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大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃

時(shí)間:2022-11-18 08:02:02 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 我要投稿

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃(集錦15篇)

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,如何才能提升自己,職業(yè)發(fā)展順利呢?趁現(xiàn)在好好地寫一份職業(yè)規(guī)劃吧。想必許多人都在為如何寫好職業(yè)規(guī)劃而煩惱吧,下面是小編為大家收集的大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃(集錦15篇)

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃1

  10月13日晚,由湛江師范學(xué)院招生與就業(yè)處主辦的第六屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽總決賽隆重舉行。

  大賽共分為四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行:“我型我秀”、“舌尖上的職規(guī)”、“職場(chǎng)舞臺(tái),看我的”和“群雄爭(zhēng)霸”。每個(gè)環(huán)節(jié),選手們都使出渾身解數(shù),力求將自己最好的一面呈現(xiàn)出來。“我型我秀”里,選手們各顯神通,脫口秀、快板說唱、真情表白等各類節(jié)目一一呈現(xiàn),讓人眼前一亮。

  中國教育在線訊 日前,香港理工大學(xué)在深圳首次向12名杰出校友頒授了“內(nèi)地課程畢業(yè)生卓越成就獎(jiǎng)”,中國青年政治學(xué)院的史柏年教授獲此殊榮,成為獲獎(jiǎng)?wù)咧形ㄒ灰晃唤逃绲睦泶笮S选?/p>

  史柏年教授是內(nèi)地最早關(guān)注農(nóng)民工子女教育的學(xué)者之一,二十多年來,史教授潛心從事社會(huì)工作的研究和教學(xué),對(duì)社會(huì)工作的專業(yè)化、職業(yè)化和制度化有重大的建樹。2006年底,史教授促成了“北京青少年生命教育基地”的建立,提供青少年提供青少年心理咨詢輔導(dǎo)和危機(jī)事件的干預(yù)。2008年,史教授和香港理工大學(xué)應(yīng)用社會(huì)科學(xué)系及青年發(fā)展基金合作,成立了“青少年成長向?qū)в?jì)劃”北京項(xiàng)目辦公室,他以總干事身份組織北京市高校師生開展青少年成長向?qū)Х⻊?wù)項(xiàng)目。

  史教授獲得“香港理工大學(xué)內(nèi)地課程畢業(yè)生卓越成就獎(jiǎng)”時(shí)說,中央政府正在積極推動(dòng)社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè),香港理工大學(xué)的這批人才正好派上用場(chǎng),他們?cè)趦?nèi)地的社會(huì)工作的專業(yè)化、制度化等方面起到了很好的表率作用。他希望,香港理工大學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生將來無論是在社會(huì)工作還是在繼續(xù)教育方面都能夠?qū)ι鐣?huì)有所貢獻(xiàn),內(nèi)地的農(nóng)民工群體尤其是他們的子女教育問題需要這些人才的關(guān)注。

  “香港理工大學(xué)內(nèi)地課程畢業(yè)生卓越成就獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)?wù)呤钒啬杲淌?/p>

  農(nóng)民工子女教育現(xiàn)狀:回不去家鄉(xiāng)卻又難于融入城市

  在我國城鄉(xiāng)之間,每天流動(dòng)著上億農(nóng)民工,這些農(nóng)民工的身后,有著數(shù)千萬未成年的子女。這些孩子是一批游走于城鄉(xiāng)之間的特殊群體,他們的教育問題也是這些流動(dòng)農(nóng)民的心頭之痛。史柏年教授說,打工子弟在城市中面臨的最大的問題來自于制度和觀念。這群孩子來自于農(nóng)村,相較于城市孩子他們享受不到離家最近的教育資源,而來到城市之后他們卻又享受不到與城市孩子同等的社會(huì)福利。這種制度的排斥使得打工子弟永遠(yuǎn)處于一種“邊緣化”的狀態(tài),他們回不去自己的家鄉(xiāng),卻又難以完全融入所在的城市。

  可喜的是,20xx年6月29日通過的新《義務(wù)教育法》第一次將流動(dòng)人口子女受教育問題寫入法律:“父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年,在其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人工作或者居住地接受義務(wù)教育的,當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)當(dāng)為其提供平等接受義務(wù)教育的條件。具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定!边@一法規(guī)第一次從制度上關(guān)注農(nóng)民工子女的教育問題,農(nóng)村孩子似乎離城市化更近了一步。

  社會(huì)各界對(duì)農(nóng)民工子女的關(guān)注:依賴高校和社會(huì)組織 還未納入政策體系

  史教授先后組織了服務(wù)進(jìn)城農(nóng)民工家庭的“和睦家園”和針對(duì)農(nóng)民工子女的“成長向?qū)А表?xiàng)目,幫助農(nóng)民工子女在生活、教育、心理等方面更好地融入所在城市。汶川大地震之后,史教授多次帶領(lǐng)社工和七百多位高校師生遠(yuǎn)赴災(zāi)區(qū),在汶川開展“兒童友好家園社會(huì)心理援助”和“四川抗震希望學(xué)校社會(huì)工作”等服務(wù)項(xiàng)目,關(guān)懷四川的兒童及青少年。

  史教授告訴記者,“成長向?qū)А狈⻊?wù)項(xiàng)目主要由境外的基金會(huì)提供資金支持,服務(wù)對(duì)象也主要集中于北京,要擴(kuò)展到其他城市需要大量的人力和資金等各類資源,暫時(shí)很難實(shí)現(xiàn)。他介紹,這一項(xiàng)目每年由中國青年政治學(xué)院、中華女子學(xué)院、勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院、首都師范大學(xué)和首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)5所高校的150名大學(xué)生志愿者與對(duì)應(yīng)的5所打工子弟學(xué)校的150名農(nóng)民工子女“結(jié)對(duì)子”,由這些大學(xué)生志愿者對(duì)需要幫扶的農(nóng)民工子女從學(xué)習(xí)方法、生活理想等方面進(jìn)行指導(dǎo),幫助孩子們正確認(rèn)識(shí)城鄉(xiāng)差距帶來的負(fù)面影響,積極地融入城市生活。史教授說,如果將來政府能把農(nóng)民工教育問題落實(shí)到政策體系中來,與之相關(guān)的其他社會(huì)問題也能更好地得到解決。

  據(jù)悉,西部地區(qū)已經(jīng)實(shí)行了“兩免一補(bǔ)”政策。這是一個(gè)歷史性的進(jìn)步。但流入城市的農(nóng)民工子弟處于農(nóng)村和城市的邊緣,如何按《義務(wù)教育法》的規(guī)定,認(rèn)真解決他們受教育的問題是各級(jí)流入地政府的責(zé)任。

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃2

  本屆論壇由廣東省教育廳主辦,珠海市金灣區(qū)人民政府、吉林大學(xué)珠海學(xué)院、廣東省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì)和廣東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進(jìn)會(huì)共同承辦。論壇以“規(guī)劃當(dāng)下,贏取未來”為主題,特邀政府、企業(yè)、高校嘉賓代表、職業(yè)規(guī)劃大賽參賽選手及觀摩師生參與,會(huì)議由吉林大學(xué)珠海學(xué)院招生與就業(yè)處副處長劉冰主持,論壇開始由北京師范大學(xué)心理學(xué)院教授,博士生導(dǎo)師侯志瑾對(duì)省決賽選手表現(xiàn)進(jìn)行深度分析,接下來由政、校、企嘉賓進(jìn)行主題發(fā)言:珠海市金灣區(qū)人力資源和社會(huì)保障局副局長吳偉以“職業(yè)規(guī)劃對(duì)接政府產(chǎn)業(yè)發(fā)展風(fēng)向標(biāo)為題”,以職業(yè)規(guī)劃的個(gè)人理解、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃中需要考慮到的因素、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃中往往容易被忽略的因素三個(gè)方面展開講話 ;

  華南農(nóng)業(yè)大學(xué)招生就業(yè)處副處長,就業(yè)指導(dǎo)中心副主任謝珊以“95后生涯規(guī)劃的4大關(guān)鍵詞”為題,以目標(biāo)、走心、平衡、給力四個(gè)關(guān)鍵詞形象的為同學(xué)們介紹了職業(yè)生涯規(guī)劃的方向;愛普科斯電阻電容(珠海)有限公司人力資源總監(jiān)陳燕以“職業(yè)信用卡”為題,講述了在求職,入職、在崗,離職過程中個(gè)人信用的重要性;深圳大學(xué)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教研室主任,教育部全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽和就業(yè)指導(dǎo)課程大賽全國總決賽評(píng)委陳德明以“職業(yè)規(guī)劃新趨勢(shì)與高校人才培養(yǎng)”為題,強(qiáng)調(diào)了傳統(tǒng)的單一職業(yè)角色的職業(yè)規(guī)劃正被挑戰(zhàn),復(fù)合型人才在當(dāng)今社會(huì)更具有競(jìng)爭(zhēng)力,高校應(yīng)注重人才思維方式、解決問題能力的培養(yǎng)。

  本屆論壇旨在生涯育人,引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和成才觀。通過論壇舉辦明確指出了作為新時(shí)代的大學(xué)生,不僅要掌握盡可能多的知識(shí)同時(shí)還應(yīng)掌握用于更新知識(shí)的本領(lǐng);掌握專業(yè)知識(shí)的同時(shí)努力提高自身的綜合素質(zhì),根據(jù)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需要,塑造自己,發(fā)展自己,不斷適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的就業(yè)需求,使自己能夠順應(yīng)社會(huì)的進(jìn)步,時(shí)代的發(fā)展,增強(qiáng)就業(yè)能力。

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃3

  一 活動(dòng)背景

  面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會(huì)通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,幫助同學(xué)們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí),明確自己的人生目標(biāo),以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”,贏在職場(chǎng)起跑線上,成為搶手的職場(chǎng)新人,增強(qiáng)我校畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。特舉辦“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”。

  二 活動(dòng)目的

  旨在培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力,樹立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)理念,合理規(guī)劃職業(yè)生涯,激發(fā)自我潛能,拓展自身素質(zhì)。[1]幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力 [2]提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場(chǎng)應(yīng)聘的技巧和能力 [3]創(chuàng)建一種學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的互動(dòng)模式,給廣大同學(xué)提供認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)職場(chǎng)的機(jī)會(huì) [4]豐富同學(xué)們的課余生活,提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

  三 活動(dòng)時(shí)間

  *********

  四 活動(dòng)地點(diǎn)

  *********

  五 參與單位與組織

  職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會(huì) ***** *****等

  六 活動(dòng)內(nèi)容

  1.職業(yè)規(guī)劃的理解 對(duì)個(gè)體未來職業(yè)發(fā)展進(jìn)行策劃和準(zhǔn)備,包括確立階段性或長期職業(yè)目標(biāo),確定適合個(gè)體的發(fā)展道路,明確將要進(jìn)行的調(diào)整和各項(xiàng)準(zhǔn)備。

  2.職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容 職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展道路、將要進(jìn)行的準(zhǔn)備工作等;涉及擇業(yè)、調(diào)整職業(yè)和更大的發(fā)展計(jì)劃;涉及自我認(rèn)識(shí)、知識(shí)和能力的發(fā)展性培訓(xùn),行為活動(dòng)與態(tài)度、認(rèn)知、價(jià)值觀等幾方面的調(diào)整和準(zhǔn)備。要進(jìn)行合理的職業(yè)設(shè)計(jì),須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面,涉及到個(gè)人的價(jià)值觀、需求、能力、性格特點(diǎn)、發(fā)展取向等?陀^方面,涉及到個(gè)體所處的社會(huì)環(huán)境和其他外在因素。

  3.職業(yè)生涯規(guī)劃以書面形式呈交,做為初賽環(huán)節(jié)。決賽以演講形式進(jìn)行。初、決賽之間有一個(gè)起死回生環(huán)節(jié),未入選同學(xué)自主報(bào)名,以演講形式進(jìn)行,從未通過初賽的選手中挑出部分進(jìn)入決賽。

  七 活動(dòng)流程

  1.準(zhǔn)備階段(1--2周)

  【1】完善并確定活動(dòng)方案

  【2】本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)準(zhǔn)備

  2.宣傳動(dòng)員階段(2--3天)

  利用海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行宣傳動(dòng)員,同時(shí)可在各二級(jí)學(xué)院宣傳動(dòng)員

  3.初賽階段

  【1】可以以班級(jí)形式組織學(xué)生報(bào)名

  【2】遞交職業(yè)生涯規(guī)劃書,并為后期起死回生環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)的演講做準(zhǔn)備

  4.起死回生環(huán)節(jié)

  【1】組織未進(jìn)入決賽的選手自主報(bào)名

  【2】以演講形式進(jìn)行,評(píng)析初賽職業(yè)生涯規(guī)劃書的優(yōu)劣,從中選出部分優(yōu)勝者進(jìn)入決賽

  5.決賽階段

  【1】時(shí)間和地點(diǎn)

  ****** ******

  【2】以演講形式進(jìn)行,伴有答辯環(huán)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)

  八 專項(xiàng)事宜

  1.宣傳工作(宣傳部)

  做好活動(dòng)前后期的宣傳工作,張貼分發(fā)宣傳材料,與校園新聞部門的交接工作

  2.外聯(lián)工作(外聯(lián)部)

  邀請(qǐng)商家參與活動(dòng)贊助,邀請(qǐng)校內(nèi)外單位和組織,購買或租賃活動(dòng)所需物品

  3.籌備工作

  活動(dòng)攝影,報(bào)名活動(dòng),活動(dòng)會(huì)場(chǎng)申請(qǐng)和布置,后勤工作等

  4.總結(jié)工作及評(píng)估工作(辦公室和監(jiān)察部)

  九 大賽獎(jiǎng)項(xiàng)事宜

  一等獎(jiǎng):*名 相應(yīng)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)

  二等獎(jiǎng):*名 相應(yīng)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)

  三等獎(jiǎng):*名 相應(yīng)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)

  特等獎(jiǎng):*名 相應(yīng)精品獎(jiǎng)勵(lì)

  十 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  十一 頒獎(jiǎng)儀式

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃4

  一、活動(dòng)引言:當(dāng)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)激無比,所以有必要要求大學(xué)生把個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,對(duì)決定個(gè)人職業(yè)生涯的個(gè)人因素、組織因素、社會(huì)因素等進(jìn)行分析,制定有關(guān)個(gè)人一生中在事業(yè)發(fā)展上的設(shè)想與計(jì)劃安排。

  二、活動(dòng)目的:為了讓商貿(mào)系學(xué)生對(duì)自己職業(yè)的規(guī)劃更具科學(xué)性和前瞻性,從大一就形成專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng),避免更多的學(xué)生在畢業(yè)前對(duì)自己的職業(yè)存在迷茫,將職業(yè)規(guī)劃教育融入大學(xué)教育的全過程中,讓每一位同學(xué)參與其中。

  三、活動(dòng)主題:規(guī)劃人生放飛夢(mèng)想

  四、主辦單位:商貿(mào)系團(tuán)委

  五、活動(dòng)對(duì)象:商貿(mào)系全體學(xué)生

  六、活動(dòng)時(shí)間:XX年9月6日—XX年9月20日

  七、活動(dòng)地點(diǎn):a棟多媒體教室

  八、負(fù)責(zé)人:萬桔

  九、負(fù)責(zé)部門:商貿(mào)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)監(jiān)察部

  十、人員安排:

  具體事宜

  吳沫瀾、黃蘭、張崗、張珈源

  策劃

  萬桔

  主持人

  黃麗娟

  后勤

  唐慧穎

  邀請(qǐng)新聞部拍照

  曾艷、馬睿杰

  會(huì)場(chǎng)紀(jì)律

  全體監(jiān)察部成員

  評(píng)委老師

  趙霖主任、劉德剛書記、許曉莉教授、袁德臻副教授

  十一、準(zhǔn)備事宜:由策劃人聯(lián)系負(fù)責(zé)人老師,了解具體事宜;整理參賽人員信息與參賽作品;邀請(qǐng)好評(píng)委老師;組織后勤人員布置好會(huì)場(chǎng)。

  十二、具體活動(dòng)具體流程:

  1〉:海選由商貿(mào)系每位輔導(dǎo)員按評(píng)分細(xì)則在各自所帶的班級(jí)推薦2位晉級(jí)決賽。

  2〉:共十位晉級(jí)選手準(zhǔn)備生活照一張、個(gè)人參賽宣言及參賽ppt。

  3〉:9月6日上午9:30點(diǎn)進(jìn)行彩排。

  4〉:9月6日下午2點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)開展總決賽。

  5〉:主持人上臺(tái)介紹蒞臨本次比賽的嘉賓及評(píng)委與比賽選手。并宣布比賽開始。

  6〉:選手現(xiàn)場(chǎng)抽簽確定參賽次序,依次進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示,每位選手限時(shí)6分鐘,包括4分鐘自我陳述(通過制作ppt,進(jìn)行自我展示),2分鐘回答評(píng)委提問,評(píng)委根據(jù)參賽選手的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分。

  7〉:評(píng)委就所有選手們的表現(xiàn)做點(diǎn)評(píng)并提出建議。

  8〉:主持人宣布一二三等獎(jiǎng)得主,并宣布此次活動(dòng)圓滿結(jié)束。

  9〉:后勤工作由監(jiān)察部負(fù)責(zé),配合好此次活動(dòng)。

  附件評(píng)分細(xì)則:

  評(píng)分要素

  評(píng)分要點(diǎn)

  具體描述

  主題陳述

  陳述內(nèi)容

 。35分)

  1.對(duì)職業(yè)規(guī)劃的自我探索、職業(yè)探索、決策應(yīng)對(duì)等環(huán)節(jié)的要素及分析過程陳述完整全面

  2.在陳述中能夠正確理解、引用、應(yīng)用職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)理論及各項(xiàng)輔助工具

  3.對(duì)各項(xiàng)探索分析過程及規(guī)劃結(jié)果表述準(zhǔn)確,與職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)作品內(nèi)容吻合

  4.ppt設(shè)計(jì)精巧,重點(diǎn)突出,簡明扼要,能夠精確提煉職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)作品要點(diǎn)

  陳述過程

 。35分)

  1.整體設(shè)計(jì)合理,環(huán)節(jié)緊湊,調(diào)理清晰,層次分明,結(jié)論明確

  2.詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,人職匹配、職業(yè)路徑論述充分

  3.思路清晰,邏輯性強(qiáng)

  4.表達(dá)自然、流暢、無明顯停頓,語句通順,措辭恰當(dāng),語言組織暢達(dá)

  5.講普通話,聲音洪亮,口齒清晰,語速語調(diào)適中

  6.富于激情,善于引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)觀眾,肢體語言恰當(dāng)、豐富,能夠感染他人

  基本素養(yǎng)

 。10分)

  1.衣著發(fā)型整潔、大方、樸素、得體

  2.儀表端莊穩(wěn)重,坐立行為大方、自然,表情豐富真誠,有良好的個(gè)人氣質(zhì)

  3.言之有禮,情操高尚,談吐文雅,富于思想內(nèi)涵

  4.精神飽滿,有信心,有獨(dú)立見解,能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和職場(chǎng)新人的職業(yè)形象

  即時(shí)效果

  (10分)

  1.按時(shí)完成主題陳述

  2.現(xiàn)場(chǎng)觀眾注意力集中,情緒高亢

  個(gè)人特色

 。10分)

  1.在職業(yè)規(guī)劃和主題陳述中具有創(chuàng)造性

  2.特長特點(diǎn)鮮明

  XX年2月

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃5

  20xx級(jí)信息工程學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽于5月7日?qǐng)A滿完成。通過舉辦大賽,幫助學(xué)生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí),引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和理念規(guī)劃自己的大學(xué)生活,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),變被動(dòng)就業(yè)為主動(dòng)擇業(yè)。通過大賽的活動(dòng)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)規(guī)劃基本方法,樹立正確的成才觀和就業(yè)觀,喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識(shí),提升大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì),提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力,F(xiàn)就大賽的有關(guān)情況總結(jié)如下:

  一、賽前在院團(tuán)委的支持和學(xué)生會(huì)的協(xié)助下,給與參賽選手各類關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的撰寫的宣傳資料,讓參賽選手能夠從自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)等方面,根據(jù)個(gè)人能力和自身?xiàng)l件完成職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。

  二、初賽階段,共有12個(gè)專業(yè)的同學(xué)報(bào)名參賽,送交參賽作品100多份。參賽選手需同時(shí)提交書面文檔和電子文檔。初賽以“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品”為評(píng)選內(nèi)容,共進(jìn)行1天,期間由學(xué)習(xí)部和專業(yè)指導(dǎo)老師進(jìn)行優(yōu)秀作品評(píng)選。最后,初賽評(píng)選出8份優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽。

  三、決賽階段,由于吸取了去年決賽時(shí)間過長而導(dǎo)致會(huì)場(chǎng)紀(jì)律欠佳的經(jīng)驗(yàn),最終確定了選手進(jìn)入決賽現(xiàn)場(chǎng)個(gè)人展示和答辯環(huán)節(jié),各位選手在答辯環(huán)節(jié)就參賽作品進(jìn)行了展示并順利回答評(píng)委的提問,決賽在兩個(gè)小時(shí)就已順利完成。

  這次大賽有許多東西是值得我們思考和改進(jìn)的。

  首先我們這次活動(dòng)在院學(xué)生會(huì)的積極邀請(qǐng)下,請(qǐng)到了咱們?cè)簳浐驮洪L等眾位領(lǐng)導(dǎo),使這次活動(dòng)的會(huì)場(chǎng)增添了許多生機(jī),院長書記的激情演講激發(fā)我信息學(xué)院莘莘學(xué)子的學(xué)習(xí)熱情,和促使同學(xué)們能正確面對(duì)未來職業(yè)的抉擇,更加有自信和勇氣面對(duì)未來。

  其次,這是我們今年第一次開辦這樣的活動(dòng),積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

  還有學(xué)生會(huì)各位領(lǐng)導(dǎo)的積極參與使活動(dòng)有序進(jìn)行。

  但是,因?yàn)闀r(shí)間倉促導(dǎo)致了本次設(shè)計(jì)大賽在決賽賽前場(chǎng)地布置上有所不足,下次定當(dāng)加以改進(jìn)。還有許多小細(xì)節(jié)沒有注意到,尤其是會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生和秩序。

  的確有許多不足,但我們有信心和能力,在以后會(huì)辦的越來好,我相信咱們學(xué)習(xí)部的每一位同學(xué)都有這個(gè)決心的。

  總的來說,大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽取得圓滿成功。評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,參與獎(jiǎng)2名。

  信息學(xué)院 學(xué)生會(huì) 學(xué)習(xí)部

  20xx年5月9日

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃6

尊敬的各位評(píng)委老師:

  大家好!

  很高興今天能夠站在這里和大家一起分享我的職業(yè)規(guī)劃。

  我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程;我不想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷遇,既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只有背影。

  我的規(guī)劃共分為4個(gè)部分:第一,自我認(rèn)知;第二,目標(biāo)認(rèn)知;第三,計(jì)劃制定;第四,備選方案。

  首先我從客觀和主觀兩個(gè)方面進(jìn)行全面的自我分析,從而真正的認(rèn)識(shí)自我,因此根據(jù)我的專業(yè)背景和我的個(gè)性特點(diǎn),我的長遠(yuǎn)目標(biāo)是華北電網(wǎng)公司的技術(shù)總監(jiān)。敢為人先,善于自我定位,方能贏在職場(chǎng)!

  通過在飛途網(wǎng),職業(yè)生涯網(wǎng)等數(shù)個(gè)網(wǎng)站的職業(yè)測(cè)評(píng)和深刻的自我分析發(fā)現(xiàn):我的主要優(yōu)點(diǎn)是:工作勤奮認(rèn)真,有強(qiáng)烈的責(zé)任感,有很好的交際能力和領(lǐng)導(dǎo)能力;而我的主要缺點(diǎn)是:感情用事,容易沖動(dòng)。對(duì)于我的缺點(diǎn),我會(huì)用我剩下的三年時(shí)間去改正和優(yōu)化。而對(duì)于我的優(yōu)點(diǎn),我也會(huì)通過各種活動(dòng)去發(fā)揮和完善。

  對(duì)于目標(biāo)的認(rèn)知,我通過網(wǎng)站、報(bào)刊、咨詢等方式進(jìn)行過全面的了解,尤其在與秦皇島北方管業(yè)公司總經(jīng)理的交談中對(duì)技術(shù)總監(jiān)這一職業(yè)有了更加深刻的了解。也就是在擁有深厚的專業(yè)知識(shí)和超強(qiáng)的管理能力的前提下才有可能勝任這一職務(wù)。因?yàn)楦鱾(gè)企業(yè)公司所缺乏的是真正的技術(shù) 管理型的人才。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我從走進(jìn)燕山大學(xué)的那一天開始就在不懈地努力。

  在過去的一年當(dāng)中,我參加過很多活動(dòng),辯論賽,模擬聯(lián)合國大賽,主持人大賽,學(xué)生會(huì),?茀f(xié)等等,并且連續(xù)兩次綜合測(cè)評(píng)全年級(jí)第一,獲得兩次一等獎(jiǎng)學(xué)金和一次校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員,而這學(xué)期又被發(fā)展為預(yù)備黨員,同時(shí)也參加了世紀(jì)杯的比賽,并且擔(dān)任著?茀f(xié)的部長和班長。我會(huì)利用一切可以利用的機(jī)會(huì)去鍛煉自己,提高自己的能力。

  我計(jì)劃在大二剩下的時(shí)間里通過英語四六級(jí)和計(jì)算機(jī)三級(jí)。同時(shí)一步步地開始復(fù)習(xí)高數(shù),為考研做初步的準(zhǔn)備。另外爭(zhēng)取在下學(xué)期有一項(xiàng)自己的發(fā)明,這對(duì)以后的考研和工作都會(huì)有很大的幫助。在大三階段以學(xué)好專業(yè)課為主的前提下去爭(zhēng)取去考托福和GRE,也去嘗試一下出國這條路。但是不作為主要奮斗方向。大三是考研關(guān)鍵的一年,在這一年中要使自己的知識(shí)形成一個(gè)完善的體系。在寒暑假要自己去找一些公司實(shí)習(xí),增加自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。無論出國成功與否,大四是最后的沖刺階段,要把自己的全部經(jīng)歷放在學(xué)習(xí)上。

  在研究生學(xué)習(xí)階段爭(zhēng)取去華北電網(wǎng)公司實(shí)習(xí),先去了解公司的企業(yè)文化,同時(shí)也為了初步打通人脈。為畢業(yè)后成為其正式員工而做好充分的準(zhǔn)備。在研究生畢業(yè)后首先面向基層就業(yè),然后努力在工作后的5年內(nèi)爭(zhēng)取成為一名技術(shù)主管,15年內(nèi)成為一名副總工程師,25年內(nèi)成為公司的技術(shù)總監(jiān)。

  當(dāng)然也要與時(shí)俱進(jìn),按照事情的發(fā)展及時(shí)調(diào)整我計(jì)劃的各個(gè)步驟,無論怎樣,最后都會(huì)達(dá)到一個(gè)殊途同歸的效果。

  我不在乎今天站在那里,而在乎明天走到哪里!我相信,我的未來不是夢(mèng)!

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃7

敬愛的評(píng)委,親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!我是11級(jí)市場(chǎng)營銷二班的賴榮暉!我來自廣東佛山順德,不知在場(chǎng)的各位有沒有我的同鄉(xiāng)!我是我們班的學(xué)習(xí)委員,是學(xué)社聯(lián)新聞部的干事,不知在場(chǎng)的各位有沒有我的同事!我加入了營銷協(xié)會(huì),定向越野,以及乒乓球協(xié)會(huì),不知在場(chǎng)的各位有沒有我的同志!我喜歡運(yùn)動(dòng),羽毛球,乒乓球,籃球....我喜歡動(dòng)漫,《灌籃高手》~《海賊王》是我的最愛!很高興能站在這里,更高興能有個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)在場(chǎng)的你們!現(xiàn)在,我將與大家一起分享我的職業(yè)規(guī)劃!

  雖然說是一個(gè)規(guī)劃,倒不如說是我的一個(gè)夢(mèng)!不過不是做夢(mèng),而是夢(mèng)想!“為夢(mèng)想插上翅膀”這就是我規(guī)劃的主題。

  步入了大學(xué),我們的自由多了,很多人可能會(huì)因漫無目標(biāo)而迷失方向。給自己一個(gè)規(guī)劃,就像是給人生導(dǎo)航!日益激烈的就業(yè)壓力迫在眉睫,所以我們更應(yīng)該好好的規(guī)劃我們的職業(yè)生涯!讓自己的學(xué)習(xí),工作,生活,讓自己的每一天都過得充實(shí)而有意義!

  職業(yè)規(guī)劃就是為我們的夢(mèng)想插上翅膀,讓我們?cè)谌松鷳?zhàn)略上更勝人一籌!

  知己知彼,才能百戰(zhàn)不殆!在職業(yè)分析之前,我先對(duì)自己做了一個(gè)全面的剖析!我性格開朗,擅長交際,是一名樂觀主義者!這種對(duì)什么事情都保持樂觀的態(tài)度能為我以后的創(chuàng)業(yè)提供良好的條件!我還擁有不服輸?shù)膫(gè)性,我始終堅(jiān)信,我的人生必將是精彩且輝煌的!……

  是的,金無足赤,人無完人!我缺乏人生閱歷,待人處事不夠圓滑,不夠冷靜,缺乏足夠的理性,會(huì)經(jīng)常因?yàn)樽约旱墓虉?zhí)己見而犯下錯(cuò)誤......

  我很慶幸自己有一個(gè)和諧的家庭,父母的支持,給了我無盡的力量!他們的存在,為我撐起了一片廣闊的藍(lán)天!我很慶幸來到了番職,這里山清水秀,各種設(shè)施健全,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,師兄師姐熱情,這無疑為我提供了一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活空間。是的,廣州番禺職業(yè)技術(shù)已經(jīng)為我揚(yáng)起了新的風(fēng)帆!!!

  揚(yáng)帆啟航,劈風(fēng)斬浪,總有到達(dá)夢(mèng)想彼岸的那天。我的夢(mèng)想便是成為一名出色的營銷大師!當(dāng)今世界,各種產(chǎn)品日新月異,企業(yè)家們?yōu)榱俗屪约旱漠a(chǎn)品占領(lǐng)更多的市場(chǎng),就需要許許多多出色的營銷大師!但是需求大并不等于競(jìng)爭(zhēng)小。營銷人員的急劇增多就為我們今后的就業(yè)帶來了巨大壓力!所以,我必須從各方面努力提升自己的能力,爭(zhēng)取在這一領(lǐng)域找到一片屬于自己的一片天地!

  千里之行始于足下...萬丈高樓平地起....縱觀古今中外,但凡成大事者,必定是從身邊的小事開始入手的!!所以從現(xiàn)在起,我開始計(jì)劃我大學(xué)三年的征程!大一是適應(yīng)!適應(yīng)新環(huán)境,培養(yǎng)溝通能力是我這一階段的目標(biāo)。就目前來看,我已行進(jìn)在完成這一階段任務(wù)的軌道上!大二為定位,這一階段必須打牢專業(yè)基礎(chǔ),并確定合適的定位!大三則為沖刺期,專業(yè)課的學(xué)習(xí)進(jìn)入了深化階段,各種技能的學(xué)習(xí)也進(jìn)入收官階段!此時(shí)的我必須更加專注于自己的目標(biāo),

  長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海...接下來就是畢業(yè)后的計(jì)劃了,而這才是我人生真正意義上的啟航,最重要的起航!因?yàn)閺拇宋覍⒄嬲媲星械碾x開父母,投身社會(huì),邁向那片既熟悉又陌生的領(lǐng)域!我準(zhǔn)備從低層做起,花三年時(shí)間做一名業(yè)務(wù)推銷員,進(jìn)入相關(guān)企業(yè)工作, 積累經(jīng)驗(yàn),提高技能!再用7年時(shí)間努力成為一名營銷大師,并積累一定的資金,爭(zhēng)取在而立之年成立一家屬于自己的公司…最后,再花十年時(shí)間妥善經(jīng)營,積極投身于慈善事業(yè),使公司不斷變強(qiáng)、變大!…

  這就是我的職業(yè)規(guī)劃,但這僅僅只是規(guī)劃。規(guī)劃不是一勞永逸、一成不變的!為了適應(yīng)這千變?nèi)f化的職場(chǎng)世界,我會(huì)結(jié)合社會(huì)環(huán)境以及個(gè)人能力的變化及時(shí)做出調(diào)整!規(guī)劃只有與時(shí)俱進(jìn),才能對(duì)我們的人生奏效!

  對(duì)于我們這些當(dāng)代大學(xué)生,會(huì)有迷茫、彷徨和不知所措。但我卻對(duì)我的未來信心滿滿!因?yàn)槲乙颜业搅送ㄍ腋5穆,我相信,只要我?jiān)定不移的走下去,我一定會(huì)成功!

  人生沒有定數(shù),似孤帆,驚濤駭浪中漂泊;似孤鷹,碧海藍(lán)天中飛翔!讓我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀,尋找夢(mèng)的彼岸,成就永恒的追求!……謝謝大家,謝謝!

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃8

  一、活動(dòng)主題:

  規(guī)劃未來,成就夢(mèng)想

  二、活動(dòng)主辦:

  校學(xué)生處,校團(tuán)委

  活動(dòng)協(xié)辦:各學(xué)院團(tuán)總支

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月-6月。

  四、參加對(duì)象:

  本校在校學(xué)生。

  五、大賽流程和時(shí)間安排

  1、報(bào)送階段:本大賽為20xx年?萍嘉幕囆g(shù)節(jié)的一部分,各學(xué)院可根據(jù)學(xué)院情況自行安排初賽和做好記錄。

  各學(xué)院團(tuán)總支將優(yōu)秀的作品于20xx年6月1日前將紙質(zhì)版(要求彩色雙面打印和裝訂)和電子版的參賽材料,包括《個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及PPT,《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》,《職業(yè)角色情境模擬劇劇本》按規(guī)劃書,PPT打印版,訪談報(bào)告、模擬劇劇本的順序?qū)⒆髌酚喸谝黄饏R總后交到就業(yè)辦或校團(tuán)委。護(hù)理學(xué)院上交6份以上材料,臨床和藥學(xué)學(xué)院上交5份以上材料,檢驗(yàn)和口腔學(xué)院上交4份以上作品。視頻及文檔的電子版材料壓縮包請(qǐng)選手直接發(fā)送到XXXXXXXXX@qq.com,文件名為“班級(jí)+姓名+職業(yè)規(guī)劃”。

  2、評(píng)選階段(6月15日前):由就業(yè)指導(dǎo)中心邀請(qǐng)校內(nèi)外具有豐富經(jīng)驗(yàn)的業(yè)界專家擔(dān)任評(píng)委,對(duì)報(bào)送上來的材料進(jìn)行書面評(píng)審。從中選出獲獎(jiǎng)作品,推薦參加省級(jí)競(jìng)賽。

  3、表彰階段(6月20日前):對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

  六、活動(dòng)規(guī)則及說明

  (一)各參賽大學(xué)生要根據(jù)自己的實(shí)際情況,進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題要結(jié)合個(gè)人實(shí)際與社會(huì)需求,從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)。參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者,獲獎(jiǎng)作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用等不法手段或不符合規(guī)定及違反他人著作權(quán)的,即予取消其獲獎(jiǎng)資格。

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  1、職業(yè)角色情境模擬劇劇本和視頻

  參賽選手根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo)角色,選擇該角色在實(shí)際工作情境中的一些特點(diǎn)片段進(jìn)行展示,每人不超過4分鐘。模擬表演結(jié)束后,每名選手做1分鐘自述,闡明該模擬內(nèi)容揭示的通用職業(yè)素質(zhì)要點(diǎn)。

  2、《個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及PPT

 。1)作品內(nèi)容:至少包括自我認(rèn)知、自我定位、環(huán)境分析、短中長期職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)定、實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃制定、評(píng)估和反饋等。

 。2)作品要求:內(nèi)容完整、簡明扼要,格式清晰,版面大方美觀,創(chuàng)意新穎,能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套,能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,能充分展現(xiàn)職場(chǎng)新人的職業(yè)形象。

 。3)作品必須有封面,封面填寫參賽者的真實(shí)姓名、性別、所在高校、院系、專業(yè)、年級(jí)、聯(lián)系電話、E-mail、指導(dǎo)老師(限1人)及其聯(lián)系方式等相關(guān)信息。內(nèi)容可下載參考附件 。

 。4)作品可選用Word(*.doc文件)、Excel(*.xls文件)、PPT(*.ppt文件)進(jìn)行制作。

  3、《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》

  (1)主要內(nèi)容:參賽者要結(jié)合自身規(guī)劃選取與規(guī)劃職業(yè)相同或者相似的職場(chǎng)人物進(jìn)行職業(yè)生涯訪談。參賽者在進(jìn)行訪談前,要列出訪談問題清單,確定訪談重點(diǎn),在訪談結(jié)束后,要將人物訪談過程、搜集的資料及心得撰寫成《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》。《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》要突出選手訪談心得及自身對(duì)于職業(yè)認(rèn)知方面的思考。

  (2)訪談要求:要結(jié)合自我體驗(yàn)和訪談收獲,寫出目標(biāo)職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告,題目自擬。內(nèi)容包括:目標(biāo)職業(yè)生涯人物的選取、目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結(jié)、對(duì)目標(biāo)職業(yè)的分析、自身認(rèn)識(shí)的變化、對(duì)自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助等。字?jǐn)?shù)在2500字左右。同時(shí)附上訪談?dòng)涗。訪談?dòng)涗浺鎸?shí)、全面記錄訪談中的對(duì)話內(nèi)容,并注明所訪談人物的職業(yè)信息,每份訪談?dòng)涗浰膯栴}不少于10個(gè),字?jǐn)?shù)在20xx字以內(nèi),但不少于800字。

 。3)《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》必須有扉頁,扉頁填寫參賽者的真實(shí)姓名、性別、所在高校、院系、專業(yè)、年級(jí)、聯(lián)系電話、E-mail、指導(dǎo)老師(限1人)及其聯(lián)系方式等相關(guān)信息。

  七、獎(jiǎng)項(xiàng)和預(yù)算設(shè)置:

  一等獎(jiǎng)1名,獎(jiǎng)金 500元,綜合測(cè)評(píng)加2分;二等獎(jiǎng)3名,獎(jiǎng)金300元,綜合測(cè)評(píng)加1.8分;三等獎(jiǎng)5名,獎(jiǎng)金200元,綜合測(cè)評(píng)加1.6分;優(yōu)秀獎(jiǎng)10名,綜合測(cè)評(píng)加1.4分,獎(jiǎng)金100元。獲獎(jiǎng)選手將獲得由學(xué)生處頒發(fā)的獲獎(jiǎng)證書,學(xué)校將獲獎(jiǎng)作品擇優(yōu)推薦省級(jí)競(jìng)賽,省級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)擢?jiǎng)金1500元。

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃9

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們、媒體朋友們:

  下午好!今天,我感到非常榮幸,能代表第二屆省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽組委會(huì)在此點(diǎn)評(píng)參賽作品以及個(gè)人現(xiàn)場(chǎng)展示情況。

  首先,我來講一講參賽作品的情況。

  本屆大賽分兩個(gè)參賽組別:本科研究生組和高職高專組。本科研究生組的作品質(zhì)量總體上比首屆有較大幅度的提高,作品間的差距在縮小;高職高專組是首次參賽,整體上作品質(zhì)量也不錯(cuò),個(gè)別作品還相當(dāng)出色。

  有幾個(gè)方面給我留下了深刻印象:

  一是自我分析全面新穎。在分析內(nèi)容上,幾乎所有參賽選手都使用了職航快線——中國職業(yè)咨詢網(wǎng)提供的四項(xiàng)職業(yè)測(cè)評(píng),從職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)價(jià)值觀和綜合素質(zhì)等方面對(duì)自己進(jìn)行了全方位的分析;在分析方法的'使用上,有360度評(píng)估法、櫥窗分析法、經(jīng)歷盤點(diǎn)法、調(diào)查問卷法等,有些選手還根據(jù)有關(guān)理論整合出自己的分析模型,如楊式職業(yè)選擇內(nèi)因影響模型(VISA模型),給人耳目一新的感覺。

  二是職業(yè)環(huán)境分析有所進(jìn)步。主要表現(xiàn)為獲取職業(yè)信息途徑多樣化、探索內(nèi)容全面化和分析方法專業(yè)化三個(gè)方面。與首屆大賽獲取職業(yè)信息途徑單一化相比,這次大賽選手們除了通過互聯(lián)網(wǎng)、書本等渠道外,還學(xué)會(huì)應(yīng)用職場(chǎng)人物訪談即采訪老師、校友、業(yè)內(nèi)資深人士等方式獲取較為可靠的職業(yè)信息,有些參賽選手還通過實(shí)習(xí)、見習(xí)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等直接方式了解職業(yè)世界;在內(nèi)容上,除了對(duì)行業(yè)和職業(yè)進(jìn)行探索外,不少選手還對(duì)就業(yè)單位和就業(yè)地點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的分析;在分析方法方面也體現(xiàn)了專業(yè)性特點(diǎn),成本收益分析、供求關(guān)系分析、宏觀微觀分析等應(yīng)有盡有。

  三是職業(yè)定位趨向務(wù)實(shí)。與首屆大賽較多作品的“三高”定位(高學(xué)歷、高起點(diǎn)、高職位)不同的是,這次大賽不少作品體現(xiàn)了“三小”定位(小地方、小單位、小角色)的傾向。不少選手經(jīng)過反復(fù)思考和比較,總結(jié)出從基層做起和到中小企業(yè)去發(fā)展更適合自己,還有些選手以“懷大愛心,做小事情”為座右銘,決心回到貧窮的家鄉(xiāng)去從事小學(xué)教育事業(yè)。

  所有這些,反映出職業(yè)規(guī)劃大賽的系列活動(dòng)確實(shí)有助于大學(xué)生形成務(wù)實(shí)的就業(yè)觀和正確的成才觀,有助于大學(xué)生更快更好的融入社會(huì)。

  當(dāng)然,這屆參賽作品也有需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方:

  一是對(duì)職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)還不夠全面。有些選手以為職業(yè)規(guī)劃就是找到自己最喜歡的職業(yè),片面強(qiáng)調(diào)從自己的興趣出發(fā)去擇業(yè)而忽視了人業(yè)互擇的道理,沒有做好擇業(yè)遭受挫折的心理準(zhǔn)備。

  二是對(duì)職業(yè)環(huán)境的分析還有待深入。如有些選手對(duì)行業(yè)分析還停留在表面,看哪個(gè)行業(yè)熱門就往哪個(gè)行業(yè)去發(fā)展;相當(dāng)一部分選手對(duì)人崗匹配、人企匹配分析得還不夠。

  三是對(duì)實(shí)施計(jì)劃的制定尚欠現(xiàn)實(shí)考慮。由于缺乏社會(huì)職業(yè)經(jīng)驗(yàn),不少選手在制定計(jì)劃時(shí)都是圍繞考證和考學(xué)位而展開的,諸如某日某時(shí)背單詞這些也列進(jìn)了計(jì)劃內(nèi)容,流露出顯著的“學(xué)生本色”。

  最后,需要提醒的是,有些作品制作得過于華麗,這不是大賽鼓勵(lì)的方向。

  現(xiàn)在來說說個(gè)人作品現(xiàn)場(chǎng)展示部分。

  這是本次大賽新增加的環(huán)節(jié)。為了吸引評(píng)委的眼球,選手們各出奇招,flash、短片、背景音樂等都派上了用場(chǎng),有的選手還請(qǐng)了助手來協(xié)助展示。

  應(yīng)該說,展示部分基本上反映出當(dāng)今大學(xué)生奮發(fā)向上的精神面貌,同時(shí),我們也注意到大學(xué)生需要改進(jìn)的一些地方:

  一是演講能力還有待提高。有兩個(gè)方面的問題是比較突出的:一個(gè)是面面俱到,不善于突出自己作品的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn);另一個(gè)是表達(dá)沉悶,不善于調(diào)動(dòng)聽眾的情緒。加上準(zhǔn)備不充分、緊張和國語不標(biāo)準(zhǔn)等因素,影響了不少選手們的展示質(zhì)量,部分選手甚至不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成展示,最終影響了他們的總成績。

  二是應(yīng)變能力尚須鍛煉。當(dāng)ppt放映不了或出現(xiàn)故障時(shí),有些選手顯得一籌莫展;在回答評(píng)委提問環(huán)節(jié),有些選手聽不出評(píng)委的“弦外之音”,不善于根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況進(jìn)行必要的調(diào)整。

  三是細(xì)節(jié)觀念仍需培養(yǎng)。有個(gè)選手的職業(yè)目標(biāo)是“董事”,結(jié)果卻寫成“懂事”;有個(gè)選手把自己比作“蒼鷹”,聽眾卻誤以為是“蒼蠅”;有個(gè)選手要做公關(guān)銷售,卻穿得跟在家里差不多?v觀整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)展示環(huán)節(jié),諸如著裝、禮儀、姿態(tài)、表達(dá)等“小問題”是數(shù)不勝數(shù)。俗話說:細(xì)節(jié)決定成敗,希望同學(xué)們能樹立起“細(xì)節(jié)觀念”,不要因“小”失大。

  我的點(diǎn)評(píng)完了。謝謝大家!

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃10

  xx月x日晚,新聞與傳播學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)在實(shí)xxx教室成功舉辦了新聞與傳播學(xué)院職業(yè)規(guī)劃大賽初賽。出席本次大賽的有xxx副書記,xx老師,xx老師,xx老師,xx老師。

  現(xiàn)將職業(yè)規(guī)劃大賽工作總結(jié)如下:

  一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度重視和大力支持。

  在迎新大會(huì)上,xx副書記讓大一新生著手寫自己的“職業(yè)生涯規(guī)劃”,并讓他們上交自己的職業(yè)理想。這為學(xué)院舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽做好了準(zhǔn)備。

  針對(duì)大一新生上交的職業(yè)理想,蘇運(yùn)生老師和鐘春燕老師及時(shí)讓主席助理著手建立“學(xué)長制”,組織職業(yè)興趣相同的同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)、討論和交流。

  朱子木老師親自到珠海跟大家說明寫職業(yè)規(guī)劃大賽的重要性,并召開部長級(jí)會(huì)議,傳達(dá)本次活動(dòng)的重要性。

  大賽當(dāng)天,xx副書記,xx老師,xx老師親自擔(dān)任評(píng)委,對(duì)參賽選手進(jìn)行了嚴(yán)格的篩選和中肯的點(diǎn)評(píng),給了在場(chǎng)的同學(xué)許多啟發(fā)。

  二、策劃完備

  在接到“職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)”的通知后,院團(tuán)委學(xué)生會(huì)立即確定活動(dòng)負(fù)責(zé)助理為杜小英,負(fù)責(zé)部門為學(xué)調(diào)部,并于xx月xx日做好了策劃,對(duì)各部門工作做了詳細(xì)的分工,對(duì)賽場(chǎng)布置做了詳細(xì)的說明。使得在準(zhǔn)備校運(yùn)會(huì)、中國文化節(jié)、《新聞學(xué)生》調(diào)研版、舉辦學(xué)院講座的同時(shí),職業(yè)規(guī)劃大賽能夠如期舉行。

  三、各班積極配合

  xx月xx日晚上xx點(diǎn),負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人招開了班委會(huì)議,會(huì)上向班長、副班長、學(xué)習(xí)委員說明了這次活動(dòng)的意義,以及希望各班積極配合的想法。在會(huì)上,各班班委積極響應(yīng),推舉班級(jí)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)此次工作。各班負(fù)責(zé)人表現(xiàn)出極大地?zé)崆楹拓?fù)責(zé)的態(tài)度,及時(shí)收集班上同學(xué)的作品,并及時(shí)上交。xx月xx日,負(fù)責(zé)人召集班長、副班長、學(xué)習(xí)委員組成班級(jí)評(píng)議小組,八個(gè)班的作品交叉互改,并于xx月x日選出了前二十名。

  四、學(xué)調(diào)部有條不紊的進(jìn)行工作

  在收集齊八個(gè)班的作品后,及時(shí)將各班作品均等分為八份,并讓各班交叉互改,選出前二十名。xx月x日,學(xué)調(diào)部部長、副部長以及主席助理認(rèn)真評(píng)選前二十名的作品,并于xx月x日評(píng)出前十二名,并發(fā)短信通知入圍選手開會(huì),說明參賽事宜,并跟進(jìn)其準(zhǔn)備情況。

  五、不足之處

  由于經(jīng)驗(yàn)不足,以及各部門溝通存在問題,職業(yè)規(guī)劃大賽也存在許多不足之處,需要盡快改正或改進(jìn)。

  1、教室問題

  策劃書中明確要求秘書處借階梯教室,但秘書處回答說借不到。之后便向老師請(qǐng)求幫助,主席助理在鐘春燕老師的幫助下,借到了階梯教室(階四)。但由于溝通方面出現(xiàn)問題,主席助理不知道已有人為職業(yè)規(guī)劃大賽借了教xx,故在沒有退教xxx的情況下,又借了階梯四。

  由于職協(xié)更改作品提交日期,為了讓同學(xué)們有充分的時(shí)間準(zhǔn)備,大賽推遲了一周。xx月xx日,秘書處的干事去將階四換成xx月x日的比賽教室。但是仍然沒有退教xxx,導(dǎo)致xx月xx日(原定于此日進(jìn)行比賽)教xx開了門和多媒體,而沒人使用和保護(hù),使得學(xué)校教學(xué)設(shè)備處于危險(xiǎn)之中。為此,珠海學(xué)院對(duì)新聞與傳播學(xué)院進(jìn)行批評(píng)教育,并宣布不再借多媒體教室給新聞與傳播學(xué)院。

  為此,秘書部部長在蘇老師和鐘老師的幫助下,幾經(jīng)周折,才接借到xxx,使得大賽得以順利進(jìn)行。

  針對(duì)這個(gè)問題,秘書處以后會(huì)派專人負(fù)責(zé)借教室的事宜,并盡力借到符合活動(dòng)的教室。

  2、會(huì)場(chǎng)出現(xiàn)的問題

 、 由于秘書處在打印前沒有及時(shí)更改會(huì)場(chǎng)變動(dòng)情況,導(dǎo)致流程表出現(xiàn)多次涂改。給嘉賓和評(píng)委老師不好的印象。

 、 由于工作人員都是新干事,沒有會(huì)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)。使得會(huì)場(chǎng)有些混亂

  ③ 沒有強(qiáng)制學(xué)院學(xué)生會(huì)的干事和部長前來做觀眾,導(dǎo)致觀眾太少,場(chǎng)面冷清。

  ④ 在比賽最后環(huán)節(jié),沒有做好把門工作,使得許多觀眾提前離開,使場(chǎng)面更加尷尬。

  ⑤ 大多數(shù)選手沒有把握好時(shí)間。希望以后開展類似活動(dòng)前進(jìn)行彩排,并對(duì)進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行跟進(jìn)。

  針對(duì)這些問題,以后會(huì)場(chǎng)負(fù)責(zé)人在安排工作前一定要強(qiáng)調(diào)工作要求,工作范圍等注意事項(xiàng)。秘書處在了解活動(dòng)變動(dòng)情況后一定要及時(shí)更改流程表等相關(guān)文件的信息。在組織和宣傳方面要做到位,一定要確保觀眾的數(shù)量,維持會(huì)會(huì)場(chǎng)秩序。對(duì)參賽的選手要進(jìn)行跟進(jìn),詢問其是否需要幫助等?傊,以后活動(dòng)中要更加注重細(xì)節(jié)。

  這次大賽所出現(xiàn)的多處問題和不足,是負(fù)責(zé)部門和主席助理的責(zé)任。由于經(jīng)驗(yàn)的不足和工作跟進(jìn)的不到位,一些錯(cuò)誤導(dǎo)致了大賽的整體效果。經(jīng)過舉辦此次比賽的和對(duì)比賽進(jìn)行總結(jié),相信會(huì)在今后的類似活動(dòng)中有所完善和進(jìn)步。

  相關(guān)文章:技能大賽總結(jié)

  市勞動(dòng)和社會(huì)保障局、市交通局主辦,市運(yùn)管總站、克拉瑪依市技能鑒定中心協(xié)辦,xx技師培訓(xùn)學(xué)院承辦的克拉瑪依市第五屆職業(yè)技能競(jìng)賽,經(jīng)過5天緊張的競(jìng)技,今天即將閉幕了。首先,我代表競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組向各參賽單位,各位領(lǐng)隊(duì)、選手示衷心的感謝!向本次競(jìng)賽中付出勤勞動(dòng)的裁判員、工作人員表示誠摯的謝意!

  下面,我對(duì)本屆職業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)作簡要總結(jié)。

  一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,工作落實(shí)到位

  此次競(jìng)賽為自治區(qū)二級(jí)一類競(jìng)賽,屬于克拉瑪依市一級(jí)職業(yè)技能競(jìng)賽。市人民政府同意在交通行業(yè)舉辦汽車駕駛、汽車維修職業(yè)技能競(jìng)賽,是對(duì)推動(dòng)交通運(yùn)輸行業(yè)從業(yè)人員提高技能水平,規(guī)范和提升服務(wù)質(zhì)量的殷切希望。主管市領(lǐng)導(dǎo)在籌備競(jìng)賽工作期間,聽取了專題匯報(bào),并對(duì)競(jìng)賽工作提出了明確要求。

  承辦這次競(jìng)賽的xx技師培訓(xùn)學(xué)院克服工作忙、人手少等實(shí)際困難,抽調(diào)多名得力人員專門籌備競(jìng)賽工作,制定了細(xì)致的組織實(shí)施方案,包括會(huì)場(chǎng)布置、場(chǎng)地選擇、后勤接待、安全等問題都考慮得十分周到,并將競(jìng)賽的各項(xiàng)具體工作落實(shí)到實(shí)處,確保了按計(jì)劃有條不紊地開展,圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。

  二、參賽單位重視度高,選手參賽的積極性高

  職業(yè)技能競(jìng)賽是一次多方位檢驗(yàn)員工業(yè)務(wù)水平的盛會(huì),它為勞動(dòng)者提供了一個(gè)展示才華的舞臺(tái)。我市各單位都非常重視這次職業(yè)技能競(jìng)賽,把競(jìng)賽作為契機(jī),以此強(qiáng)化員工愛崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務(wù)的精神和團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏向上的團(tuán)隊(duì)精神。為迎接比賽,各單位通過大力宣傳,積極動(dòng)員組織員工參加,并舉行了形式多樣的技能培訓(xùn)和技能比賽活動(dòng),從中選拔出優(yōu)秀的員工參加比賽。全市共有21家單位15個(gè)代表隊(duì)的166名選手參加了競(jìng)賽,是歷屆競(jìng)賽活動(dòng)中規(guī)模最大、人數(shù)最多的一屆。各參賽選手十分珍惜這次同行交流,切磋技藝,競(jìng)技提高的機(jī)會(huì),賽前苦練,潛心鉆研,競(jìng)賽中盡顯才華。

  新科澳公司作為目前克拉瑪依市擁有車輛設(shè)備最多、專業(yè)駕駛員最多的油田服務(wù)單位,在接到開展職業(yè)技能競(jìng)賽的文件后,領(lǐng)導(dǎo)非常重視,專門成立了以公司副總經(jīng)理?xiàng)畈簽榻M長的競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組,組織了兩支隊(duì)伍參加比賽,并專門為選手們制定了培訓(xùn)計(jì)劃,將選手送到技師培訓(xùn)學(xué)院接受理論和實(shí)際操作培訓(xùn)。同時(shí)制定了參加競(jìng)賽獲得名次的獎(jiǎng)勵(lì)措施。

  華隆公司是本次參賽中人員最多的隊(duì)伍。在接到競(jìng)賽通知后,該公司領(lǐng)導(dǎo)召開專題會(huì)議,安排布置競(jìng)賽工作。該公司為所有的參賽選手購買了學(xué)習(xí)教材,重點(diǎn)選派了部分選手參加了技師培訓(xùn)學(xué)院的專業(yè)培訓(xùn)。另外有23名選手利用雙休日時(shí)間自費(fèi)報(bào)名參加了培訓(xùn)。

  在比賽過程中,不少單位安排了專門人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的服務(wù)和協(xié)調(diào)工作,更有不少單位的領(lǐng)導(dǎo)親自來到現(xiàn)場(chǎng)為選手們加油鼓勁。

  三、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),做到競(jìng)賽各環(huán)節(jié)公平、公正

  這次競(jìng)賽理論知識(shí)考試試題從國家題庫中抽去,實(shí)際操作考核題目由我市交通運(yùn)輸行業(yè)的專家擬定。為使本次競(jìng)賽公平、公正,在賽前,由競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會(huì)同有關(guān)專家研究制定了裁判員守則、競(jìng)賽規(guī)則、參賽選手注意事項(xiàng)等紀(jì)律。16名裁判員都從具有較高理論水平和豐富現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的專家中聘請(qǐng)。針對(duì)可能出現(xiàn)的問題,制定了有效的監(jiān)督、復(fù)查和申訴與仲裁制度。各項(xiàng)考試和考核,嚴(yán)格按照有關(guān)程序和規(guī)則進(jìn)行。

  比賽中,參賽選手都能嚴(yán)格遵守競(jìng)各項(xiàng)比賽規(guī)程,嚴(yán)肅認(rèn)真、克服困難,堅(jiān)忍不拔,賽出了風(fēng)格,賽出了水平,展示了良好的精神風(fēng)貌。各位裁判員認(rèn)真履行職責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行制定的評(píng)分細(xì)則和各項(xiàng)規(guī)定,以高度的責(zé)任心和公正嚴(yán)明的態(tài)度擔(dān)綱執(zhí)法,保證了本次競(jìng)賽的公平和公正。

  四、職業(yè)技能競(jìng)賽取得良好的效果

  開展職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)是激發(fā)廣大勞動(dòng)者學(xué)技術(shù)、學(xué)技能的有效手段;是向全社會(huì)展示技能人才高超技藝的重要方式;是體現(xiàn)勞動(dòng)最光榮,行行能成才的圓夢(mèng)舞臺(tái),是優(yōu)秀技能人才脫穎而出、充分展示勞動(dòng)貢獻(xiàn)和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一個(gè)重要途徑。對(duì)于提高廣大勞動(dòng)者的職業(yè)技能和整體素質(zhì),推動(dòng)行業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力具有十分重要的意義。

  通過這次職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng),極大地促進(jìn)了企業(yè)內(nèi)部職工之間、各類企業(yè)之間的相互競(jìng)爭(zhēng)和交流,提高了職工素質(zhì)及企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。各企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)更加重視職工隊(duì)伍建設(shè),注重加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn),積極員工參加培訓(xùn)提供條件,在企業(yè)內(nèi)部形成了“比技術(shù)、學(xué)技能”的氛圍。廣大汽車駕駛員、汽車維修工通過技能競(jìng)賽看到了自己在崗位上的價(jià)值,增強(qiáng)了認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù),努力提高技能,爭(zhēng)做社會(huì)最需要的技能人才的信心,奠定了今后個(gè)人發(fā)展的基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)。各類型的企業(yè)通過競(jìng)賽,架起了溝通的橋梁,使雙方認(rèn)識(shí)了自身存在的差距,取長補(bǔ)短,對(duì)促進(jìn)交通運(yùn)輸行業(yè)職工抓好技能培訓(xùn)和調(diào)動(dòng)人人學(xué)技能的積極性將起到良好的促進(jìn)作用。

  從這次競(jìng)賽中,我們也看到和發(fā)現(xiàn)了一些問題,有些選手操作性不強(qiáng),操作不規(guī)范,個(gè)別選手理論基礎(chǔ)差,需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

  我希望各單位以這次競(jìng)賽為契機(jī),加大崗位培訓(xùn)和崗位練兵力度,從企業(yè)的實(shí)際需要出發(fā),高質(zhì)量、高速度的培養(yǎng)技能人才,為高技能人才的脫穎而出創(chuàng)造一個(gè)寬松的成長環(huán)境。同時(shí)要把高技能人才使用好,宣傳好,充分發(fā)揮他們的帶頭示范作用。希望廣大參賽選手和技能勞動(dòng)者,貼近生產(chǎn)實(shí)際,積極鉆研技術(shù)技能,立足崗位,一專多能,在工作中充分發(fā)揮自己的才干,為克拉瑪依經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃11

  主辦單位:*****建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院

  承辦單位:建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院10級(jí)年級(jí)分會(huì)

  一、活動(dòng)主題: 振翅現(xiàn)在,翱翔未來

  二、活動(dòng)背景:近年來,大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力不斷加大,就業(yè)形勢(shì)亦不容樂觀。面臨日趨嚴(yán)峻就業(yè)壓力的大學(xué)生們,需要積極適應(yīng)這種新變化,在努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí),改變思想觀念,正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)與不足,化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”,不斷豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),全面提高自身素質(zhì)。

  三、活動(dòng)目的:本次活動(dòng)旨在通過大賽的形式,引導(dǎo)10級(jí)學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,使職業(yè)規(guī)劃理念深入人心,進(jìn)而激發(fā)10級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動(dòng)力,化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”,讓10級(jí)學(xué)生提前樹立職業(yè)規(guī)劃意識(shí),贏在職場(chǎng)的起跑線上,提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

  四、活動(dòng)可行性分析:本次職業(yè)規(guī)劃大賽著重使學(xué)生意識(shí)到職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的重要性,熟悉如何進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì),做自己人生的總設(shè)計(jì)師,了解自我,了解社會(huì)需求,積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

  五、活動(dòng)對(duì)象: 10級(jí)全體在讀學(xué)生

  六、活動(dòng)時(shí)間10月份

  七、宣傳工作:

  宣傳內(nèi)容:由宣傳部負(fù)責(zé)宣傳大賽背景與宗旨、目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)象、流程與內(nèi)容及及大賽成果。

  宣傳方式:

  1、海報(bào)宣傳。

  2、網(wǎng)絡(luò)宣傳:

  八、活動(dòng)流程:

 。ㄒ唬⒅v座---“給自己一個(gè)航標(biāo)”

  形式:自主上網(wǎng)測(cè)試

  目的:讓同學(xué)樹立自我管理觀念,利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)信息,了解自己在職業(yè)生涯規(guī)劃上的優(yōu)勢(shì)和不足以及能夠從事或適合哪些方面的工作職務(wù)。

  內(nèi)容:各班級(jí)組織同學(xué)通過校園網(wǎng)進(jìn)行測(cè)試,再將測(cè)試結(jié)果統(tǒng)計(jì),以班級(jí)為單位上報(bào)學(xué)院。

  (二)、組織班會(huì)——客觀認(rèn)識(shí)自我,暢想職業(yè)生涯

  形式:由各班委組織各班級(jí)同學(xué),以班會(huì)的形式認(rèn)真討論與學(xué)習(xí)《大學(xué)六業(yè)》等有關(guān)書籍,暢想職業(yè)生活。

  目的:通過學(xué)習(xí)、了解有關(guān)職業(yè)的信息,針對(duì)自身情況,各抒己見,共同探討,樹立職業(yè)規(guī)劃意識(shí),從而盡快走向職業(yè)規(guī)劃大道。

  內(nèi)容:以班級(jí)為單位進(jìn)行交流和探討

 。ㄈ、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽之個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書設(shè)計(jì)賽

  形式:職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品評(píng)選

  目的:本活動(dòng)旨在普及職業(yè)規(guī)劃知識(shí),引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法,科學(xué)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

  內(nèi)容:以班級(jí)為單位,各班組織上交參賽作品,以個(gè)人為單位進(jìn)行評(píng)比。

  作品評(píng)比:

  大賽設(shè)“評(píng)委會(huì)”,根據(jù)公平、公開、公正的原則評(píng)選各獎(jiǎng)項(xiàng);

  評(píng)委會(huì)人員: 副書記、10級(jí)輔導(dǎo)員、院主席團(tuán)成員10級(jí)年級(jí)分會(huì)

  比賽評(píng)分規(guī)則 :(1)符合職業(yè)規(guī)劃的主題和要求

 。2)內(nèi)容完整,簡明扼要,格式清晰,版面美觀大方,創(chuàng)意新穎

 。3)文筆流暢,見解獨(dú)到

 。4)思想深刻,與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系緊密

 。5)能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套,文如其人,能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,能充分展現(xiàn)當(dāng)代青年人的職業(yè)新人形象。

  內(nèi)容要求:職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)結(jié)合主客觀條件,而職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書更要結(jié)合自身,并要包括以下內(nèi)容:

  1、參賽選手根據(jù)自己的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告,結(jié)合自己的實(shí)際情況與社會(huì)需求,從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。

  2、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實(shí)姓名、學(xué)號(hào)、性別、專業(yè)、班級(jí)、聯(lián)系電話、E-MAIL等相關(guān)信息。

  3、確定志向。有了明確的職業(yè)發(fā)展方向是畢業(yè)生走向社會(huì)就業(yè)的第一要素。首先要確定自己想要什么,然后沿著這個(gè)方向去努力。

  4、準(zhǔn)確自我評(píng)估和分析客觀條件。畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃中,進(jìn)行準(zhǔn)確的自我定位非常重要。對(duì)自己的評(píng)估應(yīng)包括:興趣、性格、技能、特長、思維方式等,要將自我認(rèn)識(shí)和他人評(píng)價(jià)相結(jié)合。外部要分析社會(huì)環(huán)境、各種職業(yè)環(huán)境和組織環(huán)境,應(yīng)注意環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、環(huán)境對(duì)自己有利與不利的因素等等。

  5、評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)。通過多種途徑,盡可能獲得目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè)的相關(guān)訊息,結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會(huì)需求等因素,理性評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì),以此作為設(shè)定自己職業(yè)目標(biāo)的基礎(chǔ)。

  6、職業(yè)目標(biāo)制訂要合理。從目前的就業(yè)環(huán)境來看,選擇職業(yè)發(fā)展目標(biāo)時(shí),切忌貪高貪快。要保證目標(biāo)適中,同時(shí)也不可過高或過低,并將長期目標(biāo)和短期目標(biāo)結(jié)合起來,通過不斷實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)最終實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)。

  7、制定行動(dòng)計(jì)劃、考核措施,并進(jìn)行評(píng)估、回饋、調(diào)整和修訂。確定了職業(yè)發(fā)展目標(biāo)后,要通過一系列發(fā)展規(guī)劃措施來確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。職業(yè)生涯發(fā)展中,會(huì)經(jīng)常發(fā)生變化,考慮到影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多,對(duì)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的評(píng)估與修訂也很必要。修訂的內(nèi)容可以包括職業(yè)的重新選擇、職業(yè)生涯路線的重新選擇、人生目標(biāo)的修正、實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等。

  比賽評(píng)分細(xì)則:

 。1)清晰性:考慮目標(biāo)是否清晰明確,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否合理。(10分)

  (2)變動(dòng)性:目標(biāo)是否具有彈性或緩沖性,是否依循環(huán)境的變化而做出調(diào)整。(10分)

 。3)實(shí)際性:現(xiàn)實(shí)生涯目標(biāo)的途徑是否考慮到求職者的特質(zhì)、社會(huì)環(huán)境、組織環(huán)境以及相關(guān)的因素。(10分)

  (4)一致性:主要目標(biāo)和分目標(biāo)是否一致,目標(biāo)和措施是否一致,個(gè)人目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)是否一致。(10分)

  (5)激勵(lì)性:目標(biāo)是否符合求職者的性格、興趣和特長,是否能對(duì)求職者產(chǎn)生內(nèi)在的激勵(lì)作用。(10分)

  (6)具體性:生涯設(shè)計(jì)各階段的路線劃分與安排是否具體可行。(10分)

  (7)前景發(fā)展性:是否具有適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前景可行性,設(shè)計(jì)是否具有事實(shí)依據(jù)。(10分)

  (8)持續(xù)性:人生每個(gè)發(fā)展階段是否持續(xù)連貫。(10分)

  (9)可評(píng)估性:設(shè)計(jì)是否具有明確的時(shí)間限制或目標(biāo),能否隨時(shí)掌握求職的執(zhí)行狀況,能否為設(shè)計(jì)的調(diào)整提供參考依據(jù)。(10分)

 。10)全程性:擬定生涯設(shè)計(jì)時(shí)是否考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)歷程,作全程的考慮。(10分)

  九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

  1.比賽由評(píng)委會(huì)從各專業(yè)評(píng)選出1-2名“職業(yè)規(guī)劃之星”,頒發(fā)榮譽(yù)證書;

  2.評(píng)選出班級(jí)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,并頒發(fā)證書。

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃12

  一、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)主題:

  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

  二、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)目的:

  為了讓剛剛邁入大學(xué)的學(xué)弟、學(xué)妹們能有效的利用寶貴的大學(xué)四年生活;為了讓我們?cè)谇髮W(xué)的路途中少一些迷茫和困惑;為了不讓我們回首往事的時(shí)候留下遺憾和愧疚;為了精彩的大學(xué)四年留下更多的回憶,為了給我們的未來做一個(gè)很好的規(guī)劃!管理協(xié)會(huì)從同學(xué)們最迫切需要的出發(fā),精心策劃了此次活動(dòng)。

  三、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)的形式

  以講座、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、文章征集的方式展開

  四、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)地點(diǎn)

  五棟教學(xué)樓

  五、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)時(shí)間

  六、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)參與人員

  協(xié)會(huì)全體會(huì)員及全院的非會(huì)員學(xué)生

  七、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)組織人員

  由組織策劃部組織,秘書處、宣傳部、外聯(lián)部、社會(huì)實(shí)踐部協(xié)助下進(jìn)行。

  具體人員安排如下:一名主持人,兩位指導(dǎo)老師

  八、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)前的準(zhǔn)備

  1、誠摯得邀請(qǐng)一位專業(yè)老師做約10—15分鐘的演講,由會(huì)長負(fù)責(zé),組織策劃部部長協(xié)助

  2、PPT的制作由組織策劃部李兆祥負(fù)責(zé),張波協(xié)助完成。

  3、會(huì)場(chǎng)的布置由宣傳部負(fù)責(zé)(包括打開多媒體、借好音響設(shè)備等)

  4、由秘書處負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好約150張的A4的紙和筆,并在活動(dòng)進(jìn)行過程中發(fā)到每一位會(huì)員手中。

  5、會(huì)場(chǎng)秩序的維持由外聯(lián)部負(fù)責(zé)

  6、迎接會(huì)員入場(chǎng)由社會(huì)實(shí)踐部派兩人負(fù)責(zé)

  九、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)流程

  第一階段:活動(dòng)宣傳階段

  1、定點(diǎn)宣傳:在一食堂門口做定點(diǎn)宣傳,宣傳期間由宣傳人員向同學(xué)們發(fā)放有關(guān)活動(dòng)的資料,并向咨詢者做詳細(xì)的講解。

  時(shí)間:

  負(fù)責(zé)人:組織部王華、胡俊旺、姚艷、王瀅、仇正林及宣傳部的人員。

  2、再次動(dòng)員:由組織部、宣傳部、秘書處、信息咨詢部四個(gè)部門的人員分工合作到各系、各班做進(jìn)一步的宣傳。

  負(fù)責(zé)人:組織策劃部 王華

  宣傳部 徐菲

  信息咨詢部 張波

  秘書處 段晶晶

  3、海報(bào)宣傳:由宣傳部負(fù)責(zé)出7—8張具有特色的海報(bào),張貼在學(xué)院各個(gè)醒目處,要求注明活動(dòng)的內(nèi)容及活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、及活動(dòng)的流程。海報(bào)應(yīng)有特色,并且對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃做適當(dāng)?shù)恼f明。

  第二階段:活動(dòng)主體階段------現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)

  (一)老師講座

  講座的內(nèi)容:職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性;如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃?職業(yè)生涯規(guī)劃做好之后如何執(zhí)行?

  (二)主持人演示職業(yè)生涯規(guī)劃的具體內(nèi)容:

  1、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?

  2、職業(yè)生涯規(guī)劃包括哪些內(nèi)容?

  3、演示一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃的具體案例進(jìn)行分析

  (三)現(xiàn)場(chǎng)規(guī)劃

  給每一位會(huì)員發(fā)一支筆和一張A4的紙,讓他們?cè)?0-15分鐘內(nèi)吧自己對(duì)大學(xué)四年的具體規(guī)劃寫在紙上。(不要求很規(guī)范,但要有具體的目標(biāo)和發(fā)展方向)時(shí)間過后,統(tǒng)一將他們規(guī)劃收上來,并由主持人隨機(jī)抽取5-8人的職業(yè)生涯規(guī)劃做為點(diǎn)評(píng)。

  (四)現(xiàn)場(chǎng)交流

  邀請(qǐng)2-3名會(huì)員為我們陳述他自己是怎樣規(guī)劃他的大學(xué)四年生活的?有哪些具體的目標(biāo)?為什么會(huì)有這樣的想法?

  (五)有獎(jiǎng)成果展示

  與者自主上臺(tái)陳述自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,由指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng),對(duì)表現(xiàn)良好的選手發(fā)放小禮品作為鼓勵(lì)!(人數(shù)不限,據(jù)時(shí)間而定)

  (六)點(diǎn)評(píng)

  點(diǎn)評(píng)階段:

  1、可由會(huì)員代表上臺(tái),有支持人詢問如下問題作為點(diǎn)評(píng)內(nèi)容:“請(qǐng)問你的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么?”“自己對(duì)實(shí)現(xiàn)此規(guī)劃有信心嗎?”等。最后,有他來點(diǎn)評(píng)一下他對(duì)此次活動(dòng)的看法:“你認(rèn)為我們這次活動(dòng)怎么樣?”

  2、指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)

  (六)活動(dòng)結(jié)束

  活動(dòng)時(shí)間大概會(huì)持續(xù)2個(gè)小時(shí),活動(dòng)結(jié)束后會(huì)員按序退場(chǎng)。

  (七)活動(dòng)后序安排

  (1)會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生由全體協(xié)會(huì)干部共同打掃,宣傳部負(fù)總責(zé)

  (2)活動(dòng)結(jié)束后關(guān)燈、關(guān)門由組織策劃部成員負(fù)責(zé)

  第三階段:職業(yè)生涯規(guī)劃征集階段

  現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)之后征集職業(yè)生涯規(guī)劃,參賽選手將自己優(yōu)秀的作品投遞到各班班長處由管理協(xié)會(huì)各系的代表收集交組織策劃部。

  第四階段:職業(yè)生涯規(guī)劃評(píng)選階段

  評(píng)選活動(dòng)由信息咨詢部負(fù)責(zé),邀請(qǐng)協(xié)會(huì)專業(yè)老師及相關(guān)專業(yè)的指導(dǎo)老師,秉著公平、公正的原則評(píng)選出優(yōu)秀作品。

  獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng) 一名

  二等獎(jiǎng) 二名

  三等獎(jiǎng) 三名

  優(yōu)勝獎(jiǎng) 若干名

  第五階段:活動(dòng)反饋和評(píng)價(jià)

  活動(dòng)結(jié)束后由組織策劃部派2名干部與5-10名會(huì)員進(jìn)行面對(duì)面的訪談,詢問他們對(duì)此次活動(dòng)的意見和建議。收集相關(guān)資料后對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行整體評(píng)價(jià),并提出改進(jìn)方案,呈遞會(huì)長審批。

  活動(dòng)策劃人:組織策劃部

  策劃時(shí)間:月 日

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃13

  11月7日晚,新聞與傳播學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)在實(shí)c102教室成功舉辦了新聞與傳播學(xué)院職業(yè)規(guī)劃大賽初賽。出席本次大賽的有曾利斌副書記,龍思思老師,鄭爽老師,蘇運(yùn)生老師,鐘春燕老師,F(xiàn)將職業(yè)規(guī)劃大賽工作總結(jié)如下:

  一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度重視和大力支持。

  在迎新大會(huì)上,曾利斌副書記讓大一新生著手寫自己的“職業(yè)生涯規(guī)劃”,并讓他們上交自己的職業(yè)理想。這為學(xué)院舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽做好了準(zhǔn)備。

  針對(duì)大一新生上交的職業(yè)理想,蘇運(yùn)生老師和鐘春燕老師及時(shí)讓主席助理著手建立“學(xué)長制”,組織職業(yè)興趣相同的同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)、討論和交流。

  朱子木老師親自到珠海跟大家說明寫職業(yè)規(guī)劃大賽的重要性,并召開部長級(jí)會(huì)議,傳達(dá)本次活動(dòng)的重要性。

  大賽當(dāng)天,曾利斌副書記,龍思思老師,鄭爽老師親自擔(dān)任評(píng)委,對(duì)參賽選手進(jìn)行了嚴(yán)格的篩選和中肯的點(diǎn)評(píng)。給了在場(chǎng)的同學(xué)許多啟發(fā)。

  二、策劃完備

  在接到“職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)”的通知后,院團(tuán)委學(xué)生會(huì)立即確定活動(dòng)負(fù)責(zé)助理為杜小英,負(fù)責(zé)部門為學(xué)調(diào)部,并于10月13日做好了策劃,對(duì)各部門工作做了詳細(xì)的分工,對(duì)賽場(chǎng)布置做了詳細(xì)的說明。使得在準(zhǔn)備校運(yùn)會(huì)、中國文化節(jié)、《新聞學(xué)生》調(diào)研版、舉辦學(xué)院講座的同時(shí),職業(yè)規(guī)劃大賽能夠如期舉行。

  三、各班積極配合

  10月19日晚上10點(diǎn),負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人招開了班委會(huì)議,會(huì)上向班長、副班長、學(xué)習(xí)委員說明了這次活動(dòng)的意義,以及希望各班積極配合的想法。在會(huì)上,各班班委積極響應(yīng),推舉班級(jí)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)此次工作。各班負(fù)責(zé)人表現(xiàn)出極大地?zé)崆楹拓?fù)責(zé)的態(tài)度,及時(shí)收集班上同學(xué)的作品,并及時(shí)上交。10月29日,負(fù)責(zé)人召集班長、副班長、學(xué)習(xí)委員組成班級(jí)評(píng)議小組,八個(gè)班的作品交叉互改,并于11月2日選出了前二十名。

  四、學(xué)調(diào)部有條不紊的進(jìn)行工作

  在收集齊八個(gè)班的作品后,及時(shí)將各班作品均等分為八份,并讓各班交叉互改,選出前二十名。11月2日,學(xué)調(diào)部部長、副部長以及主席助理認(rèn)真評(píng)選前二十名的作品,并于11月3日評(píng)出前十二名,并發(fā)短信通知入圍選手開會(huì),說明參賽事宜,并跟進(jìn)其準(zhǔn)備情況。

  五、不足之處

  由于經(jīng)驗(yàn)不足,以及各部門溝通存在問題,職業(yè)規(guī)劃大賽也存在許多不足之處,需要盡快改正或改進(jìn)。

  1、教室問題:

  策劃書中明確要求秘書處借階梯教室,但秘書處回答說借不到。之后便向老師請(qǐng)求幫助,主席助理在鐘春燕老師的幫助下,借到了階梯教室(階四)。但由于溝通方面出現(xiàn)問題,主席助理不知道已有人為職業(yè)規(guī)劃大賽借了教423,故在沒有退教423的情況下,又借了階梯四。

  由于職協(xié)更改作品提交日期,為了讓同學(xué)們有充分的時(shí)間準(zhǔn)備,大賽推遲了一周。10月28日,秘書處的干事去將階四換成11月6日的比賽教室。但是仍然沒有退教423,導(dǎo)致10月31日(原定于此日進(jìn)行比賽)教423開了門和多媒體,而沒人使用和保護(hù),使得學(xué)校教學(xué)設(shè)備處于危險(xiǎn)之中。為此,珠海學(xué)院對(duì)新聞與傳播學(xué)院進(jìn)行批評(píng)教育,并宣布不再借多媒體教室給新聞與傳播學(xué)院。

  為此,秘書部部長在蘇老師和鐘老師的幫助下,幾經(jīng)周折,才接到c102,使得大賽得以順利進(jìn)行。

  針對(duì)這個(gè)問題,秘書處以后會(huì)派專人負(fù)責(zé)借教室的事宜,并盡力借到符合活動(dòng)的教室。

  2、會(huì)場(chǎng)出現(xiàn)的問題

 、 由于秘書處在打印前沒有及時(shí)更改會(huì)場(chǎng)變動(dòng)情況,導(dǎo)致流程表出現(xiàn)多次涂改。給嘉賓和評(píng)委老師不好的印象。

 、 由于工作人員都是新干事,沒有會(huì)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)。使得會(huì)場(chǎng)有些混亂

 、 沒有強(qiáng)制學(xué)院學(xué)生會(huì)的干事和部長前來做觀眾,導(dǎo)致觀眾太少,場(chǎng)面冷清。

  ④ 在比賽最后環(huán)節(jié),沒有做好把門工作,使得許多觀眾提前離開。使場(chǎng)面更加尷尬。

 、 大多數(shù)選手沒有把握好時(shí)間。希望以后開展類似活動(dòng)前進(jìn)行彩排。并對(duì)進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行跟進(jìn)。

  針對(duì)這些問題,以后會(huì)場(chǎng)負(fù)責(zé)人在安排工作前一定要強(qiáng)調(diào)工作要求,工作范圍等注意事項(xiàng)。秘書處在了解活動(dòng)變動(dòng)情況后一定要及時(shí)更改流程表等相關(guān)文件的信息。在組織和宣傳方面要做到位,一定要確保觀眾的數(shù)量,維持會(huì)會(huì)場(chǎng)秩序。對(duì)參賽的選手要進(jìn)行跟進(jìn),詢問其是否需要幫助等?傊院蠡顒(dòng)中要更加注重細(xì)節(jié)。

  這次大賽所出現(xiàn)的多處問題和不足,是負(fù)責(zé)部門和主席助理的責(zé)任。由于經(jīng)驗(yàn)的不足和工作跟進(jìn)的不到位,一些錯(cuò)誤導(dǎo)致了大賽的整體效果。經(jīng)過舉辦此次比賽的和對(duì)比賽進(jìn)行總結(jié),相信會(huì)在今后的類似活動(dòng)中有所完善和進(jìn)步。

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃14

  一、活動(dòng)背景

  各種資料顯示,大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)趨年增加,畢業(yè)生的就業(yè)越來越是問題。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會(huì)通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,幫助同學(xué)們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí),明確自己的人生目標(biāo),以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”,贏在職場(chǎng)起跑線上,成為搶手的職場(chǎng)新人,增強(qiáng)我校畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。特舉辦“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”。

  二、活動(dòng)目的

  旨在培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力,樹立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)理念,合理規(guī)劃職業(yè)生涯,激發(fā)自我潛能,拓展自身素質(zhì)。[1]幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力[2]提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場(chǎng)應(yīng)聘的技巧和能力[3]創(chuàng)建一種學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的互動(dòng)模式,給廣大同學(xué)提供認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)職場(chǎng)的機(jī)會(huì)[4]豐富同學(xué)們的課余生活,提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  xxxxxxxxx

  四、活動(dòng)地點(diǎn)

  xxxxxxxxx

  五、參與單位與組織

  職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會(huì)xxxxx xxxxx等

  六、活動(dòng)內(nèi)容

  1。職業(yè)規(guī)劃的理解對(duì)個(gè)體未來職業(yè)發(fā)展進(jìn)行策劃和準(zhǔn)備,包括確立階段性或長期職業(yè)目標(biāo),確定適合個(gè)體的發(fā)展道路,明確將要進(jìn)行的調(diào)整和各項(xiàng)準(zhǔn)備。

  2、職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展道路、將要進(jìn)行的準(zhǔn)備工作等;涉及擇業(yè)、調(diào)整職業(yè)和更大的發(fā)展計(jì)劃;涉及自我認(rèn)識(shí)、知識(shí)和能力的發(fā)展性培訓(xùn),行為活動(dòng)與態(tài)度、認(rèn)知、價(jià)值觀等幾方面的調(diào)整和準(zhǔn)備。要進(jìn)行合理的職業(yè)設(shè)計(jì),須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面,涉及到個(gè)人的價(jià)值觀、需求、能力、性格特點(diǎn)、發(fā)展取向等?陀^方面,涉及到個(gè)體所處的社會(huì)環(huán)境和其他外在因素。

  3、職業(yè)生涯規(guī)劃以書面形式呈交,做為初賽環(huán)節(jié)。決賽以演講形式進(jìn)行。初、決賽之間有一個(gè)起死回生環(huán)節(jié),未入選同學(xué)自主報(bào)名,以演講形式進(jìn)行,從未通過初賽的選手中挑出部分進(jìn)入決賽。

  七、活動(dòng)流程

  1、準(zhǔn)備階段(1——2周)

  【1】完善并確定活動(dòng)方案

  【2】本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)準(zhǔn)備

  2、宣傳動(dòng)員階段(2——3天)

  利用海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行宣傳動(dòng)員,同時(shí)可在各二級(jí)學(xué)院宣傳動(dòng)員

  3、初賽階段

  【1】可以以班級(jí)形式組織學(xué)生報(bào)名

  【2】遞交職業(yè)生涯規(guī)劃書,并為后期起死回生環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)的演講做準(zhǔn)備

  4、起死回生環(huán)節(jié)

  【1】組織未進(jìn)入決賽的選手自主報(bào)名

  【2】以演講形式進(jìn)行,評(píng)析初賽職業(yè)生涯規(guī)劃書的優(yōu)劣,從中選出部分優(yōu)勝者進(jìn)入決賽

  5、決賽階段

  【1】時(shí)間和地點(diǎn)

  xxxxxx xxxxxx

  【2】以演講形式進(jìn)行,伴有答辯環(huán)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)

  八、專項(xiàng)事宜

  1、宣傳工作(宣傳部)

  做好活動(dòng)前后期的宣傳工作,張貼分發(fā)宣傳材料,與校園新聞部門的交接工作

  2、外聯(lián)工作(外聯(lián)部)

  邀請(qǐng)商家參與活動(dòng)贊助,邀請(qǐng)校內(nèi)外單位和組織,購買或租賃活動(dòng)所需物品

  3、籌備工作

  活動(dòng)攝影,報(bào)名活動(dòng),活動(dòng)會(huì)場(chǎng)申請(qǐng)和布置,后勤工作等

  4、總結(jié)工作及評(píng)估工作(辦公室和監(jiān)察部)

  九、大賽獎(jiǎng)項(xiàng)事宜

  一等獎(jiǎng):x名相應(yīng)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)

  二等獎(jiǎng):x名相應(yīng)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)

  三等獎(jiǎng):x名相應(yīng)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)

  特等獎(jiǎng):x名相應(yīng)精品獎(jiǎng)勵(lì)

  十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  十一、頒獎(jiǎng)儀式

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃15

  為了更好地激發(fā)我校大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí),幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)自我、完善自我,及早開始對(duì)未職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與實(shí)踐,特舉辦“xx大學(xué)第五屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽”,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下:

  一、舉辦背景:

  大學(xué)是人生重要的發(fā)展階段,如果在大學(xué)期間能夠及早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)、盡早開始規(guī)劃職業(yè)生涯,為自己確定發(fā)展目標(biāo),就可以更加有目的地、有針對(duì)地安排大學(xué)期間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,從而有效提高自身的就業(yè)能力,為未的職業(yè)生涯發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。早規(guī)劃、早受益!希望有更多的同學(xué)通過大賽了解和體驗(yàn)職業(yè)生涯規(guī)劃,為理想的實(shí)現(xiàn),為職業(yè)生涯的發(fā)展寫下生動(dòng)的一筆。

  二、大賽組織機(jī)構(gòu):

  主辦:學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心

  承辦單位:xx學(xué)院、xx書院

  三、參賽對(duì)象:

  我校全日制在校本科生、研究生

  四、參賽形式:

  個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書評(píng)比及ppt現(xiàn)場(chǎng)答辯。

  五、參賽形式及賽程安排:

  本次比賽分為初賽及復(fù)賽、決賽三個(gè)階段;

  1、初賽階段為201年12月21日至20xx年月1日,由各學(xué)院、書院負(fù)責(zé)本院宣傳,學(xué)生報(bào)名、安排指導(dǎo)老師、組織相關(guān)培訓(xùn)及專家評(píng)選工作,參賽學(xué)生需提交個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書。月1日前各院推薦2-名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入復(fù)賽。進(jìn)入復(fù)賽的同學(xué)可獲大賽參與獎(jiǎng)。

  2、復(fù)賽階段為20xx年4月1日至4月18日,由就業(yè)中心組織專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選,選手需提交個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書并進(jìn)行ppt現(xiàn)場(chǎng)答辯。

  3、決賽階段為20xx年4月底,決賽選手將根據(jù)個(gè)人生涯規(guī)劃書進(jìn)行ppt公開答辯。決賽將選出特等、一等、二等及優(yōu)勝獎(jiǎng),并頒發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

  六、比賽相關(guān)活動(dòng)及宣傳:

  學(xué)校將通過就業(yè)信息網(wǎng)、官方微博、bbs等途徑宣傳,請(qǐng)各院充分利用網(wǎng)站、新媒體及線下等平臺(tái)進(jìn)行宣傳,營造大賽氛圍,使更多的學(xué)生參與其中。在活動(dòng)過程中可自行組織培訓(xùn)等相關(guān)活動(dòng),如需支持可提前與就業(yè)中心聯(lián)系。

  七、復(fù)賽作品提交方式:

  推薦進(jìn)入復(fù)賽的學(xué)生作品電子版及選手信息匯總表(附)請(qǐng)各院負(fù)責(zé)老師于20xx年月1日前打包發(fā)送至:xx,郵名為“學(xué)院、書院名+生涯大賽作品”

  聯(lián)系人:學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心,xx,xx

  八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  特等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品價(jià)值20xx元

  一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品價(jià)值700元

  二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品價(jià)值00元

  優(yōu)勝獎(jiǎng)獎(jiǎng)品價(jià)值200元(

  九:相關(guān)參考資料的鏈接(略)

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