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督學督導工作自查報告
在現(xiàn)在社會，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告具有雙向溝通性的特點。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編為大家整理的督學督導工作自查報告，歡迎大家分享。
督學督導工作自查報告1
一、收獲成長
擔任督學工作之初，心里是惶恐的，不知道自己該做什么，怎么做，才能承擔起責任。因此認真學習是必不可少的，通過學習國務院《教育督導條例》、教育部《學前教育督導評估暫行辦法》，以及區(qū)教育局的培訓，我對責任區(qū)督學工作的意義、任務有了初步的認識，明確了工作的責任，認準自己的身份定位。
以學習者、研究者、促進者身份進入幼兒園，盡量不給幼兒園增加麻煩，給幼兒園帶去實實在在的幫助，讓幼兒園能樂意接受此事，并能利用督學機會促進幼兒園發(fā)展。在督學過程中，自己深入到一線，深入到幼兒園一日生活中，在與其它督學的.交流、探討中提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，彌補了在管理崗位上的不足。
二、幼兒園變化喜人
因督學要深入幼兒園看半日活動，看包括入廁、飲水、洗手等的各生活環(huán)節(jié)。而幼兒常規(guī)建立不是一蹴而就的，因此每期至少1次的入園督導，促使幼兒園日常工作不敢懈怠，對幼兒園是壓力、也是動力。
經(jīng)過督導，大多幼兒園管理更加規(guī)范，環(huán)境更加優(yōu)美、育人效果更加明顯，區(qū)域游戲更加豐富。尤其是第一批督導的龍王中心幼兒園、福洪中心幼兒園、花蕾幼兒園等民辦公益性幼兒園進步明顯，辦園水平不斷提升。
三、下一步打算
�。ㄒ唬┩黄贫綄款i。經(jīng)過4年督學，雖然取得一些成績，但對于部分起點較高的幼兒園也遭遇瓶頸，下一步在創(chuàng)新督導工作上下功夫，找準此類幼兒園問題，促進其良性發(fā)展。我自己的責任園所：巨人樹幼兒園、城廂中心幼兒園、川化潤嘉幼稚園、愛心培幼兒園等4所幼兒園也屬于此類情況。
下一步，對于3所一級園重點督科研課題及課程建設，愛心培幼兒園重點督游戲及師資培養(yǎng)，同時爭取外援（專家）對他們進行診斷，幫助幼兒園進一步做實做亮特色，提升影響力。
�。ǘ┘訌娮陨韺W習。責任區(qū)督學工作是原則性、技術性并重的工作，要成為一個優(yōu)秀督學，必須加強專業(yè)知識學習，在以后工作中我要積極參加各級各類培訓，通過自學等方式，提高自身專業(yè)能力，盡力達到以“提高教育教學質(zhì)量為中心”的督學效果。
督學督導工作自查報告2
督查重點：隨機督查學校學生午餐、飲用水情況。
督查主要內(nèi)容：
1、聽取校長關于學生食堂衛(wèi)生、學生營養(yǎng)午餐以及飲水情況的介紹，并隨陳強副校長巡視校園各項工作。
2、小型座談會：
�。�1）學生對午餐中飲食衛(wèi)生狀況的.反映及建議。
�。�2）班主任和科任教師對學生午餐和飲用水情況的反映、建議。
問題探討：
1、學校對學生飲食衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成有宏觀指導，但還需有一些具體的落實措施。如開展“合理膳食，健康校園”的講座。
2、飲水設備等能定期、定時消毒，做好各項衛(wèi)生保潔工作。但一些管理的過程資料應做好保存?zhèn)洳楣ぷ鳌?/p>
督學督導工作自查報告3
20xx年，教育督導工作按照上級的安排與要求，按照鄉(xiāng)教管中心的統(tǒng)一部署，如期完成了各項工作任務，取得了一定的成績，現(xiàn)將具體工作匯報如下：
1、按照縣政府督導室的安排，盡力搞好督導責任區(qū)督導工作，凡督導均嚴格遵守督導流程，均以細致、扎實、公平、公正的工作風格出現(xiàn)，贏得了被督導鄉(xiāng)鎮(zhèn)（校）的好評。
2、結(jié)合本年度督導工作計劃，每項活動都按時落到實處，認真組織或積極參加各項活動，并能及時總結(jié)每次活動的開展情況。
3、配合縣督導室完成對土高山鄉(xiāng)中心幼兒園、十百戶小學附屬幼兒園、紅灣小學附屬幼兒園、王川小學附屬幼兒園、曹坪小學附屬幼兒園、告嶺小學附屬幼兒園、段河小學附屬幼兒園等七所幼兒園規(guī)范辦園行為的綜合督導，并及時總結(jié)督導情況，總結(jié)過程突出細致，再現(xiàn)真實，突出熱點難點，再現(xiàn)服務精神，同時督促各幼兒園對存在的`問題及時整改，將整改報告上報縣督導室，下發(fā)被督導幼兒園。
4、繼續(xù)做好義務教育均衡發(fā)展督查與指導工作，確保對義務教育均衡發(fā)展工作常抓不懈。
5、按照《會寧縣義務教育學校辦學基本標準督導評估檔案整建目錄》嚴格規(guī)范各校檔案建設，經(jīng)過督查指導，中心小學的檔案建設做的好，村級學校檔案建設也做得比較令人滿意，今年中心幼兒園及個村級小學附屬幼兒園室舍布置及檔案建設做的相當好。
6、積極參加鄉(xiāng)教管中心開展的新上崗教師的上崗課、中青年教師的過關課、骨干教師的示范課活動，每聽課必須耐心細致的輔導，從內(nèi)心深處激起他們的工作熱情，指導過程更注重鼓勵。
7、主動幫助輔導員、信息技術員開展教學研討活動，全程參與優(yōu)質(zhì)課競賽活動及應運電子白板教學過關活動，在活動總結(jié)會上，對每位參賽人員的課堂教學都做了詳細點評，幫助、促使這些教師在今后的教學工作中更上一層樓。
8、能認真完成鄉(xiāng)教管中心分配的各項工作任務，不拖不推。
9、本年度工作重心落在了對鄉(xiāng)屬各小學的督導，加大了督導力度，檢查從細從嚴，每到一所學校，會同鄉(xiāng)教管中心人員全面督導檢查，充分肯定成績，實事求是的指出存在的問題，并當場提出整改措施和期限。凡檢查，均作出詳實的記錄，填寫信息反饋表（一式二份），一份學校留存，便于整改存在的問題，一份鄉(xiāng)教管中心存檔。由于督導檢查工作扎實，出現(xiàn)了令人滿意的效果。
10、通過多次聽課，幫助指導教師提高課堂教學效率，突出課堂教學的有效化，并向高效課堂教學邁進。本年度督導員聽課89節(jié)次。
11、由于加大了平時督查的力度，各學校教學質(zhì)量普遍有所提升。在本年度全縣六年級統(tǒng)一監(jiān)測中，教管中心在全縣排名第五，中心小學在全縣同類學校中排名第二，教管中心獲會寧縣教學質(zhì)量檢測三等獎，鄉(xiāng)中心小學獲會寧縣教學質(zhì)量檢測二等獎。在今后的督導中，繼續(xù)要加大對村級學校的督導力度，使村級學校教學質(zhì)量整體有所提高，從而促使全鄉(xiāng)教學質(zhì)量再上新臺階。
12、學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育有待加強，因此在今后的督導工作中要特別重視對學生養(yǎng)成教育的督導，規(guī)范學生日常行為習慣。
13、各學校教研活動的開展欠缺，一部分學校對最原始、最基本、最易開展的聽評課活動也未搞，因此在今后的督導中要重視督促學校開展教研活動，做到全員聽課、全員評課，多提建議和不足，互相幫助，共同提高。
督學督導工作自查報告4
一、主要做法
1、實現(xiàn)掛牌督導全覆蓋。
xx鎮(zhèn)現(xiàn)有中小學11所，公辦幼兒園1所，有證民辦園13所。1-9年級在校學生9010人，4-6歲在園幼兒2891人。為規(guī)范辦學（園）行為，根據(jù)《督導條例》加強對中小學（幼兒園）辦學行為全覆蓋督導。xx鎮(zhèn)屬xx區(qū)第七責任區(qū)，除聘請區(qū)級督學3名外，還為各中小學聘請一名校級督導員共12名。
2、加強對督學、督導員的管理與培訓。
xx鎮(zhèn)依據(jù)工作計劃每季度對督導員進行一次集中培訓。定內(nèi)容、定時間、定任務、有筆記、有體會、有考核。培訓內(nèi)容包括黨的理論培訓如黨的`十九大精神、《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》；督導業(yè)務培訓如《教育督導條例》、《中小學校責任督學掛牌督導辦法》、《責任督學工作手冊》、“目標管理責任制”、《優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導評估條例》；教育教學理念培訓如“三生課堂”教學理念、“自主、合作、探究、創(chuàng)新”的教育理念等；中華文化培訓如國學經(jīng)典等。同時還要求督導員結(jié)合工作實際積極自學。
通過集中培訓和自學，既提高了政治站位，又提升了工作定位，為更好地履職盡責奠定良好的基礎。
3、履職盡責，全面督導。
各位督學注重從辦學行為、常規(guī)管理、特色創(chuàng)建等方面對全鎮(zhèn)中小學（幼兒園）進行全面督導，以“促進規(guī)范辦學，提高教育質(zhì)量”為目標，堅持“督導結(jié)合、督而有度、導之有方”，既對學校教育教學提出建設性意見，又指明需要改進的方向和措施。除了完成區(qū)教育督導室安排的各項專項督導工作外，我們還定期或不定期深入各中小學、幼兒園，一是開展常規(guī)管理督導，對學校常規(guī)教育教學管理工作進行督導檢查，并現(xiàn)場指出特色和亮點、存在問題，要求限期進行整改；二是針對群眾反映的熱點、難點問題進行督導，例如亂訂教材教輔、課外有償補課等，堅決杜絕不良行為的發(fā)生；三是進校進班對教師教學中存在的困惑通過座談會、研討會進行解疑答惑。
督導取得的成效。一是目標管理責任制和精細化管理得到全面推廣和認真落實，全鎮(zhèn)各中小學、幼兒園結(jié)合常規(guī)工作，建立健全了各項制度，認真做好各種工作臺賬，將教育教學工作重要細節(jié)都納入常態(tài)管理和督導之中。二是堅持常規(guī)督導和重點督導相結(jié)合，實現(xiàn)了督導工作的針對性和質(zhì)效性。比如，平時對每月工作進行常規(guī)督導，開學時對開學工作進行督導、暑期放假前對有償補課進行督導、對幼兒園進行“去小學化”專項督導等。
二、存在的問題與努力方向
1、學校體英美教學難以落到實處。農(nóng)村中小學體音美教師奇缺。襄陽市電教館提供了教學資源包，但使用的效果還是不到位。今后要加強督辦，盡最大努力落實。如體育課，培訓兼職教師，開足課時。按教學計劃完成教學內(nèi)容。逐校督導檢查。
2、由政府牽頭，會同教育、公安、市場監(jiān)管等部門聯(lián)合執(zhí)法，定期對民辦幼兒園進行全方位檢查，規(guī)范辦園行為。
督學督導工作自查報告5
根據(jù)《中小學校責任督學掛牌督導辦法》（國教督辦〔20xx〕2號）、《大邑縣教育局20xx年工作思路》（大教〔20xx〕1號及縣教育局督導室工作安排，于20xx-3至20xx-12對成都列五中學大邑分校、大邑中學、安仁中學進行督導評估，項目有：
1、學校招生與收費。
2、校務管理、制度建設與執(zhí)行。3師德建設與教師專業(yè)發(fā)展。4課程開設、質(zhì)量提升與課堂教學。
3、學生學習、體育鍛煉與課業(yè)負擔。
4、校園及周邊安全、學生交通安全與管理。
5、食品、飲用水安全管理。
6、校風、教風、學風等文化建設。
7、提升學校教育滿意度�，F(xiàn)對一年來的工作總結(jié)如下：
一、學校招生與收費
1.學校嚴格執(zhí)行教育局年度招生計劃，小學、初中、高中班額分別符合每班不超45人、50人、56人的標準。
2.學校嚴格落實教育收費管理和公示制度，公布收費項目、收費標準和投訴舉報電話，收費后及時規(guī)范開具統(tǒng)一票據(jù)。
3.學校嚴格執(zhí)行伙食費收費政策，食堂經(jīng)費管理、使用符合相關政策和規(guī)定。
4.學校嚴格執(zhí)行“一補”經(jīng)費的使用政策及教育資助政策，沒有學生因家庭經(jīng)濟困難、就學困難、學習困難而失學。
二、校務管理、制度建設與執(zhí)行
1.學校發(fā)展規(guī)劃的制定具有科學性、可操作性，辦學理念、辦學思想、辦學思路、辦學目標清晰明確、適合學校發(fā)展，學校的年度工作計劃和教育局的工作思路匹配。
2.學校章程的制定符合相關法律法規(guī)，各項內(nèi)部管理制度的制定全面、細致、科學、易操作、易落實，符合現(xiàn)代化學校制度建設要求。
3.學校落實民主監(jiān)督與管理，教職工對學校各項管理制度具有較高的認同感。 4.學校加強“三化”（綠化、美化、凈化）建設。
4.校舍維修和設施設備、物品采購、登記使用等管理成效明顯。
三、師德建設與教師專業(yè)發(fā)展
1.督查學校組織學習了《教育部關于印發(fā)、和的通知》（教師〔20xx〕1號）、《教育部關于印發(fā)的通知》（教師〔20xx〕1號）、《大邑縣教育局關于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》（大教發(fā)〔20xx〕69號）、《大邑縣教育局關于印發(fā)的通知》（大教人〔20xx〕14號），師德師風建設成效明顯。
2.指導學校排查矛盾糾紛隱患，深入教職工群體了解思想動態(tài)，化解各類矛盾。
3.了解學校教師隊伍建設、素質(zhì)提高、在崗培訓等情況，指導學校提高教師專業(yè)發(fā)展水平。
四、課程開設、質(zhì)量提升與課堂教學
1.學校嚴格按課程計劃開齊學科、開足課時，有無挪用、擠占行為。
2.學校教學質(zhì)量的提升按“方案”組織實施，目標、責任明確，工作措施落實。
3.查找影響責任學校課堂教學質(zhì)量的因素，積極實施有效指導。在不要影響正常教學秩序的情況下，中小學校責任督學要經(jīng)常深入班級聽課12節(jié)，了解教學情況，做好聽課記錄，指導任課老師提高課堂教學質(zhì)效。
五、學生學習、體育鍛煉與課業(yè)負擔
1.通過觀測學生課堂表現(xiàn)、學生文本作業(yè)（含試卷）、問卷訪談等方式，了解學生學習動機、學習興趣、學習習慣、學習效果，實施科學引導。
2．學校實施“每天每班一節(jié)體育課”，保證學生每天在校一小時體育鍛煉，實施“體育、藝術2+1項目”、大力開展各類德育、體育藝術教育活動。
3.學校確保了學生接受教育活動的'時間：學生上午8：30到校、下午4：00以后放學。學校不隨意延遲學生到校時間、不隨意提前放學。
4.了解學生課業(yè)負擔情況，監(jiān)督、檢查學校規(guī)范辦學行為，指導學校切實減輕學生的過重課業(yè)。
六、校園及周邊安全、學生交通安全與管理
1.學校完善安全管理機構(gòu)，落實各項安全工作制度；校園安保人員、器材落實到位，戒備工作做到常態(tài)化。
2.學校建筑、設施、設備、電路、消防、校園施工、學生課間活動、校園周邊環(huán)境存在安全隱患；學校認真落實學生安全教育、安全演練、應急預案的制訂與實際應用；落實“防溺水”措施。學校建立隱患點管理臺帳，落實相關人員責任，及時排除安全隱患。
3.學校加強學生交通安全管理，嚴禁不合規(guī)車輛和社會非法營運車輛運送和搭載學生，學生上下學通行秩序良好，校門外有無交通安全標識、減速帶等。
七、食品、飲用水安全管理
1.學校建立校園食品安全保障崗位責任制，加強了食品采購、儲存、加工、配送、就餐等各個環(huán)節(jié)的食品安全管理，認真推行“家長免費品餐制度”。
八、校風、教風、學風等文化建設
學校的校風、教風、學風、文化建設體現(xiàn)辦學理念、辦學目標、辦學特色，被師生認同、熟知，有利于引導師生發(fā)展和學�？茖W發(fā)展、均衡發(fā)展、和諧發(fā)展。
學校完善校園文化建設規(guī)劃，特色學校創(chuàng)建工作成效明顯，提升校園文化品位。
九、提升學校教育滿意度
為密切學校工作與人民群眾的聯(lián)系，切實有效解決人民群眾關心的教育熱點、難點問題，提升人民群眾對學校工作的滿意度，督促指導學校持續(xù)、深入開展“五個一”活動，即以學校名義給全校學生家長寫一封信，召開一次各方面代表參加的懇談會，廣泛動員教師走一次家訪，認真開展一次“送溫暖”活動，學生家長到校免費品一次學生伙食。
堅持校內(nèi)督導與聯(lián)系社區(qū)、群眾相結(jié)合，針對人民群眾關心的教育熱點、難點問題，開展專項督導，破解教育難題，化解相關矛盾；要通過多種方式，爭取社會各界的廣泛支持，受理和幫助處理社會公眾和學生家長的投訴，指導學校改善和加強薄弱環(huán)節(jié)。
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