【實用】有尊嚴(yán)的人作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的有尊嚴(yán)的人作文4篇,歡迎大家分享。
有尊嚴(yán)的人作文 篇1
星期六下午,我和爸爸去超市購物。途中,我們發(fā)現(xiàn)許多人圍在一起,不知在干什么。出于好奇,我和爸爸就前去看個究竟,原來是一個賣藝人在拉二胡。
我仔細(xì)端詳了一下,他是位白發(fā)蒼蒼,骨瘦如柴,衣服破舊的老人,讓人看了很心酸,若不是手上托著被擦得雪亮的二胡,誰見了都會以為他是個乞丐。他坐在一把破舊的椅子上,腳前放著自己的行李和曲目表,這位藝人拉得非常投入,似乎感覺不到周圍人的存在。一曲拉完后,周圍被吸引的路人都不約而同地爆發(fā)出陣陣喝彩聲,“再來一曲”的聲音一浪高過一浪。
只見這位老人微笑著沉思了片刻,精神抖擻地開始拉另一首曲子,高亢激越的曲調(diào)更引得路人安靜地駐足靜聽。一曲終了,一個中學(xué)生開始和賣藝人交流自己的感受,中學(xué)生說:“你拉得真好!”賣藝人笑著說:“謝謝!苯又珠_始拉下一曲,我弓著腰向地上看了看,地上已經(jīng)有許多聽者留下的零錢了,我心里暗暗夸贊:“這個藝人真有本事,靠自己的勞動獲得報酬!
忽然我想到了以前學(xué)過的一篇課文叫《尊嚴(yán)》,主要講的是石油大王哈默年輕時,以自己的言行維護個人尊嚴(yán),贏得了別人尊重,從而改變了自己命運的故事。于是我問爸爸:“你覺得這個人有尊嚴(yán)嗎?”爸爸略加思索說:“我覺得這個人有尊嚴(yán)!蔽覒(yīng)和道:“用自己的本事來養(yǎng)活自己,就是有尊嚴(yán)!”
是呀,我們都要做有尊嚴(yán)的人,并且還要努力維護自己的尊嚴(yán),不能只想著從別人那里索取。只要做到這一點,自己也一定是一個有尊嚴(yán)的人。
有尊嚴(yán)的人作文 篇2
前幾天,老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《尊嚴(yán)》這篇課文。我對這篇課文感觸很深,讀完之后令我進入了深深的思考。
文章講了一群逃難的人來到沃爾遜。善良的人們?yōu)樘与y人準(zhǔn)備了一頓大餐,逃難的人們吃得狼吞虎咽。當(dāng)鎮(zhèn)長杰克遜將食物遞到一個叫哈默的年輕人面前時,卻被拒絕了,原因是這個年輕人寧愿餓死也不吃不勞而獲的食物。杰克遜對他投去了贊賞的目光。于是杰克遜鎮(zhèn)長希望他留下來做莊園的幫手。后來,杰克遜把女兒許配給他,并說他能干出一番大事業(yè)。二十年后,他果然成了受人尊敬的石油大王。
讀完文章,讓我知道哈默的成功就來源于他的尊嚴(yán)!‘尊嚴(yán)’二字哈默對他如此的重視!而我們呢?生活當(dāng)中我們注意自己的尊嚴(yán)了嗎?這使我聯(lián)想起一個成語故事:‘嗟來之食'
在古時候的齊國,有一年,發(fā)生了饑荒,人們餓得餓死的`死。有一個富人擺出了多種美味,讓窮人吃。這時候,有一個窮人在步履蹣跚地走,富人說:“喂,你怎么不來吃?難道你想餓死嗎?”沒想到窮人卻罵了那富人一通:“我才不吃呢,我餓死也不吃這種嗟來之食!收起你那假仁假意的一套吧!”
故事雖然短,可窮人那一句話卻時刻在我的腦海里不停的出現(xiàn)。
“尊嚴(yán)”是不能讓人隨便踐踏的。
“尊嚴(yán)”如同心臟里的血液。如果沒有了血液,這顆心臟就因失去動力而停止跳動。就像一棵大樹失去了強壯的根一樣,柔弱的不堪一擊!白饑(yán)”二字對于我們來說多么重要!沒有了尊嚴(yán)那我們?nèi)绾紊钤诒娙酥校?/p>
尊嚴(yán)!尊嚴(yán)!
有尊嚴(yán)的人作文 篇3
就在若干年前,我在學(xué)校門口遇到了一個斷掉了兩條胳膊的乞丐,看起來很可憐的樣子。剛開始,大家都不由自主得向乞丐施舍。但后來不知怎么了?給錢的人越來越少。我心想,難道這個乞丐身上存在疑點?乞丐好像也查覺到了人們發(fā)現(xiàn)了他的疑點,就不聲不響的轉(zhuǎn)身離開了。
我問:“你雙手健全,為什么要乞討呢?”他回答;“這樣不用干活就有錢!薄翱墒悄闶チ俗饑(yán)!薄白饑(yán),或許我并不需要尊嚴(yán)!彼瘩g道!翱墒悄阋部梢酝ㄟ^勞動獲得報酬,乞討得到的永遠(yuǎn)只是施舍,同情心,就在這時你就失去了尊嚴(yán)。”
終于,他聽懂了我的話。還問我家在哪里?我笑著回答:“我家?永遠(yuǎn)在尊嚴(yán)的世界里!”
有尊嚴(yán)的人作文 篇4
這是我們這學(xué)期正在開展的運會會,也是實驗小學(xué)第106屆校運會。當(dāng)所有的運動項目都已比完之后只剩下最后這一項比賽——撥河。
這次,由每個班集來抽簽,抽到了哪個班,那么就與哪個班比賽,結(jié)果我們與六班比。比賽的規(guī)則是,先在各班旁劃一條界線,在繩子的中間系上一條紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾被拉過了哪個班的界線就算哪個班贏。六班的實力是全年級里最厲害的一個班,他們班的人個個都是牛高馬大的,一個個又肥又壯。再看看我們班,個個又小又瘦,有人還笑話我們是被家里人虧待了不給飯吃呢!其他班的老師都笑著說:“三班肯定會輸!”方老師也暗暗想,孩子們上去可能過不了多久就會輸,六班的一個胖孩子的重量就可以頂兩個孩子的重量了,何況他們班有那么多的胖孩子。
比賽開始了,六班使勁一用力,紅領(lǐng)巾就向他們班移動一點。我們沉住氣,用腳使勁蹬地,身子拼命往后仰,漲紅了臉,1、2、3!大家一使勁,紅領(lǐng)巾猛地也向我們班移了一點。紅領(lǐng)巾就這樣在中間來回地擺動著。眼前的場面讓方老師吃驚不已,她沒有想到我們居然能與對手抗衡那么久,真是了不起!到了最后的時刻,六班終于一發(fā)威,使勁向后一拉,紅領(lǐng)巾終于被拉過了六班的界線,六班取得了最后的勝利。我們垂頭喪氣地往教室里走,方老師和其他的老師卻笑著給我們鼓起掌來。
其實在抽了簽之后,我們是知道自己班會輸?shù),但是我們所有的人都想盡一切辦法,用盡了自己最后的力氣,來進行比賽。輸贏不重要,重要的是要積極地參與,因為如果我們在還沒比賽的時候放棄,就說明我們失去了尊嚴(yán)。但是我們積極地參與了,僅管輸了,但是我們贏得了尊嚴(yán),因此,我知道了尊嚴(yán)是多么重要!
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