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幼兒園中班安全教案《上下樓梯》

時間:2024-08-06 09:13:40 維澤 安全教案 我要投稿
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幼兒園中班安全教案《上下樓梯》(通用10篇)

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的幼兒園中班安全教案《上下樓梯》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班安全教案《上下樓梯》(通用10篇)

  幼兒園中班安全教案《上下樓梯》 1

  活動目標:

  1、幼兒學習上下樓梯的正確方法。

  2、通過親身體驗,實地練習了解上下樓梯的規(guī)則。

  3、有初步的自我保護意識。

  4、教會幼兒做個膽大的孩子。

  5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  活動準備:

  幼兒兒歌、幼兒園上下樓梯場地、幼兒用書。

  活動過程:

  一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

  1、師:我們升上中班啦,我們從樓下走上樓要經(jīng)過哪里呢?(樓梯)上下樓梯,我們?nèi)绻蛔⒁獾,會發(fā)生什么事情呢?

 。ㄌ崾拘∨笥延兄刃虻幕卮鹄蠋煹膯栴},學會傾聽,發(fā)表與別人不一樣的想法。)

  2、教師可是適當?shù)闹v述一些實例,加深孩子們對樓梯安全的重要性。

  師小結(jié):因此我們上下樓梯一定要注意安全,要學會保護自己,也要愛護身邊的好朋友。

  二、看幼兒用書,和幼兒一起討論。

  你認為他們做得對嗎?為什么?說說應該怎樣上下樓梯?

  三、幼兒站隊,一個跟著一個,到樓梯上進行實地練習,同時讓幼兒注意以下幾個要領;

  1、上樓梯時不要亂推人。

  2、上樓梯時不能說話,打鬧。

  3、上、下樓梯時靠右手走。

  4、不能亂蹦,一個臺階一個臺階自然上下樓梯。

  5、小朋友之間要相互幫助,不能推擠小朋友。

  四、結(jié)合幼兒兒歌,加深對上下樓梯安全的認識。

  1、教師念誦兒歌,幼兒仔細傾聽。

  師:今天吖,老師還帶來了一首關于上下樓梯的兒歌,小朋友們仔細聽聽,兒歌里是怎么說的?

  兒歌:《上下樓梯》

  一二三四五六七,小朋友們上樓梯;向右走呀不擁擠,一個跟著一個走;小手扶著小欄桿,

  一級一級往上走;七六五四三二一,小朋友們下樓梯;向右走呀不擁擠,一個跟著一個走;

  小手扶著小欄桿,一級一級往下走;上樓梯呀下樓梯,安全第一要牢記!

  師:兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說了些什么呢?

  師小結(jié):小朋友都懂得了上下樓梯我們應該注意的問題了,一定要記住咯!

  教學反思:

  我設計的'這節(jié)安全活動課很適合中班小朋友。孩子們的學習興趣很高。特別是教學活動第三個環(huán)節(jié)通過時地練習通過實地反復地練習,孩子們能夠掌握正確地上下樓梯的方法,但孩子是好動的,雖然知道正確的方法,在練習時還是有不扶扶手、蹦著下臺階、推前面小朋友的情況時有發(fā)生。在日常幼兒園活動中,還需多進行練習,并用故事、兒歌加強孩子們的安全意識,逐步掌握更多正確地日常習慣,幫助孩子們學會正確處理問題的方法。

  幼兒園中班安全教案《上下樓梯》 2

  目標:

  1.體驗宣傳畫的含義和作用。 2.了解上下樓梯的安全注意事項,嘗試用變涂色邊說的方式制作宣傳畫。

  準備:

  自制PPT、油畫棒

  過程:

  1. 圖片導入(一張哭的幼兒圖片),激發(fā)興趣

  師:你知道圖片里的寶寶為什么哭嗎?

  師:(馬上出示樓梯圖片)教師演示幼兒不好好走,從樓梯上滾下來的'情景。

  教師小結(jié):原來這個小朋友上下樓梯的時候在玩,小眼睛不看前面…才會從樓梯上摔下來,所以他哭了。

  2. 根據(jù)圖片信息,幼兒討論

  師:你們知道上下樓梯的時候要注意些什么嗎?

  師:上下樓梯要慢慢走,不能推、不能擠、不能跳,要一格一格的走。

  3. 幼兒操作(涂色:七彩樓梯),教師提作畫要求。

  師:我們小朋友剛剛看到的那些圖畫都有一個名字叫宣傳畫。宣傳畫是要讓小朋友能簡單明了的了解圖畫中所表達的意思。老師這里還有許多未完成的宣傳畫,請小朋友們來幫幫忙好嗎?

  師:在你們制作宣傳畫前,老師有要求哦。請在規(guī)定范圍內(nèi)作畫,不要涂到外面,畫面要干凈整潔,涂色要均勻。我們要給樓梯涂上顏色,告訴小朋友上下樓梯要慢慢走…邊涂邊說:一格一格往上走。

  4. 幼兒宣傳自己的作品

  師:請幾位寶寶來跟我們宣傳一下你的宣傳畫吧。告訴我們,你所畫的宣傳畫要表達什么意思?

  5. 延伸

  師:請小朋友們帶上你們的宣傳畫作品,我們一起去幼兒園的樓梯上去貼出來,給幼兒園的其他小朋友看看,這是我們小班小朋友的宣傳畫,告訴他們上下樓梯要安全。

  一二一,行樓梯。手扶好,靠右行。不蹦跳,不擁擠。上下樓梯有秩序,安安全全是第一。

  幼兒園中班安全教案《上下樓梯》 3

  一、活動目標

  1、懂得安全上下樓梯的道理,知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險性。

  2、學習上下樓梯的正確方法。

  3、培養(yǎng)幼兒初步的安全意識和規(guī)則意識,養(yǎng)成安全文明的好習慣。

  二、活動重難點

  1、活動重點:教會幼兒上下樓梯的正確方法。

  2、活動難點:讓幼兒懂得上下樓梯安全的道理,培養(yǎng)幼兒安全意識。

  三、活動準備

  1、物質(zhì)準備:跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻。

  2、經(jīng)驗準備:幼兒上下樓梯的已有經(jīng)驗。

  四、活動過程

  1、導入活動,激發(fā)興趣。

 。1)教師出示跳跳虎玩具,讓幼兒猜想它會做什么。

 。2)教師繪聲繪色地講述故事《調(diào)皮的跳跳虎》來吸引孩子的注意力。

 。3)提問:“故事中的跳跳虎是怎么受傷的?”,“平時我們上下樓梯要注意什么?”

  2、觀看視頻,讓小朋友學習如何上下樓梯。

 。1)教師提問:“視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的?”,“巧虎超人告訴小朋友們什么?”

  (2)教師小結(jié):我們在上下樓梯時靠右走,集體上下樓梯時要照顧前后,排好隊,一步一步兩腳交替走,不要急不要擠。

  3、學習兒歌,掌握上下樓梯的正確方法。

 。1)教師邊做動作邊教,幫助幼兒記憶。

  教師:“請小朋友們跟我念,并做動作,看看誰做得好,做得好的孩子都會得到老師的神秘禮物哦。”

 。2)個別、小組、集體交替學習兒歌,掌握上下樓梯方法。

  4、游戲?qū)嵺`體驗,提升經(jīng)驗。

 。1)游戲《闖關小衛(wèi)士》

  ①教師:“今天老師要帶大家去一個好玩的地方《智慧樂園》,你們想去嗎?可是,在去《智慧樂園》的路上有很多的上下樓梯大冒險,如果你上下樓梯的方法不正確,那就不可以到達《智慧樂園》啦,我們先看看圖片上的小朋友誰能順利到達《智慧樂園》”。

 、诔鍪居變荷舷聵翘莸膱D片,讓幼兒說一說誰對誰不對。(上下樓梯正確的圖片表示能順利到達《智慧樂園》,不正確上下樓梯的`表示不能到達《智慧樂園》)。

 。2)體驗游戲:

  ①教師:“剛才小朋友的表現(xiàn)真棒,接下來就讓我們一起排好隊去《智慧樂園》吧,在去《智慧樂園》的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦,否則我們就不能到達《智慧樂園》啦!

  ②帶領幼兒分組練習上下樓梯,體驗正確上下樓梯的方法。(引導幼兒邊讀兒歌邊體驗,教師從旁指導,并提醒幼兒用正確的方法,一步一步的慢慢走)。

  五、活動延伸

  在教室做一面上下樓梯要小心的主題墻,讓幼兒鞏固上下樓梯時的安全知識和經(jīng)驗。

  幼兒園中班安全教案《上下樓梯》 4

  活動目標

  1.讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理;

  2.學習上下樓梯的正確方法。

  活動準備

  在活動室內(nèi)布置成小兔的家,一位教師扮演小兔,準備四、五樣小食品或禮物。

  活動過程

  一、游戲口吻引起幼兒的興趣。

  師:剛才我接到“小兔” 打來的電話,他說今天是他的生日,請我們到他家做客。那我們就帶點禮物到他家去向他表示祝賀吧?帶什么禮物呢?

  取出幼兒可能說出的禮物四、五樣分給幼兒看,將幼兒帶到通向二樓的樓梯口處。

  二、讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理,學習上下樓梯的正確方法。

  1.“小兔”的'家就住在這個樓下,他剛才在電話里告訴我們上下樓梯時一定要注意安全,為什么呢?不注意安全就會怎樣呢?怎樣上下樓梯才是安全的呢?(讓幼兒邊說邊用動作演示)

  教師小結(jié):上下樓梯時不要害怕,也不要著急,眼睛看著前方,腳踩穩(wěn)臺階一級一級向前走;人多時要一個跟著一個,不擁擠,不搶先;上下樓梯時都要靠者右邊走,如果拿者東西上樓,應一手拿東西,一手抓扶把,這樣做才是安全的。

  2.教師帶領幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

  3.到“小兔”家,將禮物送給“小兔”,向他表示祝賀、集體唱《生日快樂》歌。“小兔”為大家表演一個節(jié)目,小朋友與“小兔”告辭。

  三、教師小結(jié),活動結(jié)束。

  幼兒園中班安全教案《上下樓梯》 5

  活動目標

  1. 知道走樓梯的正確方法:一手扶欄桿,一手摸小肚子;緊跟前面的.寶寶;一步一步上下樓梯,不跳;

  2. 嘗試用正確的方式走,并說說感受;

  3. 獲得有序上下樓梯的愉快體驗。

  活動準備

  材料準備

  寶寶平時上下樓梯的視頻;

  經(jīng)驗準備

  寶寶在園經(jīng)常上下樓梯;

  活動過程

  1.活動導入請寶寶看一段視頻,看看視頻中有誰?在干什么?(播放剛才寶寶上下樓梯的視頻)

  2.師幼討論找出其中寶寶做的不好的地方,請寶寶自己說出其是否正確和應該怎么做。

  3.學習兒歌通過兒歌進行自我指導:

  扶欄桿,摸肚子;你先我后別著急;一步一步下樓梯。

  4.組織寶寶練習上下樓梯(周老師用相機拍下)

  5. 再次觀摩視頻教師引導寶寶發(fā)現(xiàn)自己的進步,同時看看還有哪些欠缺,予以指出,并在以后的生活中慢慢改善。請寶寶大膽自由表達

  幼兒園中班安全教案《上下樓梯》 6

  活動目標:

  1、學習兒歌《上下樓梯歌》,讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

  2、初步樹立幼兒生活中的安全意識,并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走,不追逐打鬧,照顧前后的良好安全習慣。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

  5、引導幼兒初步掌握日常生活中的安全常識。

  活動準備:

  一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件

  活動過程:

  一、猜一猜導入,引起幼兒的興趣。

  教師出示邀請函,讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容?剛才我接到“小兔”的邀請函,他說今天是他的生日,請我們到他家做客,想去嗎?可是,他家住在5樓,我們要經(jīng)過樓梯才能到達,誰能告訴老師:我們平時是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應該注意什么?怎樣才是安全的呢?

  二、觀察圖片,總結(jié)上下樓梯的.正確方法。

  小朋友,你們可要仔細看哦,看看哪幅圖里的小朋友行為是對的,哪幅圖里的小朋友是不對的?:

  1、播放第一組圖(不安全上下樓梯的圖片)(教師逐一播放圖片),提問:這幅圖上的小朋友的行為安全嗎?為什么你認為他們的行為不安全?

  2、播放第二組圖片,(安全上下樓梯的圖片)引導幼兒觀察。讓幼兒觀察后說一說,這樣對不對?

  3、教師小結(jié):

  一層樓,兩層樓,上下樓梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要擠,不會頭碰頭。

  三、觀看課件,進一步了解上下樓梯的安全。

  提問:剛剛你們看到了什么?他們這樣上下樓梯安全嗎?會出現(xiàn)什么危險情況?當你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時,你們應該怎么辦?要不要制止他們?我們應該怎么說,他們才會聽我們的?引導幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對于說對了的小朋友,用“笑臉”來獎賞,表示鼓勵。

  四、學習兒歌《上下樓梯歌》

  1、小朋友,你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發(fā)生危險的,所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天,林老師把上下樓梯的方法,編成了一首好聽的兒歌,我們一起來學習,好嗎2、老師范讀一次,幼兒小聲跟讀。

  3、師幼一起讀兒歌若干次。

  4、今天,小朋友可真能干,這么快就學會了兒歌,那我們就按照兒歌里說的那樣,去小兔家做客吧。教師帶領幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

  附兒歌:

  上下樓梯不推擠,一個一個跟得齊。

  手扶欄桿慢慢走,一階一階走上去。

  下來還是靠右邊,一個一個有順序。

  保證安全是第一,一定一定要牢記。

  幼兒園中班安全教案《上下樓梯》 7

  活動目標:

  1.了解上下樓梯時安全的重要性,懂得正確的上下樓梯。

  2.初步掌握安全上下樓梯的方法。

  3.學會正確上下樓梯。

  活動準備:

  小猴住院的圖片、在樓上布置小豬的家、小豬手偶、一張生日卡。

  活動過程:

  一、情景引入,激發(fā)幼兒活動興趣。

  根據(jù)小猴住院的.圖片,引出主題——《小猴上下樓梯》的故事。

  二、故事欣賞。

  1.老師講《小猴上下樓梯》的故事。

  2.教師詢問幼兒小猴受傷的原因。

  3.教師引導幼兒講述小猴為什么會從樓梯上摔下來呢?

  教師小結(jié):上下樓梯時一定要注意安全,不然容易讓自己摔倒受傷,甚至可能會連累朋友受傷。

  三、討論上下樓梯安全注意事項。

  1.教師引導幼兒討論怎樣上下樓梯才安全呢?

  2.教師鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。

  教師小結(jié):上下樓梯靠右邊走,眼睛看著前方,腳踩穩(wěn)臺階一級一級走,人多時要一個跟著一個走,不擁擠,不搶先,如果拿著東西應一手拿東西,一手緊握扶把。

  四、游戲體驗。

  1.教師進行情景導入,引導幼兒上樓梯給小豬送生日禮物。

  2.教師提醒幼兒上下樓梯時一定要注意安全。

  3.教師帶領幼兒上樓梯。提示幼兒一手緊握扶手。一個跟著一個靠右邊走。

  4.到樓上小朱家將賀卡送給小豬,并一起唱《生日快樂》歌,向他表示祝賀。

  5.教師帶領幼兒下樓梯。提示幼兒,不要著急,不要推擠,一手緊握扶手,一個跟著一個靠右邊走。

  活動延伸:

  學習兒歌:教室里,輕輕走;走廊上,慢慢走;轉(zhuǎn)彎口,減速走;上下樓梯靠右走。

  幼兒園中班安全教案《上下樓梯》 8

  活動目標

  1、學習上下樓梯的正確方法,能遵守秩序,在上下樓梯時注意安全,避免意外發(fā)生。

  2、有初步自我保護的意識。

  活動準備

  樓梯圖片一幅,孩子在樓梯跑、跳、擁擠圖片各一幅,樓梯事故圖片一幅。

  活動過程

  1、出示樓梯圖片。

 。1)哪里有樓梯?

 。2)你平時是怎么樣上下樓梯的?

  2、出示圖片,引導幼兒觀察。

  (1)圖中的小朋友是怎樣下樓梯的?有什么危險?

 。2)在上下樓梯時應該怎么做?

  教師小結(jié):上下樓梯的`時候不能擁擠、跑、跳,不然會摔下樓梯或造成踩踏事故。

  3、組織幼兒討論上下樓梯的正確方法。

  提問:上下樓梯時應該怎么做?

  教師小結(jié):上下樓梯靠又走,切勿擁擠,一次走一層。

  4、學說兒歌。

  一二三四五六七;

  上下樓梯要注意;

  不要打鬧不嬉戲;

  上下樓,靠右走;

  轉(zhuǎn)彎口,減速走;

  一旦摔到縮成團;

  雙手緊扣置腦后;

  護好頭頸胸腹腰;

  上下樓梯能互讓;

  樓道自然變通暢。

  5、小游戲:出示孩子走樓梯的各種圖片,讓幼兒分辨對錯。

  幼兒園中班安全教案《上下樓梯》 9

  教學目標:

  1. 學生能夠掌握上下樓梯的基本技能。

  2. 學生能夠了解上下樓梯的安全知識。

  3. 學生能夠養(yǎng)成良好的上下樓梯習慣。

  教學準備:

  1. 上下樓梯的模型或?qū)嵨铩?/p>

  2. 上下樓梯的安全標志。

  3. 安全帶。

  4. 教學PPT。

  教學步驟:

  一、引入

  1. 教師出示上下樓梯的模型或?qū)嵨,引導學生觀察。

  2. 教師問學生:你們在家或?qū)W校上下樓梯時,有沒有注意到安全呢?

  3. 引導學生思考上下樓梯的安全問題。

  二、講解上下樓梯的基本技能

  1. 上樓梯:先將一只腳放在樓梯第一級上,然后將另一只腳也放在樓梯上,重復這個動作,直到到達樓梯的頂部。

  2. 下樓梯:先將一只腳放在樓梯第一級上,然后將另一只腳放在樓梯下一級上,重復這個動作,直到到達樓梯的底部。

  3. 上下樓梯時要抓好扶手,保持身體平衡。

  三、講解上下樓梯的安全知識

  1. 上下樓梯時要走在樓梯的中央,不要貼著墻或扶手走,以免摔倒。

  2. 上下樓梯時要保持安靜,不要奔跑或打鬧。

  3. 上下樓梯時要注意腳下的樓梯,不要踩空或踩錯樓梯。

  4. 上下樓梯時要看清樓梯的高度和深度,以免摔倒。

  5. 上下樓梯時不要戴拖鞋或高跟鞋,以免滑倒或扭傷。

  6. 上下樓梯時要注意不要攜帶過多的物品,以免影響身體平衡。

  四、演示上下樓梯的正確方法

  教師通過PPT或?qū)嵨镅菔旧舷聵翘莸恼_方法,讓學生模仿演示。

  五、實踐操作

  1. 學生分組,每組兩人,互相攙扶著上下樓梯,練習上下樓梯的基本技能。

  2. 學生分組,每組兩人,互相攙扶著上下樓梯,練習上下樓梯的安全知識。

  六、總結(jié)

  1. 教師對學生的操作進行點評,指出不足之處。

  2. 教師總結(jié)上下樓梯的'基本技能和安全知識,強調(diào)學生要養(yǎng)成良好的上下樓梯習慣。

  七、作業(yè)

  1. 學生回家后觀察家中的樓梯,了解上下樓梯的安全知識。

  2. 學生自己制作一份上下樓梯的安全標志,貼在家中的樓梯口。

  教學反思:

  本次教學通過引入、講解、演示和實踐操作等多種教學手段,全面地講解了上下樓梯的基本技能和安全知識,讓學生充分了解上下樓梯的重要性和安全性。通過實踐操作,學生能夠更好地掌握上下樓梯的基本技能和安全知識,養(yǎng)成良好的上下樓梯習慣。同時,通過作業(yè)的布置,讓學生能夠?qū)⑺鶎W知識應用到實際生活中去,更好地鞏固所學內(nèi)容。

  幼兒園中班安全教案《上下樓梯》 10

  活動目標:

  1、學習上下樓梯的正確方法。

  2、懂得安全上下樓梯的道理,不在樓梯上玩耍,不滑樓梯等。

  活動準備:

  在樓上布置一個小兔的家、準備幾樣小禮物

  活動過程:

  1、以游戲吸引幼兒的興趣。

  小兔打來電話,請小朋友去它家做客。請幼兒想一想帶些什么東西?

  幼兒拿好禮物去小兔家做客。

  2、懂得安全上下樓梯的`道理。

 。1)討論怎樣上樓梯最安全

 。2)不注意安全會怎樣?

 。3)上樓梯時該走哪邊?下樓梯呢?(注意腳。

  (4)小朋友走樓梯時該注意什么?(一個跟著一個,不推擠、不搶先)

  3、學習上下樓梯。

 。1)教師帶幼兒走樓梯,提醒、幫助動作不協(xié)調(diào)或紀律性差的幼兒。

  (2)到小兔家,送禮物,唱生日歌,做游戲,道別。

  (3)教師帶幼兒下樓梯,提醒幼兒注意安全。

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