【精品】安全教案范文匯總7篇

　　作為一名老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的安全教案8篇，希望對大家有所幫助。

安全教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。

　　2、知道防火的重要性，要愛護(hù)生命愛護(hù)森林樹木。

　　3、嘗試了解森林防火一系列措施。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　初步認(rèn)識各類標(biāo)記圖案（關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記）、有關(guān)消防滅火短片活動過程：

　　一、認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志

　　1、出示各類標(biāo)志圖案。提問：寶寶你們知道這是什么嗎？

　　2、教師小結(jié)：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

　　二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義

　　1、出示圖片：標(biāo)志分類1）火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志：消防手動啟動器、火警電話等。

　　2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。

　　3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。

　　4）具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

　　5）其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

　　2、投影標(biāo)志 說說你認(rèn)識什么標(biāo)志？這個標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）3、講解幼兒園的消防栓。

　　三、關(guān)看滅火短片：

　　大家認(rèn)真觀看后討論：

　　1、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？

　　打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況2、總結(jié)：影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？

　　發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

　　四．小組討論森林里如何防火

　　分組討論：

　　森林里能否點(diǎn)火？為什么不能？。

　　小結(jié)歸納森林著火的危害性五、鞏固總結(jié)

　　匪警、火警、急救中心電話各是什么？

　　遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

　　遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

安全教案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)正確的自我保護(hù)法，懂得火災(zāi)發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。

　　2、正確撥打火警電話119，面對火災(zāi)不慌張，積極動腦想辦法，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

　　3、感恩消防員的辛苦，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛之情。

　　4、初步了解火災(zāi)的小常識。

　　5、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽發(fā)言的能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、知識準(zhǔn)備：

　　活動前請幼兒制作火災(zāi)安全宣傳畫。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　視頻、課件“如何面對火災(zāi)”、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標(biāo)志若干。

　　教學(xué)過程：

　　一、講述視頻事件，感受火災(zāi)的危害。

　�。�1）播放失火視頻。提問：發(fā)生了什么事情？你有什么感覺？

　�。�2）播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣？你想對他們說些什么？

　�。�3）結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果。

　　二、討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因，了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。

　�。�1）為什么會發(fā)生這么多的火災(zāi)？怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)？

　　（2）演示課件，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志，說出生活中不能做的事。

　　三、學(xué)習(xí)運(yùn)用撤離、躲避、求救方法自救和自護(hù)，懂得面對火災(zāi)要沉著、冷靜，積極想辦法。

　�。�1）通過交流，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時如何撤離。

　　1、相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法。

　　2、模擬練習(xí)撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點(diǎn)和人員。

　　3、通過圖片（電梯、樓梯、窗戶、安全通道）判斷，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時，從安全出口撤離最安全，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標(biāo)志。

　　4、觀看視頻“火災(zāi)自救法”，進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

　　（2）通過實(shí)地演練，鞏固幼兒逃生撤離經(jīng)驗(yàn)。

　　1、用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。

　　2、運(yùn)用多種方法迅速撤離。

　�。�3）無法撤離時，如何正確躲避。

　　1、當(dāng)火勢很大無法撤離時，應(yīng)該怎么辦？可以用哪些方法躲避？

　　2、演示課件，引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。

　　四、講述故事。

　�。�1）教師講述“婷婷火場自救”小故事。

　�。�2）面對險情時婷婷是怎樣自救的？還可以用哪些方法自救？

　�。�3）運(yùn)用兒歌，總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。

　　五、觀看公益片“我們快樂成長”，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛。

　　（1）如果你是受災(zāi)的小朋友，你現(xiàn)在的心情會是怎樣的？引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無情、人有情的美好情感。

　　（2）張貼安全宣傳畫，讓更多人知道在火災(zāi)中自救和自我保護(hù)的方法。

　　溫馨提示：

　　發(fā)生火災(zāi)，立即撥打：“119”、“120”報告事發(fā)地點(diǎn)及情況。

　　教學(xué)反思：

　　整個活動中，孩子們的積極性和投入程度是相當(dāng)高的，表現(xiàn)在能積極大膽的發(fā)言，連一些平時比較膽小的孩子也積極投入其中，因此，孩子們是在愉快的氣氛中感受到了火的危害以及了解了一些防火知識，遇到火災(zāi)該怎么辦。逃生演習(xí)使孩子們的感官上有了更近一步的刺激，記憶也就更深刻了，并培養(yǎng)了孩子的應(yīng)變能力。

　　不足之處：

　　環(huán)節(jié)的銜接不夠流暢，過渡語言不夠自然，個別環(huán)節(jié)丟三落四。

　　小百科：火災(zāi)是指在時間或空間上失去控制的災(zāi)害性燃燒現(xiàn)象。在各種災(zāi)害中，火災(zāi)是最經(jīng)常、最普遍地威脅公眾安全和社會發(fā)展的主要災(zāi)害之一。

安全教案 篇3

　　活動目標(biāo)

　　1、通過觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖，了解安全春游的注意事項。

　　2、知道注意安全才能開心出游。

　　3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

　　活動準(zhǔn)備

　　教學(xué)掛圖和幼兒用書。

　　活動過程

　　1、談話，引發(fā)幼兒的美好回憶，導(dǎo)入活動。教師：小朋友們，你們喜歡春游嗎？為什么？

　　2、引導(dǎo)幼兒逐幅觀看掛圖上的內(nèi)容，組織幼兒討論。教師：有些小朋友也去春游了，可是他們都哭著回來了，請小朋友們看看，他們都怎么啦？

　�。�1）引導(dǎo)幼兒觀看第一幅圖。①提問：圖上的小朋友在干什么？②教師小結(jié)：外出春游時，一定要跟緊老師排好隊，不能一個人離開老師和小朋友。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒觀看第二幅圖。①提問：這個小朋友的腿是怎么破的？這是怎么回事呢？小草那么柔軟怎么會劃破小腿？②教師：有什么好辦法可以幫助她呢？換上什么樣的服裝就可以保護(hù)自己了？

　�。�3）引導(dǎo)幼兒觀看第三幅圖。①提問：圖上的兩個小朋友在干什么？你覺得這個小朋友為什么要拉住他?②教師小結(jié)：一定要亂離路邊的池塘，防止滑入水里。

　�。�4）引導(dǎo)幼兒觀看第四幅圖。①提問：他怎么了？他的頭上有什么？這是怎么回事？小朋友們，你們說，如果春游的時候遇上大馬蜂，你們怎么辦？②教師小結(jié)：如果遇到馬蜂或者其他小蟲子，最好小心的.繞開，不去招惹它們，不激怒它們，這樣就不會引起它們的攻擊。

　　3、教師請幼兒閱讀幼兒用書，找出另外要注意的兩點(diǎn)。

　�。�1）教師：請你們仔細(xì)看看書上，看看還有沒有我們剛才沒有發(fā)現(xiàn)的問題。

　　（2）引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，并討論另外兩點(diǎn)：①教師：這個小朋友的手怎么了？怎么會流血呢？那我們春游的時候看見小花可以怎么做，不可以怎么做？②教師小結(jié)：春游的時候不要亂碰花草，小心被刺扎到。③教師：這幅圖上有什么？它提醒我們要注意什么呢？④教師小結(jié)：鮮艷的蘑菇千萬不要采，因?yàn)樗�可能是有毒的�?/p>

　　4、請幼兒自由閱讀幼兒用書，和旁邊的小朋友自由地說一說外出游玩要注意的事項。

　　5、組織幼兒兒歌表演《郊游》。 教師：我們記住了這么多安全注意事項，就可以快快樂樂地春游去嘍。

安全教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道，哪些地方是不安全的，易發(fā)生危險。

　　2、教育幼兒遠(yuǎn)離危險的地方。

　　3、培養(yǎng)幼兒的安全意識。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　活動準(zhǔn)備：

　　繪畫紙和筆；搜集一些安全教育事例。

　　活動過程：

　　1、向幼兒介紹一些有關(guān)幼兒到不安全的地方游玩，發(fā)生傷害的事例，引起幼兒對安全問題的關(guān)心。

　　2、組織幼兒互相交流，共同討論，總結(jié)出哪些地方容易發(fā)生危險。

　　3、教師將結(jié)果畫出來，貼在本班活動室內(nèi)，或裝訂成冊，放在圖書角供幼兒隨時觀看。

　　4、尋找本班或本園存在危險的地方，貼上標(biāo)簽，提醒大家注意。

　　建議：宣傳不宜過分，不要使幼兒感到任何地方都是不安全的。

安全教案 篇5

　　【活動目標(biāo)】

　　1、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)過的汽車標(biāo)志，交通標(biāo)志及交通規(guī)則。

　　2、通過享受扮演汽車王國中各角色的樂趣，進(jìn)一步鞏固對交通安全的認(rèn)識。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、在主題活動中已學(xué)習(xí)過有關(guān)汽車各種知識：汽車的標(biāo)志、交通標(biāo)志、交通安全、汽車加油及美容的相關(guān)知識等;

　　2、在活動前請幼兒把自己在家開過的各種車，戴過的頭盔帶來幼兒園，關(guān)在戶外活動中練習(xí)開過;

　　3、《汽車王國》主題活動展示課件，“汽車王國”馬路示意圖一張，小汽車一輛，交通標(biāo)志若干，挑戰(zhàn)路線標(biāo)志，在操場上畫好與“汽車王國”馬路示意圖一樣的馬路。

　　【活動過程】

　　1、以開車的游戲進(jìn)場并引出活動。

　　2、播放《汽車王國》主題活動展示課件，通過回憶復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)的汽車標(biāo)志、汽車的相關(guān)設(shè)施、交通標(biāo)志等知識。

　　3、帶領(lǐng)幼兒挑戰(zhàn)《汽車王國》：

　　A：引導(dǎo)語：小朋友你們太棒了，把老師教的本領(lǐng)全學(xué)會了，現(xiàn)在我們要來挑戰(zhàn)《汽車王國》，你們覺得怎么樣?

　　B：觀察《汽車王國》里有什么你認(rèn)識的?

　　C：提問：假如車子在停車場要到加油站(汽車美容中心)應(yīng)該怎么走?

　　4、實(shí)踐活動：請幼兒到畫好的馬路上開車

　　引導(dǎo)語：小朋友們真不錯，在這張《汽車王國》馬路示意圖開車開得非常棒，可是老師覺得在這里開車太簡單了，現(xiàn)在老師要請小朋友們開著你們帶來的車子到真正的汽車王國里挑戰(zhàn)一番，你們愿意嗎?

　　A、挑選交警、停車場、加油站及汽車美容中心的工作人員。

　　引導(dǎo)語：汽車王國里有一條和我們示意圖上一樣的馬路，它里面也有加油站、停車場和汽車美容中心，這里面需要一些工作人員我們才能進(jìn)去挑戰(zhàn)，哪些小朋友愿意幫忙?

　　B、小司機(jī)挑選自己要挑戰(zhàn)的路線。

　　引導(dǎo)語：雖然汽車王國里的馬路跟我們可示意圖的馬路是一樣的，可是在它上面開車卻比我們剛才開車復(fù)雜多了，那里面有示意圖上沒有標(biāo)示出來的交通標(biāo)志，可這些交通標(biāo)志你們都學(xué)習(xí)過。你們會不會害怕不敢接受挑戰(zhàn)呀?現(xiàn)在老師這有兩條挑戰(zhàn)的路線(停車場-加油站-汽車美容中心-停車場，停車場-汽車美容中心-加油站-停車場)，你們可以自己選擇你要挑選的路線。

　　5、小結(jié)：

　　引導(dǎo)語：現(xiàn)在我宣布――中一班小朋友今天挑戰(zhàn)成功!你們今天開不開心?今天我們很多小朋友都做了一回小司機(jī)，我們知道在馬路上行走或行車都在注意交通安全，以后也請我們的小朋友坐車或開車外出的時候也別忘了跟爸爸媽媽宣傳交通安全哦!另外呀，還有一些小朋友沒有進(jìn)行《汽車王國》的挑戰(zhàn)，現(xiàn)我們就去當(dāng)一回小老師去教教他們怎么樣?

安全教案 篇6

　　如何正確交友主題班會教案

　　一、教學(xué)目的：

　　反思日常交友，告訴大家能夠都正確交友，交益友。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　明白朋友的含義與分類，擇友的原則。

　　三、教學(xué)方法：

　　學(xué)生自己主持，以小品、實(shí)話實(shí)說、辯論會以及調(diào)查問卷的形式完成課堂。

　　四、課前準(zhǔn)備：

　　1、歌曲《友誼地久天長》、《永遠(yuǎn)是朋友》磁帶。

　　2、《交朋結(jié)友調(diào)查問卷》。

　　3、學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演的小品《咱倆多鐵啊》。

　　4、關(guān)于辯論“近墨者黑”學(xué)生所找的材料。

　　5、關(guān)于交友要讓學(xué)生討論的話題：

　　（1）你認(rèn)為你的朋友大多都屬于什么樣的人?

　�。�2）你從你的好友那里都學(xué)到了什么？刻苦努力、勤奮、堅強(qiáng)還是目空一切或只講究吃穿打扮？

　�。�3）如果你有一個經(jīng)常曠課、上網(wǎng)、打架的朋友，你已快將他拉上了岸，還是已和他一起下水，并肩作戰(zhàn)了？

　�。�4）你認(rèn)為男生和女生之間有真正的友誼嗎？你認(rèn)為他們的交往，友誼和愛情的分量哪個重？

　　五、主持人：馬榮潔、任千金。

　　六、教學(xué)過程：

　　步驟一：

　　師：初中三年，是我們?nèi)松�中最關(guān)鍵的三年，也是老師和家長最不放心的三年，因?yàn)�，一是你們年齡小，識別能力差，不會交朋友，交“好”朋友，有時還誤把“損友”當(dāng)成“好友”對待。二是逆反心理強(qiáng)，有時交了”損友”還執(zhí)迷不悟，認(rèn)為老師和家長的話啰嗦、不對，而使自己離正道越來越遠(yuǎn)。今天咱們就來開一個主題班會——如何正確交友，下面請主持人馬榮潔、任千金。

　　步驟二：引入主題。

　　馬：人生什么最溫暖？不是寒冬的爐火，不是三月的春風(fēng)，而是友誼。 任：這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的力量和智慧。

　　馬：人的一生沒有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。

　　任：世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了陽光。

　　合：下面，我們先一起來欣賞歌曲《友誼地久天長》。

　　步驟三：小品。

　　任：那么，真正的友誼到底是什么樣的，有人說：那就是鐵哥們兒，鐵姐們兒，下面，就請大家欣賞小品《咱倆多鐵啊》，看過之后，希望大家能判斷出這樣的友誼好嗎？表演者：王森、李志龍、孟超、郝騰飛。

　　小品內(nèi)容簡介：

　　瘦小的學(xué)生王森是受氣戶，李志龍和孟超揍他，郝騰飛替他出氣、撐腰，王森餓了，郝騰飛自己掏錢給他買吃的，王森謝郝騰飛，他卻說：甭謝了，咱倆多鐵呀！久而久之，兩個人經(jīng)常在一起。郝騰飛去學(xué)校搞破壞，砸玻璃、偷書，王森趕緊幫忙，郝騰飛曠課、打架，王森也跟著上，郝騰飛打劫、勒索，王森幫著拳打腳踢，最后這對鐵哥們兒雙雙

　　進(jìn)了派出所。

　　馬：這對鐵哥們兒可太鐵了，進(jìn)派出所也得一起進(jìn)。那么，你或你身邊有沒有類似這樣的友誼。下面找?guī)讉�同學(xué)來說一說。

　　學(xué)生討論：

　　A?....

　　B?....

　　C?....

　　D?....

　　步驟四：辯論會。（男生組，女生組）——暢所欲言。

　　任：古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，就交友而言，對于“近墨者黑”你怎樣理解、對待，咱們開個辯論會。男生組的觀點(diǎn)是：既然近墨者黑，那就不近；女生組的觀點(diǎn)：即使近墨者黑，該近也得近。

　　男一：近墨者黑，別人的黑白與我無關(guān)，管他黑白，我的原則是不近，省得沾染。 女一：如果你是墨者，而不是近墨者，大家都以這種態(tài)度對你，你沒有一個好朋友，你會快樂嗎？

　　男二：交友與同情是兩碼事，不能因?yàn)橥�情別人而丟失了自己。

　　女二：“一個好漢三個幫”，朋友多了路好走，壞人有壞辦法，有些事情好辦法行不通，但壞辦法卻很奏效。

　　男三：我自制能力差，怕被他們拉下水，不近。

　　女三：《三字經(jīng)》中說：“人之初,性本善”.無論是誰，生來都不是壞蛋，他的不良行為，不良習(xí)慣是后天養(yǎng)成的，我認(rèn)為，我們大家都有責(zé)任幫助他，使他成為好學(xué)生。

　　男四：這種人不能近，“染房能染出白布嗎？”時間長了，被他們熏陶、感染，見怪不怪，恐怕不知不覺就學(xué)壞了。

　　女四：“清者自清，濁者自濁”。壞蛋學(xué)生只不過是身上缺點(diǎn)多了一些，但他身上另外的東西或許也是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　師：大家都說的很有道理，人無完人，而且，我們也該幫助別人改正缺點(diǎn)。但如果你自制力差，明知他是壞分子，你還非往他身上沾，真讓帶壞了，壞的是你，痛苦的是你及你的親人。

　　步驟五：討論。

　　任：出示課前準(zhǔn)備好的小黑板上的三個問題，讓大家討論后，各抒己見，每人至少回答兩個問題。

　　1、你認(rèn)為你的朋友夢大多都屬于什么樣的人?

　　2、你從你的好友那里都學(xué)到了什么？刻苦努力、勤奮、堅強(qiáng)還是目空一切或只講究吃穿打扮？

　　3、如果你有一個經(jīng)常曠課、上網(wǎng)、打架的朋友，你已快將他拉上了岸，還是已和他一起下水，并肩作戰(zhàn)了？

　　4、你認(rèn)為男生和女生之間有真正的友誼嗎？你認(rèn)為他們的交往，友誼和愛情的分量哪個重？

　　討論：

　　孟超：可能有戀愛的傾向吧，我們經(jīng)常見某同學(xué)和某同學(xué)在一起玩。

　　顧家輝：友誼的分量大一些，我們這種年齡，最多就是佩服和尊重引發(fā)的好感，我認(rèn)為不是戀愛。

　　總結(jié)：交友的原則是：

　　1、顧全大局，能受委屈。

　　2、終身受益，見多識廣。

　　3、志趣相投，共同進(jìn)步。

　　4、互助互補(bǔ)，互相體諒。

　　步驟六：

　　發(fā)放調(diào)查問卷，請每位同學(xué)如實(shí)勾出下列問題的答案。

　　1、你認(rèn)為朋友就是()

　　A有共同語言的人B能玩到一起的人C能幫你忙的人

　　D無條件支持你的人 E所有認(rèn)識的人F你佩服的人

　　2、你認(rèn)為什么樣的人最值得交往( )

　　A有同情心者 B有一定的社會關(guān)系者C社會閱歷豐富者D講義氣者E學(xué)識淵博者 F品德高尚者 G你佩服的人

　　3、當(dāng)朋友出現(xiàn)麻煩時，你會( )

　　A事不關(guān)已，高高掛起B(yǎng)盡力幫忙 C量力而行D為朋友兩肋插刀

　　4、你認(rèn)為朋友間最重要的是( )

　　A彼此遷就、妥協(xié)B彼此能傾訴心事C彼此尊重、關(guān)心D彼此能幫忙E彼此做伴

　　5、當(dāng)朋友間出現(xiàn)爭吵或發(fā)生矛盾時，你認(rèn)為誰應(yīng)該先主動和好( )

　　A自己 B對方 C家長或老師幫助化解

　　6、你認(rèn)為增進(jìn)友誼的方法有()

　　A交換心事B經(jīng)常在一起玩C能善意地批評自己的不足D互相贈送禮品 E包庇自己的一切過錯，任何時候都認(rèn)為你是對的

　　7、當(dāng)朋友問你借錢時，你會( )

　　A問清原由才借B馬上借C向別人轉(zhuǎn)借D不借

　　8、當(dāng)朋友向你訴說苦惱時，你會( )

　　A耐心傾聽B不吭聲C熱心開解 D不耐煩 E自己訴說自己的煩惱

　　9、你認(rèn)為結(jié)交朋友，要( )

　　A主動出擊 B緣份 C別人牽線搭橋D請客喝酒

　　10、你認(rèn)為男女同學(xué)之間有真正的友誼嗎?()

　　A有 B沒有 C很難有 D應(yīng)該有但很難有

　　11、你認(rèn)為朋友間要()

　　A不會隨時間的推移而減淡B經(jīng)常聯(lián)系C喜歡時就來往D有時來往

　　12、當(dāng)你自己心中有煩惱時，你首先想到的是()

　　A父母 B朋友 C老師 D同學(xué)

　　步驟七：

　　老師總結(jié)要真確交友，且交好友，然后布置作業(yè)：收集贊美友誼，珍惜朋友的名言、警句、優(yōu)秀歌曲等。

　　步驟八：

　　結(jié)束語：

　　任：我們生活在這個充滿競爭，同時又是個需要廣泛聯(lián)系和密切配合的世紀(jì)， 馬：讓我們學(xué)會交往的技巧，把握交友的尺度和掌握交友的原則，真正使朋友成為我們生活和學(xué)習(xí)的第二個老師。

　　合：愿我們擁有更多的知心朋友，最后請聽歌曲《永遠(yuǎn)使朋友》。

　　結(jié)束。

安全教案 篇7

　　教育領(lǐng)域：預(yù)防意外傷害的教育

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識生活中的各種安全標(biāo)志，知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動，初步形成自我保護(hù)的意識和能力。

　　2、制作安全標(biāo)志，進(jìn)一步了解安全標(biāo)志在生活中的作用。

　　活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請幼兒事先了解有關(guān)的安全標(biāo)志。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件、安全標(biāo)志大圖一套、安全標(biāo)志小圖人手一套、彩紙、水彩筆、油畫棒、剪刀等。

　　活動過程：

　　一、找一找：

　　1、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣：

　　師：有一只小猴叫嚕嚕，他碰到了一件難事想請你們幫忙解決，我們一起來看看它究竟發(fā)生了什么事？

　　教師邊播放課件邊講故事，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面和經(jīng)驗(yàn)探索馬路上的標(biāo)志。

　　2、提出問題，引發(fā)思考：

　　師：為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么作用？

　　師：除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見過什么安全標(biāo)志，在什么地方見過，它們表示什么意思？

　　教師播放課件，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。

　　二、說一說：

　　師：請你們在籃筐里找出你們認(rèn)識的安全標(biāo)志，告訴大家這些標(biāo)志是什么意思？

　　鼓勵幼兒介紹安全標(biāo)志。

　　師：你在哪里看到過這些標(biāo)志？它告訴我們什么？

　　教師逐一出示幼兒介紹的對應(yīng)標(biāo)志的大圖，告訴幼兒該標(biāo)志的正確名稱，并進(jìn)行分類。

　　師：請你們想一想，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行？為什么？

　　小結(jié)：生活中，到處都有安全標(biāo)志，如：馬路邊、加油站、兒童樂園、地鐵站等，它告訴我們需要注意什么？絕對不能做什么？我們一定要按照安全標(biāo)志上的要求行動，才能這樣既能保護(hù)自己又不影響別人。

　　三、玩一玩：

　　游戲：看誰找的準(zhǔn)。

　　教師說出一種安全標(biāo)志的名稱，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。

　　四、畫一畫：

　　師：想一想，在我們的教室里、幼兒園里，有什么地方需要掛上安全標(biāo)志？

　　請幼兒嘗試動手設(shè)計和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情，應(yīng)該怎樣做。

　　師：請你們來介紹自己設(shè)計的安全標(biāo)志，告訴我們這個標(biāo)志有什么用？

　　請幼兒用簡練的語言介紹自己設(shè)計、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用。

　　五、活動延伸：

　　幼兒將自己制作的安全標(biāo)志掛在合適的地方，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志，理解其含義。

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