- “走近父母”主題班會教案 推薦度:
- 走近父母主題班會教案 推薦度:
- 走近父母主題班會教案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
《走近父母》主題班會教案4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中,大家一定沒少參加主題班會吧?主題班會會前需要充分的準(zhǔn)備,盡可能發(fā)揮每個人的專長、愛好和創(chuàng)造性。那么,主題班會需要如何準(zhǔn)備呢?以下是小編幫大家整理的《走近父母》主題班會教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《走近父母》主題班會教案1
教學(xué)目的:
通過這次主題班會,使學(xué)生能夠體諒父母,能縮短與父母的心理距離,學(xué)會如何與父母溝通,真正走近父母。
教學(xué)方法:
討論法,說說、議議。
教學(xué)程序
一. 課前填寫調(diào)查問卷
發(fā)一紙條,調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系,不需寫名字,請真實填寫。
A 親密 B 比較緊張 C 疏遠(yuǎn) D一般
填完馬上收齊,統(tǒng)計。
二.根據(jù)課前統(tǒng)計情況,導(dǎo)入
是誰,把我們帶到這美麗的世界?是誰,呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們?是我們的父母!可是,現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感?今天,就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母。
三.出示一些圖片,內(nèi)容是
1. 不顧父母勸阻,長時間上,荒廢功課;
2. 放學(xué)遲遲不愿回家,貪玩。
3. 經(jīng)!办译娫捴唷
除了以上情況?你是否還會不愿與父母外出,或長時間看電視,或與父母爭吵等情況?
請同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張?
如果你有以上情況,父母會如何懲罰自己?請同學(xué)們講講并說說被懲罰后的感受。
被父母懲罰,責(zé)罵,或者打,你會覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看——
四.從父母角度看
投影畢淑敏的“孩子,我為什么打你”。
請一個同學(xué)朗讀全文
五.從自身找原因
是的,打與不打都是愛,那被打事件中,你又有沒有做錯?請曾經(jīng)被父母懲罰過的同學(xué),說說自己做錯了什么?
六.小組活動
寫一寫,算一算父母每一天要為家庭做多少事,付出多少時間?
想一想,父母容不容易?你有沒有分擔(dān)父母的艱辛?
議一議,對自己父母不滿意的同學(xué),說一說你認(rèn)為誰的父母最理想?
說一說,擁有“最理想父母”的同學(xué)說說自己父母的不是。
說說,可以調(diào)換父母嗎?
七.怎么與父母交流
既然父母不能調(diào)換,我們就一定要包涵、接納自己的.父母,并盡量和父母多一點交流。那我們該怎么和父母交流呢?
1.老師說說自己與父母孩子交流的情況?
2.學(xué)生說說自己與父母交流的情況。
3.選出一些寫得比較好的“給父母的一封信”,請同學(xué)讀出來,并把父母的回信也讀出。
由此可見,我們與父母的關(guān)系并非不能改變,父母也不是不近人情的,他們也在關(guān)心我們,也在想辦法走近我們。那我們就該主動走近父母。
走近父母的方法
1.多向父母表達(dá)你愛他們。
主動承擔(dān)家務(wù);
紀(jì)念日、節(jié)日送點小禮物;
遇特別情況寫一封信表達(dá)感激;
適時為父母倒杯茶、削個水果。
2.和父母有分歧時學(xué)會換位思考,站在父母的角度上去想一想。
3.應(yīng)讓父母感覺你相信他們,多交流并經(jīng)常給予贊美。
多向父母說說自己的情況,自己的愿望;
多傾聽父母的話;
遇上煩惱,告訴父母,尋求父母的幫助。
4.回家和外出主動給父母打招呼。
5.時時緊記,父母只會愛孩子,決不會害孩子。
只要能理解、孝敬、尊重父母,你就和父母走近了。
八.布置作業(yè)
1.做一個表格,列舉父母工作之余為家庭做了什么事,花多少時間?
2.給父母送一張卡片,表達(dá)你對他們的愛。
3.平常多為父母倒杯水或分擔(dān)一些家務(wù)。
《走近父母》主題班會教案2
【目的】
1 .通過本次班會,使學(xué)生了解父母的辛苦,懂得父母愛的無私、偉大、純潔,激發(fā)學(xué)生愛的情感。
2.讓學(xué)生真正理解父母的愛,珍惜父母的愛,讓孩子和父母間架起一座“理解和愛”的心橋。
【形式】
詩歌、故事、歌曲等。
【準(zhǔn)備】
1.布置黑板,教室。。
2.收集、整理資料。
3.邀請領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長。
【程序】
1 請欣賞MTV《母親》
2.學(xué)生回顧父母點滴的愛
3.配樂朗誦《媽媽愛》
4.表演唱《媽媽搖籃曲》
5講故事《地震中的父與子》
6.學(xué)生和家長互動
7.讀父母給孩子寫的信并談感受
8我們應(yīng)該怎樣回報父母的愛
9.詩朗誦《我們已經(jīng)長大》
10.班主任講話
11.同唱《媽媽格桑拉》
12.宣布班會結(jié)束
【過程】
走近父母主題班會現(xiàn)在開始
女: 是誰,把我們帶到這美麗的世界?
男:是誰,呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們?
合:是我們的父母!
女:可是,現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感?
合:今天,就讓我們來走近父母。
男:請欣賞MTV《母親》
女:世界上有一種瑣碎的愛,她的名字叫母愛。
陰雨時節(jié),一把雨傘送來了她的深情,
傍晚時分,一杯牛奶送來了她的關(guān)懷,
男:世界上有一種寬容,它的名字叫父愛。
像高山似大海,它包容著一切。
多么寬容的父愛,多么博大的襟懷。
師:但常常聽見有同學(xué)這樣評價父母:“他們太古板!”“他們懂得什 么!”也常常聽見同學(xué)們大聲呼吁:“爸爸媽媽,請理解我”“請給我自主的權(quán)利”。其實我們對父母又了解多少呢? “世上所有的父母都知道孩子的生日,又有幾個孩子知道父母的生日?”如果你至今不能正確的回答這個問題,就請你走近你的父母。讓我們一起體會父母對我們的關(guān)愛吧!
下面請大家回憶一下父母在生活中給你的點點滴滴的愛。
男:當(dāng)我們過生日的時候,是媽媽為我們準(zhǔn)備好生日晚宴,燃燒的蠟燭 象征我們又長大了一歲。
女:每一個媽媽心里都裝著自己的孩子,而每一個孩子也都感受到了媽媽愛。(請聽配樂朗誦《媽媽愛》)
男:父母的愛多么博大,父母的愛是多么情深。
女:千言萬語,也說不盡我們對父母的愛。無論百歌千曲,也唱不完我們對父母的情。(請欣賞表演唱:《媽媽搖籃曲》)
男:如果說母愛是船,那么父愛就是帆,使小船更加平穩(wěn)地行駛。請聽這樣一個感人的故事(《地震中的父與子》)
男:這對父子在經(jīng)歷了巨大的磨難后,無比幸福地緊緊地?fù)肀г谝黄,兒子之所以能生還,就是他們父子倆都堅信一句話:“不論發(fā)生什么,我總會跟你的在一起!边@對父子是多么心心相印!同學(xué)們,家長們,你們彼此了解嗎?尤其是在面臨痛苦抉擇的時候,你會有怎樣的表現(xiàn)呢?下面我們一起來做個游戲,有請五個家庭上前坐。
。ㄅ_下的同學(xué)準(zhǔn)備好紙筆,臺上學(xué)生準(zhǔn)備好題板)
女:下面我們再來做一個小測試,請我們每一個同學(xué)、家長都做好準(zhǔn)備。請聽題:
。1) 拿出一張白紙,認(rèn)真思考后,請在紙上寫下你認(rèn)為最珍貴的五樣?xùn)|西,其中兩樣必須是自己和自己的“某某親人”。
。2)思考1分鐘后,請劃去其中三項。
男:(在旁發(fā)言)請同學(xué)們注意,雖然你的右手輕輕地一劃,但一定想到,一旦劃去,這樣?xùn)|西就真的在你的生活中消失。如果你劃去的是朋友,那么在你一生剩下的日子里,你就再也沒有了朋友,再也沒有了朋友的呵護(hù)關(guān)心?假如你劃去了其他的呢,這樣?xùn)|西也一樣會在你未來的生活中消失!
。ㄗ⒁猓Z言一定要煽情,要讓學(xué)生體會到失去的痛苦)
女:請同學(xué)們和家長們再劃去一項,在劃去的過程中,你有什么感受或有什么聯(lián)想,請同學(xué)們談?wù)劇?/p>
(請兩三個同學(xué)談?wù)劯惺埽?/p>
男:看著同學(xué)們做出的痛苦選擇,雖是一種假設(shè),但可以看出同學(xué)們心中已有了爸爸媽媽位置,甚至超過自己的份量,面對這種情景,我們的家長也有很多感受要說吧,誰先說?
。▽(yīng)請兩三個家長談?wù)劯惺,背景音樂《懂你》?/p>
女:多么感人的話語,讓我們用熱烈的掌聲感謝這幾位家長的肺腑之言。面對著父母對我們的無私付出,我們能無動于衷嗎?今天臺上的五位同學(xué)們都準(zhǔn)備好了一份禮物獻(xiàn)給自己的家長,現(xiàn)在讓我們用掌聲歡迎他們把禮物當(dāng)著大家的面送給自己的父母,并說一句感謝父母的話。
。▽W(xué)生依次送,學(xué)生準(zhǔn)備,不告訴家長,前四位送具體的禮物,背景音樂《感恩的心》)。
師:在我們的生活中也有許許多多更感人的父愛與母愛,請大家一起來感受這身邊的,暖融融的愛吧!(打開信封,用心去感受這份愛吧。)
家長都希望孩子能夠快樂健康成長,希望你們超過自己,在我們班里,我所看到的.母親都是在做無私的奉獻(xiàn),把自己全部的愛傾注給孩子,這是多么偉大的母愛啊。
男:父母對我們百般的呵護(hù),無微不至,他們給了我們最無私的愛,最慷慨的情,最深切的期待,我們怎樣回報父母愛呢?
男:世上最溫暖的是媽媽懷抱。
女:世上最有力的是爸爸的雙手。
合:可我們不要他們牽著,因為,今天我們已經(jīng)長大。
男:(請聽配樂朗誦——《我們已經(jīng)長大》)
班主任講話:
父母用愛托起了我們的生命之舟,父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田,父母用愛撫慰了我們的心靈,父母用愛溫暖著我們整整一生。 同學(xué)們請珍惜這份愛吧!因為這種愛只有今生,沒有來世。 同學(xué)們,請把握這份愛吧!因為它會使我們成為世上最富有的人,它會為我們帶來一座開掘不盡的寶藏。ㄕ埧葱《唐督o媽媽洗腳》)請你也為父母洗一次腳,把感受寫下來,我們下次班會課上交流。
男女(合):“讓我們的心永遠(yuǎn)和著父母的心愉快地跳動吧!讓愛永駐你、
我的家。
女:(讓我們同唱《媽媽格桑拉》)
男:我宣布“走近父母”主題班會
合:到此結(jié)束。
《走近父母》主題班會教案3
教學(xué)目的:
通過這次主題班會,使學(xué)生能夠體諒父母,能縮短與父母的心理距離,學(xué)會如何與父母溝通,真正走近父母。
教學(xué)方法:
討論法,說說、議議。
教學(xué)程序
一.課前填寫調(diào)查問卷
發(fā)一紙條,調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系,不需寫名字,請真實填寫。
A親密B比較緊張C疏遠(yuǎn)和一般填完馬上收齊,統(tǒng)計。
二.根據(jù)課前統(tǒng)計情況,導(dǎo)入
甲:是誰,把我們帶到這美麗的世界?
乙:是誰,呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們?
甲乙:是我們的父母!
甲:可是,現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的.距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感?
甲乙:今天,就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母。
三.過程
甲:小品《親情》(13個同學(xué)表演)合唱《世上只有媽媽好》
甲:多么沉重的親情呀我們?yōu)橛羞@樣的父母而感到無限自豪,而我們做兒女的應(yīng)該醒醒吧。想想為我們?nèi)找共賱诘母改赴伞?/p>
乙:下面游戲《吹氣球》(5個家庭)
甲:有的同學(xué)不顧父母勸阻,長時間上網(wǎng),荒廢功課;有的放學(xué)遲遲不愿回家,貪玩…
如果你有以上情況,父母會如何懲罰自己?請同學(xué)們講講并說說被懲罰后的感受。(5個同學(xué))
四.從父母角度看
乙:被父母懲罰,責(zé)罵,或者打,你會覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看——
甲:散文欣賞“孩子,我為什么打你”。(三位家長)
五.從自身找原因
乙:是的,打與不打都是愛,那被打事件中,你又有沒有做錯?請曾經(jīng)被父母懲罰過的同學(xué),說說自己做錯了什么?(10位同學(xué))
甲:游戲《找爸爸媽媽》(8對媽媽爸爸)
六.小組活動
乙:父母每一天.每一年都在為這個家。寫一寫,算一算父母每一天要為家庭做多少事,付出多少時間?(8個同學(xué))
甲:想一想,父母容不容易?你有沒有分擔(dān)父母的艱辛?說說,可以調(diào)換父母嗎?(集體說)
七.怎么與父母交流
乙:既然父母不能調(diào)換,我們就一定要包涵、接納自己的父母,并盡量和父母多一點交流。
甲:下面請父母門聽聽孩子的心聲吧!(11個同學(xué)讀信)
乙:游戲《小鳥找家》(10個同學(xué))
甲:由此可見,我們與父母的關(guān)系并非不能改變,父母也不是不近人情的,他們也在關(guān)心我們,也在想辦法走近我們。那我們就該主動走近父母。(12個同學(xué)回答)
乙:《走近父母》主題班會即將接近尾聲了。
全體學(xué)生起立。借此機會向我們的爸爸媽媽說一聲:“爸爸媽媽你們辛苦了.我們愛你們!保w說)
甲乙:《走近父母》主題班會到此結(jié)束.
合唱《我愛我的家》
[燈光漸漸的暗下去,幕合]
《走近父母》主題班會教案4
教學(xué)目的:
通過這次主題班會,使學(xué)生能夠體諒父母,能縮短與父母的心理距離,學(xué)會如何與父母溝通,真正走近父母,閱讀父母!
教學(xué)方法:
討論法,說說、議議。
教學(xué)程序
一、主持人開場白:
主持人A:是誰,把我們帶到這美麗的世界?是誰,呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們?是誰,為了我們,他們操碎了心,付出了艱辛的勞動?
主持人B: 是我們的父母!可是,現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感?
主持人A:我們總以為自己已經(jīng)長大,父母的思想早已落在時代的尾巴;我們總以為享受父母的愛是理所當(dāng)然的權(quán)利,卻往往忽略了自己的給予也是在所不辭的責(zé)任!
主持人B:其實沒有哪對父母不想了解自己的孩子,沒有哪對父母不愿意走進(jìn)孩子的心海,
主持人AB:因此,在父母竭力要了解我們的同時,我們也要走近父母,閱讀父母。今天,就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母。
主持人A:現(xiàn)在《走近父母》主題班會正式開始。下面請大家回顧一些生活中的片段。
二、情境創(chuàng)設(shè):(安排學(xué)生表演以下的情境)
1、通宵上網(wǎng),荒廢功課。
2、長時間看電視,影響作息時間。
3、經(jīng)常“煲電話粥”,對工作了一天的父母熟視無睹,家務(wù)事還要父母親自動手。
主持人A: 除了以上情況?你是否還會不愿與父母外出,或長時間看電視,或與父母爭吵等情況?
主持人B:如果你有以上情況,父母會如何懲罰自己?請同學(xué)們講講并說說被懲罰后的感受。請同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張?
主持人A: 被父母懲罰,責(zé)罵,或者打,你會覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度看看——
三.從父母角度看
投影畢淑敏的“孩子,我為什么打你”。請一個同學(xué)朗讀全文
四.從自身找原因
主持人A: 是的,打與不打都是愛,那被打事件中,你又有沒有做錯?
主持人B:嚴(yán)是愛,松是害,愛之越深,恨之越切,父母的每一句話,每一舉一動何嘗不寄托著他們對自己子女更深的企盼呢?
主持人A:請曾經(jīng)被父母懲罰過的同學(xué),說說自己做錯了什么?
五.小組活動
寫一寫,算一算父母每一天要為家庭做多少事,付出多少時間?
想一想,父母容不容易?你有沒有分擔(dān)父母的艱辛?
議一議,對自己父母不滿意的同學(xué),說一說你認(rèn)為誰的父母最理想?
說一說,擁有“最理想父母”的同學(xué)說說自己父母的不是。
六.討論:怎么與父母交流
主持人A: 既然父母不能調(diào)換,我們就一定要包涵、接納自己的父母,并盡量和父母多一點交流。那我們該怎么和父母交流呢?
1.請老師說說自己與父母孩子交流的情況?
2.請學(xué)生說說自己與父母交流的情況。并說說應(yīng)該怎么樣才能更好的與父母溝通。
主持人總結(jié):
1.多向父母表達(dá)你愛他們:主動承擔(dān)家務(wù); 紀(jì)念日、節(jié)日送點小禮物; 遇特別情況寫一封信表達(dá)感激; 適時為父母倒杯茶、削個水果。
2.和父母有分歧時學(xué)會換位思考,站在父母的角度上去想一想。
3.應(yīng)讓父母感覺你相信他們,多交流并經(jīng)常給予贊美。 多向父母說說自己的情況,自己的愿望; 多傾聽父母的話; 遇上煩惱,告訴父母,尋求父母的幫助。
4.回家和外出主動給父母打招呼。
5.時時緊記,父母只會愛孩子,決不會害孩子。 只要能理解、孝敬、尊重父母,你就和父母走近了。
主持人B:由此可見,我們與父母的.關(guān)系并非不能改變,父母也不是不近人情的,他們也在關(guān)心我們,也在想辦法走近我們。那我們就該主動走近父母。
主持人A:父母用愛托起了我們的生命之舟,他們用愛滋潤了我們稚嫩的心田,他們用愛撫慰了我們孤寂的心靈,父母用愛溫暖著我們整整一生。
主持人B:同學(xué)們請珍惜這份愛吧,因為這種愛只有余生,沒有來世。
主持人A:同學(xué)們請把握這份愛吧!因為她會使我們成為世界上最最富有的人,她為我們帶來一座開掘不盡的寶藏。
AB合:讓我們的心永遠(yuǎn)和著父母的心愉快的跳動吧!讓我們相親相愛,相伴永遠(yuǎn)。
七:請班主任點評,以歌曲《燭光里的媽媽》結(jié)束班會。
【《走近父母》主題班會教案】相關(guān)文章:
主題班會《走近父母》教案06-19
走近父母的主題班會教案07-04
“走近父母”主題班會簡要教案08-25
主題班會教案《走近父母》07-12
走近父母的主題班會教案08-25
《走近父母》主題班會教案02-13
“走近父母”主題班會教案03-10
走近父母主題班會教案03-01
走近父母主題班會教案范文07-02
主題班會教案《走近父母》3篇07-12