大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告
在現(xiàn)在社會,報告十分的重要,不同種類的報告具有不同的用途。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲?下面是小編幫大家整理的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告1
一、調(diào)查報告背景
隨著社會的進步,經(jīng)濟的發(fā)展,高等教育逐漸由精英教育向通才教育轉(zhuǎn)型,而作為祖國的棟梁——當(dāng)代大學(xué)生,人數(shù)不斷上升,隊伍不斷擴大,大學(xué)生的就業(yè)形勢則愈顯嚴(yán)峻,需鼓勵各位同學(xué)積極投入到自主創(chuàng)業(yè)中去,為人生提供更多的可行之路,因此在大學(xué)生內(nèi)部進行創(chuàng)業(yè)觀調(diào)查很有必要。
二、調(diào)查目的
1、了解所在蘇大材化部及周邊同學(xué)對創(chuàng)業(yè)本身的認(rèn)識與其對創(chuàng)業(yè)的個人看法,分析存在的誤區(qū)及利于積極發(fā)展的方面;
2、通過調(diào)查結(jié)果得出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該注意的問題及合理的途徑,為各位同學(xué)提供合理的建議,鼓勵其在力所能及的范圍內(nèi)進行創(chuàng)業(yè),為職業(yè)道路提供更多的選擇。
三、調(diào)查方式
1、利用QQ群、人人網(wǎng)等通信工具,發(fā)動院部同學(xué)參與網(wǎng)頁問卷調(diào)查;
2、采取面對面交流采訪的形式,了解身邊同學(xué)對創(chuàng)業(yè)的普遍看法及自己對創(chuàng)業(yè)的構(gòu)想與安排;
3、查閱有關(guān)文獻,參考部分專業(yè)調(diào)查報告數(shù)據(jù)。
四、調(diào)查報告結(jié)果
1、大學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)的了解程度:
(1)、大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的原因:
A、冒險嘗試心理的鼓舞:
參加調(diào)查的29位同學(xué)中有11位同學(xué)希望自主創(chuàng)業(yè),占總數(shù)的37.93%,其中有4位同學(xué)是認(rèn)為自己還年輕,還有時間去冒險創(chuàng)業(yè),嘗試一條不同的發(fā)展路線,約占希望自主創(chuàng)業(yè)同學(xué)的36.36%,且四位同學(xué)均為男生,結(jié)合男女生性格特點差異,可見冒險嘗試精神是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)的一個重要影響因素;
B、收入豐厚的刺激:
此次參與調(diào)查的同學(xué)有4位同學(xué)是因為自主創(chuàng)業(yè)可以帶來豐厚的收入而愿意進行自主創(chuàng)業(yè)的,占36.36%。從事后的采訪調(diào)查得知,這些同學(xué)認(rèn)為雖然找到工作雖然相對創(chuàng)業(yè)要簡單許多,但是其與創(chuàng)業(yè)相比,收入差距較大,不足以為高質(zhì)量的幸福生活提供堅實的物質(zhì)基礎(chǔ),故希望能夠進行自主創(chuàng)業(yè);
C、嚴(yán)峻的就業(yè)壓力的影響:
調(diào)查中2位同學(xué)表示因為現(xiàn)今就業(yè)壓力明顯而選擇愿意進行自主創(chuàng)業(yè),占18.18%。從國務(wù)院每年的工作報告及近期參加工作的人員口中可以得知,近幾年伴隨著受過高等教育的人數(shù)不斷增加,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力不斷攀升,給大學(xué)生心理產(chǎn)生了較大壓力;
D、家庭成員的鼓舞:
調(diào)查中1位同學(xué)表示自己希望選擇自主創(chuàng)業(yè)是受了家庭觀念的影響,占總?cè)藬?shù)的5.88%。從采訪得知,此位同學(xué)父母均受過高等教育,對自主創(chuàng)業(yè)有清晰的認(rèn)識,也支持其子女進行自主創(chuàng)業(yè),走不同的發(fā)展路線。
(2)、對創(chuàng)業(yè)與專業(yè)關(guān)系的認(rèn)識:
創(chuàng)業(yè)與專業(yè)有何關(guān)系?一些企業(yè)的老總,大學(xué)所讀的專業(yè)與創(chuàng)業(yè)的行業(yè)毫無關(guān)系,現(xiàn)也成為全國明星企業(yè),這些事例往往給大學(xué)生帶來一些困擾,這不得不讓大學(xué)生因?qū)I(yè)和創(chuàng)業(yè)而思考。此次調(diào)查中,31.03%(9人)的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)密切相關(guān),55.17%(16人)的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)系但不大,10.34%(3人)的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)基本沒關(guān)系,認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)完全沒關(guān)系的僅占調(diào)查人數(shù)的3.45%(1人)。數(shù)據(jù)顯示,認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)關(guān)系不大的學(xué)生始終占多數(shù)。部分專家指出,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最好能與專業(yè)掛鉤,從基層做起,因為專業(yè)往往是畢業(yè)生最擅長的,正所謂不熟不做,另外大學(xué)生剛畢業(yè)時肯定缺乏社會經(jīng)驗,如果急于創(chuàng)業(yè),很有可能失敗,最好還是從基層做起,先到擬創(chuàng)業(yè)的行業(yè)里扎實的工作一段時間,了解行內(nèi)情況,這樣創(chuàng)業(yè)時也可以提高成功的機會,切不可盲目投資創(chuàng)業(yè),更不要相信一夜暴富的神話。如此表明,專業(yè)給人們發(fā)展以一個起點,那是條件,而不是籠子和束縛自己的繩索。我們還必須眼光遠一些,知識面寬一些,頭腦活一些,反應(yīng)靈一些,專業(yè)多一些,朋友廣一些。
(3)、創(chuàng)業(yè)之前會做哪些準(zhǔn)備:
A、參加創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽:
3人選擇自己在創(chuàng)業(yè)之前會通過參加“創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽”的形式來為自己的創(chuàng)業(yè)打下更堅實的基礎(chǔ),獲得專業(yè)人士的指點并作好更充分的心理準(zhǔn)備,占希望進行自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)的27.27%;
B、看創(chuàng)業(yè)類書籍:
9人選擇自己在創(chuàng)業(yè)之前會閱讀足夠的創(chuàng)業(yè)類書籍,學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)成功人士的良好經(jīng)驗,并得到充分的知識儲備。采訪顯示,部分同學(xué)對類似李開復(fù)創(chuàng)辦的“創(chuàng)新工場”等為創(chuàng)業(yè)者提供幫助的公司的了解較多,希望通過閱讀相關(guān)內(nèi)容獲得更多的幫助,并希望自己以后創(chuàng)業(yè)時能夠獲得其幫助;
C、參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn):
6人選擇會在創(chuàng)業(yè)之前參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),以此獲得關(guān)于創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識,占總?cè)藬?shù)的54.55%;
D、到企業(yè)實習(xí):
10人選擇會到企業(yè)實習(xí),占總?cè)藬?shù)的90.91%。要成功創(chuàng)立小型公司,最好先經(jīng)歷過大組織的磨練,因為組織可以提供較大的視野。創(chuàng)業(yè)是非常艱苦的過程,必須吃苦耐勞、必須堅韌不拔、必須掌握專業(yè)技術(shù)、必須心態(tài)平和、有愛心,而且不能斤斤計較,這些東西可以在企業(yè)實習(xí)中獲得。
另有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,大部分學(xué)生對創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計劃書的書寫要求認(rèn)識并不高,其程度僅在于“認(rèn)識一點”,更有一部分是“不知道有這么回事”。有創(chuàng)業(yè)理念但是認(rèn)知程度低這是遠遠不夠于將理念實施的。
2、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時應(yīng)做好的準(zhǔn)備(查閱資料):
對于自主創(chuàng)業(yè),許多大學(xué)生只是一時好奇而擁有三分鐘熱度,最終也只能落得鏡花水月,因而,自主創(chuàng)業(yè)無疑是一個漫長而艱苦的過程。目前,雖然有不少國內(nèi)高校鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),但是真正自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生并不多,即使對自主創(chuàng)業(yè)感興趣,有憧憬的學(xué)生很多,但大多只停留在“紙上談兵”這一階段,如何才能真正地自主創(chuàng)業(yè),真正地脫離“紙上談兵”呢?
(1)、主觀方面:
A、創(chuàng)新
大學(xué)生要自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)得出色,靠的就是自己能否兼?zhèn)浼夹g(shù)創(chuàng)新和思維創(chuàng)新。大學(xué)生們要創(chuàng)業(yè),必須眼看四面,耳聽八方地接受新信息,從而促進創(chuàng)新意識的增強,進而令自己的創(chuàng)業(yè)理念能迎合大眾的口味,及時滿足因時代變化而引起的新需求。
B、務(wù)實
大學(xué)生們是一群受社會影響較大的群體,要有從實際做起的決心,不能盲從,要兼?zhèn)涿鎸ΜF(xiàn)實的勇氣,留心身邊的有利與不利條件。在求學(xué)階段,要懂得從方方面面獲取自己所需的資訊。想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們要扎扎實實地從基本做起,并想擴大自己的社交圈子,吸取經(jīng)驗,大學(xué)生們要創(chuàng)業(yè)應(yīng)該也必須如此做的。
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告2
一、調(diào)研背景
大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻,市場經(jīng)濟發(fā)展的下的當(dāng)代大學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)也有了相當(dāng)程度的了解,大部分的調(diào)查對象認(rèn)同自主創(chuàng)業(yè),認(rèn)為其是實現(xiàn)理想的一個途徑,渴望這能憑借自己創(chuàng)業(yè)一展身手,但能其付諸實踐的卻屬于少數(shù)。大學(xué)生就業(yè)、下崗職工再就業(yè)、農(nóng)民工就業(yè)成為我國三大就業(yè)問題。目前,我國的結(jié)構(gòu)性事業(yè)問題難以解決,應(yīng)積極采取措施,吸取國外經(jīng)驗,鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。
在這樣的嚴(yán)峻的背景下,長春大學(xué)光華學(xué)院的學(xué)生在學(xué)校范圍內(nèi)開展了一次關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)影響因素的調(diào)查。
二、調(diào)研內(nèi)容
(一)調(diào)查目的
通過對大學(xué)生畢業(yè)后的打算、就業(yè)意愿等調(diào)查以及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)影響因素的調(diào)查,來分析現(xiàn)在對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響有哪些,從而進一步幫助有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)。
(二)調(diào)查方式和方法
1.調(diào)查方式
調(diào)查方法是以問卷的方式展開,將在整個長春大學(xué)光華學(xué)院的A、B兩個校區(qū)內(nèi)的寢室、食堂、操場、教室等地進行隨機調(diào)查。
將取得的調(diào)查結(jié)果采取分層抽樣法,先將大學(xué)生按照性別分為兩類,分析男女比例。再按年級劃分為四類,抽取樣本。
2.調(diào)查方法
本次調(diào)查的對象是長春大學(xué)光華學(xué)院內(nèi)的在校大學(xué)生,由于數(shù)量較多范圍廣,從而采取非全面的調(diào)研。
(三)調(diào)查具體內(nèi)容
1.調(diào)查大學(xué)生創(chuàng)業(yè)受性別影響的程度;
2.調(diào)查大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的比率;
3.調(diào)查大學(xué)生創(chuàng)業(yè)受的主要影響因素;
三、調(diào)查結(jié)果整理
(一)基本情況介紹
本次市場調(diào)查采取了發(fā)放問卷調(diào)查的方式,為保證回收問卷滿足90份這一樣本容量,采取人員全程陪同,認(rèn)真填寫的原則。最終,達到90份有效問卷。
(二)調(diào)查結(jié)果分析
1.受訪問男女比例
根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,接受調(diào)查約48.8%為女生,約51.1%為男生。男女比例較為平均。
2.受訪問年級分布
根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示,大一有30位學(xué)生,大二47位,大三11位,大四2位。由于調(diào)查時間原因多數(shù)大四人員以退校,所以除大四人員以外,年級分布較為合理。
(三)具體情況
在這次調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),大部分的學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的意愿還是很強的,男生的自主創(chuàng)業(yè)的意愿相對與女生要強烈一點,女生更傾向于在自己所熟悉的環(huán)境找一份穩(wěn)定的工作,在選擇創(chuàng)業(yè)地點時也往往會選擇離自己家庭較近的地區(qū)。而男生在創(chuàng)業(yè)問題上更大膽,更有主見性,F(xiàn)在校學(xué)生中正在創(chuàng)業(yè)的學(xué)生幾乎沒有,說明大多數(shù)學(xué)生還是選擇在完成學(xué)業(yè)之后進行創(chuàng)業(yè)計劃,畢竟對現(xiàn)如今的我們來說,要面對的`困難還有很多。
大一中選擇找合適的工作人數(shù)所占比重較高,但自己創(chuàng)業(yè)的人數(shù)有23%,而出國留學(xué)則相對較少。由于,大一學(xué)生對社會的認(rèn)識還比較少,故存在著一定的理想主義;大二學(xué)生中,找工作的比重明顯比大一高,自己創(chuàng)業(yè)的比重只有12.8%;而大三學(xué)生中,對未來有了一定的現(xiàn)實認(rèn)識,故而找工作的比例很高,想要一份安穩(wěn)的工作。
在表2中,我們看到在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方向中,有10%的大學(xué)生選擇對當(dāng)今熱門專業(yè)進行創(chuàng)業(yè);有20%的大學(xué)生選擇與自己專業(yè)相結(jié)合的進行創(chuàng)業(yè);有70%的大學(xué)生選擇自己感興趣的進行創(chuàng)業(yè)。而相對于對啟動資金較少和開發(fā)風(fēng)險較小的方面沒有選擇,可能是因為大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的激情還很大,對現(xiàn)實社會的認(rèn)識還很小,故而沒有想到資金等方面的問題。
在對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)影響因素調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大學(xué)生在選擇感興趣的行業(yè)時,76%的人選擇了小型餐飲行業(yè),12%的人選擇了商品零售業(yè),極少數(shù)的人選擇了文化體育和娛樂產(chǎn)業(yè)。從中可以看出,人們更偏向于市場上的服務(wù)行業(yè),在我們調(diào)查的眾多人群中,管理學(xué)院占了絕大多數(shù)比例,因此,普遍大家都選擇與自己專業(yè)有一定關(guān)系的行業(yè)。
在調(diào)查中也發(fā)現(xiàn),96%的人認(rèn)為社會狀態(tài)和政治情況對創(chuàng)業(yè)有影響,而在創(chuàng)業(yè)中對其影響最大的困難中缺乏創(chuàng)業(yè)資金是被他們視為了最大的困難,并不是所有的大學(xué)生都是富二代,有父母的資金援助,他們想要創(chuàng)業(yè)更多的得靠自己,而資金往往也是創(chuàng)業(yè)的基底,也是最不能輕易得到的東西。所以,也有部分人希望在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)途中得到資金的保障。缺少管理經(jīng)驗也被大部分人視作了最大困難,現(xiàn)如今,越來越多的公司寧愿讓職位空缺,也不愿意聘請那些沒有必要技能、經(jīng)驗的大學(xué)生。因此,這不僅是光華學(xué)院學(xué)生所感受到的壓力,也可能正是所有大學(xué)生所要面臨的困難。
在調(diào)查中我們也得知,87%的大學(xué)生希望在創(chuàng)業(yè)環(huán)境、社會的關(guān)注程度和政策支持上得到保障,這也與我國嚴(yán)峻的就業(yè)形勢有極大的關(guān)系。
83%的調(diào)查者認(rèn)為,在競爭相對激烈的創(chuàng)業(yè)環(huán)境下,大學(xué)生年輕有活力,勇于拼搏是他們的優(yōu)勢,學(xué)習(xí)能力強也是大學(xué)生所具備的競爭優(yōu)勢。
資金仍是大家所要面對和承受的重要問題,其次是市場環(huán)境,隨著近幾年經(jīng)濟的穩(wěn)步發(fā)展,市場越來越廣闊,人們不再單一地將目光放在國內(nèi)市場,開始有計劃地開拓國外市場,對此,占領(lǐng)商機十分必要。人脈關(guān)系也是影響創(chuàng)業(yè)最重要的客觀因素的三項中的一項,人們常說,人脈關(guān)系就像一張大網(wǎng),良好的人際關(guān)系是走向成功的階梯,所以,平時我們就要注重與周圍人的關(guān)系,也可以說,不知不覺我們就在為今后作鋪墊。
80%的大學(xué)生選擇在經(jīng)濟發(fā)達的東部地區(qū)開展創(chuàng)業(yè),東部有良好的創(chuàng)業(yè)條件,有豐富的資源和多元化的市場,對于普通大學(xué)生來說,是機會也是挑戰(zhàn)。13%的學(xué)生選擇離自己家庭較近的地區(qū),有熟悉的環(huán)境和已經(jīng)建立起來的人脈關(guān)系都可以成為創(chuàng)業(yè)的墊腳石。
四、調(diào)查的局限性
(一)調(diào)查方法的不完善
此次調(diào)查沒有完全按照調(diào)查方式的設(shè)想,為了更好的獲取第一手資料小組六人在食堂、操場、班級以及寢室分別進行調(diào)查。調(diào)查方法不夠科學(xué),有些盲目。
(二)調(diào)查結(jié)果的不精確
本次關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的調(diào)查中,回收的問卷全部靠手工統(tǒng)計、整理。因此,在統(tǒng)計、整理過程中難免出現(xiàn)一些誤差,而小茶本身樣本容量不大,因此這些誤差可能會使調(diào)查的結(jié)果出現(xiàn)一些偏差。
(三)調(diào)查結(jié)論的片面性
整篇調(diào)查報告為本組人員的整理,其中涉及到的數(shù)據(jù)以及本小組人員能力都存在局限性。所以,調(diào)查結(jié)論也存在一定的局限性。同時,整個調(diào)查問卷僅限于長春大學(xué)光華學(xué)院小范圍內(nèi)的發(fā)放,不能代表所有的大學(xué)生。
五、調(diào)查結(jié)論
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是作為當(dāng)今社會就業(yè)難的情況下的很多大學(xué)生選擇,而社會經(jīng)驗不足的我們對于創(chuàng)業(yè)過程會遇到重重的困難,其中,主要的問題集中在資金,選擇項目,社會情況等因素。
在本次調(diào)查主要針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所受到的影的問題來展開的,從得到的各種數(shù)據(jù)可以看出,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意愿雖然強,但概念很模糊,很多想法對于真正的創(chuàng)業(yè)是不可行的,都是按照自己的想法和興趣,沒有聯(lián)系到實際,男女的想法也有很大程度不同,但是,大學(xué)生的思想新潮,有活力,有積極的態(tài)度,對于創(chuàng)業(yè)是寶貴的,綜上所述,是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)影響因素的主要情況。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是解決就業(yè)問題很好的方法,充分展示自己的能力與想法,對社會經(jīng)濟與文化發(fā)展也是重要的一方面。
六、建議
(一)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可能面臨的困難
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)面臨很多困難,影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功與否的因素諸多,依照氣重要性排列:個人能力、基于、市場環(huán)境、創(chuàng)業(yè)伙伴、政府的政策、家庭因素。可見個人因素和機遇主導(dǎo)著大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是否成功,個人因素即是大學(xué)生所具備的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。個人因素中的創(chuàng)業(yè)性思維和經(jīng)濟、管理素質(zhì)決定這大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中對機遇的把握,大學(xué)生的個人因素高低在一定程度上影響這創(chuàng)業(yè)的成與敗。
大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中面臨的首要障礙是經(jīng)驗不足、缺乏社會關(guān)系和資金不足。因此,大學(xué)生希望在大學(xué)的學(xué)習(xí)、工作中提高自己人際交流與溝通的技巧,填補在創(chuàng)業(yè)中的經(jīng)驗不夠、缺乏社會關(guān)系的缺陷,F(xiàn)實中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)除經(jīng)驗不夠、缺乏社會關(guān)系外主要是資金問題,由于銀行貸款的利息高和自己的積累有限,所以照成大學(xué)生在籌集資金面臨困難,從而讓自己的創(chuàng)業(yè)夢想與努力摧殘在無資金支配的淤泥中。
(二)建議
1.積極參加學(xué)校組織的各種跟創(chuàng)業(yè)方面有關(guān)的活動,例如“創(chuàng)業(yè)規(guī)劃打賽”通過參賽,鍛煉個人綜合能力,大大提高自主創(chuàng)業(yè)的信心,堅定決心,充分了解創(chuàng)業(yè)知識,為走上創(chuàng)業(yè)之路做好準(zhǔn)備,在活動中加以訓(xùn)練。
2.作為學(xué)生,對于創(chuàng)業(yè)應(yīng)化被動為主動,應(yīng)積極參加到社會實踐中去?梢岳谜n余時間或周末到校外做兼職,利用寒暑假到企業(yè)或工廠打工。這樣可以在社會充分得到鍛煉,學(xué)會人際交流與溝通。
3.學(xué)校是最好的資源,大學(xué)生應(yīng)珍惜學(xué)校學(xué)習(xí)的機會,努力學(xué)習(xí)并且掌握專業(yè)知識,多閱讀各種有關(guān)書籍,了解有關(guān)商業(yè)法律,盡可能的完善自己這事將來創(chuàng)業(yè)不可缺少的組成部分。
4.了解社會,深入社會實踐的同時關(guān)注所優(yōu)惠給大學(xué)生的畢業(yè)政策
5.對自己的未來有個合理的人生規(guī)劃
6.尋找適合的團隊,對創(chuàng)業(yè)的成功有更好的幫助。
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告3
摘要:高校在重視職業(yè)指導(dǎo)的同時,也要導(dǎo)入創(chuàng)業(yè)教育,使大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)形成模式,形成氣候。當(dāng)代大學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)有相當(dāng)程度的了解,大部分的調(diào)查對象認(rèn)同自主創(chuàng)業(yè),認(rèn)為其是實現(xiàn)理想的一個途徑,渴望著能憑借自己創(chuàng)業(yè)一展身手,但能將其付諸于行動者確屬少數(shù)。影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功與否的眾多因素當(dāng)中,個人能力排在首位,機遇是其次。大部分大學(xué)生重視在創(chuàng)業(yè)前的自我增值,但實際上實行并從中獲取幫助的并不多,希望通過此次的調(diào)查使社會增加對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的支持力度。
隨著社會的進步,經(jīng)濟的發(fā)展,高等教育逐漸由精英教育向通才教育轉(zhuǎn)型,而作為祖國的棟梁——當(dāng)代大學(xué)生,人數(shù)不斷上升,隊伍不斷擴大,大學(xué)生的就業(yè)形勢則愈顯嚴(yán)峻。從廣東省來看,高校畢業(yè)生每年平均以4.5萬的速度上升,20xx年達17.5萬人,20xx年突破20萬人,20xx年畢業(yè)生則突破27萬人。廣東省作為經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)之一,被全國各地大學(xué)生視為就業(yè)的“黃金寶地”,畢業(yè)生大量進入廣東就業(yè),使廣東省的就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻。隨著就業(yè)壓力的增大,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為社會關(guān)心的熱門話題,創(chuàng)業(yè)對于尚未走出校門的學(xué)生來說,是才華的釋放,實現(xiàn)夢想的征途,同時也是一種挑戰(zhàn),一種值得關(guān)注的新思路。因此,我院開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題的調(diào)查很有意義。
廣東白云學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心在20xx年1月份面向本院學(xué)生進行了調(diào)查,采用抽樣問卷調(diào)查形式,共發(fā)放了294份調(diào)查問卷,回收有效調(diào)查問卷有229份,調(diào)查對象中男性147人,女性82人,其中一年級124人,大二年級105人,涉及的專業(yè)有商務(wù)英語、涉外文秘、旅游英語、電氣自動化、通信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)備、應(yīng)用電子、電子信息工程技術(shù)、營銷與策劃、工商企業(yè)管理、物流管理、電子商務(wù)、酒店管理、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、建筑設(shè)計、服裝、影視廣告計算機科學(xué)與技術(shù)等,基本上覆蓋所有專業(yè)。調(diào)查主要的目的是為了關(guān)注當(dāng)代大學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識程度,既了解我院大學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)的看法,也可以了解大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的困難所在,挖掘他們的創(chuàng)業(yè)才能,為他們的創(chuàng)業(yè)之路提供支持。
一、大學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)的了解程度
。ㄒ唬、自主創(chuàng)業(yè)的源頭
大學(xué)生就業(yè)、下崗職工再就業(yè)、農(nóng)民工就業(yè)成為我國三大就業(yè)問題。一些家庭花幾萬、十幾萬培養(yǎng)出來的學(xué)生,為何在就業(yè)路上還不如一些技校畢業(yè)生吃香呢?目前,我國的結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題難以解決,應(yīng)積極采取措施,吸取國外經(jīng)驗,
鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。從調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,創(chuàng)業(yè)意愿主要來自于家庭,占到69.43%。下面是調(diào)查過程中,家長對創(chuàng)業(yè)所持的態(tài)度:
數(shù)據(jù)可以看出,家長對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的態(tài)度支持的占40.61%,一般支持占43.23%,反對的占0.87%,無所謂占15.19%。顯然,大部分的家長都支持自己的子女自主創(chuàng)業(yè),解決就業(yè)壓力。而另一方面,也有小部分家長反對,他們擔(dān)心的可能是,大學(xué)生還屬于增知識、長身體的年齡,無論是生理還是心理都沒有完全成熟,還不能承擔(dān)創(chuàng)業(yè)的各種壓力,而且社會經(jīng)驗不足,常常盲目樂觀,還未具備創(chuàng)業(yè)的心理條件,這也是令人擔(dān)心的問題。如果大學(xué)生投資創(chuàng)業(yè)失敗,反而會加重父母的負(fù)擔(dān)。
當(dāng)下大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的另一個重要原因是,如能找到一份工作,雖然省去了自主創(chuàng)業(yè)的麻煩,但收入會不理想,自主創(chuàng)業(yè)會帶來不錯的收入。聽別人的不如自己做主,不愿意聽別人的派遣,更愿意自己說了算。
。ǘ、兼職、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)的三者關(guān)系
相信大學(xué)生當(dāng)家教這是多數(shù)人首先想到的賺錢方式,尤其適合低年級學(xué)生,他們剛剛從高考硝煙里走來,正是現(xiàn)炒現(xiàn)賣的好機會。因為差不多誰都能干,所以想找份好的家教工作非常難。一些城市的學(xué)校、公園附近,經(jīng)常能看到一些青年學(xué)生把紙板綁在自行車上,上面寫著“家教”。在調(diào)查中顯示,大學(xué)生當(dāng)家教占調(diào)查人數(shù)的58.95%。然而,另外的41.05%則選擇的是有過除家教外的兼職經(jīng)歷。盡管如此,但是大部分大學(xué)生還是把家教這份兼職作為首選。
至于從事兼職的主要原因:“鍛煉自己能力”的占調(diào)查人數(shù)的79.48%,“盡早接觸社會”的占調(diào)查人數(shù)的48.91%,“改善自己經(jīng)濟狀況”的占調(diào)查人數(shù)的23.14%,“認(rèn)識不同的人”的占調(diào)查人數(shù)的16.59%,“尋找創(chuàng)業(yè)發(fā)展機會”的占調(diào)查人數(shù)的24.89%,其他原因的占6.55%。結(jié)果表明,“鍛煉自己能力”的占大多數(shù),因為大學(xué)生在書本里所學(xué)習(xí)到的知識遠遠不能滿足自己的求知欲望,許多大學(xué)生總想著嘗試更多新的東西,接觸更多的事物,從而鍛煉自己的能力。通過兼職閱歷,默默尋找自主創(chuàng)業(yè)發(fā)展的機會,時機一到,突圍而出,創(chuàng)建屬于自己的一片天地。同時也有不少學(xué)生擁有旺盛的消費欲望,及不成熟的消費心理,每月的生活費用遠不足以滿足自己平時日常消費,需要從事兼職賺取一筆費用貼補生活。除以上分析,不排除有其他原因的分析。
創(chuàng)業(yè)與專業(yè)有何關(guān)系?一些企業(yè)的老總,大學(xué)所讀的專業(yè)與創(chuàng)業(yè)的行業(yè)毫無關(guān)系,現(xiàn)也成為全國明星企業(yè);最近報道的研究生休學(xué)做垃圾生意更不要講專業(yè)。這些事例往往給大學(xué)生帶來一些困擾,這不得不讓大學(xué)生因?qū)I(yè)和創(chuàng)業(yè)而思考。經(jīng)調(diào)查,25.76%的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)密切相關(guān),55.02%的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)系但不大,17.03%的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)基本沒關(guān)系,認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)完全沒關(guān)系的僅占調(diào)查人數(shù)的2.18%;數(shù)據(jù)顯示,認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)關(guān)系不大的學(xué)生始終占多數(shù)。某專家指出,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最好能與專業(yè)掛鉤,從基層做起,因為專業(yè)往往是畢業(yè)生最擅長的,正所謂不熟不做,另外大學(xué)生剛畢業(yè)時肯定缺乏社會經(jīng)驗,如果急于創(chuàng)業(yè),很有可能失敗,最好還是從基層做起,先到擬創(chuàng)業(yè)的行業(yè)里扎實的工作一段時間,了解行內(nèi)情況,這樣創(chuàng)業(yè)時也可以提高成功的機會,切不可盲目投資創(chuàng)業(yè),更不要相信一夜暴富的神話。如此表明,專業(yè)給人們發(fā)展以一個起點,那是條件,而不是籠子和束縛自己的繩索。我們還必須眼光遠一些,知識面寬一些,頭腦活一些,反應(yīng)靈一些,專業(yè)多一些,朋友廣一些。
“在創(chuàng)業(yè)之前,你會做哪些準(zhǔn)備?”,關(guān)于這個問題,選擇“參加創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽”的占調(diào)查人數(shù)的17.47%,選擇“看創(chuàng)業(yè)類書籍”的占調(diào)查人數(shù)的48.47%,選擇“到企業(yè)實習(xí)”的占調(diào)查人數(shù)的81.22%,選擇“參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”的占調(diào)查人數(shù)的52.84%,其它方式的占調(diào)查人數(shù)的13.97%。其中選擇“到企業(yè)實習(xí)”學(xué)生最多,話說要成功創(chuàng)立小型公司,最好先經(jīng)歷過大組織的磨練,因為組織可以提供較大的視野。創(chuàng)業(yè)是非常艱苦的過程,必須吃苦耐勞、必須堅韌不拔、必須掌握專業(yè)技術(shù)、必須心態(tài)平和、有愛心,而且不能斤斤計較。另有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,大部分學(xué)生對創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計劃書的書寫要求認(rèn)識并不高,其程度僅在于“認(rèn)識一點”,更有一部分是“不知道有這么回事”。有創(chuàng)業(yè)理念但是認(rèn)知程度低這是遠遠不夠于將理念實施的。
。ㄈ、自主創(chuàng)業(yè),脫離“紙上談兵”
對于自主創(chuàng)業(yè),許多大學(xué)生只是一時好奇而擁有三分鐘熱度,最終也只能落得鏡花水月,因而,自主創(chuàng)業(yè)無疑是一個漫長而艱苦的過程。目前,雖然有不少國內(nèi)高校鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),但是真正自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生并不多,對于“大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)情況如何”這一調(diào)查問題,選擇“已全面展開,并有部分學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)”的僅占調(diào)查人數(shù)的10.04%,而選擇“尚未開展”的占30.57%。即使對自主創(chuàng)業(yè)感興趣,有憧憬的學(xué)生很多,但大多只停留在“紙上談兵”這一階段,如何才能真正地自主創(chuàng)業(yè),真正地脫離“紙上談兵”呢?
二、主觀方面:
1、創(chuàng)新
大學(xué)生要自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)得出色,靠的就是自己能否兼?zhèn)浼夹g(shù)創(chuàng)新和思維創(chuàng)新。作為年輕一代,不能避免,要面對不斷更新的時代。大學(xué)生們要創(chuàng)業(yè),必須眼看四面,耳聽八方地接受新信息,從而促進創(chuàng)新意識的增強,進而令自己的創(chuàng)業(yè)理念能迎合大眾的口味,及時滿足因時代變化而引起的新需求。
2、務(wù)實
大學(xué)生們是一群受社會影響較大的群體,要有從實際做起的決心,不能盲從,要兼?zhèn)涿鎸ΜF(xiàn)實的勇氣,留心身邊的有利與不利條件。在求學(xué)階段,要懂得從方方面面獲取自己所需的資訊。在此,不得不提到調(diào)查中問到調(diào)查對象參加創(chuàng)業(yè)類講座或培訓(xùn)的目的時,占86.90%的調(diào)查對象選擇的是“了解創(chuàng)業(yè)的過程和方法”,58.95%的調(diào)查對象選擇“多認(rèn)識一些有經(jīng)驗的人”。由此可說明,想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們還是會扎扎實實地從基本做起,并想擴大自己的社交圈子,吸取經(jīng)驗,大學(xué)生們要創(chuàng)業(yè)應(yīng)該也必須如此做的。
3、心理承受能力
大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)階段,難免會有碰撞的時候,大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)與否和大學(xué)生面對困難時的意志有莫大的關(guān)聯(lián)。調(diào)查問卷中顯示,大多數(shù)調(diào)查對象有正確積極的心態(tài)去面對所遇到的困難,這就使大學(xué)生在未來的創(chuàng)業(yè)之路上有了健全的心理準(zhǔn)備。
4、持久力
創(chuàng)業(yè)路途漫長,很多人說“創(chuàng)業(yè)難,守業(yè)更難”。要去保持現(xiàn)有的經(jīng)營狀況,并使之蒸蒸日上,不掉創(chuàng)業(yè)大隊,有持續(xù)地經(jīng)營下去,需要比創(chuàng)業(yè)更多的心力和智力。調(diào)查問卷提到,“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需的品質(zhì)”,又占87.77%的調(diào)查對象認(rèn)為是“熱情和責(zé)任感”。這“熱情和責(zé)任感”也成為了守業(yè)的關(guān)鍵。沒有相當(dāng)?shù)臒崆,會對工作產(chǎn)生倦怠感,使事業(yè)停滯不前,難以守住,而相反,空有熱情,事業(yè)也不能走得更遠。
三、客觀方面:
1、經(jīng)濟基礎(chǔ)
據(jù)調(diào)查,有26.64%的調(diào)查對象認(rèn)為大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中主要障礙是資金不足。實際上,現(xiàn)階段我國仍處于社會主義初級階段,社會主義市場經(jīng)濟是制度相對落后,創(chuàng)業(yè)投資熱潮更是剛剛冒出苗頭,融資還比較困難。因此,有許多大學(xué)生優(yōu)秀作品難以“紙外行兵”。對于創(chuàng)業(yè)的資金來源,88.21%的調(diào)查對象認(rèn)為政府應(yīng)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面應(yīng)設(shè)立大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金或提供一定量無息貸款;60.29%調(diào)查對象選擇在稅收方面作優(yōu)惠政策;而86.46%的調(diào)查對象認(rèn)為學(xué)校應(yīng)設(shè)立大學(xué)科技園區(qū),提供場地、實驗設(shè)備等環(huán)境和服務(wù)?梢姶髮W(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的薄弱經(jīng)濟基礎(chǔ)迫切需要政府和學(xué)校提供經(jīng)濟支持。
2、外界支持
自主創(chuàng)業(yè),如果脫離了外界環(huán)境,根本是獨立難行的,這就要求社會能夠營造一種氛圍,給予自主創(chuàng)業(yè)者的大學(xué)生們各方面的支持。以下從三方面說明:政府。在選擇外界支持方面希望政府能夠宣傳鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的調(diào)查對象占調(diào)查人數(shù)的51.53%,表明大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)并未得到社會的足夠重視,宣傳力度不大,鼓勵政策不多,大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)舉步維艱,自然難以高效率發(fā)展。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)和政府全面發(fā)展其實是可以雙贏的,在這方面,例如美國麻省理工學(xué)院的“5萬美金商業(yè)計劃競賽”等許多外國成功的例子可以值得我們借鑒。學(xué)校。調(diào)查對象中,認(rèn)為學(xué)校開設(shè)的講座或培訓(xùn)對自己今后創(chuàng)業(yè)幫助很大的僅占11.79%,而認(rèn)為“有些幫助”的也不外乎60.26%。說明目前校園講座的質(zhì)量比較差,高校在培訓(xùn)學(xué)生的職業(yè)技能之外,還應(yīng)該注重培訓(xùn)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的意識和企業(yè)家精神,系統(tǒng)培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的基本知識和技能。這對于大學(xué)生的全面發(fā)展和改變“高智低能”人才損失的局面都有積極的意義。
家庭。大學(xué)生是從校園走向社會成為成人的過度階段,對家庭仍存在一定的依賴性,自小養(yǎng)成的習(xí)慣和歸屬感讓大學(xué)生對家庭的重視程度相對要高,所以,家庭的支持對于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)也會起到舉足輕重的作用。
3、市場信息
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)要很好地了解市場動態(tài)發(fā)展才能更有效地降低風(fēng)險,邁向成功。特別是中國的社會主義市場經(jīng)濟剛剛形成,處于復(fù)雜的國際市場經(jīng)濟情況下,經(jīng)濟的高速運轉(zhuǎn)使得信息有特強的時效性。這就要求自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們隨時關(guān)注市場動向,對創(chuàng)業(yè)有關(guān)信息多作溝通和交流,清楚獨特資源的優(yōu)勢,明確市場目標(biāo),對特定的消費群體和消費環(huán)境進行有效的市場調(diào)研,知其所需,投其所好,從而率先打開市場大門。調(diào)查結(jié)果顯示,55.02%的調(diào)查對象選擇主動地從生活環(huán)境中獲取創(chuàng)業(yè)方面的信息,可見,對自主創(chuàng)業(yè)有興趣的學(xué)生,主動獲取相關(guān)創(chuàng)業(yè)知識的能力是比較強的。但若要成功,這還要求這部分學(xué)生有較強的市場分析能力以及敏銳的市場觸覺,選擇合適的項目,進行精明的投資,從而一擊即中,這對于社會經(jīng)驗并不豐富的大學(xué)生來說是特別重要的。
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告4
一、前言
當(dāng)太多太多創(chuàng)業(yè)的名人佳績出現(xiàn)在眼前,深處象牙塔的學(xué)子不愿在一旁觀望,跟隨著前輩們的足跡,紛紛跳入創(chuàng)業(yè)的大潮。可成功是難以復(fù)制的,創(chuàng)業(yè)初的一腔熱血未必就能換來財富與經(jīng)驗。資金的匱乏,管理經(jīng)驗的缺少,市場調(diào)研的不全面,社會、家庭的冷眼相對,都不斷地對那些毅然走在創(chuàng)業(yè)路上的學(xué)子們以打擊。有人說創(chuàng)業(yè)的結(jié)果半是慘淡的,更有人說創(chuàng)業(yè)就是一起玩命,果真如此嗎?
如今創(chuàng)業(yè)已成為一個熱門話題,當(dāng)代的大學(xué)生也非常關(guān)注創(chuàng)業(yè),為此我針對在校大學(xué)生作了問卷調(diào)查,對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)想法有了一定的了解。
二、主體
本次調(diào)研共發(fā)放問卷100份,計回收問卷100份,回收率100%。其中有效問卷100份,樣本分布在本校大一,大二學(xué)生,從總體上了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)信息調(diào)研具體結(jié)果大致如下:
創(chuàng)業(yè)深得“民心"
調(diào)查問卷顯示:49%的學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)理想的一個途徑;44%的學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是一個非常不錯的選擇;但是有一部分同學(xué)卻反對創(chuàng)業(yè),他們認(rèn)為大學(xué)生還是應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重;除此以外的同學(xué)對創(chuàng)業(yè)的概念不清楚。
由此可以得出這么一個結(jié)論:大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為可以創(chuàng)業(yè)的。我想現(xiàn)在的我們已經(jīng)越來越視“社會”這個大家族,已經(jīng)認(rèn)同社會與學(xué)校的關(guān)系密不可分,也注重社會實踐,樹立比較樂觀的創(chuàng)業(yè)
心態(tài)有助于我們更容易地融入這個社會中去。
而且大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為創(chuàng)業(yè)總體來講還是有很多好處的。32%的同學(xué)認(rèn)為創(chuàng)業(yè)可以解決自身就業(yè)問題.12%的認(rèn)為可以為社會提供更多的就業(yè)崗位,43%的認(rèn)為可以提高自己創(chuàng)新能力和綜合能力,剩下的13%覺得可以獲得經(jīng)驗.以后好就業(yè)。
面臨現(xiàn)在的就業(yè)前景,競爭激烈,想要找到一份合自己愛好的工作更加困難,所以有創(chuàng)業(yè)想法的人就會慮畢業(yè)后自己創(chuàng)業(yè),更重要的是成就感,心理的滿足,自己愿望的實現(xiàn)。調(diào)查問卷了解到有33%的同學(xué)在畢業(yè)后會選擇創(chuàng)業(yè),他們認(rèn)為創(chuàng)業(yè)可以解決就業(yè)困難的壓力,為社會提供更多的就業(yè)崗位,提高創(chuàng)新能力和綜合能力,獲得寶貴的經(jīng)驗他們中有7%的會在在校期間參加創(chuàng)業(yè)計劃大賽提前為以后準(zhǔn)備,l5%的會選擇看創(chuàng)業(yè)書籍來增長自己的理論知識,為創(chuàng)業(yè)作鋪墊,更多的同學(xué)則是選擇在假期去企業(yè)實習(xí),增加自己的實踐經(jīng)驗。但其中有部分同學(xué)具體還沒有想過怎么操作,單單只有想的程度而已。有17%的同學(xué)不想創(chuàng)業(yè),認(rèn)為風(fēng)險大,而且資金,經(jīng)驗,人際關(guān)系缺乏,而且父母也不會支持。剩下有50%的同學(xué)沒有考慮過這個問題,他們覺得目前學(xué)業(yè)重要,就沒多想創(chuàng)業(yè)方面。
雖然創(chuàng)業(yè)的道路中會遇到諸多坎坷,但33%的有創(chuàng)業(yè)思想的大學(xué)生則充滿信心,沒有資金可以通過貸款,向親戚朋友借,或者自己先工作,等足夠資金了再創(chuàng)業(yè)也可以。對于合作伙伴,可以和同學(xué)一起合作,畢竟一個人的力量是有限的。這些種種樂觀的因素很好的回答了那些不想創(chuàng)業(yè)或沒想過創(chuàng)業(yè)的同學(xué)的問題。在一半同學(xué)沒考慮過(相當(dāng)于棄權(quán))的基礎(chǔ)上,可以看出創(chuàng)業(yè)還是深的同學(xué)的認(rèn)可,可以說是“深得民心”。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該基于一技之長
資金的匱乏,管理經(jīng)驗的缺少,市場調(diào)研的不全面,社會、家庭的冷眼相對只要你有創(chuàng)業(yè)的決心與勇氣,有自己的一技之長,不必太擔(dān)心會失敗,況且“失敗乃成功之母”啊!沿有嘗試.何來成功與否呢?除了信心之外,還必須掌握過硬的本領(lǐng),有廣闊的知識面,具備強大的專業(yè)技能,使自己在行業(yè)上做到游刃有余。同時,絕大多數(shù)同學(xué)選擇的創(chuàng)業(yè)地點是在自己家鄉(xiāng)或東南沿海發(fā)達地區(qū),選擇西部地區(qū)的人是少之又少。
這和同學(xué)所學(xué)習(xí)的專業(yè)有著密切的關(guān)系。農(nóng)林管理和物流管理的同學(xué)們大多選擇回家鄉(xiāng)發(fā)展自己的事業(yè);學(xué)習(xí)經(jīng)濟管理或者理工一類的人更傾向于沿海發(fā)達地區(qū)。他們認(rèn)為這些地方更有讓他們發(fā)揮自己專業(yè)特長的機會而沒有人想過什么專業(yè)對于西部地區(qū)有優(yōu)勢。
大學(xué)生認(rèn)為自身的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢是:年輕有活力,敢于拼搏,時機良好,學(xué)習(xí)能力強,專業(yè)素質(zhì)高。
時機充分,目的明確,軟性條件似乎都不成問題。但90%的同學(xué)清楚地表明,光有這些還遠遠不夠,嚴(yán)格地說還不具決定性。是什么阻礙了更多的大學(xué)生前赴后繼地走向創(chuàng)業(yè)路?缺乏啟動資金首當(dāng)其沖,“資金匱乏,知識欠缺,能力不足,經(jīng)驗有限”儼然已成為了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最為兇猛的攔路虎。而“父母的不支持”和其他另外因素使得大學(xué)生創(chuàng)業(yè)先天不足問題緊隨其后。
另外,據(jù)新浪調(diào)查,目前中國70%的大學(xué)生仍僅限于自己同學(xué)或兒時的玩伴為朋友。社交范圍太窄,很難同沒陌生人交流勢必造成了人脈的匱乏。而人脈對穿業(yè)者來說又極其重要,所謂人脈決定財脈。此次調(diào)查中6%的學(xué)生表示,其他因素,譬如合伙人就是當(dāng)前自己最缺少的創(chuàng)業(yè)條件。
自主創(chuàng)業(yè).應(yīng)具備良好的素質(zhì)
調(diào)杏顯示.大多數(shù)同學(xué)選擇創(chuàng)業(yè)是因為想賺錢.但也有部分同學(xué)右自己的資源想法與理想,并不局限于狹隘的贏利,通過自己創(chuàng)業(yè),給社會提供更多就業(yè)崗位,也是對社會做出的一種貢獻。所以選擇創(chuàng)業(yè)首先應(yīng)具備良好的素質(zhì),別讓金錢蒙蔽了自己。
"良好的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)使大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵所在!”所以應(yīng)具備以下條件:
豐富的工作實踐經(jīng)驗。創(chuàng)業(yè)前利用兼職等機會進行大量的社會實踐經(jīng)驗積累,對自己今后的創(chuàng)業(yè)大有裨益,而這也是所有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的一個共同點。
良好的社會人際關(guān)系。通過多種渠道認(rèn)識更多的人,尤其是對自身創(chuàng)業(yè)有幫助的人。同時多多接觸社會,在學(xué)生時期就走進社會中,積累各方面的人脈。
過硬的專業(yè)知識和優(yōu)秀的管理溝通能力。當(dāng)代大學(xué)生有著豐富的理論知識和科學(xué)技術(shù)能力,在創(chuàng)業(yè)時應(yīng)抓住自身的優(yōu)勢,做到學(xué)以致用;同時也要培養(yǎng)自身的管理能力、和上下級的溝通能力。
當(dāng)然,還有更多如強烈的挑戰(zhàn)精神、良好的心理素質(zhì)等等。
有自己的創(chuàng)業(yè)團隊是關(guān)鍵
即使有了好的人脈以后,組建創(chuàng)業(yè)團隊仍然是個問題,而且是個關(guān)鍵性問題。在人脈網(wǎng)上,我們需要好的人才,尤其是高級人才。但是,在創(chuàng)業(yè)過程中的創(chuàng)業(yè)團隊,則另當(dāng)別論。大多成功的企業(yè)家認(rèn)為:組建創(chuàng)業(yè)團隊的時候,不要傾向于“明星效應(yīng)”。簡單的說,當(dāng)一家公司成立了以后,創(chuàng)始人如果都是MBA(工商管理學(xué)碩士)的話,那么開會決定誰來做公司的CE0就要半年的時間來討論,不用做事情了。所以,更多的觀點支持于創(chuàng)業(yè)起初,隊員要選擇有責(zé)任心、態(tài)度謙虛、勤奮無私的人。這樣創(chuàng)業(yè)的道路才能走的更成功。
通過此次創(chuàng)業(yè)問卷調(diào)查,我們還可以了解到,創(chuàng)業(yè)在大學(xué)生的眼中,并非只是狹隘的賺錢的一種途徑或手段,它可以提高我們創(chuàng)業(yè)初試者的各方面素質(zhì),增加經(jīng)驗,鍛煉交際能力與獨立能力還會提高我們的創(chuàng)新能力,使我們看事物更加全面,而且還歷練了我們的膽識與能力,讓我們更加肯定“愛拼才會贏”。
三、結(jié)論與建議
通過此次創(chuàng)業(yè)問卷調(diào)查,我們了解到很多人認(rèn)為創(chuàng)業(yè)可以賺錢,可以享受生活,同時還了解到,創(chuàng)業(yè)在大學(xué)生的眼中,并非只是狹隘的賺錢的一種途徑或手段,它可以提高我們創(chuàng)業(yè)初試者的各方面素質(zhì),增加經(jīng)驗,鍛煉交際能力與獨立能力,還會提高我們的創(chuàng)新能力,使我們看事物更加全面,而且還歷練了我們的膽識與能力,讓我們更加肯定“愛拼才會贏”。
如今大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一個趨勢,并且隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展,這一趨勢肯定還會持續(xù)。對這一問題還沒有考慮過的同學(xué)具有一定參考價值,也為學(xué)校在教育學(xué)生時提供了重要依據(jù)。尤其在大學(xué)期間,大學(xué)生的空余時間還是挺多的,為了不荒廢時間,不虛度光陰,選擇創(chuàng)業(yè)也是一個不錯的選擇,而且提前與社會接觸也會使自己收益良多。
我們這次通過問卷調(diào)查首先是為了完成老師的作業(yè),同時也是為了了解大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的看法,了解大學(xué)生對未來生活的期望。在此次調(diào)查中,我們從大學(xué)生是否會自己創(chuàng)業(yè),去哪方面創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)前會做哪些準(zhǔn)備,如何來解決創(chuàng)業(yè)中的資金問題,以及在校時學(xué)校應(yīng)該如何培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力等等。
調(diào)查結(jié)果是:大部分同學(xué)字贊成需要創(chuàng)業(yè),通過到企業(yè)實習(xí)積累豐富的工作實踐經(jīng)驗,保持良好的社會人際關(guān)系等為創(chuàng)業(yè)做好準(zhǔn)備。至于資金問題,大部分選擇貸款方式。學(xué)校方面,學(xué)生希望舉辦創(chuàng)業(yè)或各類設(shè)計大賽來提高自己的能力。由此可得,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一個趨勢,并且隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展,這一趨勢肯定還會持續(xù)。對這一問題還沒有考慮過的同學(xué)具有一定參考價值,也為學(xué)校在教育學(xué)生時提供了重要依據(jù)。
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