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我的筆記本作文合集六篇
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的我的筆記本作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的筆記本作文 篇1
我有一本漂亮的筆記本,那是我生日是同學(xué)送給我的生日禮物。
這個筆記本的大小和數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本差不多。五彩繽紛的封面是硬紙板做的,上面畫了許多可愛的動物:漂亮的七色鹿在河邊照著“鏡子”;可愛的小白兔在樹蔭下品味著蘿卜;機靈的小花貓正在翻著手中的書本……它們的生活可真豐富多彩。
筆記本的每一頁都是不同的,五顏六色。每一頁的下角都有代表智慧的米老鼠:有的手上拿著笛子,享受的吹著:有的手持水彩筆,在畫中的紙上涂來涂去:有的在津津有味的看書,臉上露出了甜蜜的笑容……
筆記本有擁擠了。可以寫日記,幫我記錄生活中的點點滴滴;看報紙時,看到有用的知識或者常識,我會減下來,貼在上面;生氣的時候錄,在筆記本上寫寫,心中說著:“筆記本呀,我可是把秘密都告訴你了,你可要守口如瓶喲!”筆記本好像在說:“沒問題呀,包在我身上!”
筆記本既漂亮又有用,真是我的好伙伴!
我的筆記本作文 篇2
我有一本漂亮的筆記本,是老師獎給我的,我可喜歡了。因為封面上有小熊,所以我給它取名叫——小熊筆記本。
筆記本的大小跟練習(xí)本差不多,五顏六色的封面是用硬紙做的。筆記本上面有個很酷的窗戶,是P字形的。窗戶里面有個穿著藍(lán)色衣服的白色小熊,他微笑著,眼睛瞇成了一條線,還有兩個小酒窩呢!看他,難道正在拍照嗎?
P字形窗戶下,還有一只微笑著的黃色小熊,她閉著眼睛,一只手舉起,好像在跟我們打招呼。她穿著紫色的裙子,上面有很多小點,仿佛是紫色的小雨滴。黃色小熊背著一個小書包,我猜她肯定想去上學(xué)了。
筆記本上面還有很多英文字母,它們猶如一只只蝌蚪在封面上游來游去。
小熊筆記本放在我的書包里,每當(dāng)考試砸了,我就會把它拿出來看看,它好像對我說:“加油,只要你認(rèn)真,下次一定能考到好成績的,相信自己!”
小熊筆記本,你真是我學(xué)習(xí)的好伙伴,謝謝你。
我的筆記本作文 篇3
我有一本破爛不堪的筆記本,上面的字密密麻麻,不仔細(xì)看,是看不清的;封面和一些頁面早已被損壞,在別人眼里就是一打廢紙。你們可能會問:“這么破舊的筆記本為什么不拿去扔了呢?”因為這本筆記本對我來說是一件寶物,而且意義非凡!它雖然沒有整潔嶄新,沒有漂亮精美的圖案,但里面卻記錄著許許多多資料,有我許許多多學(xué)習(xí)上美好的回憶……
這本筆記本陪伴了我三年。里面有我在學(xué)習(xí)時做的筆記,有平時看書時摘抄的好詞好句、名人名言、還有一些英語單詞和一些關(guān)于數(shù)學(xué)資料……我常常會把一些國家地區(qū)的資料和公開課用的前置作業(yè)夾在里面,這樣我上起課來更加信心百倍。這本筆記本在我的眼里就是一本“百科全書”,我視若珍寶。
它就像朋友一樣,時時刻刻陪著我,久而久之,它就成了我一個影形不離的好朋友。一天,課堂上,我準(zhǔn)備拿出來做筆記,可是找遍了書包都沒找著筆記本,心急得想哭了,問了同學(xué)也沒見著,心里越想越難過。好幾天我都是失魂落魄的樣子,后來媽媽打掃衛(wèi)生時,她在我的書桌底下把它找到了。當(dāng)時我是那么的激動,欣喜若狂,那種失而復(fù)得的感覺無法用言語形容。從那以后起,每次我都認(rèn)真檢查一遍,確定放好在書包里才安心。
它既是我的好朋友,又是我的好幫手。每次上公開課的時候,只要它在我身邊,我就能大展身手。記得有一次,我們班上了一節(jié)關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的公開課。由于我早上上學(xué)時,忘記拿前置作業(yè),前置作業(yè)上記錄很多資料。公開課馬上就開始了,怎么辦?心急如焚,眼淚快出來了,就在我快哭的時候,突然腦袋一想:有救了,昨晚我把前置作業(yè)上的資料抄進(jìn)筆記本里,于是就拿著筆記本去上公開課。幸好有筆記本,這節(jié)公開課上讓我表現(xiàn)得那么精彩,得到老師的表揚。真是‘塞翁失馬——焉知非!!”如果沒有這本“百科全書”,就沒有老師對我贊不絕口,也贏不來了同學(xué)們的掌聲,我真的要好好保護(hù)這位“朋友”。
這就是我的筆記本,一本陪了我三年的筆記本,我要好好珍藏這本筆記本。
我的筆記本作文 篇4
我的心愛之物是一本普普通通的.筆記本,但是它承載著一段令人難忘的故事。
這本筆記本是一個可愛的小東西,那星星閃爍的夢幻背景,如夜空般可愛并且神秘,那上面的圖既可愛又清新:一杯青檸檬飲料加上那涼涼的冰塊,使人一見就想嘗一嘗,可又不舍得嘗,但嘗了卻又讓人更加清新,涼爽。
但這個很長的故事要從開學(xué)前一天說起。一天,我和好朋友欣欣到她們家的文具店里,今天是開學(xué)前一天,所以欣欣的外婆說:“今天來買文具的人很多,你們能幫忙就幫忙吧。’’我們點點頭,對視一笑,心想:又有事可以做了。
可是,過了幾分鐘,半個小時都空蕩蕩的,偶爾一兩個人過來,我就想:先是三個,再是六個,再......“周悅,你在想啥?”欣欣一邊拍我,一邊說。可惜,人已經(jīng)走光了。我嘟著嘴說:“還沒說歡迎下次光臨呢!”我臉上寫著不高興。
可一到下午就不一樣了。當(dāng)時在吃飯,聽到顧客一串一串雜七雜八的腳步聲和一個個走過的黑影,就興奮地跑過來了。可剛上崗時,我膽子太小,不敢去介紹書皮的大小,但經(jīng)過一次次的磨練,我終于可以自信地去介紹了。再無意間,我發(fā)現(xiàn)有位叔叔手握一本很可愛的本子。
我只是說了一說,可沒過多久,我收拾顧客翻亂的本子時,又瞧見了那個和之前那本一模一樣的類型,但卻圖案不同的本子,我瞬間心動了。再結(jié)束工作時決定買下來,阿姨(欣欣媽媽)卻說:“送你了,這就當(dāng)你第一次做“服務(wù)員”的紀(jì)念吧!”我興奮極了,抱著我愛不釋手的筆記本,開心地笑了。
雖然跟我的時間只有短短的幾個星期,但我會更加愛護(hù)它。因為它已經(jīng)是我生命中的一部分了,永不可分割的一部分。這就是我最心愛之物—筆記本。
我的筆記本作文 篇5
“筆記本,好伙伴,陪我學(xué)習(xí),伴我成長”,這段順口溜是我編的,它既不像詩,又不押韻,但它是發(fā)自我內(nèi)心的呼喚。
從小學(xué)一年級開始,我買過許多筆記本,如果把它們疊起來,差不多可以堆成一座“筆記本小山”了。但我最愛的還是那本——“吉記”本。名字有點奇怪吧?但是說起這個本子的來歷,還有一段故事呢。
記得在我上三年級時,媽媽為我報了吉他興趣小組。第一次與輔導(dǎo)老師見面時,我在老師的講臺上見到了它,淺藍(lán)色封面,漂亮的米老鼠圖案,我一下子喜歡上了它。輔導(dǎo)老師好像看透了我的心思,隨手就把它送給我了。我給它取了一個簡單明了的名字——吉記,意思是學(xué)習(xí)吉他的記錄本。自從有了“吉記”,我的吉他學(xué)習(xí)可謂是突飛猛進(jìn)。
記得那會兒,我初學(xué)吉他,老師每次先教我理論知識,然后讓我回家預(yù)習(xí)譜子。我還記得學(xué)的第一首歌是《小星星》;氐郊,我就有點懵了,這書上的1弦到6弦,在吉他上彈奏是從上往下數(shù)呢,還是從下往上數(shù)呢?一個個問號在我腦海中閃過,我努力回想著老師講述的內(nèi)容,可就是記不起來了。哎,這怎么彈奏呢?爸媽還不在家,要是在家,我就可以借用手機“百度”解決問題了。
我急得像熱鍋上的螞蟻,上躥下跳。這時,奶奶在一旁笑著說:“妮妮,你的‘吉記’呢?今天你就把自己碰到的問題,寫在本子上,下次上課可以請教老師啦!這叫什么來著?”“我知道啦,這是‘好記性不如爛筆頭’!”于是,第二次再去上課,我就很有心地把老師講述的內(nèi)容記在本子上了……
冬去春來,我一直延續(xù)著這樣的學(xué)習(xí)方式,認(rèn)真聽講,用心記錄。日積月累,本子已不再那么嶄新了。但我從它那里牢記了彈奏吉他的方法,更懂得了“臺上一分鐘,臺下十年功”的深刻內(nèi)涵。如今,我已經(jīng)考過了全國吉它九級,我的身邊還藏著這本“吉記”,它陪伴我成長和收獲,是我學(xué)習(xí)的大功臣!
我的筆記本作文 篇6
模模糊糊地記得,小時候,如果我表現(xiàn)得好,媽媽總是獎勵我一些本子,雖然都是普普通通的筆記本,但買回來之后,總會開心地蹦起來。
四年級的時候,我在省圖書館“童之趣”征文比賽中獲得了三等獎,獎品除了一摞書之外,還有一個精美的筆記本,我開心極了。
這個筆記本跟其他的筆記本不一樣,形狀像是長方形,但有兩個邊是半圓形,淡粉色與白色的紋路相接,中間有有一只卡通小豬,小豬笑嘻嘻的,眼睛像彎彎的月牙,好像在對我說:“我終于等到你了!”
一開始,我會在本子上抄一些名言警句,讓它時刻警醒我,后來我會在里面記一些有趣的事、重要的事,不知不覺它就成了日記本,比以前那些筆記本可愛多了。
煩惱也是有的。一天晚上,我把本子放在桌子上,第二天突然發(fā)現(xiàn)它不見了,我到處找也找不到,急得滿頭大汗,后來才知道是爸爸把它當(dāng)作沒用的東西收起來了。之后,我寫完日記就把它藏在一個除了我誰也不知道的地方。本子也成了我的秘密,我把看到的、聽到的都寫進(jìn)去,就像我的一個無話不說的好朋友一樣。
情感是一道捉摸不透的難題。我喜愛這個平凡無奇卻又意義重大的本子,各種情緒都流露在這個小小的本子里。
這就是我的心愛之物,在你們的眼里可能是一個平凡不過的東西,但在我眼里,它是我的朋友,一個可愛的小東西!
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