,你會怎么想?望著窗外的麻雀,我再也不想抓它們了。
自由的作文 篇4
自由節(jié)不是國家設(shè)立的節(jié)日,而是我設(shè)立的。我設(shè)立的自由節(jié)在每年的12月20日。
我設(shè)立這個節(jié)日的原因是:因為現(xiàn)在的孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)很重。每天除了上課,還要做很多作業(yè)。有的孩子,甚至在周末還要去參加什么特長班。得不到一點自由。我之所以設(shè)立這個自由節(jié),是想讓每個孩子在學(xué)習(xí)的同時,能有屬于自己的自由空間,能在一個充滿快樂、充滿活力的'氛圍中度過每一天。
在12月20日,自由節(jié)這天,每個孩子都可以盡情的玩,而不用做什么事,也不用在家做什么作業(yè)?梢栽诩乙徽斓耐嬗螒颉⒖措娨、睡大覺;或者出外游玩。而家長們沒有任何理由去干涉……
這就是我設(shè)立的自由節(jié)。這只是我的一種設(shè)立而已。如是現(xiàn)實中有這樣的節(jié)日,那該多好啊!
自由的作文 篇5
自由是什么?如果我們是魚兒,那么自由便是無邊的大海;如果我們是鳥兒,那么自由便是廣闊的天空;如果我們是小草,那么自由便是一碧千里的大地。而這次,我對自由又有了更深刻的了解。
這個周末,我回到了外婆家。清晨,外婆帶著我去買菜。這里的菜市場十分簡陋,僅僅只用幾塊黑色的麻布遮掩太陽,可太陽卻像個調(diào)皮的孩子。這里有縫隙,太陽便湊過來瞧一瞧,灑下萬道金光;那兒有個孔,太陽便去看一看,留下了金色的“影子”。
穿過一條又一條小巷,我才發(fā)現(xiàn):這兒竟大得出奇,到處人山人海。忽然,一陣公雞的叫聲吸引了我。我好奇的看了,原來,在一個攤位旁,有一個大籠子,在籠子里,擠著三只大公雞。一只公雞不停的叫喚,剛才便是它的叫聲?伤耐閰s呆若木雞,仿佛還不知道自己未來的命運會怎么樣。我蹲在籠子前,仔細(xì)端詳起它們:這些公雞身上的`羽毛是黃褐色的,尾部有一縷縷黑色,頭上戴著火紅的雞冠。
這時,那三只雞也注意到了我,紛紛把目光投向我。那只原先正在叫的公雞不叫了,但卻顯得更加悲哀凄涼。從它們的眼神中,我分明看到了一種愁怨,我分明看到了一種對自由的向往,渴望。我站起身,一只公雞又大叫了起來,仿佛是一種挽留。這叫聲,顯得無助。
在回家的路上,我一直思考著這樣一個問題:自由的價值是什么?我曾經(jīng)閱讀過馮驥才先生的《麻雀》。他筆下的麻雀,寧愿活活餓死,也不愿意失去自己的自由。
是!鳥兒的翅膀本來是用來飛翔的,而不是供人們賞玩。此時此刻,我才明白了自由的價值。
如果你問我生命與自由那個更重要。我想說:“有生命并不代表有自由,而有自由一定代表著有生命!眲游镆捕眠@個道理,何況這些聰明的人類呢?
自由的作文 篇6
也許,我已經(jīng)長大了。
“自由”在我的字典里,似乎是一個很時髦的詞。長大的我現(xiàn)在才知道:自由,原來我的字典里從來都不存在。隨著年齡的增長,渴望自由的欲望愈來愈強(qiáng),F(xiàn)在終于長大了,也終于知道:自由----對我是多么的重要。
近年,爸爸媽媽似乎偽裝得很好。
翻開我熟悉的日記本,我感覺似乎有人動過我的'本子。但是,有誰會這么自找沒趣呢?難道……我甚至不敢再想下去,我決定用實際行動去證明這一切。
我把一根頭發(fā)絲夾在了日記本中。我沒敢把頭發(fā)絲弄得太長,因為,我怕媽媽發(fā)現(xiàn)。我上學(xué)去了,課上,我一句話也沒有聽進(jìn)去。走在回家的路上,我期望著:千萬不要是我的爸爸媽媽翻我的日記本。但是,回到家以后,竟令我傻了。我精心設(shè)計的頭發(fā)絲不見了,我的大腦一片空白,我的精神徹底要崩潰了,我最信任的人,竟是最不信任我的人!
晚上,我坐在飯桌前,望著那豐富的菜肴,我卻沒有胃口。媽媽看見我無精打采的樣子,一邊給我夾了塊魚翅,一邊安慰我:“怎么啦?小超,快,快吃吧,今天的飯菜很好吃哦!”我心想:“黃鼠狼給雞拜年------沒安好心!眿寢層终f:“快,快吃吧,吃好了才能長身體……”我想:“假猩猩!卑职忠娢也粍油肟辏崔嗖蛔⌒睦锏哪枪苫,沖我大聲地叫:“你到底吃不吃,你不吃,以后都不要再吃飯啦!”我聽了,對爸媽大聲的說:“你們偷看我的日記,有沒有考慮過我的感受?你們憑什么剝奪我自由的權(quán)利?”爸爸用食指指著我:“我們是你的父母,我們有權(quán)利去管制你。”我反駁:“你們小時候沒有自由,就想剝奪我小時候的自由嗎?”爸爸聽了,火了,打了我一巴掌。我哭了,推開椅子,生氣地回到了自己的房間。
我趴在床上,哇哇大哭起來。淚水濕透了床單,我感覺我委屈極了。我的淚水越來越多,我的心不住地想:“為什么大人總能管制我們,為什么要侵犯我們的隱私,我們也有自己的秘密,為什么家長就得知道?”
我不要做一只籠中鳥,我要做一只自由自在的白天鵝,展翅翱翔在屬于我的蔚藍(lán)的天空!爸媽請還我一個自由的空間。
自由的作文 篇7
自由和管教是一對世仇,他們從和平以后開是互相憎恨的。瞧,他們又開始了!
管教:“喲,我還以為是誰呢,原來是’失寵的自由呀‘!”
自由:“你說誰失寵了?你這樣整天板著個臉,誰見著你都會反胃吧!”
管教:“哼,你不知道,那群大人不知道多喜歡我呢!恐怕只有你沒人喜歡吧?"
自由:“誰說的!孩子們盼的只有我,是不可能有你的!只有那群失去童心,為了賺錢喪心病狂的.大人才會喜歡你!總之,你跟我比還差的遠(yuǎn)呢!“
管教:“你說什么?!告訴你吧大人巴不得讓你在這個世界上永遠(yuǎn)消失呢!
“自由:”哼,還大人?小孩還想讓你永遠(yuǎn)消失呢!“
管教:“哦?請問沒有我,世界以后怎么辦呢?“
自由:”呃、、、,對了!沒了你,孩子們還可以去接觸大自然呢!過著幸福的生活!而且以后干什么工作都可以想著自己以前的想象,比如——你想造房子,可以用任何工具,只要堅固,另外,沒有技巧的話,還可以到圖書館自己學(xué)呢,這叫自學(xué)成才!
“管教:“切,我才不怕你呢!而且,你剛才講的那些分明就是異想天開嘛!如果真可以這樣,以前早就有了,用得著你說嗎?
“自由:”以前?要不是你們家族的產(chǎn)生,會這樣嗎?所以都是你們‘管教’的錯!你們也沒有資格說我們!你們也遲早會遭報應(yīng)的!”
管教:”你、、、!
“自由:”哼,說不出話了吧!“這次的大戰(zhàn)就到此結(jié)束,不知道以后會怎樣。不過有一件事是肯定的,那就是——自由,我永遠(yuǎn)挺你!
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