經(jīng)營管理進修短期培訓(xùn)策劃模板
一、環(huán)境分析
現(xiàn)今,全球范圍的金融危機給各國人們的生活帶來了較為嚴重的影響,大企業(yè)紛紛裁員,小企業(yè)頻頻倒閉,人們或已經(jīng)失業(yè),或正在受著失業(yè)的威脅。在這種整體大環(huán)境下,市場走向疲軟,企業(yè)的經(jīng)營規(guī)模都走向收縮;人們的擇業(yè)范圍縮小,擇業(yè)競爭日趨激烈。
加之在十年以前,有人士提出的,大學(xué)要擴招,讓大學(xué)成為一個蓄水池。隨著時間的推移,我國的經(jīng)濟會有一個不斷增長的態(tài)勢,到大學(xué)生們畢業(yè)的時候,社會吸納勞動力的能力將不斷增強。但實際情況卻是:我們的經(jīng)濟發(fā)展無法頂起就業(yè)的壓力。一批批的大學(xué)生走入社會即失業(yè),社會上流動人員增多,人們亟待掌握比別人更優(yōu)的一技之長,或是比別人更多的面試技巧和創(chuàng)業(yè)能力;同樣企業(yè)的現(xiàn)有員工若不加大培訓(xùn)力度,就會落后其他同類企業(yè),而且有可能被淘汰出局。
二、項目概括
(一)項目背景:
在進行環(huán)境分析的基礎(chǔ)上,我們借合市場的需要現(xiàn)狀推出短期培訓(xùn),原因如下:
1、短期培訓(xùn)市場有需求。2、易于操作。
(二)項目名稱:
企業(yè)技能內(nèi)訓(xùn)與經(jīng)營管理進修培訓(xùn)中心經(jīng)營、管理、擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)系列培訓(xùn)課程。
(三)創(chuàng)辦模式
根據(jù)中心現(xiàn)狀和社會需要開展職業(yè)培訓(xùn)。中心始終樹立與市場經(jīng)濟相結(jié)合的職業(yè)培訓(xùn)理念,注意調(diào)整課程開設(shè);堅持短期培訓(xùn)與企業(yè)內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合,與其他兄弟培訓(xùn)機構(gòu)就職業(yè)培訓(xùn)與職業(yè)鑒定等項目進行合作,盡量滿足各方面的需求,并在讓參訓(xùn)學(xué)員得到實惠的情況下,讓培訓(xùn)資源共享和運作成本降低。
(四)教學(xué)模式:
中心為多層次、多專業(yè)的職業(yè)教學(xué)規(guī)模,培訓(xùn)講師都用案例和多媒體教學(xué),突出掌握知識與互動教學(xué),實現(xiàn)教與學(xué)相長;突出理論輔導(dǎo)與實際操作相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)員實戰(zhàn)能力;突出職業(yè)道德教育與職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成相結(jié)合,強調(diào)誠信做人;突出調(diào)查研究與解決實際問題相結(jié)合,幫助參訓(xùn)人員診斷經(jīng)營管理中遇到的難題。
(五)管理模式:
1.引入績效管理;安排師資教學(xué)要過學(xué)員評判這一關(guān),杜絕了培訓(xùn)中走形式、缺斤少兩等現(xiàn)象,確保了培訓(xùn)質(zhì)量和教學(xué)效果。
2.引入團隊管理;每期辦班都要召開聯(lián)誼會,讓學(xué)員相互介紹企業(yè)的先進管理模式、操作實務(wù),密切了教員與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員之間的關(guān)系。
3.引入人性化管理;學(xué)員在工作、生活上的困難我們應(yīng)給予幫助、結(jié)業(yè)時免費送通訊錄和集體合影照、對學(xué)員堅持長期服務(wù),提高中心公信力和影響力。
三、培訓(xùn)項目
培訓(xùn)采取引進院校專家教授來福建、引導(dǎo)企業(yè)走出去培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)和考察學(xué)習(xí)等,以講授、互動(教師和學(xué)員、學(xué)員和學(xué)員)討論和實操為主。
企業(yè)高層經(jīng)營管理者主要側(cè)重于素質(zhì)培訓(xùn),重點是工商管理知識。主要課程包括:宏觀經(jīng)濟分析與政策、管理學(xué)、人力資源管理、財務(wù)管理、市場營銷管理、生產(chǎn)運營管理、電子商務(wù)、市場經(jīng)濟理論、企業(yè)管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、企業(yè)文化等工商管理核心課程。企業(yè)中層及企業(yè)在職員工主要側(cè)重于各類適應(yīng)性短期培訓(xùn),注重實踐操作能力的提高。
1.高層經(jīng)營管理人員培訓(xùn)。
聯(lián)合大學(xué)舉辦高級經(jīng)理研修班,為提高我省企業(yè)經(jīng)營管理者戰(zhàn)略管理能力、領(lǐng)導(dǎo)決策能力、市場運作能力和創(chuàng)新能力以及適應(yīng)環(huán)境變化和企業(yè)發(fā)展對于經(jīng)營管理能力的客觀需求,為我省企業(yè)搭建了一個企業(yè)與企業(yè)、企業(yè)與高校間交流合作的平臺,取得了較好的社會效果。讓企業(yè)經(jīng)營管理者參加企業(yè)高級工商管理課程班培訓(xùn)。
2.企業(yè)高層論壇。
結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)舉辦企業(yè)高層講座、沙龍活動,邀請在我省各行業(yè)具有突出代表性的幾位企業(yè)董事長(總經(jīng)理)、企業(yè)家參加,并特邀一些知名大學(xué)的教授、博士,為大家作企業(yè)經(jīng)營和管理知識專題解讀,通過引進來和走出去方式,讓企業(yè)家們圍繞管理、創(chuàng)新、文化這個主題,充分展示了智慧和精神,在多個領(lǐng)域廣泛的'交流和溝通,對促進我省區(qū)域文化建設(shè)起到舉足輕重的作用。
3.短期專題培訓(xùn)。
主要圍繞企業(yè)管理中的熱點、難點和重點問題,結(jié)合各個時期企業(yè)需求特點,邀請有關(guān)專家舉辦企業(yè)管理、現(xiàn)場管理、財稅、營銷等內(nèi)容的各類適應(yīng)性短期培訓(xùn)班,如《如何當(dāng)好中層主管》、《賒銷風(fēng)險控制與賬款追收》、《創(chuàng)新營銷》、《稅務(wù)專題》、《稅務(wù)籌劃》、《采購管理與成本控制》等專題培訓(xùn)講座活動,提高我省企業(yè)員工素質(zhì)、改進管理的意識正逐步加強, 提高企業(yè)參與度,讓企業(yè)把內(nèi)訓(xùn)項目也結(jié)合到各期培訓(xùn)活動當(dāng)中,促進培訓(xùn)局面良性循環(huán)的。
4.開展培訓(xùn)基地上門培訓(xùn)服務(wù)。
確定為中小企業(yè)職工培訓(xùn)基地,積極發(fā)揮教學(xué)資源優(yōu)勢,扎實開展送培訓(xùn)上門、定單培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)等培訓(xùn)服務(wù)工作,提高企業(yè)在職職工、農(nóng)村剩余勞動力、失地農(nóng)民、職工上崗和下崗失業(yè)工人的素質(zhì)。
5.企業(yè)內(nèi)訓(xùn)。
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)工作逐漸成為企業(yè)的自覺行為,重點做好宣傳、引導(dǎo)企業(yè)按照工資總額的1.5%提取培訓(xùn)經(jīng)費,根據(jù)企業(yè)個性化要求打造貼身內(nèi)訓(xùn)方案,落實師資力量,指導(dǎo)并協(xié)助企業(yè)開展員工素質(zhì)培訓(xùn)、上崗培訓(xùn)和安全培訓(xùn)等。一是請進來培訓(xùn),定期邀請我們機構(gòu)專家到企業(yè)對企業(yè)進行診斷和專題培訓(xùn)活動,企業(yè)安排人員參加學(xué)習(xí);二是送出去培訓(xùn)與消化吸收相結(jié)合,企業(yè)每年都選派企業(yè)中高層管理人員到我們組織高校進修與考察,但同時對培訓(xùn)效果進行嚴格考核制度,把先進管理理論與企業(yè)的實際相結(jié)合,在企業(yè)內(nèi)部對員工進行培訓(xùn)。三是委托培訓(xùn),主要是針對一線操作工人的上崗培訓(xùn),委托我們機構(gòu)進行崗前培訓(xùn)等。
6.開展中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)培訓(xùn)。
開展調(diào)查研究工作,組織初創(chuàng)型中小企業(yè)經(jīng)營管理人員進行企業(yè)管理知識培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)培訓(xùn)工,并開展行業(yè)標準和生產(chǎn)技術(shù)等創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)等培訓(xùn)活動,促進企業(yè)培訓(xùn)工作健康有序發(fā)展。
7.組織開展國家職業(yè)資格培訓(xùn)。
與其他兄弟培訓(xùn)機構(gòu)就職業(yè)培訓(xùn)與職業(yè)鑒定等項目進行合作,盡量滿足各方面的需求,并在讓參訓(xùn)學(xué)員得到實惠的情況下,讓培訓(xùn)資源共享和降低運作成本,組織學(xué)員參加國家機構(gòu)的系列培訓(xùn)班。
四、宣傳策略
在培訓(xùn)招生宣傳過程中,我們以社會效益為出發(fā)點,做到媒體宣傳不說大話、要從長遠的角度與企業(yè)、與學(xué)員建立健康的人際關(guān)系,樹立中心的公眾形象。
1.抓住每年大中專新生入學(xué)時機為新生開展職業(yè)培訓(xùn)專題講座,宣傳雙證書制度和國家職業(yè)資格認證的意義,為在校內(nèi)開展培訓(xùn)營造了良好的氛圍。
2.抓住每年年初時機為各企業(yè)開展內(nèi)訓(xùn)專題講座,宣傳內(nèi)訓(xùn)優(yōu)點和意義,為在全社會開展內(nèi)訓(xùn)營造了良好的氛圍。
3.我們中心在勞動和社會保障局、福建人才網(wǎng)等勞動力、人才相關(guān)網(wǎng)上及獨立建設(shè)的培訓(xùn)中心網(wǎng)站上,設(shè)立圖片鏈接,讓與學(xué)員的信息交流更加快捷。
4.我們還充分利用項目宣傳手冊、報刊等大眾宣傳媒體推廣職業(yè)資格認證培訓(xùn)和內(nèi)訓(xùn)。
5.其他可采用到企業(yè)、高校發(fā)宣傳單,向企業(yè)、院校干部先提供一兩場免費公開課。
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