同學的作文必備[3篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的同學的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學的作文 篇1

　　蔡紫萱是我從幼兒園小小班一直到現在的同學。

　　她長著一雙大眼睛，眉毛像月牙兒一樣的彎，嘴巴笑的時候很大，不笑的時候很小。她聰明好學，上一年級的時候，她的成績不如我，但現在她的成績已經趕上我，有時甚至超過我。像這次語文考試，她考了97分，我卻只有93分。她喜歡畫畫，不僅僅是喜歡，而且畫得很棒。她只要幾分鐘就能“變”出一幅生動的、富有想象力的畫。

　　她的個性可能一百個女孩中也挑不出一個，因為她的個性是——總喜歡跟著男孩的潮流走。比如那一次，她看我和周樂融去上航模課，她竟然對她媽媽說她也想去。

　　她為人懂事、大方，會為大局著想。有什么好吃的、好玩的東西只要我一去她家，她就毫不吝嗇的拿出來與我一起分享。記得有一次，我和周樂融、蔡紫萱一起去吃飯，那天我剛好生病，所以吃完飯就無精打采地坐在椅子上發(fā)呆。這時，蔡紫萱走過來，說：“我今天帶了一臺NDS游戲機，給你玩吧!”。我精神為之一振，說：“好啊，謝謝!”雖然只有這短短的幾句對話，但足以看出她是多么的關心、體諒別人。

　　她為人很善良，心胸很寬廣，不會去跟別人計較一些小事。有一次，周樂融跟蔡紫萱鬧矛盾，周樂融一腳把紫萱的.美術袋給踹臟了，紫萱只是告訴他下次別這樣，便再也沒有說什么抱怨的話了。

　　雖然她有很多優(yōu)點，但她也有缺點。比如做事比較磨蹭、做事容易分心。有一次，我媽媽對我和紫萱說：“你們倆要是互相取長補短，就算比較完美的人了�！�

　　蔡紫萱是我品德上的模范，與她經常相處，我的品德修養(yǎng)也得到了提高。我真希望我們永遠是朋友。

同學的作文 篇2

　　有一個小男孩，他心地善良，成績優(yōu)秀，紀律又好，而且還很樂意幫助同學。這一個男孩是誰呢?他就是我們班的班長——黃俊航。

　　很多次，我們班有個別同學因為不想動腦筋，就說不會做而不交作業(yè)，老師叫黃俊航去教他。那個同學很懶，還滿腦子都是玩的思想�？墒屈S俊航并沒說不教他，還拿自己的`休息時間來教他。

　　說句心里話，其實我很羨慕他，大家都是一樣大，為什么他能學習這么認真，成績這么好呢?哎，就是我們學習態(tài)度不好，真是要加油！

　　黃俊航還有一個優(yōu)點，就是：他每天都能完成作業(yè)。無論每天的作業(yè)是多或是少，還是放學后要指導同學補做作業(yè)，但這些都難不倒他。因為每個人都知道勤勞是做人的根本，是學生的根本。

　　其實我很懂這句話得意思，就是做起來就不那么自愿。哎……

　　雖然，他有許多優(yōu)點，但還有一點小小的不足，就是經常挖鼻孔，和玩口水，如果能改掉這個缺點，他一定能做得更好。

同學的作文 篇3

　　陳允超同學是我在學校里的一個好朋友，他熱情大方，有一股獨特的魅力，是你在十米之外也能夠感受到他的溫暖。

　　我第一次見到陳允超同學，是在初一開學的時候，從我剛看到他的第一眼開始，就確定了他一定是個好相處的人。大多數同學剛來到一個陌生的.環(huán)境，都比較羞澀，不怎么說話。但是陳允超同學沒有，他的臉上帶著燦爛的笑容，逢人就大方地打招呼，我也是其中之一。陳允超是一個陽光熱情的人。

　　陳允超說：“同學你好！”我有些意外，心里想：我也不認識他，他為什么要給我打招呼呢？出于禮貌，我回道：“你好�！碑敃r我沒有意識到，這句“你好”成為了我和我中學時代最要好的朋友的第一句對話。

　　忘記了怎么和陳允超成為朋友的了，反正就是成為朋友了。一次放學回家，我照例跟他一起出了校門。一路上我們有說有笑，可是剛一出大門口，他忽然停住了，因為當時是冬天，放學之后天都比較黑，他忽然叫住我。我很奇怪，問他：“怎么了？”因為他沒戴眼鏡，看東西模糊，他說地上好像有東西，我早就看見了，是一個礦泉水瓶，我沒在意。可是他在地上摸索著撿起了那個瓶子，扔進了垃圾桶里，然后就接著和我說話了。陳允超是一個細心的人。

　　記得我們那次在商店里買東西，我的錢沒帶夠，他幫我付了一點，于是他的鋼筆只好明天再買了。還有復印卷子，同樣也是，結果他的卷子不夠，只好第二天補。陳允超是一個注重朋友情分的人。

　　那次剛剛期中考試完，班里的同學都比較放松，包括我在內。那天下午我和陳允超來得早，班里還沒幾個人，我想拉上他去操場打一會兒乒乓球。這可是他最喜歡的運動啊，他竟然拒絕了我。他說他想要復習一下，我叫了他好幾次，他都沒答應，這得是有多大的自制力啊。陳允超還是一個好學的人。

　　我的好朋友陳允超，其實還有很多很多的，不同的優(yōu)秀的品質，等改天我再講給你聽。

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