《常見的安全標(biāo)記》教案（通用6篇）

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的《常見的安全標(biāo)記》教案，歡迎大家分享。

　　《常見的安全標(biāo)記》教案 1

　　【活動目標(biāo)】

　　1、初步認(rèn)識了解一些簡單的交通標(biāo)志，并了解這些標(biāo)志的含義。

　　2、培養(yǎng)幼兒遵守交通安全的意識，并真正懂得珍惜生命。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、課前家長有意識的觀察馬路上的交通標(biāo)志。

　　2、交通安全標(biāo)志課件、交警指揮視頻

　　3、歌曲《過馬路要看看燈》磁帶、故事《三顆星星》磁帶

　　4、交警服飾

　　【活動流程】

　　導(dǎo)入-----認(rèn)識交通標(biāo)志-----交通標(biāo)志作用大----我是小交警------活動延伸

　　【活動過程】

　　一、導(dǎo)入：播放故事《三顆星星》的磁帶

　　小朋友，你們猜猜看，這三顆星星指的是什么呢？（紅綠燈，他是交通標(biāo)志的一種）誰能告訴我紅綠燈是干什么用的呢？（指揮交通）它是怎么指揮交通的呢？（引導(dǎo)幼兒熟悉兒歌：紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等，并幫助進(jìn)一步掌握紅綠燈的交通規(guī)則）

　　二、認(rèn)識交通標(biāo)志

　　馬路上除了紅綠燈這種交通標(biāo)志，還有什么樣的交通標(biāo)志在指揮交通呢？（出示課件幻燈片）

　　a、（出示禁止機(jī)動車進(jìn)入標(biāo)志）看看上面畫了什么？猜猜會表示什么意思呢？引導(dǎo)幼兒回答，教師加以補(bǔ)充。

　　b、馬路上有好多好多這樣的標(biāo)志，小朋友我們來一起認(rèn)識他們吧�。ǔ鍪菊n件幻燈片）（分別認(rèn)識禁止行人通過標(biāo)志、禁止卡車通行標(biāo)志、禁止鳴笛標(biāo)志、禁止摩托車通行標(biāo)志、禁止停車標(biāo)志、禁止摩托車通行標(biāo)志）仿照第一個標(biāo)志的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗自由回答，教師加以補(bǔ)充。

　　c、我們一起認(rèn)識了這么多的交通標(biāo)志，小朋友你們在馬路上還見過什么樣的交通標(biāo)志呢？（引導(dǎo)幼兒自由討論）

　　三、交通標(biāo)志作用大

　　現(xiàn)在我們小朋友學(xué)習(xí)了這么多的交通標(biāo)志那請你們想象一下，沒有這些交通標(biāo)志馬路上會是什么樣子呢？（幼兒自由討論）

　　教師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的'作用，如果沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍；會影響人們的正常生活，所以交通標(biāo)志是人們生活中比不缺少的一種標(biāo)志，既然有了這么標(biāo)志，我們要好好的遵守，執(zhí)行這些標(biāo)志的含義，并要監(jiān)督你們的爸爸媽媽一起去遵守交通秩序。

　　四、我是小交警

　　小朋友這節(jié)課我們認(rèn)識了各種各樣的交通標(biāo)志，請小朋友想一想，還有什么人在馬路上指揮交通，指揮我們的交通呢？（交警叔叔）交警叔叔在馬路中央指揮交通，真威風(fēng)。我們也來模仿一下交警叔叔指揮交通吧！

　�。ㄓ^看課件）引導(dǎo)幼兒模仿交警叔叔指揮交通，老師出示交警的帽子戴在模仿得好的幼兒頭上。

　　五、活動延伸

　　帶領(lǐng)幼兒到戶外模仿交警指揮交通。

　　《常見的安全標(biāo)記》教案 2

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識生活中的安全標(biāo)記，分析標(biāo)記圖的圖案，了解這些標(biāo)記的實際意義。

　　2、通過尋找生活中的安全標(biāo)記，了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。

　　3、在制作安全標(biāo)記的過程中，加深對安全標(biāo)記的認(rèn)識，培養(yǎng)一定的安全意識。

　　活動準(zhǔn)備：常見的安全標(biāo)記圖：紅、綠燈；禁止吸煙；禁止攀爬；禁止通行等。

　　幼兒用書人手一冊

　　活動過程：

　　一、教師首先出示紅、綠燈的安全標(biāo)記圖，引導(dǎo)幼兒觀察：這是什么？你在什么地方見過這些標(biāo)記？這個標(biāo)記告訴我們什么？標(biāo)記表示什么意思？然后分別出示其他標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識具體方法。

　　二、結(jié)合日常生活，組織幼兒分組討論，擴(kuò)大對各種標(biāo)記的認(rèn)識。

　　提問：生活中，你還在什么地方見過什么標(biāo)記？它們是什么樣子的？你知道它表示什么意思嗎？用筆畫下來。

　　分別請每組幼兒介紹自己小組講述的標(biāo)記，全班交流小朋友見過的標(biāo)記。

　　三、請幼兒打開幼兒用書，讀一讀書上的'安全標(biāo)記，請幼兒在幼兒用書的兩個框子中自己設(shè)計或見過的兩個安全標(biāo)記。

　　四、討論：

　　1、生活中，為什么要有那么多的標(biāo)記？標(biāo)記有什么用？

　　2、想一想，在我們班上、在我們幼兒園，哪些地方也需要有安全標(biāo)記呢？

　　讓幼兒分組討論，并記錄，教師匯集幼兒的記錄結(jié)果，共同討論研究，選擇一致的安全標(biāo)記。

　　五、小組制作標(biāo)記。

　　幼兒分組討論時，表現(xiàn)的很熱烈，小朋友說了很多，并且小朋友記錄的也很認(rèn)真。

　　活動反思：

　　在我們生活中，安全標(biāo)記可提示和警告人們注意安全，因此認(rèn)識安全標(biāo)記可以訓(xùn)練幼兒的自我保護(hù)能力�；顒又杏變罕憩F(xiàn)的很積極主動，也許時因為在中班時曾初步學(xué)過安全標(biāo)記的原因吧，其中幼兒對紅綠燈、吸煙、急救電話等認(rèn)識的最為清楚，總之，通過整個活動全班幼兒基本都認(rèn)識了常風(fēng)的交通標(biāo)記、安全標(biāo)記，并懂得了其主要作用。整個活動效果較好。

　　總的來說，對幼兒加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)幼兒保護(hù)能力是十分重要的，它關(guān)系到每個幼兒的安全和健康，關(guān)系到每個家庭的幸福平安。因此，我們每個保教工作者、家長都應(yīng)該做到防患于未然，打好這個持久戰(zhàn)，去除一切可能發(fā)生在幼兒身邊的危險因素，防止意外事故的發(fā)生！切記，時時刻刻都不能松懈安全這根弦。

　　《常見的安全標(biāo)記》教案 3

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識生活中的安全標(biāo)志，分析標(biāo)記圖的圖案，了解這些標(biāo)記的實際意義。

　　2、通過尋找生活中的安全標(biāo)記，了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。

　　3、在制作安全標(biāo)記的過程中，加強(qiáng)對安全標(biāo)記的認(rèn)識，培養(yǎng)一定的安全意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、常見的安全標(biāo)記圖；紅、綠燈；禁止吸煙；禁止攀爬；禁止通行等。

　　2、幼兒準(zhǔn)備的一些安全標(biāo)記。

　　活動過程：

　　一、認(rèn)識標(biāo)記

　　1、教師出示紅、綠燈的安全標(biāo)記圖，引導(dǎo)幼兒觀察：這是什么，你在什么地方見到過這些標(biāo)記？這個標(biāo)記有什么作用？

　　2、結(jié)合日常生活，組織幼兒分組討論，你還在馬路上，商店里等地方還見過哪些安全標(biāo)記？教師出示相應(yīng)的圖標(biāo)。

　　二、學(xué)習(xí)按照不同特征進(jìn)行標(biāo)記分類

　　1、這些標(biāo)記可以按照不同的方法分類，出示分類表格：按照地點的不同。

　　2、請幼兒操作。

　　3、幼兒評價，是否有錯誤。

　　4、師：還有什么另外的'分類方法？提示幼兒可以觀察圖標(biāo)上的不同，如有的有一條斜畫線的標(biāo)記，表示什么意思？讓幼兒知道肯定與否定的標(biāo)記。

　　5、教師組織幼兒學(xué)習(xí)將安全標(biāo)記按照“肯定”與“否定”的標(biāo)準(zhǔn)分類，進(jìn)一步了解安全標(biāo)記的含義。

　　三、了解安全標(biāo)記與人們生活的關(guān)系，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

　　生活中，為什么要有那么多的標(biāo)記？標(biāo)記有什么用？

　　四、小組制作標(biāo)記。

　　在我們的游戲區(qū)里，小朋友也可以制作一些安全標(biāo)記，如超市、娃娃家、公共汽車等地方可以制作什么標(biāo)記，并做一做。

　　活動反思：

　　在準(zhǔn)備活動中，通過利用家長資源，收集了各種地方，各種形式的安全標(biāo)記。使幼兒在這方面積累了比較多的經(jīng)驗。因此，在活動中，幼兒探討，思索的氣氛比較熱烈，在最后的自己設(shè)計環(huán)節(jié)里，幼兒更是各顯神通，制作出了比較貼切、比較有新意的標(biāo)記。連平時調(diào)皮的小朋友這時都認(rèn)真思維，如黃騁昊也為娃娃家設(shè)計了一個很好的標(biāo)記，“打雷的時候不能看電視的標(biāo)記”。還有很多這樣的小朋友。說明孩子已經(jīng)掌握了這方面的知識。

　　《常見的安全標(biāo)記》教案 4

　　活動目標(biāo)

　　通過活動使幼兒對幾種常見安全標(biāo)記的圖案、意義有初步的認(rèn)知，從而在日常生活中注意保護(hù)自己。

　　引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護(hù)和求救方法。

　　活動準(zhǔn)備

　　材料準(zhǔn)備：安全教育情景錄像、安全標(biāo)記圖片、交警指揮視頻、歌曲《過馬路要看看燈》磁帶、故事《三顆星星》磁帶、交警服飾等。

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解日常生活中一些危險的事情和認(rèn)識生活中的一些標(biāo)記，如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　播放故事《三顆星星》的磁帶，引導(dǎo)幼兒猜測三顆星星指的是什么（紅綠燈），并討論紅綠燈的作用（指揮交通）。

　　引導(dǎo)幼兒熟悉兒歌：“紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等”，并幫助他們進(jìn)一步掌握紅綠燈的交通規(guī)則。

　　二、認(rèn)識交通標(biāo)志

　　展示交通安全標(biāo)志課件，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，如禁止機(jī)動車進(jìn)入標(biāo)志、禁止行人通過標(biāo)志、禁止卡車通行標(biāo)志等。

　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗自由回答，教師加以補(bǔ)充。

　　提問：馬路上除了紅綠燈這種交通標(biāo)志，還有什么樣的交通標(biāo)志在指揮交通呢？

　　三、交通標(biāo)志作用大

　　引導(dǎo)幼兒想象沒有這些交通標(biāo)志馬路上會是什么樣子。

　　強(qiáng)調(diào)交通標(biāo)志在維護(hù)交通安全中的重要作用。

　　四、我是小交警

　　提問：還有什么人在馬路上指揮交通？引導(dǎo)幼兒回答交警叔叔。

　　觀看交警指揮交通的'視頻，引導(dǎo)幼兒模仿交警叔叔指揮交通。

　　帶領(lǐng)幼兒到戶外模仿交警指揮交通，增強(qiáng)他們的安全意識。

　　五、認(rèn)識生活中的其他安全標(biāo)記

　　展示常見的安全標(biāo)記圖，如紅、綠燈、禁止吸煙、禁止攀爬、禁止通行等，引導(dǎo)幼兒觀察并討論這些標(biāo)記的意義。

　　提問：生活中，你還在什么地方見過什么標(biāo)記？它們是什么樣子的？你知道它表示什么意思嗎？

　　引導(dǎo)幼兒分組討論，并用筆畫下來自己見過的標(biāo)記。

　　六、設(shè)計安全標(biāo)記

　　請幼兒打開幼兒用書，讀一讀書上的安全標(biāo)記。

　　請幼兒在幼兒用書的兩個框子中自己設(shè)計或畫出見過的兩個安全標(biāo)記。

　　引導(dǎo)幼兒討論：在我們班上、在我們幼兒園，哪些地方也需要有安全標(biāo)記呢？

　　分組制作標(biāo)記，每組選擇一個標(biāo)記主題，自由分配任務(wù)，合作完成。

　　活動延伸

　　參觀安全圖片展覽，引導(dǎo)幼兒觀察并認(rèn)識更多的安全標(biāo)記。

　　鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人，尋找并認(rèn)識更多的安全標(biāo)記。

　　活動總結(jié)

　　通過本次活動，幼兒對常見的安全標(biāo)記有了初步的認(rèn)識和理解，提高了他們的安全意識和自我保護(hù)能力。同時，通過實踐活動和小組討論，培養(yǎng)了幼兒的觀察能力和判斷能力。希望幼兒能夠在日常生活中注意保護(hù)自己，遵守安全規(guī)則，健康成長。

　　《常見的安全標(biāo)記》教案 5

　　活動目標(biāo)：

　　通過活動，使學(xué)生認(rèn)識并理解生活中常見的安全標(biāo)記，如紅綠燈、禁止吸煙、禁止攀爬、禁止通行等。

　　引導(dǎo)學(xué)生了解這些安全標(biāo)記的實際意義，并能夠在生活中正確地識別并遵循這些標(biāo)記。

　　培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力，讓他們在遇到緊急情況時能夠正確地做出反應(yīng)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　安全標(biāo)記的圖片、海報、實物模型等教具。

　　幼兒用書或練習(xí)冊，每人一支筆和一張紙。

　　安全教育情景錄像或相關(guān)故事。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　播放安全教育情景錄像或講述相關(guān)故事，激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　提問：你們在錄像或故事中看到了哪些安全標(biāo)記？它們表示什么意思？

　　二、認(rèn)識安全標(biāo)記

　　教師出示紅、綠燈的安全標(biāo)記圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論：這是什么？你在什么地方見過這些標(biāo)記？它們表示什么意思？

　　依次出示其他安全標(biāo)記，如禁止吸煙、禁止攀爬、禁止通行等，采用同樣的方法引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和理解。

　　提問：你們在生活中還見過哪些安全標(biāo)記？它們是什么樣子的？你們知道它們表示什么意思嗎？

　　三、鞏固和拓展

　　組織學(xué)生分組討論，分享自己對安全標(biāo)記的認(rèn)識和理解。

　　引導(dǎo)學(xué)生思考：在我們班上、在我們學(xué)校或家里，哪些地方也需要有安全標(biāo)記？為什么？

　　鼓勵學(xué)生自己動手設(shè)計安全標(biāo)記，并說明設(shè)計的原因和用途。

　　四、實踐活動

　　帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實地考察，尋找和識別身邊的安全標(biāo)記，并讓學(xué)生解釋這些標(biāo)記的意義。

　　引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片或錄像，判斷圖片或錄像中的行為是否正確，并說明原因。

　　組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演游戲，模擬遇到緊急情況時的正確反應(yīng)和應(yīng)對措施。

　　五、總結(jié)和評價

　　總結(jié)本次活動的收獲和成果，強(qiáng)調(diào)安全標(biāo)記在生活中的重要性和作用。

　　對學(xué)生的`表現(xiàn)進(jìn)行評價和鼓勵，提出改進(jìn)意見和建議。

　　活動延伸：

　　請學(xué)生將設(shè)計的安全標(biāo)記畫下來，并貼在教室或家里的顯眼位置，提醒自己和他人注意安全。

　　在自由活動時間，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識更多的安全標(biāo)記，并鼓勵他們與同伴分享和交流。

　　教學(xué)反思：

　　本次活動是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)？學(xué)生是否真正理解了安全標(biāo)記的意義和作用？

　　在活動過程中，學(xué)生是否積極參與、表現(xiàn)活躍？是否存在需要改進(jìn)的地方？

　　如何將本次活動與其他學(xué)科或活動相結(jié)合，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力？

　　《常見的安全標(biāo)記》教案 6

　　活動目標(biāo)

　　通過活動使學(xué)生對幾種常見安全標(biāo)記的圖案、意義有初步的認(rèn)知，從而在日常生活中注意保護(hù)自己。

　　引導(dǎo)學(xué)生辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護(hù)和求救方法。

　　活動準(zhǔn)備

　　材料準(zhǔn)備：

　　安全教育情景錄像

　　安全標(biāo)記圖片（如紅綠燈、禁止吸煙、禁止攀爬、禁止通行等）

　　實物模型（如消防栓、緊急出口等，視條件而定）

　　學(xué)生用書（含安全標(biāo)記內(nèi)容）

　　畫筆和紙張（供學(xué)生設(shè)計安全標(biāo)記）

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：

　　了解日常生活中一些危險的事情和認(rèn)識生活中的一些標(biāo)志，如“小心觸電”、“小心滑倒”、“小心開水燙”、“注意安全”等。

　　活動過程

　　導(dǎo)入：

　　通過故事或兒歌引入安全標(biāo)記的主題，如播放《三顆星星》的故事磁帶，引出紅綠燈這一交通標(biāo)志。

　　認(rèn)識安全標(biāo)記：

　　教師出示紅綠燈的安全標(biāo)記圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論其含義和用途。

　　依次出示其他安全標(biāo)記圖片，如禁止吸煙、禁止攀爬、禁止通行等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識并討論其意義。

　　結(jié)合日常生活，組織學(xué)生分組討論，擴(kuò)大對各種標(biāo)記的認(rèn)識。提問：“生活中，你還在什么地方見過什么標(biāo)記？它們是什么樣子的？你知道它表示什么意思嗎？”

　　情景錄像與討論：

　　播放安全教育情景錄像，如上下樓梯的'安全、用電安全、游戲安全等。

　　組織學(xué)生觀看并討論錄像中的行為是否正確，若不正確，該如何改正。

　　設(shè)計安全標(biāo)記：

　　請學(xué)生打開學(xué)生用書，讀一讀書上的安全標(biāo)記，并嘗試在書上的框子中自己設(shè)計或畫出見過的安全標(biāo)記。

　　鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計新的安全標(biāo)記，并解釋其意義。

　　實踐活動：

　　組織學(xué)生到戶外或校園內(nèi)尋找和識別安全標(biāo)記，并討論這些標(biāo)記的作用。

　　引導(dǎo)學(xué)生思考在班上或幼兒園/學(xué)校哪些地方需要設(shè)置安全標(biāo)記，并嘗試設(shè)計適合的安全標(biāo)記。

　　總結(jié)與延伸：

　　總結(jié)本次活動的收獲，強(qiáng)調(diào)安全標(biāo)記在生活中的重要性。

　　延伸活動：請學(xué)生將設(shè)計的安全標(biāo)記帶回家，與家人分享并討論其意義。

　　教學(xué)反思

　　本次活動通過直觀演示、互動討論和實踐活動相結(jié)合的方式，使學(xué)生對安全標(biāo)記有了初步的認(rèn)識和理解。

　　在活動過程中，學(xué)生的參與度高，積極性強(qiáng)，能夠主動思考和表達(dá)自己的想法。

　　需要注意的是，在活動過程中應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，確保他們能夠正確識別并遵循安全標(biāo)記。同時，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供個性化的指導(dǎo)和支持。

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我的標(biāo)記牌教案06-06

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