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中班安全教案陽臺上的安全

時間:2022-06-03 09:54:58 安全教案 我要投稿

中班安全教案陽臺上的安全合集6篇

  作為一名人民教師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的中班安全教案陽臺上的安全6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

中班安全教案陽臺上的安全合集6篇

中班安全教案陽臺上的安全 篇1

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。

  2、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識,知道不爬陽臺,不往陽臺外扔?xùn)|西等。

  3、使幼兒初步建立自我保護(hù)意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1。錄像機(jī),錄像帶,電話機(jī)。2。幼兒操作卡片。

  活動過程:

  1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的主要功能。

  小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?小結(jié):陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,有的人在陽臺上活動身體,鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

  2、觀看錄像,討論在陽臺上哪些行為是對的,哪些是錯誤的。

  片段一:小朋友在陽臺上看書、折紙。

  片段二:小朋友在陽臺上鍛煉身體。

  片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

  片段四:一幼兒往陽臺外拋東西。

  片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

  片段六:一小朋友在陽臺上玩,忽然風(fēng)將陽臺門吹上了,怎么辦?

  教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,

  建議提問:這位小朋友的行為哪里對,哪里錯,為什么?應(yīng)該怎樣做?

  討論小結(jié):在陽臺上取曬在衣架上的東西時,不能將身子探出護(hù)欄,應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔?xùn)|西,會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,應(yīng)向屋里的大人求救,請他們幫忙。

  3、幼兒討論:在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?

  4、幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,并說出原因。

  活動延伸:

  建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全,及時阻止危險行為,增強(qiáng)安全意識。

  活動區(qū)活動:認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如:陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的安全,讓幼兒辯別對與錯,并說說原因。

  幼兒園陽臺安全教案,陽臺對于孩子來說是一個探險的好地方,但是,陽臺的安全隱患對于幼兒來說太大了,很多幼兒都會在陽臺上出事,所以一定要好好教育幼兒不要再陽臺玩,好好的保護(hù)自己的安全。

中班安全教案陽臺上的安全 篇2

  一、活動目標(biāo):

  提醒幼兒在陽臺上注意安全,增強(qiáng)安全意識。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、錄像機(jī),錄像帶,電話機(jī)

  2、幼兒操作卡片三

  三、活動過程:

  1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的主要功能。"小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"小結(jié):陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,有的人在陽臺上活動身體,鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

  2、觀看錄像,討論在陽臺上哪些行為是對的,哪些是錯誤的。

  片段一:小朋友在陽臺上看書、折紙。

  片段二:小朋友在陽臺上鍛煉身體。

  片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

  片段四:一幼兒往陽臺外拋東西。

  片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

  片段六:一小朋友在陽臺上玩,忽然風(fēng)將陽臺門吹上了,怎么辦?

  教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,建議提問:這位小朋友的行為哪里對,哪里錯,為什么?應(yīng)該怎樣做?

  討論小結(jié):在陽臺上取曬在衣架上的東西時,不能將身子探出護(hù)欄,應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔?xùn)|西,會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,應(yīng)向屋里的大人求救,請他們幫忙。

  3、幼兒討論:在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?

  4、幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,并說出原因。

  四、活動反思

  本次活動主要是讓孩子初步建立自我保護(hù)意識,了解陽臺的主要功能及安全常識。知道不爬陽臺,不往陽臺外扔?xùn)|西等。在活動實施的過程中,我首先帶領(lǐng)幼兒觀看圖片,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確,并談?wù)勛约旱南敕ê鸵娊。孩子們都發(fā)表了各自的意見,有的孩子說"在陽臺上我們不能往下扔?xùn)|西,會砸到下面的行人",還有的說:"小孩子不能爬在陽臺上晾衣服,會摔下去的"等等,通過出示圖片充分的調(diào)動了孩子自我保護(hù)的意識。在播放錄像時小朋友都能分辨出是對是錯,并能說出其中的理由!此活動對小朋友的安全教育起到了非常關(guān)鍵的作用!對小朋友的一生都有著非常重大的意義!

中班安全教案陽臺上的安全 篇3

  活動準(zhǔn)備

  1。錄像機(jī),錄像帶,電話機(jī)。

  2。幼兒操作卡片。

  活動過程

  1。幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的主要功能。

  "小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"小結(jié):陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,有的人在陽臺上活動身體,鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

  2。觀看錄像,討論在陽臺上哪些行為是對的,哪些是錯誤的。

  片段一:小朋友在陽臺上看書、折紙。

  片段二:小朋友在陽臺上鍛煉身體。

  片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

  片段四:一幼兒往陽臺外拋東西。

  片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

  片段六:一小朋友在陽臺上玩,忽然風(fēng)將陽臺門吹上了,怎么辦?

  教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,建議提問:

  這位小朋友的行為哪里對,哪里錯,為什么?應(yīng)該怎樣做?

  討論小結(jié):在陽臺上取曬在衣架上的東西時,不能將身子探出護(hù)欄,應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔?xùn)|西,會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,應(yīng)向屋里的大人求救,請他們幫忙。

  3。幼兒討論:在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?

  4。幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,并說出原因。

  活動建議

  1。此活動中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實際,繪制成圖片或編排成情境表演。

  2。建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全,及時阻止危險行為,增強(qiáng)安全意識。

  活動區(qū)活動認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如:陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的安全,讓幼兒辯別對與錯,并說說原因。

  教學(xué)反思:

  本次活動主要是讓孩子初步建立自我保護(hù)意識,了解陽臺的主要功能及安全常識。知道不爬陽臺,不往陽臺外扔?xùn)|西等。在活動實施的過程中,我首先帶領(lǐng)幼兒觀看圖片,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確,并談?wù)勛约旱南敕ê鸵娊。孩子們都發(fā)表了各自的意見,有的孩子說"在陽臺上我們不能往下扔?xùn)|西,會砸到下面的行人",還有的說:"小孩子不能爬在陽臺上晾衣服,會摔下去的"等等,通過出示圖片充分的調(diào)動了孩子自我保護(hù)的意識。在播放錄像時小朋友都能分辨出是對是錯,并能說出其中的.理由!此活動對小朋友的安全教育起到了非常關(guān)鍵的作用!對小朋友的一生都有著非常重大的意義!

中班安全教案陽臺上的安全 篇4

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。

  2、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識,知道不爬陽臺,不往陽臺外扔?xùn)|西等。

  3、使幼兒初步建立自我保護(hù)意識。

  4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、錄像機(jī),錄像帶,電話機(jī)。

  2、幼兒操作卡片。

  活動過程

  1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的主要功能。"小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"

  小結(jié):陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,有的人在陽臺上活動身體,鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

  2、觀看錄像,討論在陽臺上哪些行為是對的,哪些是錯誤的。

  片段一:小朋友在陽臺上看書、折紙。

  片段二:小朋友在陽臺上鍛煉身體。

  片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

  片段四:一幼兒往陽臺外拋東西。

  片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

  片段六:一小朋友在陽臺上玩,忽然風(fēng)將陽臺門吹上了,怎么辦?

  教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,建議提問:這位小朋友的行為哪里對,哪里錯,為什么?應(yīng)該怎樣做?

  討論小結(jié):在陽臺上取曬在衣架上的東西時,不能將身子探出護(hù)欄,應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔?xùn)|西,會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,應(yīng)向屋里的大人求救,請他們幫忙。

  3、幼兒討論:在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?

  4、幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,并說出原因。

  活動建議:

  1、此活動中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實際,繪制成圖片或編排成情境表演。

  2、建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全,及時阻止危險行為,增強(qiáng)安全意識。

  活動區(qū)活動認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如:陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的安全,讓幼兒辯別對與錯,并說說原因。

  教學(xué)反思:

  作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

中班安全教案陽臺上的安全 篇5

  【活動設(shè)計】

  陽臺是家中伸向外面的平臺,很多家庭都會在陽臺上養(yǎng)花、養(yǎng)魚、曬衣服,有的人還喜歡在陽臺上曬太陽、乘涼、鍛煉身體等。對于幼兒,因為在陽臺上可以看到外面,所以更具吸引力。他們喜歡爬到陽臺的窗戶上往外看或把身體探出窗臺,這都是很危險的行為。因此,我們結(jié)合幼兒的生活設(shè)計了此活動,讓幼兒了解在陽臺上玩時要注意的事項,學(xué)會保護(hù)自己。

  【活動目標(biāo)】

  1、了解陽臺的功能。

  2、知道在陽臺上跑跳、爬窗,在窗邊嬉戲等行為很危險。

  3、能用簡單的圖示制作安全提示牌。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、多媒體教學(xué)資源,家中陽臺的圖片。

  2、不同形狀的卡片、水彩筆,每位幼兒一套。

  3、幼兒用書第6、7頁。

  【活動過程】

  1、通過互現(xiàn)介紹“我家的陽臺”,使幼兒了解陽臺的功能。

  (1)請幼兒介紹自己家陽臺上有什么?家里人都在陽臺上干什么?

 。2)播放多媒體教學(xué)資源中陽臺的圖片。

  小結(jié):家里的陽臺功能很多,可以曬衣服、種花、乘涼、曬太陽。

  2、教師講述故事《陶濤的頭卡住了》,使幼兒了解在陽臺上玩耍時要遵守的規(guī)則,知道攀爬陽臺、窗臺有危險。

  提問:淘淘在陽臺上干什么?他那些行為有危險?

  小結(jié):小朋友在陽臺上玩耍時不鉆爬、不攀高,身體不能從護(hù)欄空隙穿過去,這樣的動作非常危險。還要注意不要從陽臺上往下扔?xùn)|西,這樣會傷到別人。

  3、制作陽臺上的安全提示牌。

  引導(dǎo)幼兒選擇不同形狀的卡片,設(shè)計簡單、合適的圖案或符號,制成安全提示牌。畫好后可以帶回家掛在自己家的陽臺上,提醒家人注意安全。

  【活動延伸】

  1、請幼兒回家后和家長一起找一找自己家的陽臺有什么危險,掛上安全提示牌。

  2、請家長根據(jù)自己家的陽臺情況對孩子進(jìn)行安全教育。

中班安全教案陽臺上的安全 篇6

  一、活動目標(biāo):

  1.幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識,知道不爬陽臺,不往陽臺外扔?xùn)|西等。

  2.使幼兒初步建立自我保護(hù)意識。

  3.引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1.錄像機(jī)、錄像帶、電話機(jī)、圖片。

  2.幼兒操作卡片。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬┏鍪緢D片,引出課題

  師:今天小豬的家在裝修房子,我們一看他們現(xiàn)在在裝修哪里呢?(陽臺)

 。ǘ┱勗挘私怅柵_的主要功能

  1.師:小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?(幼兒自由回答)

  2.:陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,有的人在陽臺上活動身體,鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

  (三)觀看錄像,討論在陽臺上哪些行為是對的,哪些是錯誤的。

  1.片段一:小朋友在陽臺上看書、折紙。

  2.片段二:小朋友在陽臺上鍛煉身體。

  3.片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。4.片段四:一幼兒往陽臺外拋東西。

  5.片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

  6.片段六:一小朋友在陽臺上玩,忽然風(fēng)將陽臺門吹上了,怎么辦?

  教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,建議提問:這位小朋友的行為哪里對,哪里錯,為什么?應(yīng)該怎樣做?討論:在陽臺上取曬在衣架上的東西時,不能將身子探出護(hù)欄,應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔?xùn)|西,會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,應(yīng)向屋里的大人求救,請他們幫忙。

 。ㄋ模┮龑(dǎo)幼兒討論、操作,進(jìn)一步增強(qiáng)自我保護(hù)意識

  1.幼兒討論:在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?

  2.幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,并說出原因。

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