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維護(hù)尊嚴(yán)的作文精選(6篇)
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的維護(hù)尊嚴(yán)的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
維護(hù)尊嚴(yán)的作文 篇1
材料中,富翁打算向三個(gè)貧困家庭提供捐助。一家高興地接受了捐助。一家猶豫地接受了,但聲明一定會(huì)償還。一家謝謝了富翁的好意,但認(rèn)為這是一種施舍,拒絕了。
我很贊賞第三個(gè)家庭的做法,處事大方,不卑不亢,絲毫沒有感到低人一等,在拒絕中告訴富翁我們?cè)谌烁裆鲜瞧降鹊。這也啟示了我們:在做慈善的過程中要維護(hù)受贈(zèng)者的尊嚴(yán)。
孟子在辨析義與利時(shí)曾說:“一簞食,一壺漿,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。”雖然孟子談的是義與利的辯證關(guān)系,但這些話也道出了每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的,侮辱性的施舍就連乞丐也不會(huì)接受。孔子曾說:“君子不飲盜泉之水!币虼耍覀?cè)趲椭说臅r(shí)候,如何維護(hù)他人的尊嚴(yán)就顯得尤為重要。
二戰(zhàn)中,英國(guó)國(guó)王霍華德巡視被轟炸后的倫敦貧民區(qū),在一棟破爛的大樓門前,他脫下帽子,向主人詢問:我可以進(jìn)來嗎?詢問中體現(xiàn)的人文關(guān)懷和尊重讓人心生敬佩。
又如,美國(guó)公立學(xué)校在大雪時(shí)一般都會(huì)停課,但有間學(xué)校卻沒有這樣做,在大雪時(shí)依然上課。當(dāng)家長(zhǎng)向?qū)W校投訴時(shí),校方的回答是:學(xué)校來自貧寒家庭的孩子很多,但學(xué)校停課時(shí),他們就不能有免費(fèi)午餐,就得忍饑挨餓。家長(zhǎng)又問是否能只讓窮孩子來上課呢?對(duì)此校方解釋道:我們不想讓他們覺得是在被施舍。
不要讓受幫助的人覺得是被施舍,這或許就是慈善的最高目標(biāo)了吧!這樣的幫助就像一縷溫暖的陽(yáng)光,既溫暖了受贈(zèng)者,又不至于灼傷他們的心;就像是一陣涼爽的春風(fēng),既撫慰了受贈(zèng)者,又不至于吹亂他們的心緒。
然而,在生活中我們也不少見一些“暴力”慈善,他們行慈善之實(shí),卻又在捐贈(zèng)漠視受贈(zèng)者的尊嚴(yán)。如高調(diào)做慈善的陳光標(biāo),我們不否定他確實(shí)幫了不少人,但他的方式卻讓人不得不思考這樣做對(duì)嗎?有一張照片,陳光標(biāo)與受贈(zèng)者們舉起手中的錢,陳光標(biāo)笑容滿面,但我卻看不到幾個(gè)受贈(zèng)者開懷的笑臉。他們是被幫助了嗎?還是他們又成了“暴力”慈善的受害者?
在當(dāng)今時(shí)代,“微公益”、“志愿活動(dòng)”層出不窮,似乎是一個(gè)全民慈善的時(shí)代。但是,當(dāng)我們準(zhǔn)備做慈善時(shí),千萬提醒自己:不要傷害了受贈(zèng)者脆弱的尊嚴(yán)。
我們?cè)趲退,同時(shí)也是在幫自己。永遠(yuǎn)不要以為自己了不起,放低姿態(tài),請(qǐng)小心呵護(hù)受贈(zèng)者的尊嚴(yán)吧!
點(diǎn)評(píng)
本文是一篇議論文,其突出的特點(diǎn)是觀點(diǎn)鮮明,論據(jù)較充實(shí),論證較有力。文章從作文題提供的第三個(gè)家庭對(duì)待捐助的態(tài)度引出自己的觀點(diǎn)即:“做慈善,應(yīng)該維護(hù)他人的尊嚴(yán)!眹@這個(gè)中心論點(diǎn),作者列舉了古今中外的有關(guān)論述和做法,主要采用了舉例和正反對(duì)比論證的方式,論證了維護(hù)受捐助者尊嚴(yán)的重要性和效果。作者為了讓讀者明白尊重受捐者尊嚴(yán)的`意義,還運(yùn)用比喻的論證方法,說明了這樣的幫助就像一縷溫暖的陽(yáng)光,既溫暖受捐者,又不至于灼傷他們的心。在論證的過程中,作者還能夠聯(lián)系現(xiàn)實(shí),在肯定當(dāng)前一些人善舉的同時(shí),指出其存在的問題。最后勸告做慈善的人應(yīng)該放下架子,小心呵護(hù)受捐者。全文思路清楚,論證較嚴(yán)密有力。結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)。
全文表現(xiàn)出了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)心,對(duì)正確慈善和提升慈善質(zhì)量有較深入的思考,與那些說空話和套話的文章形成了鮮明的對(duì)照。
維護(hù)尊嚴(yán)的作文 篇2
布朗的母親是他7歲那年去世的,繼母來到他家的那一年,小布朗11歲了。
剛開始,布朗不喜歡她,大概有兩年的時(shí)間他沒有叫她“媽”,為此,父親還打過他?稍绞沁@樣,布朗越是在情感中有一種很強(qiáng)烈的抵觸情緒。然而,布朗第一次喊她“媽”,卻是在他第一次也是唯一的一次挨她打的時(shí)候。
一天中午,布朗偷摘人家院子里的葡萄時(shí)被主人給逮住了,主人的外號(hào)叫“大胡子”,布朗平時(shí)就特別畏懼他,如今在他的跟前犯了錯(cuò),他嚇得渾身直哆嗦。
大胡子說:“今天我也不打你不罵你,你只給我跪在這里,一直跪到你父母來領(lǐng)人! 聽說要自己跪下,布朗心里確實(shí)很不情愿。大胡子見他沒反應(yīng),便大吼一聲:“還不給我跪下!”
迫于對(duì)方的威懾,布朗戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跪了下來。這一幕,恰巧被他的繼母給撞見了。她沖上前,一把將布朗提起來,然后,對(duì)大胡子大叫道:“你太過分了!”
繼母平時(shí)是一個(gè)沒有多少言語(yǔ)的性格內(nèi)向之人,突然如此震怒,讓大胡子這樣的人也不知所措。布朗也是第一次看到繼母性情中另外的`一面。
回家后,繼母用枝條狠狠地抽打了兩下布朗的屁股,邊打邊說:“你偷摘葡萄我不會(huì)打你,哪有小孩不淘氣的!但是,別人讓你跪下,你就真的跪下?你不覺得這樣有失人格嗎?不顧自己人格的尊嚴(yán),將來怎么成人?將來怎么成事?”繼母說到這里,突然抽泣起來。布朗盡管只有13歲,但繼母的話在他的心中還是引起了震撼。他猛地抱住了繼母的臂膀,哭喊道: “媽,我以后不這樣了。”
一個(gè)人,可能犯錯(cuò)誤,但是不能喪失尊嚴(yán)。只有捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán),信念才不會(huì)缺失,人生的陣地才不會(huì)陷落,才能夠克服重重困難,獲得輝煌的人生。
維護(hù)尊嚴(yán)的作文 篇3
每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán),如果你的尊嚴(yán)被人踐踏,那你一定心中十分憤怒。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我去學(xué)校的路上碰見了我們班的幾個(gè)調(diào)皮鬼,他們干了一件事兒,讓我十分的憤怒而惱火。他們沒有說我什么,而是說我的母親是個(gè)丑八怪、傻子,當(dāng)時(shí)我心的憤怒源源不斷的.積攢在我的拳頭上。我停頓了兩三秒,揮起拳頭大叫道:“你再說一遍”,我當(dāng)時(shí)只想讓他們認(rèn)個(gè)錯(cuò),道個(gè)歉而已,可他們卻繼續(xù)說道:”說就說,丑八怪、丑八怪、大傻子……”為此他們還編了一首歌。我憤怒的撿起了一根帶刺的樹枝,朝他們打去。他們其中一位同學(xué)臉上立刻有一道血痕,我扔下樹枝,向?qū)W校跑去,將這件事情也沒有放在心上,因?yàn)槲矣X得他們是自找的。
中午放學(xué)時(shí),母親走了過來,身邊帶著上午被我打傷的同學(xué)。
我看見母親眼中的淚水,我走過去對(duì)傷心而失望的母親說:“他們踐踏了你的尊嚴(yán)”,母親嘆了嘆氣說:“傻孩子,母親知道怎么維護(hù)自己尊嚴(yán),要知道靠打架是不會(huì)讓別人尊重你的,要想別人尊重你,就要做出讓別人尊重你的事情來!
母親帶我給那兩個(gè)孩子道了歉,同時(shí)他們也給我們道了歉。
正如母親所說的,要想得到別人的尊重,要做出讓別人尊重你的事情來,才能讓別人尊重你。這句話深深的印在了我的腦海里。
維護(hù)尊嚴(yán)的作文 篇4
在天空的高處,心靈的遠(yuǎn)處,有一種聲音:“尊嚴(yán)從何而來?”通過那次演講賽,我對(duì)這個(gè)問題,別有一番認(rèn)識(shí)。
英語(yǔ)演講比賽馬上就要開始了,老師讓我在班里試講一次,我心頭一驚:天呀,我還沒背熟怎么辦?我也不管三七二十一,暈著頭就上去了。
“Dear……Dear……”我站在講臺(tái)上緊張得滿臉通紅,眼睛像一只無頭蒼蠅到處亂轉(zhuǎn),手心也早被汗水霸占了,心中就如同雀兒在亂撞。緊接著,臺(tái)下傳來了同學(xué)們譏諷的笑聲,一浪高過一浪,緊張與恐懼布滿我的心間:怎么辦?怎么辦?這下面子可丟大了……大家的每一聲嘲笑都如同一個(gè)流星錘,毫不留情地砸向我的自尊心,隨著同學(xué)們一聲聲嘲笑,我的.自尊心也慢慢地變得“千瘡百孔”……
在遭受自尊心的打擊之后,我的心中油然而生了一種信念:我一定要把稿子背的滾瓜爛熟,讓同學(xué)們對(duì)我另眼相看!
一進(jìn)家門,我便以迅雷不及掩耳的速度找到臺(tái)詞,認(rèn)認(rèn)真真地看了起來。我的眼睛就如同一臺(tái)掃描儀,反反復(fù)復(fù)地掃描著臺(tái)詞上面的每一句話……正在我背地起勁的時(shí)候,一只突如其來的“攔路虎”使我有些手足無措——有一句英語(yǔ)臺(tái)詞讀起來就像繞口令似的,我一遍遍讀,又一次次的失敗,信心和耐心就如同噴了隱形水一般,消失得無影無蹤。放棄的念頭幾乎占滿了我整個(gè)心間……
可轉(zhuǎn)念一想起同學(xué)們的冷嘲熱諷,一股無形的怒火又堅(jiān)定了我的信念:不論遇到什么困難,我都要克服!我靜下心來,耐心地把這句話分解成一個(gè)一個(gè)的單詞,最后再反反復(fù)復(fù)地讀……終于,整篇稿子被我搞定。
時(shí)間就如同白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,演講比賽拉開了序幕。輪到我上場(chǎng)了,我深吸一口氣,信心滿滿地走向講臺(tái)中間,流利而又聲情并茂地將演講稿一字不錯(cuò)地背了下來。頓時(shí),雷鳴般的掌聲在我耳邊響起。那種難以言表的自豪感也在我心頭彌漫,我上一次“千瘡百孔”的自尊心在那一刻“完璧歸趙”了!
在天空的高處,心靈的深處,總有一種聲音:“尊嚴(yán)是靠自己的努力維護(hù)的!”
維護(hù)尊嚴(yán)的作文 篇5
不要因?yàn)槟切┨摕o的夢(mèng)想,丟棄了真實(shí)的幸福,生活就是原諒,家庭就是容忍。生活中的好多溫馨,多是源于原諒;家庭中的許多歡笑,多半來于容忍。世間總有日升月落,花紅柳綠,唯有用心體察,方能接納萬物。只要我們真心做人,真情做事,用堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)尊嚴(yán),用執(zhí)著填充歲月,人生就會(huì)一路光明。一個(gè)人的一生可以沒有榮譽(yù)和鮮花,但不能沒有自尊。不管別人尊不尊重你,首先你自己一定要尊重自己。這是一個(gè)人的核心價(jià)值的體現(xiàn)。你應(yīng)該擁有自己的自尊。只有自尊的人才懂得尊重別人,你也才會(huì)受到別人的尊重。
俗話說“士可殺而不可辱”,這也就是說寧愿丟掉性命,也“不可自暴自棄自屈”,我們要活得有尊嚴(yán)。丟失了尊嚴(yán),丟失了自尊,也就是丟掉了做人的根本,沒有尊嚴(yán)就等于沒有了骨氣。當(dāng)你不如意或遭遇不幸時(shí),總有人刻意踐踏你的尊嚴(yán)你的人格,而這時(shí)候你要挺起胸膛捍衛(wèi)尊嚴(yán),不要讓尊嚴(yán)受辱。別人的尊重要使你更堅(jiān)強(qiáng)而非一味退讓,懦弱屈服。維護(hù)尊嚴(yán)是你不受污辱的保障,不要讓別人的不尊重成為尊嚴(yán)的枷鎖。沒有人可以污辱你,讓你蒙羞。珍惜每一位可以稱做朋友的人,因?yàn)槟鞘强梢宰屍吹男鸟v足的地方,也是上蒼賜給最美麗的緣份。
尊嚴(yán)要建立在相互信任的基礎(chǔ)上,如果一個(gè)連信用都沒有,那他何談讓別人尊重自己。讓我們跟著奧運(yùn)的步伐一同踏上尊嚴(yán)之旅,讓尊嚴(yán)照亮整個(gè)世界!人生路上,挫折是難免的,低潮是必然的,孤獨(dú)與寂寞如影隨形?傆屑娜嘶h下的時(shí)候,總有遭人誹謗與暗算的時(shí)候。這時(shí)候你必須冷靜,要懂得潮漲潮落,波谷波峰的道理,只要你能夠耐心等待,受得了折磨,守得住底線,一切都會(huì)證明,生活不會(huì)拋棄你,命運(yùn)不會(huì)舍棄你。當(dāng)你損害了對(duì)方的尊嚴(yán)時(shí),實(shí)際上就是打中了他最薄弱的部位,這怎能讓人忍受。所以說,為人處事最重要的就是尊重對(duì)方,維護(hù)對(duì)方的尊嚴(yán)。
一個(gè)有人格尊嚴(yán)的人,必定的是尊重一切有尊嚴(yán)的人格。同樣,如果你侮辱了一個(gè)人,就等于侮辱了一切人,也侮辱了你自己。春秋時(shí)齊國(guó)連年災(zāi)荒,有個(gè)姓黔敖的`富戶在路邊設(shè)了一個(gè)粥攤來周濟(jì)逃荒的窮人。一天,黔敖看見一個(gè)人用袖子蒙著臉,沒精打采地走過來,就高聲喊道:“喂,來吃粥!眮砣颂а劭粗秸f:“我因?yàn)椴怀脏祦碇巢怕涞竭@樣的地步!闭f完他辭謝了黔敖又向前走了,終于餓死在路邊。這個(gè)故事告訴我們,再小的人或事都是有尊嚴(yán)的,任何想踐踏他人尊嚴(yán)的人不過是自取難堪。尊嚴(yán)是做人的下限,只有維護(hù)自己及保全他人尊嚴(yán)的人,才會(huì)得到他人的尊重。
維護(hù)尊嚴(yán)的作文 篇6
中國(guó)有句名言說道:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!笨梢,報(bào)答他人的善意是中華民族的傳統(tǒng)美德,并被沿襲了下來。這是有一定道理的。人都有需要幫助的時(shí)候,如果接受了幫助卻當(dāng)作理所當(dāng)然,而不懷感激之心,報(bào)答以愛的話,誰還愿意提供幫助呢?因此,為了社會(huì)和諧發(fā)展,請(qǐng)莫傷好人心,讓愛雙向流動(dòng)。
令人可喜的是,心懷感激的人在我們的社會(huì)是占主流的。當(dāng)一個(gè)白手起家的商人發(fā)財(cái)致富時(shí),他必定不會(huì)忘記自己以往艱苦的日子,這也就使他有了傳遞愛意給那些還有需要的人的愿望。我們都是凡夫俗子,相信大多數(shù)人是愿意品嘗到感激的喜悅之情的。當(dāng)施舍者看到自己幫助的人懂得回報(bào),哪怕不是對(duì)自己,而是對(duì)社會(huì)、他人,他已經(jīng)看到自己所為的價(jià)值,這無疑讓他產(chǎn)生了延續(xù)自己善舉的動(dòng)力。這是愛的付出,是愛的雙向流動(dòng),也是愛的獲得,社會(huì)因此受益。
也許你只付出了一分,但社會(huì)可能受益萬分。還記得去年夏天北京那場(chǎng)特大暴雨嗎?災(zāi)情在播報(bào)著,但溫情也在上演著。一伙從河北農(nóng)村趕來的人們救助災(zāi)民,置個(gè)人安危而不顧的行為受到大家的贊賞。殊不知,他們都是當(dāng)年唐山大地震的獲救者,是眾人的無私奉獻(xiàn)讓他們擁有了繼續(xù)生存的物資和信心。而現(xiàn)在,不忘回報(bào)的他們來幫助另一撥人獲得新生。愛與正能量的流動(dòng)頂托著社會(huì),站立、前進(jìn)。我們也忘不了那最美麗的鄉(xiāng)村教師——伍玉錫,身患胃癌十多年,胃被切除了四分之三的他這么多年來從沒落下一節(jié)課,從沒少批改一次作業(yè)。是社會(huì)人士和學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)懷、幫助他支撐在講臺(tái)邊。這種雙向流動(dòng)的愛比金子更寶貴、更堅(jiān)硬。
當(dāng)然也存在著愛的“返回鏈”缺失的現(xiàn)象?纯搓兾饕晃蝗蝺(nèi)幫眾多企業(yè)融資,任后卻慘被企業(yè)“拋棄”的局長(zhǎng)便可知,單向的愛是多么痛苦,社會(huì)將會(huì)變得不那么和諧。
莫讓“雙向的'愛”缺失,讓愛傳遞下去。
鴻鵠一心展翅騰飛,在腦海深處猛虎的咆哮怒吼之下風(fēng)雨兼程,直擊山之巔、海之角;父子桌前相守,一時(shí)薔薇香溢,寧?kù)o安然,生活于細(xì)碎之處盡現(xiàn)美麗清新。
我心有猛虎,卻細(xì)嗅薔薇,兩者兼二為一,何樂而不為?
“九死南荒吾不恨,茲游奇絕冠平生!”蘇子心中自有虎嘯龍吟,如那追逐巔峰的蒼鷹,手持刀劍,鋒芒逼視,然盡管無畏如他,也依然不忘在征服的途中追憶亡妻“十年生死兩茫!保惨廊粨碛邢硎苌顚?kù)o安詳?shù)挠職,長(zhǎng)嘆一聲“此心安處是故鄉(xiāng)”!
追求但不苛求,既有猛虎吟嘯,也任薔薇盛開。
雨果曾言:讓內(nèi)心住著一條巨龍,既是一種苦刑,也是一種樂趣。而林徽因卻嘆道:真正的平靜不是遠(yuǎn)離車馬喧囂,而是在心中修籬種菊。不因?yàn)橐恍淖穳?mèng)而忘卻了眼下幸福的珍貴,又不因適意的享受而拒絕讓自己經(jīng)受磨礪,巨龍與心籬同樣寄居在心中,彼此安然無恙,共同挑起我們真正向往的生活。子曰:修身,齊家,治國(guó),平天下。追求遠(yuǎn)方與活在當(dāng)下絕非矛盾,而是一種循序漸進(jìn)的過程,為何非要拆散彼此,而不坦然接納呢!
享受生活之美,樂在礪煉之痛,猛虎與薔薇,交相融合。
被譽(yù)為“鐵娘子”的撒切爾夫人一生風(fēng)華絕代,譽(yù)響全球,然而她臨死前卻自責(zé)與悔恨于對(duì)子女的疏忽。陸游心懷天下,悲憫蒼生,時(shí)刻吟唱“此身難料,心在天山,身老滄州”,卻痛苦縈心,無法自釋;孟夫子雖能“紅顏棄軒冕,白首入松云”,卻也嘆恨于一生碌碌無為,遺憾終老。此乃為何?他們無法做到像蘇子般收放自如,不是猛虎的嘯叫占滿了耳際而不聞花香,即是沉溺于薔薇的愛撫而難以自拔。我們需時(shí)刻在心中擺放天平,保持最真實(shí)幸福的自我,即使猛虎因傷痕累累痛苦匍匐也能愈之以花香,即使薔薇迷醉麻木本心也能怒號(hào)以警醒。
猛虎與薔薇,平衡心靈,度量幸福,此生若此,心甘情愿。
我心有猛虎,卻細(xì)嗅薔薇。無論是搏擊長(zhǎng)空的巨鳥還是樂在平靜的父子,都一樣幸福美好,真實(shí)可貴。
我愿樂享有兩者,充實(shí)真正的生活。