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幼兒園大班體育游戲策劃方案

時間:2023-05-14 10:14:54 策劃方案 我要投稿
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幼兒園大班體育游戲策劃方案15篇

  為了確保事情或工作有序有力開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,方案具有可操作性和可行性的特點。方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班體育游戲策劃方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班體育游戲策劃方案15篇

幼兒園大班體育游戲策劃方案1

  游戲名稱:快樂圈圈

  游戲目標(biāo):

  1、嘗試用膝蓋套圈進(jìn)行走、跳,提高身體的協(xié)調(diào)性。

  2、樂意與他人交流,在探索中嘗試圈的不同玩法。

  3、在游戲中培養(yǎng)幼兒的競爭意識,體驗玩圈的樂趣。

  游戲準(zhǔn)備:

  1、布置場地:紅起跑線、尾巴、椅子、瓶子。

  2、塑料圈與幼兒人數(shù)相等、小紅旗若干。

  3、音樂《牛奶歌》等。

  游戲過程:

  (一)開始部分:情景導(dǎo)入師:今天我們小朋友都帶了什么呀?那我們一起拿著圈來做運動吧!

  (二)基本部分:學(xué)習(xí)階段

  1.自由玩圈師:你們的圈操做得真神氣,圈可以做操還可以怎么玩呢?

  2.集體學(xué)新玩法師:請你們站在圈里,看誰的動作快,誰來說說剛才你是怎么玩的?

  3.幼兒自由練習(xí)師:好玩嗎?找個朋友一起去把這本領(lǐng)練一練,可以互相幫忙,也可以比一比哦。

  4.集體練習(xí)

  5.幼兒分組比賽師:那我們就分組來個圈圈樂比賽吧!看,老師為你們布置了一個練習(xí)場地,我們用剛才學(xué)的本領(lǐng)來挑戰(zhàn)自己好嗎?

  師:聽到我的'口令第一個小朋友就快速出發(fā),跳過小河,繞過椅子,返回來的時候要拍第二個小朋友的手,有沒有聽明白?(一邊說一邊做示范)

  師:剛才哪組小朋友得冠軍了?我獎勵他們一面小紅旗,祝賀你們。

  (三)結(jié)束部分:舒展身心師:我們都累了,一起來來做做放松運動吧。

幼兒園大班體育游戲策劃方案2

  【設(shè)計意圖】

  《綱要》中指出幼兒園教師要增強(qiáng)幼兒體質(zhì),培養(yǎng)幼兒健康的生活態(tài)度和行為習(xí)慣,使幼兒在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動中,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。中班四月的主題活動跟樹有關(guān)系,一次在我組織的語言活動《抱樹》中孩子們自己說完兒歌就抱到一起了,有些小朋友還高興地大聲笑,看到他們對抱樹這么感興趣,我便特意設(shè)計了這節(jié)體游活動,使孩子們在玩的過程中發(fā)展身體的技能。

  【活動目標(biāo)】

  1.能掌握行進(jìn)間跳的方法。

  2.能聽到信號后快速做出反應(yīng)。

  3.能積極參與游戲活動,與同伴合作游戲,體驗游戲帶來的快樂。

  【活動重點】

  能掌握行進(jìn)間跳的方法

  【活動難點】

  能聽到信號后快速做出反應(yīng)

  【活動準(zhǔn)備】

  物質(zhì)準(zhǔn)備:小椅子、大樹頭飾、兔子胸貼、青蛙胸貼準(zhǔn)備:兒歌《抱樹》

  【活動過程】

  一、開始部分教師和幼兒隨音樂做熱身運動二、基本部分1.教師請出樹朋友,引出活動主題師:"小朋友們現(xiàn)在是什么季節(jié)"(春天)師:"春天會有哪些我們身邊的朋友會發(fā)生變化啊"(樹、花、小鳥、小蝴蝶等等)師:"今天火老師為小朋友們帶來了一個朋友,小朋友們看看是誰啊?"(大樹)"小朋友們喜不喜歡樹啊!"(喜歡)"我們前幾天學(xué)過一個關(guān)于抱樹的兒歌,現(xiàn)在請小朋友們給客人老師讀一下。

  2.玩游戲《抱樹》

  (1)教師示范怎樣抱樹師:小朋友我們的前面有許多的樹朋友,現(xiàn)在老師先給小朋友們示范一遍抱樹的過程游戲玩法:教師將小椅子(樹)圍成一個圓圈,根據(jù)樹的棵樹確定參與幼兒的`數(shù)量,每組幼兒要比樹多一個。游戲開始,教師讓參與活動的幼兒進(jìn)入圓圈內(nèi),幼兒圍繞圓圈邊念兒歌邊走,等兒歌停下后幼兒迅速抱樹,沒有抱到樹的幼兒則站在圓圈中間等待下次機(jī)會。

  游戲規(guī)則:

  a.幼兒必須要在最后一句兒歌念完后才可以去抱樹。

  b.幼兒在讀兒歌時必須是走或跳的。

  (2)分組游戲教師將幼兒分成男女兩組分別游戲,讓幼兒在自主地游戲中來跟著兒歌抱樹。

  教師三、結(jié)束活動幼兒和教師隨音樂做放松運動,將幼兒帶離游戲場地。

幼兒園大班體育游戲策劃方案3

  游戲名稱:

  看誰先拿到紅旗

  游戲目標(biāo):

  練習(xí)鉆、跑、平衡的動作。

  游戲準(zhǔn)備:

  拱形門兩個(直徑60厘米),紅旗兩面,平衡木兩條。

  游戲過程:

  一、游戲準(zhǔn)備,教師:現(xiàn)在我們來準(zhǔn)備準(zhǔn)備,等等做游戲了哦。(扭扭你的小脖子,彎彎腰,踢踢腿,扭扭小屁股)

  二、交代游戲玩法,游戲規(guī)則:

  1、游戲玩法:

  幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(或四隊),站在起跑線后。

  2、游戲開始:教師發(fā)出口令后,各隊的第一個幼兒向前跑去。鉆過"山洞"(拱門),走過"獨木橋"(平衡木),繞過小紅旗后直接跑回,站在隊尾。當(dāng)一個幼兒鉆過"山洞"后,第二個幼兒就直接向前跑去。各隊幼兒魚貫地的進(jìn)行,直至最后一名幼兒走過"獨木橋",把紅旗拔起交給教師。以速度快的隊為勝。

  3、游戲規(guī)則:

  鉆"山洞"時不能碰拱形門,如門被碰倒,要扶起,放好再向前跑。

  2走"獨木橋"時如摔下來,要排到隊尾重新過橋。

  4、游戲注意事項:

  平衡木要放平穩(wěn),注意安全保護(hù)。

  三、進(jìn)行游戲。

  現(xiàn)在我們就來玩游戲吧,讓幼兒在輕松愉快的.環(huán)境下進(jìn)行快樂的游戲

幼兒園大班體育游戲策劃方案4

  活動目標(biāo)

  1、幼兒會用報紙進(jìn)行多種游戲,有創(chuàng)造游戲玩法的樂趣。

  2、幼兒能四肢協(xié)調(diào)靈活的進(jìn)行走、跑、跳、鉆、平衡等各種基本動作。

  3、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的良好性格。

  活動準(zhǔn)備

  廢舊報紙

  活動過程

  1、出示報紙,提問幼兒:家人誰最喜歡看報紙?為什么喜歡看?報紙上有什么?幼兒回答。

  2、教師讓幼兒說出廢報紙的多種玩法,并嘗試各種玩法:

  (1) 過獨木橋:

  把折疊成寬20厘米左右的`報紙接在一起,形成獨木橋,幼兒在獨木橋中間走,踩邊、出邊為落河。

  (2) 跳報紙:

 、 :以報紙的長和寬為距離,把報紙有間隔的平放在地上,幼兒雙腳并齊從上連續(xù)跳過去。

 、 跨小河:把報紙擺成寬40厘米左右的平行線作為小河,幼兒從上跨跳過去。

  (3) 鉆山洞:兩名幼兒為一對,分別手拿報紙的兩角,形成一定高度的山洞,幼兒可從下面鉆過去。

  3、師幼共同放松運動,到外面貼報紙跑。

  活動結(jié)束廢舊報紙的玩法還很多,教師啟發(fā)幼兒自己想辦法玩,誰有了新的玩法,便組織幼兒模仿,激發(fā)幼兒創(chuàng)造。

幼兒園大班體育游戲策劃方案5

  運動目標(biāo):

  1、嘗試助跑跨跳,發(fā)展幼兒的腿部力量,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  2、能向劉翔哥哥學(xué)習(xí),勇于嘗試、不怕困難。

  教學(xué)重點和難度:

  重點:嘗試助跑跨跳一定高度的障礙物。

  難點:助跑要求中速、短距、自然放松、跨跳時單起單落。

  運動環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè):

  1、運動前,讓幼兒了解奧運冠軍劉翔哥哥刻苦訓(xùn)練、克服困難、為國爭光的。

  2、幼兒自畫劉翔哥哥各種跨欄動態(tài)的圖畫,并貼在自己衣服上。

  3、提供長短不同的紙棍、塑料棍或長板條若干。

  4、提供輔助材料:高低不同的皮鞋盒。

  運動教學(xué)過程:

  一、扮演角色活動身體

  幼兒扮演小運動員,身穿有劉翔畫像的衣服,在教練員(教師)的`帶領(lǐng)下,做運動員舉重、打、打乒乓等上肢運動的模仿動作。

  二、小運動員探索練習(xí)教練員觀察指導(dǎo)

  每個小運動員選擇一根紙棍或塑料棍,再選擇兩個相同的皮鞋盒,找一個地方去嘗試跳過有一定高度的障礙物,活動的方式幼兒自由選擇。

  三、小運動員示范教練員啟發(fā)引導(dǎo)

  1、教練員請個別幼兒進(jìn)行展示交流。并啟發(fā)引導(dǎo)幼兒轉(zhuǎn)入新的運動方式:“有幾個小運動員本領(lǐng)真大,跨跳跳得真好,我們看看,他們是怎么跳過一定高度障礙物的!

  2、請幾名小運動員進(jìn)行示范。

  3、這幾個小運動員,他們跨跳的方法和我們有什么不同,我是教練員也來學(xué)一學(xué)。”教師示范并講解,同時引發(fā)小運動員一起參與討論跨跳要求:助跑要中速、短距、自然放松、跨跳時單起單落。

  四、小運動員嘗試練習(xí)教練員個別指導(dǎo)

  全體小運動員再次嘗試助跑跨跳的動作,可以單獨跳,也可以合作跳。教練員巡視觀察,鼓勵小運動員能積極嘗試。重點幫助運動能力較弱的幼兒能積極嘗試跳有一定高度的障礙物。

  五、小運動員選擇練習(xí)教練員隨機(jī)指導(dǎo)

  1、教練員出示比原來再高一點的障礙物(兩個皮鞋盒重疊,用紙棍或塑料棍擱在上面),引導(dǎo)幼兒自由選擇跳:“小運動員,剛才的高度我們都能跳過去,現(xiàn)在可以選擇更高一點的障礙物,你們能不能跳過去?”

  2、小運動員可以選擇原來高度的障礙物進(jìn)行垮跳,也可以選擇更高的障礙物進(jìn)行垮跳,還可以利用輔助材料(罐罐、紙板條)等。教練員深入幼兒之中進(jìn)行隨機(jī),發(fā)現(xiàn)小運動員合作跳得好的馬上給予肯定鼓勵,并召集小運動員進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。

  六、游戲:“去運動商場購物”

  1、教練員提示:“我們小運動員要到運動商場去購物,在購物的路上有許多高高低低的障礙物,小運動員們要跳過這些高高低低的障礙物,,到了運動商場可以去購物。你們想不想去運動商場購物?”

  2、小運動員按教練員的要求迅速用皮鞋盒、紙棍擺成幾處障礙物,擺的位置要適中,高度不同。

  3、小運動員一一跳過有一定高度的障礙物,跑到運動商場去購一樣物品(皮球、繩子、圈、飲料瓶等),然后返回。直至將所有的物品購至完。教練員再次觀察哪些小運動員跨跳有進(jìn)步,哪些小運動員跨跳還不行,以便在下一次的運動中多給予指導(dǎo)和嘗試。

  七、相互交流放松身體

  1、小運動員相互交流本次跨跳的情況。

  2、小運動員跟著音樂節(jié)奏做放松身體的動作。

  3、整理運動器械,物歸原處,運動教學(xué)結(jié)束。

幼兒園大班體育游戲策劃方案6

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳,發(fā)現(xiàn)軟棍的多種玩法。

  2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力及協(xié)作能力,體驗合作的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  軟棍每人一根,大塑料筐四個,大沙包、皮球若干,熱身操磁帶—盤,錄音機(jī)一臺。

  活動過程:

  (一)開始部分

  1、教師帶幼兒進(jìn)入場地,四散站立,要求幼兒不要影響到別人,別人也影響不到自己。

  2、跟著音樂作熱身操,重點活動腳部關(guān)節(jié)。

  (二)基本部分

  1、幼兒站成四路縱隊,一個一個到對面拿一根軟棍。

  2、幼兒自由玩軟棍,教師巡回指導(dǎo)并引導(dǎo)幼兒注意安全,啟發(fā)幼兒想出多種玩法。如:用腳玩軟棍,用下巴夾住軟棍走:兩人合作練習(xí)打槍;多人合作將軟棍擺在地上,練習(xí)跳躍動作等。

  3、教師有目的請玩得與別人不一樣的幼兒表演示范,其他幼兒跟學(xué)。

  4、游戲:過小河

  (1)請幼兒把自己的軟棍變成圈,站成四隊,成隊形散開,把軟棍放在腳的'正前方.幼兒站在軟棍的一旁,練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

  要求:

 、僖淮翁M(jìn)一個軟棍圈內(nèi),魚貫地進(jìn)行練習(xí);

  ②跳時不要碰到軟棍,如果碰歪了,要自動修好。

  (2)將軟棍擺開,加大軟棍間的距離,兩隊距離稍大,另兩隊距離稍小些。教師與幼兒—起擺好,幼兒自由選擇練習(xí)。要求同上。

  (3)改變擺改形式,交錯擺放,教師在前面擺,幼兒在后面擺。幼兒魚貫地練習(xí),要求同上。

  (4)增加難度,拉大軟棍圈之間的距離,幼兒自由選擇練習(xí)行進(jìn)跳。

  5、游戲:運糧食

  師:今年有些地方發(fā)洪水,我們給災(zāi)區(qū)的小朋友運點糧食,好嗎?

  (1)交代游戲玩法:小朋友要跳過小河,把糧食運到河對岸的糧倉里,然后按原路返回拍—下第二名小朋友的手,依次類推,以速度快、運得好的—隊為勝。

  (2)并在河對岸放上四個大塑料筐當(dāng)糧倉。

  (3)游戲規(guī)則:

  ①運糧食是要依次跳過小河,不能掉入河中,不能踩到軟棍;

 、诓荒軐⒓Z食掉到河里;

 、垡獙⒓Z食放進(jìn)糧倉,不要亂扔。

  (3)組織幼兒游戲3~4次,每次游戲教師提出不同的要求:第—次只運—袋糧食(大沙包代替);第二次要求運兩袋糧食;第三次要求一次運一袋糧食和一個西瓜(皮球代替);第四次游戲可自己決定,運什么都可以。

  (4)小結(jié):表揚積極運貨物并遵守規(guī)則的幼兒。

  (三)結(jié)束部分

  1、放松游戲:“我們都是木頭人”。

  附:軟棍的制作方法

  將—米左右的寬布條長邊縫在一起,內(nèi)塞棉花和與布條同長的細(xì)鐵絲,塞好后兩頭縫合,并在兩頭縫上暗扣,兩頭可接在—起成為圓圈。

幼兒園大班體育游戲策劃方案7

  游戲名稱:螞蟻找食物

  游戲目標(biāo):

  1.掌握手腳著地鉆爬的動作要領(lǐng)。

  2.能靈敏、協(xié)調(diào)地鉆和手腳著地屈膝爬。

  3.體驗鉆爬的樂趣,萌發(fā)愛惜糧食的情感。

  游戲準(zhǔn)備:

  1.墊子,拱形門、獨木橋、蠶豆,螞蟻媽媽及螞蟻寶寶頭飾。

  2.準(zhǔn)備游戲及放松活動的音樂。

  游戲過程:

  一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

  1.螞蟻寶寶們,現(xiàn)在是什么天氣了?(秋天)天氣越來越冷了,我們螞蟻需要做什么了?對,儲存足夠的食物準(zhǔn)備過冬。今天媽媽就要帶著寶寶們到那片山上找食物,然后運回我們的家。可是找食物的路可不容易走,會遇到很多障礙。我們在出發(fā)前一定要做好準(zhǔn)備。

  二、幼兒在音樂伴奏下做熱身游戲。

  學(xué)青蛙跳、用胳膊學(xué)大象的長鼻子、學(xué)狗熊走路、活動手腕腳腕、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰、高抬腿等,充分將孩子的關(guān)節(jié)活動開。

  三、教師講解游戲規(guī)則,幼兒進(jìn)行游戲。

  孩子們,你們看我們首先要越過草地,然后過獨木橋,還要過山洞過小山丘,最后才能找到我們需要的食物。

  1.提問:我們要怎樣過草地?(爬,一定要手腳著地屈膝爬)。怎樣過獨木橋?(走,)怎樣過山洞?(鉆)怎樣過小山丘?(跳)教師演示。

  2.要求每只小螞蟻每次只能領(lǐng)1粒豆子回家。教師指導(dǎo),幼兒進(jìn)行游戲。

  教師小結(jié):小螞蟻們在草地時要注意雙手伏地,用腿的膝蓋向前爬行,在過獨木橋時,為了保持身體的平衡,我們小朋友可已將雙手伸開,幫助身體找平衡。

  3、引導(dǎo)幼兒交流探索多種鉆的方式。

  第一遍游戲結(jié)束后,教師重點引導(dǎo)幼兒交流多種鉆的方式,如正面鉆、側(cè)面鉆,請個別小朋友演示,鼓勵大膽表現(xiàn),愛動腦筋的.小朋友。然后讓每個小朋友都做一做。

  四、小組進(jìn)行競賽剛才我們一起找到了許多的食物,可是還不夠,還需要小螞蟻們繼續(xù)努力找到更多的食物。你們能做到嗎?這一次我們比一比男小朋友找的多還是女小朋友找的多怎么樣?

  1.男女分組進(jìn)行比賽,看哪個組的小螞蟻搬的食物最多。

  2.萌發(fā)幼兒愛惜糧食的情感。

  五、放松結(jié)束游戲。

  剛才我們找到了這么多的食物,冬天就不會挨餓了,真是太好了。終于可以放松一下了,我們聽著音樂一起來放松放松吧。(小朋友可以互相捶捶后背,坐在墊子上捶捶腿,撈面條穩(wěn)定呼吸,學(xué)習(xí)面條軟軟的樣子,小樹葉飄落的樣子等)

幼兒園大班體育游戲策劃方案8

  游戲目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)手推車的本領(lǐng),在游戲中提高動作的協(xié)調(diào)性。

  2、初步學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題,探索解決問題的辦法,懂得合作的重要性。

  3、喜歡民間游戲,體驗游戲過程中的快樂。

  游戲準(zhǔn)備:

  1、游戲材料若干,“手推車”示范圖和音樂光盤各一張。

  2、糧倉兩個,糧食12袋,地墊數(shù)量和師幼人數(shù)相等。

  游戲過程:

  一、在輕松愉快的游戲情境中自然導(dǎo)入游戲

  1、幼兒自主選擇民間游戲,教師隨機(jī)參與。

  2、簡單交流對民間游戲的認(rèn)識,說說自己玩過什么游戲?怎么玩的?

  二、學(xué)習(xí)游戲“手推車”

  1、借助圖片導(dǎo)入:他們在干什么?這個游戲你玩過嗎?怎么玩的?

  2、幼兒分組嘗試,探索游戲的玩法,教師觀察并鼓勵幼兒練習(xí)。

  3、互相交流游戲后的'感受,懂得游戲需要三人一起合作,堅持進(jìn)行。

  4、一組幼兒示范,介紹小組推車快的原因,重點掌握兩人手托同伴膝蓋向前協(xié)調(diào)推行的方法。

  5、幼兒分組繼續(xù)練習(xí),結(jié)束后交流感受、總結(jié)經(jīng)驗。

  三、游戲:“運糧食”

  1、引起興趣:農(nóng)民伯伯的糧食豐收了,咱們幫著一起運到糧倉里去吧!

  2、探討規(guī)則:要想運得快,三個人應(yīng)該怎么做?糧食掉了怎么辦?

  3、師幼示范:邊運糧食邊強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則和合作的重要性。

  4、幼兒分紅、黃兩隊進(jìn)行運糧食的比賽。

  5、交流第一次運糧食的感受,總結(jié)經(jīng)驗。

  6、幼兒再次進(jìn)行游戲,教師為幼兒加油。

  四、放松游戲,結(jié)束游戲

  1、師幼邊念兒歌邊玩民間小游戲(王婆婆抱妹妹等)。

  2、小結(jié):今天玩得開心嗎?為什么?

幼兒園大班體育游戲策劃方案9

  游戲名稱:小小摔跤手

  游戲目標(biāo):

  1、初步掌握摔跤的基本方法。

  2、訓(xùn)練幼兒動作靈敏,手腳協(xié)調(diào)的能力。

  3、提高幼兒自我保護(hù)意識和防護(hù)能力。

  游戲準(zhǔn)備:

  1、幼兒對蒙古習(xí)俗有一定的了解。

  2、軟墊子、彩帶,平衡木,路障,輪胎,花環(huán)若干。

  3、音樂磁帶、錄音機(jī)等。

  游戲過程:

  一、開始部分

  1、激發(fā)幼兒對摔跤的興趣

  (請出一名蒙古族的小朋友)師:小朋友們,今天我請來了一個神秘的小客人,你們看他來了。他是哪個民族的.小朋友呀?蒙古族的小朋友不但能歌善舞,他還會摔跤呢!你們想學(xué)嗎?那我們做一些準(zhǔn)備游戲吧。

  2、聽音樂,做準(zhǔn)備游戲。

  二、基本部分

  1、教師講解摔跤準(zhǔn)備動作

  兩腳分開,比肩膀?qū)捯稽c,膝蓋微彎曲,然后,兩手放在對方的大手臂上,緊緊抓牢。

  2、幼兒學(xué)習(xí)摔跤準(zhǔn)備動作

  3、講解摔跤比賽規(guī)則

  兩人為一對,以墊子中間線為界,雙手互握對方大手臂,用力把多方對方推出墊子獲摔倒為勝。

  安全教育:此游戲只能在墊上進(jìn)行,當(dāng)對方被推出墊子后不能把他摔倒。

  4、幼兒4人為一組自由練習(xí)

  5、幼兒分享提高

  教師請出動作比較標(biāo)準(zhǔn)的幼兒示范,強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)及安全要求。

  6、競技比賽:"小小摔跤手"

  比賽規(guī)則:幼兒4人為一組,每組請一位老師當(dāng)裁判,以三盤兩勝的形式輪賽,最后2名獲勝的幼兒比賽,決出第一名,并獲得裁判贈予勇士頭冠。

  三、游戲"大闖關(guān)"

  方法:把獲勝的勇士請出來,每個人站在一個墊子上。其余的幼兒分成四組,從起點開始,第一關(guān)雙手扶住路障(雪糕筒)轉(zhuǎn)一圈,第二關(guān)舉起輪胎二下,第三關(guān)走過平衡木,第四關(guān)跟勇士決斗,勝利到達(dá)目的地的幼兒,教師獎勵勝利的花環(huán)。

  規(guī)則:

  1.闖關(guān)者被勇士摔倒或推出墊子后,從左邊回來。

  2.勇士可以使用推、摔闖關(guān)者,闖關(guān)者不可以用手打防守人。

  四、結(jié)束部分

  1、放松活動。

  2、教師帶領(lǐng)幼兒回教室。

幼兒園大班體育游戲策劃方案10

  教學(xué)目標(biāo):

  1.創(chuàng)新桌椅的玩法。

  2.提高協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  3.正確爬的方法,學(xué)會匍匐前進(jìn)。

  4.鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  5.樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  12張桌子、57個凳子、熱身運動的音樂、放松運動的音樂、錄音機(jī)。

  教學(xué)重點難點:

  教學(xué)重點:

  發(fā)展平衡、鉆爬、攀登能力。

  教學(xué)難點:

  匍匐爬的技能。

  教學(xué)過程:

  一、和凳子跳舞

  幼兒跟著音樂和自己的`凳子跳舞。

  二、玩桌椅

  1.自由探索桌椅的玩法。

  提供桌子和椅子,讓幼兒自由探索桌子椅子的玩法。

  2.鉆山洞。

  (1)將桌子拼成一個山洞,鞏固爬的方法。

  ①自由爬。

 、谡埮赖煤玫挠變菏痉杜佬械恼_方法。

 、墼俅尉毩(xí)。

  (2)將桌子擺成不同形狀鉆山洞。

 、僮雷舆可以擺成什么樣子?請部分幼兒試試他的擺法。

 、趪L試鉆過不同形狀的山洞。

  (3)將凳子也用來拼成山洞,練習(xí)匍匐前進(jìn)。

  ①凳子可以變成山洞嗎?怎么變?

 、趯⒌首哟畛缮蕉,嘗試鉆山洞。

 、壅堛@爬成功幼兒示范,是怎么爬的,教師講匍匐前進(jìn)的爬行方法。

 、茏孕芯毩(xí)兩次。

  3.鉆山洞、過小橋

  將桌子拼成各種線路的山洞。將部分凳子搭成小橋,將另外一部分凳子搭成山洞,請幼兒完成任務(wù)。

  三、放松運動

  坐在凳子上,聽音樂,做舒緩放松身體的動作。收拾場地結(jié)束活動。

幼兒園大班體育游戲策劃方案11

  游戲名稱:學(xué)習(xí)跳繩

  游戲目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)跳繩的方法,嘗試手腳協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳繩游戲。

  2、探索繩子的`多種玩法,通過思考跳繩的其他玩法,發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。

  3、與同伴合作,和同伴共享空間。

  游戲準(zhǔn)備:

  1、繩子人手一根。

  2、《朋友舞》音樂磁帶,錄音機(jī)。

  游戲過程:

  1、隊列練習(xí):

  (1)教師鼓勵幼兒跟著老師一起喊口令"1、2、3、4-123、4!"

  (2)練習(xí):六路縱隊--一個大圓走--走小圓--開花走--一路縱隊走--六路縱隊走

  2、玩繩子游戲。

  (1)玩繩游戲:幼兒人手一根繩子,鼓勵幼兒自主地探索各種玩繩游戲,請個別幼兒示范,其他幼兒學(xué)習(xí)模仿。

  (2)學(xué)習(xí)跳繩。

  (3)幼兒分散練習(xí)跳繩。

  (4)教師再次示范,講解跳繩的要領(lǐng)以后,幼兒再分散練習(xí)跳繩。

  (5)教師引導(dǎo)幼兒三人一組玩跳繩的游戲。

 、俳處煟撼艘粋人跳繩,還可以幾個人跳呢?

  ②三個教師示范練習(xí)三人協(xié)作跳,引起幼兒興趣。

 、塾變簢L試練習(xí)。

  3、集體舞《快樂的阿依古麗》。

幼兒園大班體育游戲策劃方案12

  游戲名稱:捕魚

  游戲目標(biāo):

  1、通過游戲,體驗捕捉到魚的快樂。

  2、練習(xí)快跑、快躲閃,提高幼兒動作敏捷性。

  3、又互相協(xié)作的.意識。

  游戲準(zhǔn)備:幼兒手拉手圍成"池塘"(圓圈)、漁網(wǎng)一張(用尼龍紗巾代替)

  游戲過程:

  1、做游戲前熱身準(zhǔn)備。

  2、觀察"池塘",說一說,你們有沒有見過捕魚的場景沒?你們是怎么樣捕魚的?你們想怎么玩游戲?

  3、了解游戲規(guī)則,玩游戲?

  讓三分之二的小朋友圍成一個圓圈做"池塘",兩名幼兒各拿紗巾一端,做"漁夫",其他幼兒充當(dāng)"大魚"在池塘內(nèi)四散站立。

  游戲開始,大魚在池塘內(nèi)四處游動,當(dāng)老師發(fā)出"捕大魚哦"的信號時,"漁夫"立即向池塘跑,用網(wǎng)去"捕魚"。"漁網(wǎng)"碰到"魚兒"就算被捕住,就要離開池塘到岸上去,被捕到的"魚兒"替換圍成圓圈做"池塘"的幼兒。可根據(jù)時間替換"漁夫",調(diào)換角色,讓每一名幼兒都能進(jìn)入到"池塘"里來。

  游戲規(guī)則:

  (1)"漁網(wǎng)"碰到"魚兒"身體任何部位"魚兒"就算被捕住。"漁夫"要行動一致、配合得好,要用漁網(wǎng)捕魚,不能用手抓。

  (2)扮演"大魚"的小朋友要在池塘里面躲閃,不能跑出圈外,若跑出圈外就算被捕到。

  4、游戲反復(fù)進(jìn)行。教師注意讓幼兒輪換做"漁夫"、"小魚兒"鼓勵幼兒遵守規(guī)則

  5、放松小結(jié),結(jié)束游戲。

幼兒園大班體育游戲策劃方案13

  游戲名稱:鉆電網(wǎng)

  游戲目標(biāo):

  1、用雙肘、膝蓋向前匍匐爬行,提高身體動作的協(xié)調(diào)程度;

  2、通過場景(電網(wǎng)等)的高度限制、教師的講解示范及幼兒的自主嘗試、探索,提高身體的自控能力,逐步掌握匍匐爬的基本動作;

  3、堅持鉆過電網(wǎng),完成任務(wù),體驗游戲的樂趣。

  游戲準(zhǔn)備:

  1、用繩編成網(wǎng)或舊魚網(wǎng),四邊拴在一定高度(根據(jù)幼兒實際而定)的.凳子上,下面放上墊子做成電網(wǎng)場景,電網(wǎng)上拴些小鈴、小椅子四張、沙袋(多于幼兒人數(shù));

  2、游戲背景及放松音樂。

  游戲過程:

  一、熱身活動:

  小解放軍駕飛機(jī)去邊防:幼兒做小解放軍,教師做指揮官

  玩法:在進(jìn)行曲的音樂伴奏下,幼兒隨老師模仿開飛機(jī)動作,如起飛(原地自轉(zhuǎn))、飛行(快、慢跑)、俯沖(屈腿跑)等等。

  二、游戲:鉆電網(wǎng)

  小解放軍偵察敵情。

  1、嘗試鉆電網(wǎng)

  師:"小解放軍要去偵察敵情,途中要鉆過一段電網(wǎng),如果碰到電網(wǎng)就會觸電和被發(fā)現(xiàn)。"

  教師提出問題"如何鉆過電網(wǎng)而又不碰到小鈴呢?"

  幼兒自主嘗試探索,師幼共同討論、小結(jié)動作(匍匐爬)及動作要點

  幼兒再次進(jìn)行嘗試、教師仔細(xì)觀察,師幼根據(jù)嘗試練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行小結(jié)

  2、小解放軍偵察敵情(游戲一次)

  幼兒分為四隊,排頭四名小解放軍同時出發(fā),爬過電網(wǎng)跑至小土坡(小椅子)處,站在小土坡上做用望遠(yuǎn)鏡偵察狀(即兩手握空心拳放在兩眼前)然后原路右邊返回,第二名解放軍在第一名鉆爬過電網(wǎng)后再出發(fā)。以不碰到小鈴者為勝。在幼兒鉆電網(wǎng)的過程中鼓勵他們用匍匐爬的動作堅持鉆爬過一定長度的電網(wǎng)。

  3、炸敵軍

  幼兒分為四隊,排頭四名小解放軍在筐里拿一炸彈(沙袋),匍匐爬過電網(wǎng),跨過小土坡(小椅子)向敵人的陣地扔炸彈,從原路右邊返回,第二名解放軍在第一名鉆爬過電網(wǎng)后再出發(fā)。以先完成任務(wù)的隊獲勝。

  三、放松游戲:

  小解放軍隨指揮官駕飛機(jī)回營地

  游戲建議:

  游戲可根據(jù)不同的情境采用不同的背景音樂,以提高幼兒游戲的興趣與趣味性;幼兒駕駛飛機(jī)可無隊形,自由開,也可排成一定隊形開;可一個人開,也可協(xié)同開(兩-三個人)

幼兒園大班體育游戲策劃方案14

  游戲名稱:

  卷報紙做運動

  游戲目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒的動手能力,在折、卷游戲中感知報紙承受力的變化。

  2、發(fā)揮幼兒創(chuàng)造力,積極主動地參與體育運動。

  游戲準(zhǔn)備:

  1、用皺紋紙在地面布置成小河的情景。(4條小河)

  2、報紙足量,玩具小動物若干。

  游戲過程:

  一、師提出問題,引發(fā)幼兒游戲興趣。師:小動物到了河邊沒法過河,哎,有張報紙,我們用它搭座橋讓小動物過河吧!觀察:立即有幼兒提出:“報紙那么軟那么輕,小動物怎么過河呢?師:那你們想想辦法吧!

  二、幼兒操作探索:如何幫助小動物過河。觀察:幼兒兩人一組積極地行動了起來。大部分幼兒都能很快地將報紙進(jìn)行折疊,讓其變得牢固,讓小動物安全過河,并激動地跳起來:“我們成功了!”也有部分幼兒兩張椅子的間距太近,不用折報紙就能讓小動物安全過橋,經(jīng)教師引導(dǎo)后才又做嘗試。

  三、為了讓幼兒折疊報紙的方法更多些(如瓦楞狀),教師進(jìn)一步提出問題:“獨木橋小動物很害怕,怎樣才能讓橋變寬一些,更安全一些呢?”幼兒再度探索操作。觀察:經(jīng)過反復(fù)的`嘗試、引導(dǎo),有幼兒折出了瓦楞狀的橋、有欄桿的橋。

  四、嘗試用報紙做運動。

  1、師提議:“不如我們用報紙來做操吧!”觀察:拿著又大又輕的報紙做操,幼兒有些不滿意,很快有幼兒將報紙卷成棒,于是大家都高興地這樣做,然后大家一起高興地做棒操。

  2、師又提議:“既然報紙又可折又可卷,我們用它做材料,開個小小運動會吧!觀察:孩子們很興奮,回顧了暑期剛結(jié)束的雅典奧運會比賽項目后,幼兒很快創(chuàng)造性地用手中的報紙玩起了這些項目:1、用報紙卷成棒,兩頭折疊讓其站立,反復(fù)多個,當(dāng)成跨欄的欄桿,幼兒學(xué)百米跨欄冠軍劉翔越過欄桿,比賽跨欄。2、簡永川小朋友用卷成的小棒當(dāng)成杠鈴,學(xué)石智勇練舉重。

  3、洪屹威、郭正霖等四位小朋友將報紙團(tuán)成球,用報紙小棒擊球玩棒球游戲。

  4、還有幼兒將報紙折成一個面當(dāng)成羽毛球拍、乒乓球拍玩球類游戲,另有幼兒玩起了擊劍、跳高、跳水等項目。小小的紙棒在他們的手中妙用無窮,孩子們開心極了。有幼兒問:“紙棒可以帶回家嗎?”戶外游戲時他們又把紙棒帶了去。

幼兒園大班體育游戲策劃方案15

  1、游戲:《集合》

  幼兒四人一組持竹竿聽令,根據(jù)教師提示方位快速調(diào)整步伐,協(xié)調(diào)一致的改變持竹竿排隊方向,以正面對應(yīng)老師的站立位置變化。

  (1)教師順著一個方向變化站立位置,并控制奔跑時的變岔化速度,幫助幼兒及時奔跑調(diào)整站立方位。

  (2)教師順著二個或三個方向快速轉(zhuǎn)換站立的方位,并加大變化方位時的轉(zhuǎn)換速度,并用眼神適度提示幼兒,幫助幼兒在奔跑狀態(tài)下快速扭轉(zhuǎn)站立位置以面向教師

  (3)教師順著二個或三個方向快速轉(zhuǎn)換站立的方位,快速變化站立位置,并用眼神和身體做出迷惑的錯誤的提示,強(qiáng)化幼兒對運動方位變化,促使幼兒做出快速正確的反應(yīng)

  2、游戲:《奇怪的動作》

  幼兒四人一組持持竿,在口令的提示下完成向前看齊、向上看齊、向下看齊、向左看齊向右看齊動作

  (1)教師以較慢的動作和詳細(xì)的'提示語言引領(lǐng)幼兒一起變換看齊四個方位

  (2)教師以較快的的動作動作和提示語言連貫的改變看齊的四個方位

  (3)幼兒四人一組持竿仰臥地上,在竹竿令提示下完成向前看齊、向上看齊、向下看齊、向左看齊向、右看齊動作、原地踏步走和立定等趣味動作

  3、游戲:《看誰反應(yīng)快》

  幼兒四人一組持竹竿聽令向前、后、左、右正確移動

  (1)教師參與幼兒一起向前、后、左、右正確移動

  (2)教師與幼兒做相反的動作

  如教師持竹桿向前一步、幼兒四人一組持竹桿向后移動一步、又例如教師持竹桿向左一步、幼兒四人則持竹向右移動一4步,教師向左二步、幼兒四人則持竹向右移動二步,并以此類推變化

  4、游戲:《巧過竹竿》

  教師提出新的活動要求:幼兒必須4人…一起過桿,并提示幼兒提前商議決定,根據(jù)前一組的完成情況做出跨越行走或跳躍等創(chuàng)造性的與同不同的動作過桿。同時調(diào)整和幫助幼兒形成動作,在活動中及時用語言肯定動作變化、提示幼兒注意安全、及時阻止危險的動作。

  教師示范與眾不同的過桿方式,并引導(dǎo)幼兒在下一次的類似活動中加以實踐和變化。

  3、游戲:開汽車,

  (1)幼兒4人一組持桿組成4輛汽車,四散開車不碰撞教師提醒小司機(jī)二手握緊前兩端,最后幼兒二手握緊后兩端行車途中注意避讓,四人一組相互體諒彼此照顧及時交換排頭的小司機(jī)

  (2)冉將4輛汽車變成2兩輛汽車,開車不碰撞

  (3)將4輛汽車變成一輛汽車,提示幼兒及時調(diào)整運動姿勢,汽車加減速,轉(zhuǎn)向要準(zhǔn)確,開車不碰撞.

  5、放松后回班級

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