我的座右銘

我的座右銘1

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”每個(gè)人都有自己的座右銘，我也不例外，這就是我的座右銘。

　　我是一個(gè)愛(ài)寫毛筆字的男孩，開(kāi)始，我的字在毛筆字班里不算好，歪歪斜斜，不成體統(tǒng)，梁老師看了，微笑地走過(guò)來(lái)，和藹地對(duì)我說(shuō)：“小伙子，你的字也不是很差，只要認(rèn)真寫，還是寫得好的，古人曾說(shuō)過(guò)，‘心正則筆正’嘛!”梁老師的鼓勵(lì)和教導(dǎo)，堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)書(shū)法的`決心。

　　冬季的一天，天上下著鵝毛大雪，我吃完早飯，正想著去不去學(xué)習(xí)書(shū)法，顯得猶豫不決�？墒�，一個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)到梁老師，怪擔(dān)心他老人家的。于是，我沖出了家門，像教室奔去。到了那兒，我敲敲門，沒(méi)人開(kāi)，我像：天怎么冷，梁老師這么大歲數(shù)肯定不會(huì)來(lái)了!我正想走，突然后面?zhèn)鱽?lái)一陣和藹的笑聲，我回頭一看，原來(lái)是梁老師買包子回來(lái)了，他說(shuō)：“好!小伙子，今天就咱爺倆了�！庇谑�，梁老師給我排字、講課，不知不覺(jué)中，一個(gè)中午過(guò)去了，臨走前，梁老師寫了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”兩副字送給了我，并給我講了它的意思。

　　我愛(ài)我的座右銘，它包含了梁老師對(duì)我的無(wú)限希望，我又想起了它的意思：做什么事都要下功夫，寫好字，要磨出硯底來(lái)。梅花之所以香，是因?yàn)樗��?jīng)受了嚴(yán)冬的考驗(yàn)。

我的座右銘2

　　不管別人如何說(shuō)你，你只要相信你自己，你的話可以是真理。題記

　　當(dāng)我判斷不出我是對(duì)還是錯(cuò)時(shí)，我時(shí)常會(huì)想起我的座右銘，有了它，不管別人怎么說(shuō)我，我也不會(huì)在乎。

　　那次，我正要把家庭作業(yè)交給組長(zhǎng)，突然，一位同學(xué)驚訝地大叫：“你這道題肯定錯(cuò)了！你做錯(cuò)了！”另一位同學(xué)也湊了過(guò)來(lái)，“鎮(zhèn)定”地對(duì)我說(shuō)：“你真的做錯(cuò)了！看來(lái)你要倒大霉了！”我不屑一顧地說(shuō)：“不一定呀，也可能是你們錯(cuò)了呢？”我的同桌也湊了過(guò)來(lái)“看熱鬧”。他笑嘻嘻地說(shuō)：“哈哈哈，你做錯(cuò)了，你死定了！哈哈哈……”聽(tīng)了他的話，我開(kāi)始動(dòng)搖了：可能我真的錯(cuò)了呢？不會(huì)吧？看他們說(shuō)的挺有道理，我錯(cuò)了？想了一會(huì)兒，我的臉紅了，但還是倔強(qiáng)地說(shuō)：“肯定是你們做錯(cuò)了！看誰(shuí)拼到最后！”他們也不屑一顧，都“哼”了一聲，干起自己的事情來(lái)。

　　她們出去玩后，我不寒而栗了起來(lái)：可能做錯(cuò)了，要挨批了！這時(shí)，我的座右銘從我的腦海里飄飄悠悠地浮現(xiàn)了出來(lái)：“不管別人如何說(shuō)你，你只要相信你自己，你的話可以是真理�！睂�(duì)！我不能向他們“屈服”，我要相信自己！我的信念像一棵百年大樹(shù)，把根牢牢地扎在深處，任憑別人怎么說(shuō)，怎么“風(fēng)吹雨打”，我就是不動(dòng)搖！

　　作業(yè)發(fā)了下來(lái)，我焦急地找到那道題：�。∥覍�(duì)了！再看看其他人的：我們小組只有我一個(gè)人是對(duì)的`！哈哈！讓你們不相信我，嘗到苦頭了吧？我那同桌愁眉苦臉地看了看他自己的作業(yè)，又看了看我的作業(yè)：就像發(fā)現(xiàn)了新大陸兒似的，嬉皮笑臉地把我的答案抄了下來(lái)好你個(gè)“死性不改”的同桌，竟敢抄我的答案！算了，得過(guò)且過(guò)，讓他抄去吧。

　　我的座右銘陪伴我永久。

我的座右銘3

　　今天有人問(wèn)，我的座右銘是什么，我一時(shí)還真沒(méi)回答上來(lái)，因?yàn)楹瞄L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有人提過(guò)這個(gè)問(wèn)題，好像“座右銘”這三個(gè)字是初高中甚至是小學(xué)時(shí)代的流行語(yǔ)，至今已很少有人掛在嘴邊了。不知道是大家都記在心里，還是已忘卻了這樣一種前進(jìn)力量，或者當(dāng)下激勵(lì)人的話太多了，以至沒(méi)什么唯一的信念了。

　　我以前有過(guò)幾句關(guān)于刻苦讀書(shū)的座右銘，譬如“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“有志者事竟成”，“天道酬勤”之類的，回想起那青蔥歲月，真是稚氣的可愛(ài)。那時(shí)真好，一心只想著讀書(shū)，想考個(gè)好大學(xué)，為了這個(gè)共同的理想，所有同學(xué)都共同奮進(jìn)。如今早已體驗(yàn)到了大學(xué)生活，卻都追憶起當(dāng)年的辛苦歷程，或許那并不是辛苦，而是快樂(lè)。

　　二十幾歲的我，已經(jīng)嘗到了很多生活的冷暖酸甜，也有了自己對(duì)人生、對(duì)命運(yùn)的看法。再次思考“座右銘”這件事，不由得想起了曾經(jīng)讀到的一本名著《老人與海》。當(dāng)時(shí)還小，只知道這本書(shū)很有名，讀完也沒(méi)有太深刻的體會(huì)，只知道故事讀懂了，很簡(jiǎn)單的情節(jié)，很勇敢的老人�，F(xiàn)在經(jīng)歷了這么多之后，書(shū)里的`那句名言，正反映了我的意志，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”

　　以前我是個(gè)不知天高地厚的毛丫頭，現(xiàn)在我很相信命運(yùn)，該是你的就是你的，我甚至相信一個(gè)人的結(jié)局早已注定。但我就是不坐以待斃，就是要去搏一搏，盡管結(jié)局已經(jīng)寫好，我仍是不服輸。命運(yùn)是可以把我毀滅，人畢竟終有一死，但我不會(huì)被打敗。哪怕靈魂消散的那一刻，我也會(huì)驕傲的說(shuō)，我，還是最初的我，那個(gè)不會(huì)被命運(yùn)打敗的倔強(qiáng)女孩。

　　這就是我的座右銘，為伊勇往直前，衣帶漸寬永不悔!

我的座右銘4

　　從我踏進(jìn)小學(xué)的大門起，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這句話就成了我的座右銘。它時(shí)刻激勵(lì)著我，要我多讀書(shū)，讀好書(shū)！

　　有一回我過(guò)生日，媽媽送了我一套《西頓動(dòng)物記》。從此，我白天看，晚上看，就連做夢(mèng)時(shí)也在看。不到一個(gè)星期，這厚厚的一套書(shū)就被我看完了。這套書(shū)仿佛是塊巨大的磁石，讓我如癡如醉，讓我廢寢忘食。第二天，陳老師布置了一篇作文，是寫關(guān)于動(dòng)物的。我欣喜若狂，因?yàn)樽罱�看了這套《西頓動(dòng)物記》，肚子里裝著一大堆的好詞佳句，正愁沒(méi)地方用呢！

　　我思索片刻，對(duì)，我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只小白兔，對(duì)小白兔有感情，就寫小白兔吧。于是，我一回家就開(kāi)始奮筆疾書(shū)。我把兔子的眼睛比作紅寶石，寫道：兩顆一閃一閃的紅寶石嵌在了它雪白的臉上。寫著寫著，我自己好像也成了一只小白兔，想象著兔子的內(nèi)心感受……當(dāng)我把寫好的作文交給老師時(shí)，老師笑著連聲夸我，這個(gè)“嵌”字用得特別傳神，并且當(dāng)著全班的同學(xué)面讀了我的'作文。那時(shí)的我一邊無(wú)比自豪，一邊竊喜，因?yàn)檫@個(gè)“嵌”字正是我讀了《西頓動(dòng)物記》后念念不忘的詞�。�

　　通過(guò)這次作文，我明白了要寫好作文，就是要多看書(shū)，正所謂：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！

我的座右銘5

　　1、當(dāng)你能飛的時(shí)候就不要放棄飛，當(dāng)你能夢(mèng)的時(shí)候就不要放棄夢(mèng)。

　　2、愛(ài)每一個(gè)孩子，和他們一起在愛(ài)的土地上成長(zhǎng)。

　　3、工作熱情，對(duì)孩子真誠(chéng)關(guān)愛(ài)。

　　4、不要錯(cuò)過(guò)每一個(gè)疏忽，不要放棄每一個(gè)希望。

　　5、立志要堅(jiān)強(qiáng)不鋒利，成功要在長(zhǎng)不迅速。

　　6、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的挫折，怎么能看到成功的彩虹？

　　7、如果興趣不高，心不在焉，雖然不去學(xué)。

　　8、世界上的事情往往被困住，卻在奢侈中失敗。

　　9、雖然我不是第一個(gè)，但我不會(huì)承認(rèn)我是第二個(gè)。

　　10、我相信你會(huì)成為一個(gè)胸懷接納一切江河，氣度恢宏的.杰出人才。

　　11、勤奮是學(xué)問(wèn)的分支，當(dāng)然很苦，智慧是學(xué)問(wèn)的花朵，當(dāng)然芬芳。

　　12、樂(lè)觀者在災(zāi)難中看到機(jī)會(huì)，悲觀者在機(jī)會(huì)中看到災(zāi)難。

　　13、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

　　14、愛(ài)自己的孩子是人之常情；愛(ài)別人的孩子是神圣的。

　　15、一個(gè)人不能驕傲，但不能沒(méi)有驕傲。

　　16、放棄運(yùn)氣的想法，會(huì)煉成鋼鐵；積累的工作分鐘，而不是一鳴驚人。

我的座右銘6

　　我的體育不太好，我想加強(qiáng)鍛煉，所以用“生命在于運(yùn)動(dòng)”這個(gè)名言當(dāng)我的座右銘。

　　我對(duì)這句名言的理解是：生命就是要去運(yùn)動(dòng)的.，只要身體好，就能長(zhǎng)命百歲，而要身體好，就要加強(qiáng)鍛煉。所以，愛(ài)護(hù)生命的人，都要鍛煉身體。

　　我跑步跑得有點(diǎn)慢，跑不了幾圈我就已經(jīng)氣喘吁吁了。我把這件事跟爸爸、媽媽一說(shuō)，他們就說(shuō)我缺少鍛煉，需要加強(qiáng)。我也想身體好呀，就欣然同意了。剛好到了寒假，我就說(shuō)要每天跳200個(gè)以上的跳繩，可沒(méi)有堅(jiān)持住，就練了有六、七回，就累得不練了。結(jié)果新學(xué)期一來(lái)，我跑步、跳繩，沒(méi)太大進(jìn)步。所以，就用那句座右銘來(lái)隨時(shí)提醒一下自己。

　　我要加強(qiáng)鍛煉，堅(jiān)持到底，加油！

我的座右銘7

　　我的座右銘是寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。有時(shí)，它像一盞明燈，指引著我前進(jìn)的道路；有時(shí)，它像一本好書(shū)，讓我讀了之后能有更多的體會(huì)；有時(shí)，它像一顆顆糖，讓我的生活更加甜蜜。

　　記得在我數(shù)學(xué)競(jìng)賽前，我的奧數(shù)水平十分差，而我卻得了一等獎(jiǎng)，這是為什么呢？是因?yàn)槲以诟?jìng)賽前的那段時(shí)間，我爸爸每天都幫我復(fù)習(xí)奧數(shù)，預(yù)習(xí)奧數(shù)，我也很早把作業(yè)完成，抽出時(shí)間鞏固奧數(shù)知識(shí)。就這樣過(guò)了一段時(shí)間，我堅(jiān)持了下來(lái)，成績(jī)?nèi)諠u上升。真是功夫不負(fù)有心人，我在奧數(shù)競(jìng)賽時(shí)竟然得了一等獎(jiǎng)！

　　還有一次是在前不久的.閱讀競(jìng)賽，我的水平是能得二等獎(jiǎng)或三等獎(jiǎng)的，而我卻在最后的緊要關(guān)頭松懈了一下，使我在此之前的努力全部都白費(fèi)了，這全部都是因?yàn)槲疫@次松懈的緣故。之前，我努力地背著積累資料。突然，有一個(gè)“壞主意”從我的腦海中閃過(guò)，我覺(jué)得這樣的“好辦法”能使我暫時(shí)輕松些，就執(zhí)行了。張老師把積累資料發(fā)給我們，我就把它們放在一邊，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天我們不用背積累資料了�！眿寢尯芾Щ螅�因?yàn)榍皫滋煳覀兪翘焯煲�背積累資料，今天就不背了？但是媽媽非常信任我，就相信了我的話。然后，我就天天這樣子對(duì)媽媽說(shuō)，一眨眼的時(shí)間就閱讀競(jìng)賽了，那時(shí)我?guī)缀醢逊e累資料全忘光了，結(jié)果成績(jī)也很不理想。

　　以上兩次競(jìng)賽，因?yàn)槲也扇×瞬煌�的學(xué)習(xí)態(tài)度，取得了不同的結(jié)果。前者使我親身感受到了有付出才能有收獲；后者使我飽嘗了失敗的痛苦。通過(guò)兩次比賽，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)是時(shí)刻都不能放松的。每當(dāng)我想放松的時(shí)候，就會(huì)想起我的座右銘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

我的座右銘8

　　“謙虛使人要進(jìn)步，驕傲使人落后”這句格言對(duì)我影響深刻。

　　上個(gè)星期二，我第一單元科學(xué)檢測(cè)得了一百分。拿著這張滿分的試卷，心里高興極了，興奮得忘乎所以�；氐郊遥�我立刻把得到了滿分的好消息告訴了爸爸媽媽。我津津樂(lè)道地與他們講著我怎樣認(rèn)真復(fù)習(xí)考到一百分的，還告訴他們我是全班四個(gè)滿分同學(xué)之一，并且向他們好好地炫耀了一番。爸爸輕輕地摸摸我的頭，親切地說(shuō)：“聰聰，這次考得不錯(cuò)嘛，不過(guò)還要努力!明天就是語(yǔ)文單元檢測(cè)了好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取語(yǔ)文考試也拿個(gè)第一!”我當(dāng)時(shí)傲慢極了，心不在焉的`說(shuō)：“爸爸，我知道了�！蹦翘焱砩希�我興奮至極，畢竟拿一個(gè)一百分也不容易呀! 心情一直處于激動(dòng)之間，整個(gè)晚上竟忘記了復(fù)習(xí)一下語(yǔ)文，迎接明天的檢測(cè)。

　　第二天，語(yǔ)文單元檢測(cè)。一拿到考卷，我就做了起來(lái)。心想：“就這么簡(jiǎn)單點(diǎn)的題目也難得倒我這個(gè)常勝將軍?”我一邊這樣想一邊答卷。習(xí)作部分也比較簡(jiǎn)單，可我太自以為是，加上心中興奮，還有點(diǎn)傲慢，試卷很快就答完了，沒(méi)有檢查，就在座位上玩了起來(lái)。后來(lái)試卷下發(fā)，我的考卷里竟有許多病句和錯(cuò)別字。我仔細(xì)的分析了考卷中的錯(cuò)誤：發(fā)現(xiàn)了許多本不應(yīng)該出錯(cuò)的錯(cuò)誤，比如：由于粗心寫了病句，老師再三講過(guò)的問(wèn)題還是在出錯(cuò)，作文中甚至出現(xiàn)了六、七個(gè)錯(cuò)別字……這下子我算是明白了：天底下沒(méi)有一個(gè)人會(huì)穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)是永遠(yuǎn)的常勝將軍。

　　我終于明白，毛澤東爺爺為什么要說(shuō)出“謙虛使人要進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話?是要告誡我們：取得成績(jī)不應(yīng)該驕傲而應(yīng)該虛心面對(duì)，才能獲得永遠(yuǎn)的成功�，F(xiàn)在，我把這句格言貼在書(shū)桌右上角，成了我的座右銘，勉勵(lì)著我謙虛學(xué)習(xí)，也激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向上。

我的座右銘9

　　1、有規(guī)律的生活是健康和長(zhǎng)壽的秘訣。

　　2、健康是智慧的條件，是幸福的秘訣。

　　3、番茄，營(yíng)養(yǎng)好，外形美觀幼病少。

　　4、如果你不睡覺(jué)，你就失去了10年。

　　5、丈夫有眼淚可流，英雄有眼淚可流。

　　6、如果不是所有的疾病都出現(xiàn)，通常是饑餓。

　　7、冬天睡覺(jué)不遮頭，夏天睡覺(jué)不露胃。

　　8、生病的人比健康的人更了解健康，那些接受生活有許多錯(cuò)誤意義的人更能找到生活的信念。

　　9、放棄吸煙的壞習(xí)慣，創(chuàng)造一種新的健康時(shí)尚。

　　10、遇靜氣為先，險(xiǎn)灘寧?kù)o致遠(yuǎn)。

　　11、當(dāng)我們健康的時(shí)候，我們都會(huì)給生病的人很好的建議。

　　12、健康不是身體狀況的'問(wèn)題，而是精神狀況的問(wèn)題。

　　13、保持健康是一種責(zé)任，但很少有人意識(shí)到它。

　　14、心理健康的人很容易互相理解，心理變態(tài)的人往往彼此分離。

　　15、自己戰(zhàn)勝疾病，恢復(fù)健康，有耐心。心靈的寧?kù)o勝過(guò)藥物。

　　16、吃飯前和上廁所后都要洗手。

我的座右銘10

　　“No pain，No gain”天上不會(huì)掉餡餅，人生于世，想要有所收獲就一定得付出辛勞，正所謂“一分耕耘，一分收獲�！�

　　學(xué)習(xí)拉丁舞已有四年有余。從剛剛開(kāi)始，我基本功不扎實(shí)，動(dòng)作搖搖晃晃，腿部力量不夠，除了一周的拉丁課，我一有空就在寂寞的墻角練習(xí)手位和壓腿。慢慢地又學(xué)會(huì)了倫巴、恰恰、牛仔……在老師的嚴(yán)格訓(xùn)練下，在父母一聲又一聲鼓勵(lì)下，在自己的誠(chéng)懇努力下，舞感越來(lái)越有了，我對(duì)拉丁舞的喜愛(ài)之情也越來(lái)越深了。但是，在各種比賽中，我即使用心認(rèn)真地跳，還是難以抓住裁判的.眼，總是沒(méi)有取得很好的名次。

　　但這次，我已經(jīng)為下個(gè)月的比賽做好了打算。老師的指導(dǎo)，我已牢記在心，老師的示范畫面，用雙眼記錄存在心底。而腳下的步子，還在一遍又一遍地爛熟于心，努力靠近老師的標(biāo)準(zhǔn)。

　　比賽場(chǎng)上，我穿著華麗的舞服，在燈光下，等待著音樂(lè)的響起。此刻，眼前是老師日常的示范畫面，耳旁是一句句叮嚀和鼓勵(lì)。音樂(lè)響起，我舒展著自己的身體，扭動(dòng)著手臂，慢慢轉(zhuǎn)圈，此時(shí)是渴望的，似乎想要抓住什么，又好像什么也抓不住。一會(huì)兒后退，將手臂像絲綢帶一樣延伸，再迅速收回；一會(huì)兒，來(lái)了一個(gè)美式轉(zhuǎn)，踮起腳尖，快速地像一只旋轉(zhuǎn)的陀螺，輕盈地像一只蝴蝶。我越跳越有勁，情緒更加激動(dòng)了。時(shí)而腳步輕緩，時(shí)而腳步急速，與動(dòng)感的旋律完全融合。在舞臺(tái)中間，我忘記了所有裁判，忘記了觀眾，忘記了這是一場(chǎng)比賽。

　　最終，我獲得了二銀一銅。

　　這不就是在踐行“一分耕耘一分收獲”嗎？這終將成為我的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。

我的座右銘11

　　我在找借口的時(shí)候，看到這句話的時(shí)候，它好像在對(duì)我說(shuō)：“哎，你這個(gè)只能逃避的失敗者！”，使我慚愧；當(dāng)我成功了，看到這句話的時(shí)候，它好像在對(duì)我說(shuō)：“哎，你的方法不錯(cuò)，繼續(xù)好好干！”讓我更加努力！這句話就是“成功者想辦法，失敗者找借口”，一直影響著我！

　　從五年級(jí)開(kāi)始，我的成績(jī)一直像心電圖——一樣波動(dòng)。有時(shí)候成績(jī)好了，會(huì)很開(kāi)心，因?yàn)闀?huì)得到物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；有時(shí)候我的成績(jī)排在班上十幾名。父母問(wèn)我，我會(huì)找各種理由搪塞。我媽一眼就看穿了我的小心思，在我床頭放了一本叫《成功一定有方法》的書(shū)。我有一個(gè)習(xí)慣，睡覺(jué)前讀半小時(shí)書(shū)。我拿起《成功一定有方法》這本書(shū)，一眼就看到了“成功者想辦法，失敗者找借口”這句話。看到的時(shí)候我深深的想：難道是因?yàn)橹�前一直在找借口才失敗�?嗎？那是我的方法不對(duì)嗎？這有什么不好？

　　又發(fā)了一張?jiān)嚲恚?9分�；氐郊椅疫�是很迷茫：現(xiàn)在我知道我的方法不對(duì)，但是我的方法到底哪里不對(duì)？我苦苦思索了很久，突然意識(shí)到：“我知道我錯(cuò)在哪里了！原來(lái)我天天聽(tīng)課，到家做完老師作業(yè)就結(jié)束了！”其實(shí)我應(yīng)該養(yǎng)成“預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、寫作業(yè)、記筆記”的好習(xí)慣，然后改掉粗心大意的毛病，努力在下次考試中取得好成績(jī).“嗯，現(xiàn)在就行動(dòng)！”我拿起書(shū)，開(kāi)始攻克我的重點(diǎn)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。數(shù)學(xué)單元測(cè)試又來(lái)了。我好好復(fù)習(xí)了自己的薄弱環(huán)節(jié)。做完試卷后，我又仔細(xì)檢查了一遍。我甚至發(fā)現(xiàn)了很多錯(cuò)誤。我心里暗自慶幸：“現(xiàn)在沒(méi)事了，還有時(shí)間改！”試卷很快被老師批改發(fā)了。當(dāng)我去拿試卷時(shí)，我非常緊張。我想：不要想滿分。以我邋遢的性格，肯定是沒(méi)了。這次我必須得90分以上.看到試卷上的分?jǐn)?shù)，我被——驚呆了。我實(shí)際上得了滿分。我欣喜若狂。我現(xiàn)在迫不及待地想坐飛機(jī)回家。我拿起《成功一定有方法》這本書(shū)，轉(zhuǎn)向《贏家》

　　一句話，可以讓人抑郁，也可以讓人重拾信心，細(xì)細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：一句很簡(jiǎn)單的話往往蘊(yùn)含著很深刻的道理，甚至可以讓你受益終身！“成功者找到方法，失敗者找到借口”這句話也將成為我的人生座右銘…

我的座右銘12

　　每當(dāng)我失敗的時(shí)候，我會(huì)想起一句至理名言：

　　從哪跌倒就從哪站起來(lái)！

　　這句話成為了我的座右銘，陪我走過(guò)了無(wú)數(shù)春夏秋冬，是我跌倒時(shí)唯一的`念頭。

　　那一天，我學(xué)騎自行車，因?yàn)闆](méi)有把握平衡而不小心跌倒，把腿磕破了皮，鮮血在里面露出來(lái)，我非常疼，但我沒(méi)有像往常那樣哇哇大哭，只是腦子里顯現(xiàn)出了10個(gè)鏗鏘有力的大字：從哪跌倒就從哪站起來(lái)! 我慢慢地站了起來(lái)，沒(méi)有任何人攙扶。因?yàn)槲抑�道，流再多的淚也不會(huì)驅(qū)逐疼痛，只有堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，才是最正確的選擇，那是因?yàn)椋簭哪牡�倒就從哪站起�?lái)。

　　我堅(jiān)信，在我人生剩下的旅途中，一定還會(huì)有更多的艱苦，我會(huì)一直從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)，然后，在淚里微笑。

我的座右銘13

　　古代人杜甫曾說(shuō)：讀書(shū)寫書(shū)如神。這是我的座右銘。

　　以前我的作文經(jīng)常得不到“優(yōu)秀”的評(píng)價(jià)，讓我很難受。我記得那次，我爸爸給我買了很多故事書(shū)，包括童話、小說(shuō)、散文……一共15本。我很無(wú)聊，對(duì)售書(shū)機(jī)不感興趣。我如饑似渴地閱讀，走進(jìn)書(shū)海，在那里我盡情地吸收著甘露，就像一只蜜蜂在花叢中勤奮地采集蜂蜜�？粗�看著，被書(shū)中精彩的內(nèi)容吸引，忘記了身邊的一切，忘記了時(shí)間…

　　另一個(gè)作文課。這次老師讓我們寫《文明――只差一步》。聽(tīng)了老師的指示，我立刻拿起筆，認(rèn)真地寫了起來(lái)。我的筆不由自主地在那里揮舞。突然，一陣「鈴鈴」的聲音從我同學(xué)身后傳來(lái)。這時(shí)候我已經(jīng)寫完作文了，還有同學(xué)沒(méi)寫完。聽(tīng)了老師的'指導(dǎo)，我不知道該寫什么。一節(jié)課沒(méi)寫完，現(xiàn)在一節(jié)課就能寫完。太棒了！

　　第二天，老師發(fā)作文的時(shí)候，我眼巴巴地打開(kāi)，映入我眼簾的是一個(gè)醒目的“優(yōu)秀”二字。那天晚上，我太激動(dòng)了，熬了一夜。

　　從那以后，我的作文一直都很“優(yōu)秀”，這讓我心里很高興。每天看很多課外書(shū)，讓我的寫作水平不斷提高。我覺(jué)得：這就是“讀萬(wàn)卷，文如神”的神奇！

我的座右銘14

　　每個(gè)人心中都有自己的座右銘，我也不例外。它就像小鳥(niǎo)的翅膀一樣，激勵(lì)著我前行。我的座右銘是“失敗是成功之母”。這句話使我學(xué)會(huì)了很多，它就像指路的'明燈，照亮我前行的道路。當(dāng)我做一件事情失敗了，它告訴我不要放棄，繼續(xù)努力，也許在下一秒你就會(huì)成功

　　我清楚地記得，在三年級(jí)語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)的前一天，老師布置了復(fù)習(xí)內(nèi)容。我想，也太簡(jiǎn)單了吧，我肯定能考好的。于是，我就心不在焉地看了會(huì)書(shū)，寫了幾個(gè)生字，就把書(shū)丟在一邊，感覺(jué)萬(wàn)事大吉了。第二天考試我答完題，到收卷的時(shí)候我都信心滿滿的，認(rèn)為一定會(huì)考高分�？墒抢蠋熼喭暝嚲戆l(fā)下來(lái)，我傻了眼，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，什么?82分。

　　下了課，別的同學(xué)問(wèn)我：“周小杰，你考了多少分？”我羞愧地小聲說(shuō)；“82···分···.”

　　回到家，我大哭了一場(chǎng)。媽媽安慰我，哭解決不了問(wèn)題，你必須找到你沒(méi)考好的原因。我突然想到那句一直激勵(lì)我前行的座右銘失敗是成功之母。我下定決心，分析錯(cuò)題，好好復(fù)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)，下次一定考好。

　　我每天晚上都做試題，分析錯(cuò)題主要出在閱讀理解，我就每天多做兩篇閱讀方面的題。我認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，我相信成功都是留給有準(zhǔn)備的人。

　　第二次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)我拿到了全班第四名，我也為取得這樣的成績(jī)而高興。

　　失敗是成功之母這句話使我受益。失敗并不可怕，可怕的是失敗了沒(méi)有毅力去前行，只有把失敗當(dāng)作起航的動(dòng)力，不服輸，不放棄，你就會(huì)成功。

我的座右銘15

　　“堅(jiān)持就是勝利�！边@是我的座右銘，在這句話的激勵(lì)下我克服了許多困難！

　　——題記

　　愛(ài)迪生在發(fā)明電燈泡時(shí)，大約試驗(yàn)兩千多種材料，做了無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)，可每次等待他的只有失敗�？伤麘{著“堅(jiān)持就是勝利”的念頭一次次的面對(duì)失敗和打擊。但是這些挫折并沒(méi)有成為愛(ài)迪生最后成功發(fā)明白熾燈的障礙。他接受每次的教訓(xùn)，又不斷地收集材料，最終發(fā)明出了電燈泡。而愛(ài)迪生成功的.所在就是因?yàn)樗麨榱艘粋�(gè)目標(biāo)不斷地去努力和長(zhǎng)期堅(jiān)持。

　　生命不是要超越別人，而是要超越自己。當(dāng)你停止嘗試時(shí)，就是失敗的時(shí)候。反省不是去后悔，是為前進(jìn)鋪路。不為模糊不清的未來(lái)?yè)?dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力�？拗�流淚是怯懦的宣泄，笑著流淚是勇敢的宣言。如果要飛得高，就該把地平線忘掉。每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。雖然過(guò)去不能改變，未來(lái)可以！

　　人人都有理想，但不是每一個(gè)人都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想；人人都在現(xiàn)實(shí)中活著，但不是每一個(gè)人都能夠正確認(rèn)識(shí)自己所處的環(huán)境。于是，有一部分人展開(kāi)了翅膀飛向了理想的天空，有一部分人卻駐足在原地停滯不前。

　　所謂，堅(jiān)持，才能真正的勝利，堅(jiān)持才能真正成功。世界上有多少名人，因?yàn)閳?jiān)持而成功，因?yàn)閳?jiān)持而勝利，堅(jiān)持不是為了別人，而是為了自己，為了讓自己能夠獲得更多，堅(jiān)持在人生的道路上是很重要的，如果你學(xué)不會(huì)堅(jiān)持你會(huì)和很多機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)！

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