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尊嚴(yán)的作文

時(shí)間:2024-02-18 17:38:14 尊嚴(yán) 我要投稿

【優(yōu)秀】尊嚴(yán)的作文9篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的尊嚴(yán)的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【優(yōu)秀】尊嚴(yán)的作文9篇

尊嚴(yán)的作文 篇1

  小鳥門像是勇士,頑強(qiáng)地抵抗外來入侵者,即使它們知道在人類面前命運(yùn)是不言而喻的;即使它們也知道自己的反抗動(dòng)搖不了人們的魔念。但它們還是做了,用自己的方式去吶喊,雖然柔弱,可生命的光彩得以彰顯,命運(yùn)的價(jià)值得到了尊重。

  窗前的血跡被雨水慢慢稀釋,和著生命的孤高一滴一滴的落在了車下小鳥的遺骸上,刷掉了它們身上的烏血,或許還有最后的一顆眼淚。

  這片森林,已沒有了樹木,動(dòng)物們沒有了棲息之地,往日的花香鳥語都堙沒在了這片荒蕪的土地中。

  只因?yàn)槟承┤祟惖拿つ坷妫蚱屏撕椭C快樂的生態(tài)鏈。

  生物在漸漸的消亡,物種在一天天的滅亡,環(huán)境污染了,小動(dòng)物們沒有了家,這些弱小的生命卑微的活著,迎著風(fēng)泣血的哭喊,可仍就逃不過人類掠奪的魔爪。

  人類`大自然和動(dòng)物都是朋友,可人類卻為了自己的一時(shí)之私而忽視了你們無辜的生命。沙塵暴泛濫`洪澇頻繁以及可怕的地震應(yīng)該都是大自然對我們的懲罰吧!面對這一切可愛的生靈我們該如何釋懷,如何向被逝去的靈魂愧疚?

  我依稀的看見了那片森林里廖落的根根樹樁,敞著胸膛,痛苦的呻吟著,稚嫩的`圈圈年輪記錄著它滴血的回憶。

  我看見了冰雪在融化,濕地在縮小,海洋被原油染出了抽象的畫面------這一切切的毀壞我們該如何彌補(bǔ)?或許根本不行。但至少我們可以從現(xiàn)在改正,讓錯(cuò)誤降到最底。

  朋友們,讓我們伸出雙手,托起每一草一木,友愛的撫摩每一個(gè)生靈,讓彼此成為朋友。善待自然,相信我們共同牽起的手會(huì)重新筑起一輪溫馨的地球。

尊嚴(yán)的作文 篇2

  王琳已經(jīng)12歲了,他衣衫襤褸,家境貧窮,每天背著已經(jīng)不像樣的書包上學(xué),由于他人丑,成績差,他的同學(xué)見了他都紛紛躲開,王琳卻滿不在乎,整天吊個(gè)兒郎當(dāng)?shù)模蠋熞材盟麤]轍,見了他都是唉聲嘆氣的,諾,他又“興高采烈”的,準(zhǔn)是他剛剛出了老師辦公室。老師語重心長的教育他,而他呢,當(dāng)老師是唱戲的,臉上依舊保持著笑容,嘴里還在哼哼唧唧的唱著歌。每次考試王琳的班主任一看到他的考卷就皺著眉毛,手里還在顫抖著,語文—61、數(shù)學(xué)—73、英語72,也難怪會(huì)把老師氣成那樣,看到這,有人會(huì)問—“找家長啊家訪嘛!”唉~王琳只有他爸一個(gè)親人,他的媽媽嫌棄王琳的爸爸窮,早在五年前就離婚了,王琳的爸爸是農(nóng)村人,沒上過學(xué),沒有文化,等于把他爸找了也是自討沒趣!

  王琳的爸爸是個(gè)工人,在外面給別人打工,住著只有18平方米的小屋子,王琳是在學(xué)校住宿的`,王琳的爸爸每個(gè)月只能拿到800塊錢,他還經(jīng)常干很多活,給人擦鞋子,縫衣服供王琳讀書,而王琳呢,卻不好好學(xué)習(xí),虛榮,總是嘮叨著王琳的衣服好破,鞋這么臟,想要他的爸爸給他買好一點(diǎn)的東西,結(jié)果總是一無所獲,誰叫他們家經(jīng)濟(jì)條件太差,滿足不了王琳。如今王琳的爸爸下崗了,因?yàn)橥趿盏陌职衷诠ぷ鞯臅r(shí)候不小心把手弄骨折了,而這個(gè)時(shí)候,王琳交學(xué)費(fèi)的時(shí)間要到了,王琳的爸爸還沒有去醫(yī)院治療他的手,他想攢點(diǎn)錢給王琳上學(xué)?墒侵粦{著他的這些下崗的錢還差許多,他知道他的鄰居非常長照顧他,他的鄰居很富有,他想要向鄰居借錢,他的鄰居很爽快,只不過要求王琳也要來,晚上,王琳的爸爸陪著兒子一起來到了鄰居的家,就在門口,王琳說:“爸,我不進(jìn)去,他是故意笑話我的吧,他不借就不借,我是有尊嚴(yán)的!”“啪—”王琳的爸爸一巴掌打在了他的臉上!安徽撐沂芏嗌倏嘁惨湍闵蠈W(xué)!”鄰居出來了,他的眼眶有點(diǎn)紅說:“你有尊嚴(yán),你爸爸就沒有尊嚴(yán)么,他受了多少苦,多少淚你都知道么,聽說你在學(xué)校里游手好閑,考試考得不好,你就是這樣報(bào)答你父親的?我以前家里也很窮,但我很體諒我的父母,是老師們的驕傲!大爺,你要多少錢盡管開口!”

  王琳被鄰居說的臉紅一陣白一陣,王琳下定決心好好學(xué)習(xí),如今,王琳已考上了北京師范大學(xué),他還忘不了鄰居說的那些話。

  人只有對自己和對生活負(fù)責(zé),才有尊嚴(yán)!

尊嚴(yán)的作文 篇3

  雖然我是女生,但是我也有做女生的尊嚴(yán)。

  我一直都堅(jiān)持著自己的原則,沒有因?yàn)槭裁炊p易的改變。

  我曾經(jīng)說過,如果我遇見了自己喜歡的男生,那么即使要我主動(dòng)的去表白,我也會(huì)毫不猶豫的去做,即使被拒絕了,也沒有關(guān)系,因?yàn)槲易隽俗约合胱龅氖隆?/p>

  可是,遇見一個(gè)讓自己喜歡的男生是多么的不容易。

  兩個(gè)完全不認(rèn)識的人,相遇了,然后,你喜歡上他了,這樣的`事件發(fā)生概率是多么的渺小,如果真的發(fā)生了,是不是值得我們好好去珍惜呢?

  可是,如果沒有遇見讓自己喜歡的男生,那么,我是不會(huì)很輕易的,很隨便的就和一個(gè)男生交往的。因?yàn)椴皇窍矚g,所以即使在一起了也是在浪費(fèi)時(shí)間。我不想我的人生是在浪費(fèi)的。我不想我在我寶貴的青春時(shí)代做了一些很無聊很沒有意義的事情。

  雖然我是一個(gè)普通的女生。

  但是,

  我也有作為一個(gè)女生的尊嚴(yán)。

  我知道,

  我的青春是浪費(fèi)不起的。

尊嚴(yán)的作文 篇4

  尊嚴(yán),是我們?nèi)烁竦南笳,每個(gè)人都需要尊嚴(yán),如果生活中沒有尊嚴(yán),那么我們的生活就沒有意義,我們將失去生命的源泉,只有尊嚴(yán),才能讓我們擁有非常精彩的人生。

  尊嚴(yán),讓我明白了許多道理,一個(gè)人活著,如果沒有尊嚴(yán),那么這個(gè)人的生活就不值得一提。只有尊嚴(yán),才能讓我們的生活精彩;只有尊嚴(yán),才能讓我們的生活豐富多彩;只有尊嚴(yán),才能讓我們的生活充滿活力。我們的生活離不開尊嚴(yán),尊嚴(yán)能體現(xiàn)出生命的價(jià)值。

  生活中常常有人把尊嚴(yán)掛在嘴邊,把“尊嚴(yán)”一詞說得夸大其詞,這些人是那么的虛偽,尊嚴(yán)是那么的沒有價(jià)值。尊嚴(yán)不是用嘴唱出來的,而是靠自己的努力和實(shí)力去打拼出來的。俗話說:沒有勞動(dòng)哪來成果,沒有尊嚴(yán)哪來幸福。我們活著不去勞動(dòng)怎么見到成果。生活沒有尊嚴(yán),我們每天都會(huì)在別人的指指點(diǎn)點(diǎn)下生活,這樣的生活有意義,有價(jià)值嗎?

  生活中,我們每個(gè)人都要靠努力去贏得別人的尊重,自己的尊嚴(yán)要用實(shí)力去證明。我很小的時(shí)候聽過獅子王的故事:小獅子辛巴的父親是王國的統(tǒng)治者,因此,辛巴在鮮花和掌聲中降生,在關(guān)愛和好奇中生長在喪父的悲痛下逃亡,在思念和友情中長大,在戀人的勸告和良心,責(zé)任的驅(qū)使下重返榮耀巖,在寬容仁厚中原諒叔叔,在出色的戰(zhàn)斗中營救了獅子群和自己的王國,最終登上了國王的寶座……這雖說真實(shí)地再現(xiàn)了獅子的品格與本色,但是小獅子辛巴用自己的努力贏得其它動(dòng)物的.尊重。王者風(fēng)范,這是大自然賦予獅子的本色,使人望而生畏,敬而遠(yuǎn)之。同樣的動(dòng)物世界也離不開生活的尊嚴(yán)。

  尊嚴(yán)的內(nèi)涵是豐富多彩的,只要我們用心去體驗(yàn),了解生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就會(huì)感到任何一個(gè)社會(huì)都不能缺少尊嚴(yán)。其實(shí)人活著就應(yīng)該如此,不活則罷,要活就活出精彩,活出價(jià)值,活出尊嚴(yán)。用尊嚴(yán)來對待生命、尊重生命賦予的價(jià)值。

尊嚴(yán)的作文 篇5

  一個(gè)人能學(xué)習(xí)差,但不能沒有尊嚴(yán),每個(gè)人的人格尊嚴(yán)神圣不可侵犯,任何侵犯他人人格尊嚴(yán)的人必將收到道德譴責(zé)和法律制裁。

  作為高中一年級的學(xué)生,由于學(xué)習(xí)成績差的原因得不到老師的尊重,這是隨我和像我這樣的人人格的巨大打擊,那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,經(jīng)?歼M(jìn)全班前幾名的`學(xué)生,難道他們就一定是國家的人才嗎?我認(rèn)為不是的,不是沒有人才,是社會(huì)沒有發(fā)現(xiàn)人才,”千里馬常有而伯樂不常有“說出了人世間不是沒有人才,人世間經(jīng)常有人才,只是缺少發(fā)現(xiàn)人才的人。學(xué)校這樣說過:你現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí),不說你能為國家做出多大的貢獻(xiàn),你認(rèn)真學(xué)習(xí)將來為你自己創(chuàng)造幸福的生活。學(xué)校教育的方向就是錯(cuò)誤的,沒有強(qiáng)大的國家,怎么能有幸福的生活,有過才有家,假如有一天我們的國家非常衰弱,那么我們的國家很容易就崩潰了,沒有了國家,哪來的幸福的家。我是一個(gè)熱愛國家的人,我非常注重人格尊嚴(yán),我保持我的思想,有些多人說我的愛國之心是多余的,沒有必要管那么多,這些人實(shí)際上是打擊了我的人格尊嚴(yán),再次,我能強(qiáng)烈譴責(zé)這些人,假如每一個(gè)人都想你們這么想,那么我們的國家造詣不存在了,我們也就不在了。我要保全的我的人格尊嚴(yán),學(xué)校沒有給我們一個(gè)發(fā)展的空間,學(xué)校打擊了我們的人格尊嚴(yán),不是沒有人才,而是沒有發(fā)現(xiàn)人才,要相信自己的能力,或許你就是社會(huì)最需要的人才,或許你就是那星星之火,能燎原。

  人格是最寶貴的精神財(cái)富,在任何情況下,都要保全自己的人格。

尊嚴(yán)的作文 篇6

  為什么旅行?畢淑敏打了個(gè)比喻,說我們每個(gè)人都是井底之蛙,只不過井口的口徑大小不一樣罷了。去旅行可以把這個(gè)井口的口徑掘的大一些。

  那為什么要帶上靈魂呢?難道靈魂還會(huì)跟身體分開?借印第安人的傳說來說,如果身體走得太快,要安營扎寨住上幾天,等一等靈魂。

  我們沒有機(jī)會(huì)去沿著作家的足跡旅行,按作家的說法,我們習(xí)慣于把旅行的花費(fèi)折算成日常的米面開銷,這樣的觀念在現(xiàn)在的時(shí)代未免有點(diǎn)迂腐。

  殊不知我們大部分人迫于生計(jì)還必須保持這樣的思維方式,我便是如此,所以所到之處寥寥,“心有多大,世界就有多大”的觀念還只停留在理論層面。值得慶幸地是,有人帶著我遠(yuǎn)行的愿望走了這么遠(yuǎn),還非常地細(xì)膩地記錄了下來,在一個(gè)假期里與這樣的人一晤,在她的書籍里走上旅途,也算得償所愿。作者去的地方很多,其中走過的三個(gè)地方,平常人不去,給我的震撼也最大。

  作者早年學(xué)醫(yī),當(dāng)過醫(yī)生,所以跟醫(yī)學(xué)沾邊的地方,她都每站必到,這就跟平常人有所不同。作者來到了芝加哥“國際外科博物館”,此地陳列著歷史悠久,透著古怪的各種儀器。這些儀器對比現(xiàn)在的精密儀器顯得那么簡陋和粗糙,簡直就像一個(gè)個(gè)的刑具。作者詳細(xì)敘述了一個(gè)輸血器,描述了人與動(dòng)物的換血,人與人的換血的驚悚過程,沒有化驗(yàn)血型的換血就是“奪命”。醫(yī)學(xué)的蒙昧?xí)r間里,不知道有多少活生生的人帶著生的希望在刑具般的儀器下一命嗚呼。

  看到這一篇的時(shí)候,我仿佛來到了醫(yī)院,周圍彌漫著消毒液的味道,每個(gè)人的臉上都寫著惶惑和擔(dān)憂。醫(yī)院是一個(gè)每個(gè)人都不想去但必須去的地方,它有時(shí)候日常地像一節(jié)站臺(tái),又有時(shí)高大上地聯(lián)通生死,它是你繞著走卻最終能繞回來的地方。當(dāng)你有那么一次被安置在手術(shù)臺(tái)上時(shí),你是那么的脆弱和無助,各種稀奇古怪的儀器你并不知道它們是干什么用的,但知道它們都會(huì)作用于你的肌膚,骨骼,甚至內(nèi)臟。

  作者說,什么是外科呢?就是把那些殘破的無可救藥的肢體和臟器,從整體上切割下來,把那些可堪補(bǔ)用的部分穿針引線地縫綴起來。

  想一下,截肢,換眼角膜,換腎,心臟搭橋……種種熟悉的名詞確實(shí)被作者道盡外科的本質(zhì),不禁也讓人背后叢生涼意。

  我想起我也曾上過手術(shù)臺(tái),有一次是因?yàn)榉窝,往氣管里插管子,周圍什么都能看見,但你就是不能呼吸了,四肢都被壓住,你想喊,你想呼吸,但你什么都做不到。?dāng)你經(jīng)歷了這些從手術(shù)室里出來的時(shí)候,所有的人都不知道你身上經(jīng)歷了怎樣的痛苦,怎么可能感同身受呢,你自己就是你自己,可慶幸地是,你還活著。

  生命本來就是一個(gè)物,部分構(gòu)成整體,當(dāng)某一天一個(gè)部分宣告結(jié)束的時(shí)候,整體的物也就可以結(jié)束。所以,感受一下心臟的跳動(dòng)和呼吸的一呼一吸間。生命是多么脆弱地存在,存在地又多么的生動(dòng),著實(shí)值得敬畏。

  作者還非常關(guān)心西方社會(huì)的一些福利機(jī)構(gòu),作為一個(gè)作家,我想她關(guān)心的命題就是“西方人生命在即將結(jié)束時(shí)如何度過”,她來到了老人院。

  老人的形象是不分國籍的,白發(fā),皺紋,遲緩的發(fā)音和身軀是他們的`標(biāo)志。衰老是每個(gè)人在這個(gè)世界上必須走完的一段路,即便你想方設(shè)法地去隱匿你的年齡,但還是掩耳盜鈴,它還是非常真實(shí)地清晰地呈現(xiàn)出來,這是一種必然,遲早要接受的一件事。但不是每個(gè)人都能拖著一個(gè)日漸殘破的身軀還能有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。

  中國有個(gè)詞叫“老小孩”,是啊,老人像小孩一樣脆弱,像小孩一樣需要人的照顧。老了,老了,孩子長大了,相伴一生的伴侶也隨著老了,沒有多少能力去愛別人了,但卻更需要?jiǎng)e人的愛。

  但人啊,愛子女容易,愛父母難。撫摸光滑的孩兒面容易,撫摸散發(fā)著味道布滿皺紋的皮膚難。

  西方的高科技竟然發(fā)明了一種洗澡機(jī),只要坐進(jìn)去,關(guān)上艙門,就可以自動(dòng)洗澡了,但是沒有哪個(gè)老人愿意去洗。作者說“在孤寂的震蕩中,獨(dú)自體驗(yàn)著自己的衰老和殘疾,是一件殘忍的事!

  等你老了,臉龐上可以繼續(xù)濃墨重彩——西方的老人還注重裝飾;居室也可以四季如春——西方的很多老人住在別墅般的屋舍里;但中外相同,心靈的溫度是無法靠孤寂加溫的!妒粔K寶石嬰孩的項(xiàng)圈》這個(gè)故事里,老奶奶帶著一個(gè)串滿了寶石的項(xiàng)圈,每一個(gè)寶石代筆她的一個(gè)孫子或?qū)O女。老奶奶向客人們炫耀這個(gè)光彩奪目的項(xiàng)圈,但是孩子們,“來過,可是,已經(jīng)很久不來了……”,這則故事的寓意,跟一首中國歌曲有著異曲同工之妙,這首歌叫做《;丶铱纯础。

  《奶奶是沒有翅膀的天使》中,四十多歲的米紹博士化裝成70歲的老婦人,來到老年服務(wù)中心住了三天,還到了一家醫(yī)院,竟然沒有人認(rèn)出她不是真正的老年人。不是因?yàn)榛瘖y技術(shù)奪么高超,是因?yàn)閴焊蜎]有人認(rèn)真地看她一眼。

  再看看社會(huì)上諸多因?yàn)橘狆B(yǎng)老人問題,兄弟姊妹反目成仇,家人大打出手的事件,孩子們因?yàn)槭裁促狆B(yǎng)父母,不是因?yàn)榉床钢,是因(yàn)榉孔樱?cái)產(chǎn)。老人們稍有偏向,稍有處事不公,姊妹們利益一旦不均,就立馬變成了不贍養(yǎng)老人的理由。父母愛你們的時(shí)候,有理由嗎。而孩子們,你們的贍養(yǎng)難道都要找個(gè)理由?

  家人的冷漠,社會(huì)的冷漠……難道每個(gè)孤單的老人都要帶著絕望對抗這樣的冷漠?一個(gè)真正文明的社會(huì),一定會(huì)讓老人老有所養(yǎng),老有所依,讓老人也活的有尊嚴(yán),這是中西方共同的命題,也是人類文明的命題。

  作者還來到了臨終關(guān)懷中心。

  猝來的重癥讓人提起步入死亡之谷,此生已有太多值得偏執(zhí)的事,要放下怎不會(huì)戀戀不舍;也有很多人驚醒以前并沒有真正活著,那么告別是多么痛苦和不甘的事情。

  《艾滋之椅》告訴你,面對死亡,心態(tài)的安然還需要學(xué)習(xí)!饶阋呀┞罚阋獙W(xué)會(huì)看到陽光和樹葉的靜好,你要學(xué)會(huì)告別,學(xué)會(huì)寧靜和安詳。

  老人和臨終病人,兩類人的處境說的其實(shí)是同一件事:人需要關(guān)懷,而且是有溫度的關(guān)懷。

  《斯特朗的地毯鞋》中,風(fēng)燭殘年的老人把對生活的期待,編織成一件件工藝品,作者買下了一件工藝品,并不只是為了紀(jì)念旅行,是為了讓制造者有成就感。

  《讓死亡回歸家庭》中,護(hù)士索菲在病人最后的時(shí)間里,抵達(dá)病人家中,一直陪伴病人到最后。

  作者說,“現(xiàn)代化剝奪了人死在自己熟悉的安全的家里的權(quán)利。讓死亡回歸家庭,讓瀕臨死亡的人,享有最后的安寧與尊嚴(yán)!

  我想到生活中,人們卻忌諱人終了時(shí)在家中,認(rèn)為這是很不吉利的,中西觀念的碰撞中,可見,死亡也應(yīng)該尊重,生命本身是有尊嚴(yán)的。

  作者的這些視角和思考都讓我進(jìn)入了一個(gè)陌生的世界,感受著孤獨(dú)、煎熬,也在這樣的世界里看到了愛的微光。

  正像周國平所說,“我們每個(gè)人都是孤獨(dú)的,正因?yàn)橛杉杭叭说仡I(lǐng)悟到了別人的孤獨(dú),我們內(nèi)心才會(huì)對別人充滿最誠摯的愛”。

  當(dāng)合上書頁之時(shí),對待世間的不幸,多了些悲憫,老人拖著拐杖行走的聲音仿佛就踏在心上,立即想上前扶上一把。面對孩子童真的面孔和日漸茁壯的生長,多了些感慨和感動(dòng),每一個(gè)親吻和愛撫都變得鄭重起來。面對一只圖片里睜著眼睛垂死的羔羊,突然明白我們不過是天地間的過客,還存在誰高于誰的問題嗎。

  每個(gè)生命都值得尊重,每個(gè)人帶著尊重與愛在世間行走。靈魂據(jù)說只有21克的重量,它如此輕盈,所以才不會(huì)讓肉身沉淪泥潭吧。

尊嚴(yán)的作文 篇7

  沉默是掩飾咆哮的舞臺(tái),苦難是承載堅(jiān)韌的載體,渺小是詮釋偉岸的豐碑,不一樣的生活,小人物也有小人物的幸福!}記

  生活是一幅長篇畫卷,分為上,中,下三個(gè)部分,這就是所謂的上流社會(huì),中流砥柱,基層人員。省略掉中流砥柱,就只剩下了上下兩個(gè)部分,而他們的生活卻因此有了很大的差異。

  上流生活的人們生活節(jié)奏快,面臨著不同的壓力,雖然有著光鮮亮麗的外表,內(nèi)心卻承受著常人無法想象的壓力。我們無法生活在上流人們的生活圈子里,同時(shí)也無力付諸如此多的代價(jià)。

  生活在這個(gè)繁冗復(fù)雜的社會(huì)里,擺脫不了物質(zhì)的困擾,但是偶爾的疏忽卻總讓我看到一個(gè)不一樣的世界,不一樣的生活。

  經(jīng)常拖著疲憊的身子在車水馬龍的大街上游走,經(jīng)常收獲到不引人注目的小感動(dòng)。小人物生活散發(fā)出來的魅力無人能黨。在大馬路上,屢次看到小情侶們牽手,擁抱,他們對外界毫無顧忌,或許上層人會(huì)認(rèn)為這是沒有素質(zhì)的表現(xiàn),但是小人物所體現(xiàn)出來的沉醉自我的落落大方卻著實(shí)嚇我一跳。在傍晚時(shí)分,公園大壩上擠滿了乘涼,鍛煉身體的小人物,他們能旁若無人地談天說地,手舞足蹈,他們能攜著家人的手散步,逛街,享受著上層無法理解的簡單幸福。在大雪天里,,兩個(gè)步履蹣跚的老人,相互攙著走在著漫漫無盡的大雪里,盡管每一步都很艱難,他們卻依舊緊緊地牽在一起,絲毫沒有要放開的意思。這也是小人物的幸福,能與相愛的人一起在蒼老的.時(shí)候,相攜到死…

  小人物沒有太多的欲望,沒有太多的奢求,沒有太多的浮華,也沒有太多的追求,他們只是想自己的家人過得幸?鞓,而所謂上層的人們被太多的功利,金錢,名利,物質(zhì)所蒙蔽,驕奢淫侈的生活讓他們患得患失,每走一步都是這么的如履薄冰。小人物更沒有上至國家下至企業(yè)的擔(dān)憂,他們僅僅是想過這平平淡淡的生活,撲撲通通地過一生,淺淺淡淡的…

  當(dāng)過煩了被名利包圍的生活,會(huì)期待著過上平凡安寧的生活;當(dāng)清晨第一縷陽光拂過你的窗簾,那是一種從未有過的心曠神怡;當(dāng)午后的一杯杯清茶飄來沁人心脾的香味,回頭看見其實(shí)自己好累,每一個(gè)腳印都那么的沉重。

尊嚴(yán)的作文 篇8

  我聽過許許多多的故事,有牛郎織女的故事,有嫦娥奔月的故事,有探險(xiǎn)家的故事……隨時(shí)間的飛逝,我也漸漸淡忘了很多,可有一個(gè)故事,像是刻在了我的心里,使我終生難忘!

  故事是這樣的:他是一個(gè)自卑的孩子,15歲,長得又瘦又小,而且他的家庭讓同學(xué)們看不起,他父親是賣水果的,母親在學(xué)校邊上做修鞋匠。

  別的孩子全是這個(gè)城市中有錢的孩子,父母是有權(quán)有勢的,他是一個(gè)例外,他的父親沒受過教育,花了很多錢讓他上了這個(gè)重點(diǎn)中學(xué)。

  從來的那天起他就受歧視,他穿的衣服是最不好的,別的孩子全穿有牌子的衣服,書包和鉛筆盒都要幾百塊。有人笑話他的破書包,他曾經(jīng)哭過,可他沒告訴過父母,因?yàn)榕赂改競碾y過,因?yàn)檫@個(gè)書包還是媽媽狠下心給他買的。

  對他最好的.就是吳老師,吳老師總是鼓勵(lì)他,笑瞇瞇地看著他,吳老師長得又年輕又漂亮,好多孩子都喜歡她。

  圣誕節(jié)到了,所有孩子都給老師買了平安果,都是在那個(gè)最大的超市買來的,有包蛇果的,有包臍橙的,還有包蘋果的。一個(gè)平安果便宜的要十塊,貴的要幾十塊,他沒有錢,也不想和父母要錢,于是他煮了家里的一個(gè)雞蛋送給了吳老師。

  他小心翼翼地拿著那個(gè)雞蛋,用一張好看的紅紙包上,同學(xué)們問他,你包的什么?怎么這么小這么難看?他說,雞蛋,送給吳老師的。

  所有人都哈哈地笑著,他自卑地低下頭,他想,送給老師,老師會(huì)不會(huì)也笑話他?

  想不到吳老師不但沒有笑話他.而且在全班同學(xué)面前說:“同學(xué)們,這是吳老師收到的最與眾不同的禮物,這說明這個(gè)同學(xué)很有創(chuàng)意,其實(shí)不必給老師買什么平安果,有這份心老師就很高興很激動(dòng)了!

  他哭了,覺得老師對他真好。他總以為自己是窮人的孩子會(huì)受到歧視,總以為自己沒有尊嚴(yán),但老師給了他極大的鼓勵(lì)。老師還給他們講了一個(gè)故事:從前,一個(gè)小女孩,她們家很窮,她是個(gè)窮孩子。有一天,她的母親帶著她去給校長送禮,讓孩子轉(zhuǎn)到這個(gè)中心小學(xué)來,她的母親把家里的唯一一只老母雞送給了校長,那時(shí)的校長是村長的兒子,她的母親說明了來意,并且把那只老母雞送給了校長,校長說,誰要這東西?我們早吃膩了老母雞,連小柴雞都不愛吃了。

  那句話刺傷了小女孩和她的母親。她們沒有去成中心小學(xué),小女孩還在她們村子里上小學(xué),但她明白了自己應(yīng)該發(fā)奮努力,年年考第一,最后,她以全鄉(xiāng)第一的成績考上了縣里的一中,后來,她又考上師范,在一所小學(xué)里教書。

  孩子們聽完那個(gè)故事都很感動(dòng)。吳老師說,那個(gè)女孩子就是我。

  他聽了,眼里已經(jīng)有了淚水,沒想到,老師也是窮苦孩子出身,老師也給人送過禮,而且被拒絕了!相比而言,他多幸福啊。

  老師說,同學(xué)們,大家應(yīng)該知道,每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的,無論貧窮還是富有,所以,這個(gè)雞蛋是不是老師收到的最好的禮物?

  大家都鼓起掌,而他趴在桌子上,哭了。

  聽了這個(gè)故事,我深深地感動(dòng)了,也永遠(yuǎn)記住了那個(gè)老師的話:每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的,無論貧窮還是富有。

尊嚴(yán)的作文 篇9

  留住尊嚴(yán),贏得尊重

  尊重,來源于他人,同時(shí)也來源于自我,只有自我留住了自我的尊嚴(yán),才能贏得他人的尊重,一個(gè)沒有尊嚴(yán),或是看輕他人尊嚴(yán)的人,永遠(yuǎn)得不到別人的尊重。

  大約一年前,我讀過一篇文章,讀后深受感動(dòng)。文章寫了一個(gè)中國女孩狀告一個(gè)美國銀行家的故事。這個(gè)中國女孩在美國留學(xué),像大多數(shù)中國留學(xué)生一樣,她的家庭很難承擔(dān)她的高額學(xué)費(fèi),所以,她務(wù)必一邊上學(xué)一邊靠打工來維持自我的生活和完成學(xué)業(yè)。

  之后經(jīng)人介紹,女孩被一個(gè)美國老太太雇傭,她幫老太太做家務(wù),然后,老太太付給她必須的工錢,而且供她飯,盡管老太太的.要求很苛刻,她還是很努力的做事,只是她吃的東西實(shí)在太差了,都是老人前一天吃剩的,然后打成糊才能吃。有一天,她實(shí)在吃不下這種東西了,就買了一份便當(dāng)和一個(gè)雞腿回來吃,但是走到門口時(shí)卻被老太太一把奪過,扔在了地上,禁止她吃,她感到十分的氣憤,與老太太理論,被她銀行家的兒子撞見,并且無禮的辱罵了這個(gè)女孩。

  這事發(fā)生后女孩覺得受到了極大的侮辱,決定不干這份工作,另謀出路,當(dāng)她向老太太索取她應(yīng)得的報(bào)酬時(shí),不僅僅沒有得到她該得的錢,而且被老太太的兒子無端的毆打,以致于重傷。

  此后,她開始了她長達(dá)一年的狀告,因?yàn)樨?cái)力的不許,她只能擔(dān)任自我的辨護(hù)律題,去翻閱一些法律方面的有關(guān)資料,而且要一方面不耽誤學(xué)習(xí),還要打工掙錢以供生活,因?yàn)樗隣罡娴氖敲绹囊粋(gè)銀行家,而自我又沒有律師所以案子被多次拒絕理解審理。在一年后最后開庭,當(dāng)她站在法庭上陳述整個(gè)過程時(shí),所有的觀眾都被她的話驚住了,最后那個(gè)美國銀行家,不得不當(dāng)著所有人的面向這個(gè)中國女孩道歉,而且給予賠償。

  女孩接過錢,一下拋向空中,她大聲的說:我要的是我的尊嚴(yán),別以為我只為了那少的可憐的錢。