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教育扶貧的調(diào)研報(bào)告

時(shí)間:2023-03-09 16:43:18 調(diào)研報(bào)告 我要投稿
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教育扶貧的調(diào)研報(bào)告

  在現(xiàn)實(shí)生活中,越來越多人會(huì)去使用報(bào)告,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎?以下是小編為大家收集的教育扶貧的調(diào)研報(bào)告,希望能夠幫助到大家。

教育扶貧的調(diào)研報(bào)告

教育扶貧的調(diào)研報(bào)告1

  根據(jù)涼山州委、州政府《關(guān)于實(shí)施百鄉(xiāng)教育扶貧工作的決定》,20xx年以來,涼山州勞動(dòng)和社會(huì)保障局在州委、州政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,按照百鄉(xiāng)扶貧辦關(guān)于教育扶貧工作的總體要求及統(tǒng)一安排部署,始終把我鄉(xiāng)教育扶貧工作列入了工作的重要議事日程,情系民族教育、心連貧困兒童,認(rèn)真履行宣傳、督導(dǎo)、調(diào)研、聯(lián)絡(luò)、幫扶五項(xiàng)職能。動(dòng)真情、動(dòng)真格,進(jìn)一步明確思路,抓住重點(diǎn),開展了形式多樣的幫教扶貧工作,使我校的教育基礎(chǔ)設(shè)備設(shè)施得到較大改善;校園綠化、美化、凈化等得到規(guī)范有序,教學(xué)質(zhì)量取得明顯提高。

  在貴局的幫扶下,教育扶貧工作取得了明顯的成效,全鄉(xiāng)適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、和適齡女童入學(xué)率均達(dá)到100%。當(dāng)前,“彝區(qū)健康文明新生活運(yùn)動(dòng)”啟動(dòng)以來,貴局在劉斌局長的帶領(lǐng)下,多次深入到我鄉(xiāng),與基層黨員干部群眾面對(duì)面的交流,聽取群眾的意見,并指導(dǎo)群眾如何開展我鄉(xiāng)的“新生活運(yùn)動(dòng)”。使我鄉(xiāng)的教育和社會(huì)事業(yè)都得到了健康快速發(fā)展,F(xiàn)將貴局在本年度對(duì)我鄉(xiāng)教育扶貧工作開展情況總結(jié)如下:

  一 提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

  本年度,貴局認(rèn)真貫徹落實(shí)州委、州政府教育扶貧共精神,積極投身到我鄉(xiāng)教育扶貧工作之中。成立了教育扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組,并擬定了工作思路和工作計(jì)劃,把此項(xiàng)工作納入他們的目標(biāo)責(zé)任管理工作中,作為年終考核內(nèi)容。

  二突出重點(diǎn),狠抓落實(shí)

  (一) 進(jìn)一步加強(qiáng)教育扶貧基礎(chǔ)工作

  一是立足實(shí)際,理清思路。貴局針對(duì)我鄉(xiāng)教育發(fā)展現(xiàn)狀等方面存在的問題和差距,認(rèn)真研究,突出重點(diǎn),因地制宜地制定了《本年度教育扶貧工作計(jì)劃》。二是深入聯(lián)鄉(xiāng),實(shí)地調(diào)研。工作組多次深入到我鄉(xiāng),全面了解我鄉(xiāng)教育發(fā)展基本情況。為切實(shí)開展我鄉(xiāng)教育扶貧工作提供了科學(xué)依據(jù),使我鄉(xiāng)教育扶貧工作真正做到有得放矢。三是加強(qiáng)宣傳,提高認(rèn)識(shí)。工作組成員視教育扶貧為己任,深入鄉(xiāng)村、學(xué)校,召開鄉(xiāng)村組干部、教師及群眾參加的教育扶貧研究會(huì),大力宣傳《義務(wù)教育法》、《四川省民族地區(qū)教育發(fā)展十年行動(dòng)計(jì)劃》、四川省對(duì)彝區(qū)普高以及當(dāng)前彝區(qū)健康文明新生活運(yùn)動(dòng)等有利政策,并利用村支部活動(dòng)室的黑板報(bào)和下鄉(xiāng)深入村組宣傳教扶貧、“新生活運(yùn)動(dòng)”等工作指導(dǎo)思想、基本原則、工作目標(biāo),讓大家進(jìn)一步了解教育扶貧、“新生活運(yùn)動(dòng)”的重要性和意義,為推動(dòng)教育扶貧工作深入開展起到積極作用。

  (二) 改善辦學(xué)條件,提高辦學(xué)水平,確!皟苫边_(dá)標(biāo)迎檢。

  教育扶貧的真正目的之一是要貧困兒童上得起學(xué),讀得起書,改善貧困地區(qū)的教育落后現(xiàn)狀。為解決貧困學(xué)生入學(xué)問題,使“一幫一”助學(xué)活動(dòng)開展持之以恒,全局干部參與了此項(xiàng)活動(dòng),向我中心校捐助辦公桌椅12套,價(jià)值9600.00元;小型鼓號(hào)隊(duì)器材一套,價(jià)值4000.00元;學(xué)生服裝200套,價(jià)值10000.00元;書包文具200套,價(jià)值8000.00元;協(xié)調(diào)50噸水泥價(jià)值28500.00元。昨天,貴局又給我中心校送來了學(xué)生洗漱用具200套和體育用具,價(jià)值5930元。小計(jì):62430.00元。通過貴局教育扶貧工作的開展,進(jìn)一步改善了我中心校的教學(xué)設(shè)備和辦學(xué)條件,促進(jìn)了全鄉(xiāng)教育事業(yè)的健康快速發(fā)展,確保了迎國檢工作。

  (三 )協(xié)助鄉(xiāng)黨委加強(qiáng)基層組織建設(shè),促進(jìn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展

  在積極致力于我學(xué)校辦學(xué)條件改善,開展教育扶貧工作的'同時(shí),貴局還為促進(jìn)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展出謀劃策,主動(dòng)協(xié)調(diào)落實(shí)建設(shè)資金,加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),協(xié)助鄉(xiāng)黨委政府加強(qiáng)基層組織建設(shè)。一是配合和支持我鄉(xiāng),搞好產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。鼓勵(lì)我鄉(xiāng)結(jié)合地理環(huán)境、氣候條件,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)作物,使支柱產(chǎn)業(yè)花椒、核桃、馬鈴薯、煙草等上規(guī)模、重效益。從而加快了我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐。二是積極配合我鄉(xiāng)深入開展社會(huì)主義榮辱觀、彝區(qū)健康文明新生活運(yùn)動(dòng)等宣傳教育活動(dòng)。劉局長指示說,要把省委書記劉奇葆在涼山調(diào)研時(shí)關(guān)于“創(chuàng)建現(xiàn)代文明生活方式”的重要指示化作推進(jìn)彝區(qū)健康文明新生活運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)大動(dòng)力,結(jié)合“領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)、部門包村、干部幫戶”活動(dòng),將“板凳工程”作為新生活運(yùn)動(dòng)的切入點(diǎn),以小板凳推動(dòng)大工程、促進(jìn)大轉(zhuǎn)變,著力改善彝區(qū)人居環(huán)境和群眾生產(chǎn)生活條件,創(chuàng)建彝區(qū)健康文明新生活。三是捐贈(zèng)物資,提高民生。20xx年春節(jié)問尉了30戶貧困戶:30袋大米(每袋50斤),價(jià)值3000.00元;30桶菜油(每桶10斤),價(jià)值3000.00元;30床毛毯,3600.00元。小計(jì):9600.00元。在啟動(dòng)彝區(qū)新生活運(yùn)動(dòng)之際,聯(lián)系了140戶貧困戶,捐贈(zèng)140床被褥、140套生活用品,板凳813個(gè)共價(jià)值27583.00元。給鄉(xiāng)政府贈(zèng)送了2臺(tái)電腦、一臺(tái)打印機(jī)給鄉(xiāng)政府,價(jià)值10000.00元。

  以上共計(jì):115543.00元。

  為了及時(shí)開展彝區(qū)健康文明新生活運(yùn)動(dòng),貴局安排駐鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)人員一名,長期駐點(diǎn)我鄉(xiāng),計(jì)劃幫扶303戶貧困戶,并擬定了幫扶規(guī)劃及措施。給鄉(xiāng)政府預(yù)訂了12套辦公用具、12張鐵床、1個(gè)冰箱、1套餐桌、1套會(huì)議圓桌、1組文件柜。

  總之,教育扶貧工作是一項(xiàng)長期和系統(tǒng)的工程,任務(wù)重、工作量大,需要不斷地探索創(chuàng)新。抓好當(dāng)前彝區(qū)健康文明新生活運(yùn)動(dòng)政策的好時(shí)機(jī),和聯(lián)系單位連成一片心,一如既往,求真務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取,致力于我鄉(xiāng)辦學(xué)條件的改善和教育事業(yè)的全面發(fā)展,努力開創(chuàng)“百鄉(xiāng)教育扶貧”工作的嶄新局面。

教育扶貧的調(diào)研報(bào)告2

  為進(jìn)一步提高教育精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)效,按照市政協(xié)安排,前不久市教育局組織開展了全市教育精準(zhǔn)扶貧工作專題調(diào)研,F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下:

  一、全市貧困鎮(zhèn)村教育基本情況

  據(jù)調(diào)查,目前全市共有貧困鎮(zhèn)村中小學(xué)幼兒園546所,在校(園)生11.85萬人,其中:初中含九年制51所,在校生2.3萬人。小學(xué)264所,在校生4.4萬人;小學(xué)教學(xué)點(diǎn)389個(gè),在校生0.8萬人。幼兒園231所,在園幼兒3.3萬人;附設(shè)幼兒園(班)297所,在園(班)幼兒1.05萬人。其中建檔立卡困難學(xué)生(幼兒)6.34萬人(幼兒園0.88萬人,小學(xué)2.28萬人,初中1.09萬人,高中段0.99萬人,大學(xué)生1.09萬名),約占全市農(nóng)村學(xué)生總數(shù)的34%、貧困鎮(zhèn)村學(xué)生總數(shù)的54%。

  二、全市教育精準(zhǔn)扶貧工作開展情況

  近年來,全市教育扶貧工作為我市脫貧攻堅(jiān)發(fā)揮了重要作用,特別是今年以來全市教育系統(tǒng)緊緊圍繞全市脫貧攻堅(jiān)大局,再強(qiáng)措施,再加力度,聚焦重點(diǎn),聚力推進(jìn),教育脫貧工作力度持續(xù)加大、成效明顯增強(qiáng)。

  (一)抓救助,貧困學(xué)生資助工作有力有效。以建檔立卡農(nóng)村貧困學(xué)生為重點(diǎn),加大資助力度,完善了從學(xué)前教育到高等教育的全覆蓋學(xué)生資助體系,落實(shí)了“普惠+特惠”的一系列教育資助政策,資助面達(dá)到全覆蓋。特別是我市在全省率先實(shí)施了就讀商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難戶及移民搬遷戶子女“兩免一補(bǔ)”政策。據(jù)統(tǒng)計(jì),今年以來,全市共籌措中省市縣各級(jí)教育資助資金近3億多元(爭(zhēng)取中省資金20821萬元,市縣區(qū)自籌資金近1億元),救助各類貧困學(xué)生46.68萬人(次),其中:投入3200萬元,為全市3.48萬名學(xué)前一年幼兒免保教費(fèi)并補(bǔ)助公用經(jīng)費(fèi);投入640萬元,為全市8000多名建檔立卡在園困難幼兒補(bǔ)助了每生每年750元的生活費(fèi)。投入1.3億元,為全市義務(wù)段19.63萬名中小學(xué)生全部免除了學(xué)雜費(fèi)并免費(fèi)發(fā)放了國家教科書;投入2200萬元,為全市4萬多名義務(wù)段貧困寄宿生補(bǔ)助了每生每年小學(xué)1000元、初中1250元的生活費(fèi)。投入1350萬元,為全市近9000名建檔立卡貧困普通高中學(xué)生免除了200-800元不等的學(xué)費(fèi);投入1400萬元,為全市近1.5萬名普通高中貧困學(xué)生發(fā)放了每生每年平均20xx元的國家助學(xué)金。投入1000多萬元,為全市1.6萬余名中職學(xué)生發(fā)放了國家助學(xué)金并免除了學(xué)費(fèi);投入300萬元,為全市1000余名建檔立卡中、高職貧困學(xué)生一次性發(fā)放了人均3000元的生活費(fèi)。投入5500多萬元,為全市縣區(qū)1077所14.67萬名農(nóng)村義務(wù)段中小學(xué)生實(shí)施了每生每天4元的營養(yǎng)改善餐補(bǔ)助。在此基礎(chǔ)上,各學(xué)校也從公用經(jīng)費(fèi)中拿出3%-5%比例的資金對(duì)建檔立卡貧困學(xué)生進(jìn)行了重點(diǎn)資助。

  (二)抓培訓(xùn),貧困人口技能教育扎實(shí)開展。市教育局成立了以主管局長為組長的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,將職業(yè)技能培訓(xùn)工作做為一項(xiàng)重要內(nèi)容認(rèn)真進(jìn)行了安排部署,把職業(yè)技能培訓(xùn)納入市、縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展整體規(guī)劃,對(duì)接我市特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,優(yōu)化職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置和課程內(nèi)容,增強(qiáng)教育技能扶貧的針對(duì)性和實(shí)效性。全市各級(jí)教育、發(fā)改、財(cái)政部門通過不同渠道累計(jì)爭(zhēng)取資金投入3000余萬元,改善了職教學(xué)院和縣區(qū)職教中心基礎(chǔ)設(shè)施條件,校容校貌、食宿教學(xué)場(chǎng)地、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所不足等方面問題得到有效解決。以我市鄉(xiāng)村旅游服務(wù)、餐飲廚藝、家政服務(wù)、養(yǎng)老服務(wù)和特色農(nóng)業(yè)“八大件”、中藥材、高產(chǎn)農(nóng)作物等種養(yǎng)殖為重點(diǎn),依托縣區(qū)職教中心和鎮(zhèn)農(nóng)技校開展轉(zhuǎn)移就業(yè)、實(shí)用技術(shù)免費(fèi)培訓(xùn)。各中職學(xué)校積極與政府有關(guān)部門和企事業(yè)單位聯(lián)系,建立培訓(xùn)基地,制定培訓(xùn)方案和計(jì)劃,采取多種形式開展各級(jí)各類培訓(xùn)。如洛南縣從農(nóng)技站、煙草公司、信用合作社聘請(qǐng)專家10余名充實(shí)培訓(xùn)師資隊(duì)伍,山陽縣、鎮(zhèn)安縣通過“高校招錄、企業(yè)聘用、轉(zhuǎn)型培養(yǎng)”等多種形式充實(shí)專業(yè)教師隊(duì)伍,柞水縣創(chuàng)新培訓(xùn)形式根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的培訓(xùn)目標(biāo)和空閑時(shí)間安排培訓(xùn)課程,提高了培訓(xùn)效率。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),今年以來全市共完成各類技能技術(shù)免費(fèi)培訓(xùn)17984人次,其中勞動(dòng)力就業(yè)技能培訓(xùn)8898人次,創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)1465人次,職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)510人次,農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)3600人次,雨露計(jì)劃培訓(xùn)200人次,行業(yè)崗位技能培訓(xùn)1800人次,其他培訓(xùn)1511人次。

  (三)抓建設(shè),貧困鎮(zhèn)村辦學(xué)條件持續(xù)改善。以貧困鎮(zhèn)村學(xué)校為重點(diǎn),整合中省教育項(xiàng)目,加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),優(yōu)先改善辦學(xué)條件,優(yōu)先保障經(jīng)費(fèi)投入,全市貧困鎮(zhèn)村辦學(xué)條件大為改觀、經(jīng)費(fèi)保障水平明顯提高。特別是今年以來,全市教育脫貧攻投入進(jìn)一步加大,共爭(zhēng)取到位中省教育項(xiàng)目建設(shè)資金33283萬元,比去年同期增長11%,將其中近70%約2.3億元資金用于貧困鎮(zhèn)村學(xué)校建設(shè),共開工建設(shè)貧困鎮(zhèn)村幼兒園11所,農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)!叭娓谋 苯ㄔO(shè)項(xiàng)目58個(gè),為150多所鎮(zhèn)以下學(xué)校購置計(jì)算機(jī)800多臺(tái)、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備300多套。對(duì)全市學(xué)生規(guī)模不足100人的貧困鎮(zhèn)村初中、小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)按100人核撥了公用經(jīng)費(fèi),共新增公用經(jīng)費(fèi)投入600多萬元。

  (四)抓隊(duì)伍,貧困山區(qū)師資建設(shè)全面加強(qiáng)。以貧困鎮(zhèn)村師資為重點(diǎn),加大補(bǔ)充力度,各縣區(qū)按照編制標(biāo)準(zhǔn)對(duì)中小學(xué)校重新進(jìn)行了核編,對(duì)10人以下的教學(xué)點(diǎn)基本配備2名編制。20xx-2015年全市共招聘義務(wù)教育特崗教師3624名,其中90%以上分配到貧困鎮(zhèn)村學(xué)校任教。20xx年全市特崗教師招考計(jì)劃312名,7月份招聘到位后將100%安排到全市貧困鎮(zhèn)、村任教。強(qiáng)力推動(dòng)城鄉(xiāng)教師教師交流輪崗,今年春季全市有198名教學(xué)骨干到貧困鎮(zhèn)村送教下鄉(xiāng)。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作津貼的基礎(chǔ)上,全面落實(shí)了鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)貼,目前全市爭(zhēng)取專項(xiàng)資金1500余萬元,為717所、5168名教師崗位發(fā)放了每月100-600元不等的政策補(bǔ)貼,有效緩解了貧困鎮(zhèn)村教師數(shù)量不足、素養(yǎng)不高、隊(duì)伍不穩(wěn)等突出問題。

  三、目前教育精準(zhǔn)扶貧存在的突出問題

  (一)貧困鎮(zhèn)村辦學(xué)條件還不達(dá)標(biāo)。全市鎮(zhèn)以下村辦獨(dú)立公辦幼兒園數(shù)量較少,少數(shù)村小(教學(xué)點(diǎn))服務(wù)半徑偏大,部分農(nóng)村學(xué),F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備短缺,標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)依然繁重。

  (二)貧困鎮(zhèn)村教師結(jié)構(gòu)性短缺。全市200多個(gè)教學(xué)點(diǎn)中,多數(shù)年齡老化,隊(duì)伍不夠穩(wěn)定,骨干教師數(shù)量少,體音美、英語和信息技術(shù)等學(xué)科教師緊缺,教非所學(xué)、學(xué)非所教現(xiàn)象比較突出。

  (三)貧困鎮(zhèn)村學(xué)校規(guī)模偏小效益不高。目前,全市貧困鎮(zhèn)村學(xué)生人數(shù)在20人及以下的教學(xué)點(diǎn)占教學(xué)點(diǎn)總數(shù)的60%,基本上實(shí)行復(fù)式班教學(xué)和教師包班制,教學(xué)質(zhì)量和安全管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

  四、對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)教育精準(zhǔn)扶貧的對(duì)策建議

  今后一個(gè)時(shí)期,全市教育精準(zhǔn)扶貧應(yīng)緊緊圍繞“有精準(zhǔn)有力資助政策、有高素質(zhì)教師隊(duì)伍、有標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)條件、讓貧困生都讀得起書、讓貧困農(nóng)民有致富技能”的工作思路,在繼續(xù)落實(shí)好已有政策、堅(jiān)持以往成功做法、做好已有工作的.基礎(chǔ)上,進(jìn)一步堅(jiān)持問題導(dǎo)向、改革創(chuàng)新、精準(zhǔn)施策,再提出如下工作對(duì)策建議。

  (一)加強(qiáng)貧困大學(xué)資助政策項(xiàng)目整合。由市、縣區(qū)黨委政府出臺(tái)管理實(shí)施辦法,成立由黨委政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長、相關(guān)部門及單位負(fù)責(zé)人為成員的資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立“統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)籌使用、渠道不變、各計(jì)其功、一門受理、協(xié)同辦理”的資助工作機(jī)制,由教育部門資助中心牽頭,將教育、民政、扶貧、團(tuán)委、工會(huì)、婦聯(lián)、慈善協(xié)會(huì)以及社會(huì)力量等資助項(xiàng)目資金進(jìn)行有效整合、統(tǒng)籌安排,做到“收入一個(gè)籠子、計(jì)劃一個(gè)盤子、支出一個(gè)口子”,實(shí)施統(tǒng)籌資助、精準(zhǔn)資助和重點(diǎn)資助,進(jìn)一步提高資助工作的力度和實(shí)效。

  (二)加大貧困人口技能培訓(xùn)統(tǒng)籌力度。主動(dòng)對(duì)接我市特色主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,緊密結(jié)合貧困鎮(zhèn)村、貧困人員轉(zhuǎn)移就業(yè)特點(diǎn)、需求和地域經(jīng)濟(jì)特色,依托市、縣區(qū)職教(培訓(xùn))中心主陣地,由市、縣區(qū)政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),將教育、人社、農(nóng)業(yè)、扶貧等部門技能培訓(xùn)資源進(jìn)行有效統(tǒng)籌,聚焦重點(diǎn),聚合力量,按照“需要啥、培訓(xùn)啥”的原則,做到技能培訓(xùn)的計(jì)劃、項(xiàng)目、內(nèi)容、人員、課程、時(shí)間“五統(tǒng)籌”,免費(fèi)對(duì)所有貧困勞動(dòng)力開展定向、定崗、訂單式實(shí)用技術(shù)技能全員培訓(xùn),使每個(gè)貧困人口有技能、能致富。

  (三)強(qiáng)化教育建設(shè)項(xiàng)目資金縣級(jí)統(tǒng)籌權(quán)。按照“管總量、不管項(xiàng)目,管效益、不管用途”的原則,賦予縣區(qū)政府更多更活的項(xiàng)目資金統(tǒng)籌使用權(quán),按照“雪中送炭、缺啥補(bǔ)啥”的辦法,重點(diǎn)支持貧困鎮(zhèn)村學(xué)校優(yōu)化布局、改善條件、加強(qiáng)信息化建設(shè),使所有貧困鎮(zhèn)村學(xué)校辦學(xué)條件全部達(dá)標(biāo),使貧困鎮(zhèn)村孩子有學(xué)上、上好學(xué)。

  (四)改革貧困鎮(zhèn)村師資均衡配置機(jī)制。按照“管總量、不管分量”的辦法,適當(dāng)放寬貧困鎮(zhèn)村學(xué)校編制配備要求,優(yōu)先保證貧困鎮(zhèn)村教師需要。進(jìn)一步提高城鄉(xiāng)優(yōu)秀校長教師交流輪崗和跟班學(xué)習(xí)比例。各級(jí)財(cái)政應(yīng)設(shè)立貧困山區(qū)教師培訓(xùn)專項(xiàng)資金,加大培訓(xùn)力度。適時(shí)擴(kuò)大邊遠(yuǎn)山區(qū)教師生活補(bǔ)助實(shí)施范圍和補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步強(qiáng)化均衡配置師資,使貧困鎮(zhèn)村教師教得好、留得住。

教育扶貧的調(diào)研報(bào)告3

  為掌握農(nóng)村教育工作實(shí)情,提高教育扶貧實(shí)效,今年來,鐘鳴鎮(zhèn)就教育精準(zhǔn)脫貧開展了調(diào)研,調(diào)研情況如下:

  一、鎮(zhèn)情概況

  鐘鳴鎮(zhèn)位于彝良縣西北部,有國土面積106.794平方公里,有耕地面積24106.3畝,林地面積74398.76畝,轄鐘鳴、扯爐、麻窩、木龍、廟林、山河6個(gè)行政村139個(gè)村民小組,20xx年全鎮(zhèn)有農(nóng)戶6069戶20257人。6個(gè)貧困村1566戶建檔立卡貧困戶5498人。全鎮(zhèn)因?qū)W致貧的貧困家庭750戶,在校貧困學(xué)生931人,其中在校大中專學(xué)生102人。在扶貧工作上,我鎮(zhèn)按照“基礎(chǔ)先行,產(chǎn)業(yè)支撐,素質(zhì)提升”的扶貧工作思路,率先做實(shí)脫貧攻堅(jiān)規(guī)劃,以規(guī)劃指導(dǎo)脫貧攻堅(jiān)工作。在基礎(chǔ)先行上,重點(diǎn)抓好集鎮(zhèn)片區(qū)引水工程,解決1萬余人飲水困難;實(shí)施2條出境建制村公路建設(shè),抓實(shí)96公里村組公路硬化或改擴(kuò)建,解決出行暢通問題;實(shí)施1000戶危房改造工程,解決群眾安居問題。產(chǎn)業(yè)支撐上,短期靠畜牧,中期靠林果,長期靠硅產(chǎn)業(yè)開發(fā)。在素質(zhì)提升上,一是提升文化素質(zhì)。穩(wěn)定提升現(xiàn)有教育水平,著力扶持貧困家庭學(xué)生教育,關(guān)心關(guān)愛留守兒童教育;二是提升技能素質(zhì)。通過整合培訓(xùn)資源、強(qiáng)化技能宣傳、發(fā)揮農(nóng)家書屋陣地作用,加強(qiáng)勞動(dòng)力技能培訓(xùn);三是提升文明素質(zhì)。依托“婦聯(lián)+”模式,充分調(diào)動(dòng)鎮(zhèn)村兩級(jí)婦女干部、農(nóng)村女黨員、女能人積極參加到文明新風(fēng)進(jìn)千家活動(dòng),從操家理務(wù),講文明、講禮貌,尊老愛幼,一點(diǎn)一點(diǎn)抓起,逐步提升文明鄉(xiāng)風(fēng)素質(zhì)。著力實(shí)現(xiàn)20xx年脫貧目標(biāo)。即易地搬遷脫貧276戶931人,發(fā)展生產(chǎn)脫貧728戶2834人,教育扶持及技能培訓(xùn)脫貧350戶1194人,實(shí)施生態(tài)補(bǔ)償脫貧97戶326人,社會(huì)兜底133戶213人。

  二、全鎮(zhèn)教育發(fā)展基本情況

  目前全鎮(zhèn)共有中學(xué)1所,小學(xué)6所(其中:完小5所,教學(xué)點(diǎn)1個(gè)),幼兒園1所,學(xué)前班5個(gè),在校(園)生共計(jì)2420人,其中:初中生599人(建檔立卡貧困戶家庭學(xué)生280人),小學(xué)生1571人(建檔立卡貧困戶家庭學(xué)生474人),幼兒園學(xué)生250人(建檔立卡貧困戶家庭學(xué)生75人)。建檔立卡貧困戶家庭學(xué)生人數(shù)約占全鎮(zhèn)學(xué)生總數(shù)的34.2%。

  三、全鎮(zhèn)教育精準(zhǔn)扶貧工作主要做法

  近年來,全鎮(zhèn)教育扶貧工作緊緊圍繞全縣脫貧攻堅(jiān)大局,強(qiáng)化措施,加大力度,聚焦重點(diǎn),聚力推進(jìn),教育脫貧工作力度持續(xù)推進(jìn)。

  (一)抓救助,著力扶持貧困家庭學(xué)生教育。以建檔立卡農(nóng)村貧困學(xué)生為重點(diǎn),加大資助力度,完善了義務(wù)教育階段學(xué)生資助體系,全面兌現(xiàn)“兩免一補(bǔ)”政策和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃。20xx年至20xx年度,全鎮(zhèn)落實(shí)寄宿制小學(xué)生每生每學(xué)年1000元生活補(bǔ)助,寄宿制中學(xué)生每生每年1250元生活補(bǔ)助,惠及學(xué)生1722人187.1萬元;落實(shí)營養(yǎng)餐補(bǔ)助每人每天4元標(biāo)準(zhǔn),惠及學(xué)生2170人173.6萬元;兌現(xiàn)雨露計(jì)劃補(bǔ)助資金12萬元,惠及學(xué)生40人;發(fā)放建檔立卡貧困生十四年免費(fèi)教育補(bǔ)助資金共計(jì)37.035萬元,惠及6所幼兒園(學(xué)前班)學(xué)生117人;發(fā)放學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金2.5萬元,惠及學(xué)生167人。同時(shí)積極擴(kuò)大教育資助渠道,鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)愛心人士捐贈(zèng)資助,構(gòu)建政府投入與社會(huì)資助、短期助困和長期幫扶并重的教育扶貧格局。

  (二)抓基礎(chǔ),著力改善辦學(xué)條件。積極爭(zhēng)取項(xiàng)目資金投入,著力改善辦學(xué)條件,近年來,先后投入教育建設(shè)資金3000余萬元,新建了鐘鳴中心小學(xué)、麻窩小學(xué),改擴(kuò)建了鐘鳴中學(xué),配套完善了學(xué)校的綠化、圍墻、操場(chǎng)、大門、排污溝等附屬工程設(shè)施,新增了一批桌椅、電腦、實(shí)驗(yàn)器材、電子白板等教學(xué)設(shè)備,對(duì)教室內(nèi)外進(jìn)行粉刷、美化,完成了夢(mèng)想教室、鄉(xiāng)村少年宮等項(xiàng)目建設(shè),校園文化建設(shè)日趨完善,辦學(xué)條件不斷提升,這些設(shè)施的不斷完善,原來廟林小學(xué)、蔡家坡小學(xué)、發(fā)杜小學(xué)、田壩小學(xué)、牛角小學(xué)6個(gè)教學(xué)點(diǎn)的240余名學(xué)生已完全轉(zhuǎn)到中心小學(xué)就讀,浩林小學(xué)10余名師生并入麻窩小學(xué)新建校園,改善了貧困地區(qū)學(xué)生的就學(xué)條件,讓他們能享受到公平的教育,得到了家長、社會(huì)的一致好評(píng)。抓好學(xué)校教育的同時(shí),切實(shí)強(qiáng)化村級(jí)文化建設(shè),近年以來,鐘鳴鎮(zhèn)投入資金300余萬元,在村級(jí)建文化活動(dòng)場(chǎng)所8個(gè),配套籃球場(chǎng)、活動(dòng)室、健身器材、農(nóng)家書屋等設(shè)施,加強(qiáng)村級(jí)文化陣地建設(shè),讓群眾有活動(dòng)場(chǎng)所,有活動(dòng)形式,著力從兒童教育抓起,切實(shí)提升鄉(xiāng)村文化素質(zhì),讓學(xué)校教育和社會(huì)教育協(xié)同共進(jìn)。

  (三)抓輟學(xué),著力鞏固適齡學(xué)生入學(xué)。堅(jiān)持多形式、多層次、全方位深入宣傳《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育政策法規(guī),使學(xué)校、家長和社會(huì)進(jìn)一步深入了解入學(xué)鞏固率問題,營造良好社會(huì)氛圍;建立鎮(zhèn)村與學(xué)校聯(lián)動(dòng)包戶機(jī)制,嚴(yán)格落實(shí)控輟保學(xué)目標(biāo)管理責(zé)任制,將控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任落實(shí)到學(xué)校、村委會(huì),每學(xué)期對(duì)未按時(shí)報(bào)道入學(xué)的學(xué)生列出清單,由鎮(zhèn)人民政府將勸反通知形成材料由鎮(zhèn)村干部送達(dá)學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人,并弄清學(xué)生流失的原因及去向,督促其送子女或被監(jiān)護(hù)人返校就讀,今年,小學(xué)入學(xué)率達(dá)99.77%,不存在輟學(xué)現(xiàn)象;初中階段本學(xué)期開學(xué)輟學(xué)39名,通過鎮(zhèn)村干部及老師認(rèn)真做工作后,勸返21名初中輟學(xué)生繼續(xù)讀書,因家長思想觀念落后及厭學(xué)原因輟學(xué)18名,已全部外出務(wù)工,初中輟學(xué)率達(dá)3%。同時(shí)認(rèn)真堅(jiān)持建立貧困生救助機(jī)制,落實(shí)“兩免一補(bǔ)”等各項(xiàng)救助措施,確!安蛔屢幻麑W(xué)生因貧困而輟學(xué)”。對(duì)留守兒童家庭,實(shí)行鎮(zhèn)村組干部與教師共同幫扶,包戶到人,從學(xué)習(xí)、教育、生活行為、品行樹造上“一對(duì)一”幫助。全鎮(zhèn)494名留守兒童全部在校讀書。

  (四)抓隊(duì)伍,著力加強(qiáng)師資建設(shè)。全鎮(zhèn)有教師154人,其中中學(xué)52人(專任教師51人,工人1名,大專以上學(xué)歷51人,學(xué)歷合格率98%,高級(jí)職稱19人,中級(jí)職稱15人,平均年齡35歲),小學(xué)102人(其中本科學(xué)歷64人,副高級(jí)教師7人,縣級(jí)名師3人),在師資配備上堅(jiān)持均衡教育,實(shí)行人性化管理,強(qiáng)力推進(jìn)鎮(zhèn)村教師交流輪崗,送教下鄉(xiāng),大力改造育人環(huán)境;一是強(qiáng)化培訓(xùn)。創(chuàng)新鎮(zhèn)村教師培養(yǎng)模式,對(duì)貧困村青年教師進(jìn)行全面培養(yǎng),建立中心校優(yōu)秀教師與農(nóng)村青年教師“一對(duì)一”、“一對(duì)多”幫扶機(jī)制,開展“送教下鄉(xiāng)”全覆蓋活動(dòng),帶動(dòng)一批農(nóng)村青年教師樹立正確的教育理念、掌握科學(xué)的教育方法,提升綜合素質(zhì),中心校每學(xué)年對(duì)貧困村教師教育教學(xué)工作開展考核評(píng)價(jià),根據(jù)考核結(jié)果,由鎮(zhèn)黨委政府表彰一批先進(jìn)個(gè)人,并給以一定的資金獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)教師以更高的熱情投入教學(xué)工作。二是強(qiáng)化教師品質(zhì)教育。創(chuàng)新師德教育方式,引進(jìn)多元開放活潑的德育素材,提高師德教育實(shí)效,建立師德師風(fēng)問責(zé)制,加強(qiáng)師德師風(fēng)的社會(huì)監(jiān)督,全面提升貧困村教師能力素質(zhì);同時(shí)施行集體備課、集中學(xué)習(xí),既確保了教師的備、批、改的`有效時(shí)間,又培養(yǎng)教師良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,期末學(xué)校結(jié)合德能勤績(jī)對(duì)教師進(jìn)行公正合理的評(píng)價(jià),從而在發(fā)展黨員、提拔干部,在晉職、評(píng)優(yōu)、績(jī)效工資的分配等方面優(yōu)先考慮貢獻(xiàn)卓越的教師,從而有效地鞭策了后進(jìn)、激勵(lì)了先進(jìn),大大激發(fā)了教師愛崗敬業(yè)的熱情。三是強(qiáng)化激勵(lì)提品質(zhì)。鎮(zhèn)政府每年拿出一定經(jīng)費(fèi),凡是中小學(xué)的學(xué)生能考取到水富中學(xué)、昭一中、昭通實(shí)驗(yàn)中學(xué)的,將對(duì)班主任和科任教師進(jìn)行單獨(dú)獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)教師積極性,著力提高教育水平,切實(shí)打造鐘鳴教育品牌。

  (五)抓扶持,樹造優(yōu)等生獎(jiǎng)勵(lì)導(dǎo)向。對(duì)考取本科及以上的大學(xué)生,鎮(zhèn)政府建立了扶持基金,主要通過干部職工和社會(huì)捐贈(zèng)款額,對(duì)考入一本院校和二本院校的建檔立卡戶子女,在縣級(jí)獲得每生每年5000元獎(jiǎng)勵(lì)資金的基礎(chǔ)上,鎮(zhèn)上對(duì)其實(shí)行就讀路費(fèi)扶助。讓愛心溫暖他們,記住家鄉(xiāng),當(dāng)畢業(yè)的時(shí)候,為家鄉(xiāng)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量,推動(dòng)家鄉(xiāng)更好發(fā)展。

  三、目前存在的問題

  (一)教學(xué)資源配套不足。鎮(zhèn)村學(xué),F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備不全,教師經(jīng)費(fèi)、校舍面積、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、圖書資料、計(jì)算機(jī)等硬件設(shè)備還需加強(qiáng),目前無法滿足逐漸擴(kuò)大的教學(xué)規(guī)模。

  (二)基礎(chǔ)設(shè)施有待完善。鐘鳴中心小學(xué)學(xué)生住宿非常擁擠,2-3人睡一張小床,幼兒園活動(dòng)房、休息室、衛(wèi)生間等功能用房需重新改建。鐘鳴中學(xué)附屬設(shè)施建設(shè)缺乏資金。

  (三)師資力量有待提升。全鎮(zhèn)教師多數(shù)年齡老化,近年來新招聘進(jìn)來的年輕教師外地較多,人員流動(dòng)頻繁,隊(duì)伍不夠穩(wěn)定,幼兒園、體音美、英語、信息技術(shù)、學(xué)前教育等學(xué)科教師緊缺。

  (四)幼兒園建設(shè)需加快。目前,只有一所幼兒園,其余5個(gè)貧困村都沒有幼兒園,只有學(xué)前班。

  四、對(duì)策建議

  (一)強(qiáng)化教育建設(shè)項(xiàng)目及補(bǔ)助資金統(tǒng)籌。按照“雪中送炭、缺啥補(bǔ)啥”的辦法,由教育部門牽頭,將教育、民政、扶貧、團(tuán)委、工會(huì)、婦聯(lián)等資助項(xiàng)目資金進(jìn)行有效整合、統(tǒng)籌安排,對(duì)家庭貧困的大學(xué)生實(shí)施統(tǒng)籌資助、精準(zhǔn)資助和重點(diǎn)資助;對(duì)項(xiàng)目資金重點(diǎn)支持貧困鎮(zhèn)村學(xué)校優(yōu)化布局、學(xué)生住房、教師住房等設(shè)施建設(shè),健全貧困鎮(zhèn)村學(xué)校辦學(xué)設(shè)施,改善辦學(xué)條件,使貧困鎮(zhèn)村孩子有學(xué)上、上好學(xué)。目前,鐘鳴只有集鎮(zhèn)村辦了幼兒園,其余村都沒有條件辦幼兒園,基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度還需要加強(qiáng)。

  (二)適當(dāng)增加貧困鎮(zhèn)村師資編制及補(bǔ)貼。由于受教師編制限制,鎮(zhèn)村條件落后,因各種原因教師流動(dòng)頻繁,當(dāng)前鎮(zhèn)村教師還有很多是一個(gè)教師一個(gè)班,要負(fù)責(zé)教育、安全等管理工作,工作任務(wù)重、責(zé)任大,建議適當(dāng)增加貧困鎮(zhèn)村學(xué)校編制,進(jìn)步一擴(kuò)大邊遠(yuǎn)山區(qū)教師生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn),使貧困鎮(zhèn)村教師教得好、留得住。

  (三)加大職業(yè)教育辦學(xué)廣度。把職業(yè)技能教育辦到鎮(zhèn),針對(duì)學(xué)習(xí)不好的部分學(xué)生,根據(jù)所需技能需求,采取讀夜校、周末班等形式,切實(shí)強(qiáng)化技能教育,解決貧困家庭學(xué)生出路問題。

教育扶貧的調(diào)研報(bào)告4

  俗話說“十年樹木百年樹人”,這充分說明了教育的長久性和困難性。我校屬農(nóng)村學(xué)校,離懷化市區(qū)15公里,師資力量不足,且學(xué)生大部分是留守兒童,長期缺少家長的輔導(dǎo),導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量提升不明顯,而我們知道知識(shí)改變命運(yùn),要提升教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),就必須做好教育扶貧工作。

  《湖南省教育廳教育精準(zhǔn)扶貧試點(diǎn)方案》、《懷化市教育精準(zhǔn)扶貧“643”計(jì)劃》、《懷化市教育局教育精準(zhǔn)扶貧試點(diǎn)工作實(shí)施方案》等相關(guān)文件的出臺(tái)表明了教育局對(duì)精準(zhǔn)扶貧工作的重視,也為我們農(nóng)村學(xué)校提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在落實(shí)精準(zhǔn)扶貧工作過程中,黃金坳中心完小積極參與,認(rèn)真組織,效果顯著。

  一、邀請(qǐng)河西老師到校指導(dǎo)年輕教師開展工作,促進(jìn)我校教師成長

  為了幫助新任科學(xué)教師快速成長,從而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,黃金坳中心完小20xx年3月17日星期四下午,邀請(qǐng)到了河西學(xué)?茖W(xué)老教師楊司宜老師到校指導(dǎo)工作。黃小范方超老師在楊老師的精心指導(dǎo)下,很快掌握了六年級(jí)重要實(shí)驗(yàn)的操作流程,學(xué)習(xí)歷時(shí)2小時(shí),楊老師對(duì)科學(xué)課程的方方面面作了細(xì)致的講解。

  黃小一直師資缺乏,沒有專業(yè)對(duì)口的科學(xué)教師,導(dǎo)致科學(xué)課程開展困難。但校領(lǐng)導(dǎo)一直重視此門課程,多次安排年輕教師外出學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),此次,還特別邀請(qǐng)了老教師到校面對(duì)面指導(dǎo)。楊司宜老師也曾在黃金坳中心完小工作,一直擔(dān)任科學(xué)教師,對(duì)科學(xué)教學(xué)有著豐富的經(jīng)驗(yàn),不僅理論知識(shí)豐富,而且實(shí)際操作能力強(qiáng)。他向年輕老師傳授了科學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)、課前需要做的準(zhǔn)備以及實(shí)驗(yàn)的操作流程等,有效的幫助了黃小科學(xué)教師的成長。

  范老師是新進(jìn)的特崗老師,且專業(yè)是數(shù)學(xué),對(duì)科學(xué)課程掌握的不夠,對(duì)如何開展課程,如何控制課堂紀(jì)律,如何準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)等問題經(jīng)驗(yàn)不足,通過本次學(xué)習(xí),他了解了科學(xué)課的流程,收獲頗多,在學(xué)習(xí)后說道:“作為一名非專業(yè)的科學(xué)教師,很有壓力,不過也會(huì)努力學(xué)習(xí),科學(xué)合理的上好每一節(jié)科學(xué)課。”

  二、前往河西,開展精準(zhǔn)扶貧座談會(huì),攜手合作,促進(jìn)共同發(fā)展

  為了貫徹落實(shí)精準(zhǔn)扶貧工作,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn),從而促進(jìn)本校的發(fā)展,20xx年3月24日上午八點(diǎn)半,黃金坳中心完小校長尹明軍、書記陳全柏等6位行政領(lǐng)導(dǎo)前往河西學(xué)校參加了河西學(xué)校、黃金坳小學(xué)、舞陽學(xué)校結(jié)對(duì)座談會(huì)。會(huì)上,各負(fù)責(zé)人對(duì)結(jié)對(duì)活動(dòng)都做了重要講話。

  河西學(xué)校肖校長表示:“結(jié)對(duì)子”的主要目的是把學(xué)生教好,把學(xué)校辦好,在今后的教育教學(xué)過程中,三所學(xué)校要在學(xué)校管理、教師培訓(xùn)、資源共享、校園文化建設(shè)、教研教改等方面,互相取經(jīng)、互相學(xué)習(xí)和探討,只要兄弟學(xué)校有需要,河西學(xué)校將全力幫助,從而實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。隨后,黃金坳小學(xué)尹校長也表示在以后的工作中,會(huì)多多向河西學(xué)校學(xué)習(xí)。

  座談會(huì)是一次共謀發(fā)展的會(huì)議,也是精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目實(shí)施的推進(jìn)會(huì),我校領(lǐng)導(dǎo)從思想上、行動(dòng)上高度重視這項(xiàng)工作。在今后,黃小將不斷向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),從而豐富自己,提升自己。

  三、積極組織教師前往河西聽課,促進(jìn)我校教師成長

  為了進(jìn)一步落實(shí)精準(zhǔn)扶貧工作,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從3月28日起,我校開始有計(jì)劃有目標(biāo)有目的的組織教師前往河西學(xué)校聽課。每天都會(huì)安排相應(yīng)的老師帶上聽課本,走進(jìn)河西學(xué)校的“541”課改課堂,學(xué)習(xí)他們的上課模式,優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)。

  河西向友老師給我們?cè)O(shè)置了《誰住頂樓》的懸念,她以小動(dòng)物修房子的故事導(dǎo)入新課,再通過“開火車”游戲和“小動(dòng)物對(duì)話”表演展示等環(huán)節(jié),打造了一堂精彩的低年級(jí)趣味語文課;接著,任湘君老師帶我們領(lǐng)略了《鳥的天堂》的風(fēng)采,栩栩如生的畫面和形式各樣的朗讀有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;最后,劉穎芳老師向我們講述了《范仲淹的.故事》,小組合作成為本節(jié)課的`亮點(diǎn),真正實(shí)現(xiàn)了以“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的“541”課改理念。從容的教態(tài)、充滿活力的課堂、流暢的教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)生的互動(dòng)參與……授課教師的精彩展示給我校聽課的教師留下了深刻的印象。

  今后,我校將繼續(xù)開展三所學(xué)校之間的公開課交流活動(dòng)、課題研討活動(dòng)和教師沙龍活動(dòng),加快三校教改的統(tǒng)一步伐,為推動(dòng)鶴城教育均衡發(fā)展而不懈努力。

教育扶貧的調(diào)研報(bào)告5

  根據(jù)《塘洲鎮(zhèn)“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)研工作方案》要求,我就所分管的脫貧攻堅(jiān)“兩業(yè)扶貧”工作,采取入戶走訪、座談交流等方式進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研,現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下:

  一基本情況

 。ㄒ唬、產(chǎn)業(yè)扶貧方面

  結(jié)合我縣“一村一社一基地”實(shí)施方案,我鎮(zhèn)對(duì)今年8個(gè)村(曾家、栗芫、上洲、新坪、東湖、洲頭、樟溪、南塘)的120萬元產(chǎn)業(yè)幫扶資金進(jìn)行了統(tǒng)籌安排。投入到嘉泰稻業(yè)種植專業(yè)合作社,用于合作社土地流轉(zhuǎn)、購買農(nóng)資、收購稻谷等。約定年收益率為8%,每年終由合作社將收益的款項(xiàng)轉(zhuǎn)入村集體賬上,各村增加了村級(jí)集體收入,解決了集體收益薄弱村的問題。

 。ǘ、就業(yè)扶貧方面

  我鎮(zhèn)有兩個(gè)就業(yè)扶貧車間:恒峰飾品廠、鴻泰飾品廠,共吸納貧困戶29人參與就業(yè)。其中恒峰7人,鴻泰22人。兩廠均為制作飾品半成品,工藝簡(jiǎn)單,只需簡(jiǎn)單培訓(xùn)就能上崗就業(yè);工作方式多樣,可在廠區(qū)里做工,也可把貨拿回家加工。工作時(shí)間靈活,原則上上午8點(diǎn)到下午6點(diǎn)為上班時(shí)間,但又沒有嚴(yán)格的考勤,遲到早退都不會(huì)影響到工作。在現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研時(shí),陸陸續(xù)續(xù)有人來上班,中途有事可以隨時(shí)離開,辦完事又可以接著回來工作,特別適合帶小孩讀書的婦女。工資待遇按計(jì)件結(jié)算,在崗人員工資1500-3000元/月,在家代工人員600-1500元/月,對(duì)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力也有很大的吸引。

  據(jù)扶貧車間負(fù)責(zé)人反映,目前工廠貨源充足,還需大量用工,如有意向者,可隨時(shí)應(yīng)聘務(wù)工,針對(duì)貧困殘疾人,只要不影響正常工作,也可聘用或拿貨回家做。所以,各村可以大力宣傳,讓貧困戶實(shí)現(xiàn)家門口就業(yè),增加收入,靠自己的.雙手實(shí)現(xiàn)脫貧。

  二、存在問題

  1、目前,我鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)扶貧方面與上級(jí)要求還有所差距,重點(diǎn)在于各村沒有實(shí)實(shí)在在的扶貧產(chǎn)業(yè),我鎮(zhèn)已注冊(cè)30多家農(nóng)民專業(yè)合作社,但絕大多數(shù)是空殼社,規(guī)模小效益低,無帶動(dòng)貧困戶的實(shí)力。貧困戶也未參與到合作社中去勞動(dòng)。

  2、扶貧車間存在散亂現(xiàn)象,產(chǎn)業(yè)扶貧車間招工難問題一直存在。

  三、原因分析

  1、合作社的建設(shè)只重?cái)?shù)量不重質(zhì)量。

  2、政府引導(dǎo)作用還沒全部發(fā)揮到位。

  3、扶貧車間由于實(shí)力的問題,且為勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)。效益至上,未形成規(guī)模。

  四、對(duì)策建議

  1、加強(qiáng)合作社與農(nóng)戶的協(xié)作。合作社與農(nóng)戶(包括貧困戶和非貧困戶)簽訂種養(yǎng)協(xié)議,由合作社提供種子、化肥和技術(shù)指導(dǎo),農(nóng)戶利用現(xiàn)有的土地種植優(yōu)質(zhì)稻,合作社以高于市場(chǎng)價(jià)進(jìn)行收購。為促進(jìn)農(nóng)戶種植好水稻,雙方約定設(shè)定個(gè)合理的限值,超過限值部分可以加價(jià)收購,未達(dá)到限值則根據(jù)差額數(shù)減價(jià)收購。這樣可以有力推動(dòng)農(nóng)戶的積極性,也可以保證合作社的利益。合作社根據(jù)種植需要,聘請(qǐng)有完全勞動(dòng)能力且有經(jīng)驗(yàn)的貧困勞動(dòng)力到合作社務(wù)工,直接增加了貧困戶的收入。這種方式對(duì)村集體、合作社和貧困戶都有吸引力。村集體增加了村級(jí)收入,保證了資金的安全;合作社有了發(fā)展的資金,可以擴(kuò)大生產(chǎn),做大做強(qiáng)。貧困戶有了實(shí)實(shí)在在的產(chǎn)業(yè),通過種植水稻和務(wù)工增加了收入。非貧困戶也參與進(jìn)來享受到了政策帶來的實(shí)惠。政府的產(chǎn)業(yè)扶貧工作也有成效,達(dá)到了“產(chǎn)業(yè)扶貧” “智志雙扶”的目標(biāo)。對(duì)我縣的相關(guān)產(chǎn)業(yè)也是個(gè)極大的推動(dòng)。

  2、對(duì)合作社和農(nóng)戶進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)合作社吸納貧困戶就業(yè)的,縣里將給予合作社進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)扶貧事業(yè)作出積極貢獻(xiàn)的,還可以進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。對(duì)貧困戶則按出售給合作社的產(chǎn)品數(shù)由各村安排收益資金給予鼓勵(lì)性獎(jiǎng)勵(lì)。

  3、對(duì)就業(yè)扶貧車間進(jìn)行幫扶,扶貧車間用工量大,場(chǎng)地占用多,可引導(dǎo)他們進(jìn)園區(qū),協(xié)助他們招工,讓更多貧困群眾進(jìn)入扶貧車間就業(yè)。

教育扶貧的調(diào)研報(bào)告6

  一、精準(zhǔn)扶貧助學(xué)。

  全面落實(shí)建檔立卡貧困家庭學(xué)生從從學(xué)前教育到高等教育資助政策。一是全面排查20xx年春季各學(xué)段建檔立卡學(xué)生信息。經(jīng)全面摸底排查,全縣共落實(shí)學(xué)前教育至高中、中職學(xué)段春季建檔立卡學(xué)生4005人,其中學(xué)前教育354人,小學(xué)2033人,初中1169人,普通高中375人,中等職業(yè)教育71人。二是對(duì)縣外就讀建檔立卡學(xué)生郵寄資助政策落實(shí)函。對(duì)縣、鎮(zhèn)扶貧部門反饋和學(xué)校排查出的190名縣外就讀學(xué)生,縣教體局對(duì)所在學(xué)校郵發(fā)正式函件,督促落實(shí)貧困家庭學(xué)生相關(guān)資助政策。三是各學(xué)校整理上報(bào)本學(xué)段春季建檔立卡學(xué)生資助發(fā)放明細(xì)表,縣財(cái)政資金到位后,第一時(shí)間將資助金撥付到學(xué)生銀行卡中。

  二、抓好控輟保學(xué)。

  依據(jù)縣扶貧辦提供的春季最新的貧困戶數(shù)據(jù),已完成數(shù)據(jù)比對(duì)、分析。待春季開學(xué)學(xué)生入校后,將逐一核實(shí)數(shù)據(jù)比對(duì)結(jié)果,對(duì)未按時(shí)入校的學(xué)生,將安排專人入戶尋訪,確有輟學(xué)的,全力勸返復(fù)學(xué)或?qū)嵤┧徒。針?duì)近期全縣脫貧攻堅(jiān)普查活動(dòng)中反饋的26戶貧困家庭存在疑似失輟學(xué)情況,經(jīng)逐一走訪核查,排查出23戶25名適齡兒童,3戶沒有適齡兒童。經(jīng)確認(rèn),該25名適齡兒童前期已摸清基本情況,并分類做了處理(不具有學(xué)習(xí)能力的重度殘疾兒童14人、在看病1人,重復(fù)1人,春季開學(xué)后勸返復(fù)學(xué)的5人、經(jīng)勸返仍然不愿返校的4人,安排教師為其送教。)

  三、提升辦學(xué)條件。

  在去年完成扶貧工作重點(diǎn)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造和幼兒園新建及改擴(kuò)建任務(wù)的'基礎(chǔ)上,今年規(guī)劃建設(shè)大田集鎮(zhèn)滿白寺幼兒園、天宮廟鎮(zhèn)單莊幼兒園、天宮廟鎮(zhèn)高莊村幼兒園等8處幼兒園,將于近期開工建設(shè)。

  四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

  今年全縣計(jì)劃完成教師招聘200人,其中70%以上傾斜到農(nóng)村學(xué)校。根據(jù)今年全縣中小學(xué)教師年度培訓(xùn)計(jì)劃,對(duì)中小學(xué)教師的教學(xué)技能培訓(xùn)將集中在第二季度進(jìn)行;目前,全縣幼兒園長和教師培訓(xùn)正在進(jìn)行中,共培訓(xùn)幼兒園長和幼兒教師1040名。

  五、落實(shí)定向招生、專項(xiàng)招生計(jì)劃。

  依托縣職教中心,近年來先后招收74名建檔立卡貧困戶的子女接受中等職業(yè)教育,通過冠名班、訂單培養(yǎng)的模式,使學(xué)生能夠?qū)W到一技之長,為家庭增收、家庭脫貧提供技能保障。由于疫情影響,建檔立卡類的貧困考生專項(xiàng)計(jì)劃和農(nóng)村地方專項(xiàng)計(jì)劃,省招考院尚未下文。待省招考院下文后,我們將積極做好宣傳和爭(zhēng)取工作。20xx年市教育局反饋我縣畢業(yè)20xx屆部屬和省屬公費(fèi)師范生共42名,目前已按照省教育廳要求提前預(yù)留編制和崗位;20xx年上報(bào)公費(fèi)師范生需求計(jì)劃共計(jì)46名。

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