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論美教案

時(shí)間:2024-10-16 17:46:46

論美教案

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論美教案

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

   1、理解美的真正含義,形成對(duì)美的正確認(rèn)識(shí)。

  2、學(xué)習(xí)作者格言式的語言和惜墨如金的寫法。

  學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:

  1、預(yù)習(xí)課文掃清文字障礙。

  2、積累文中的名言警句。

  教學(xué)步驟:

  一、導(dǎo)入新課:

  “學(xué)問好比是鐵,而智慧是煉鋼的電火”。同學(xué)們,一個(gè)很有學(xué)問和智慧的人,你不覺得他很美嗎?一個(gè)人形貌出眾,你不覺得他很美嗎?一個(gè)人品行高尚,你不覺得他很美嗎?那么,外在美與內(nèi)在美究竟是什么關(guān)系呢?今天我們帶著這個(gè)問題向著名的英國哲學(xué)家、美學(xué)家培根請(qǐng)教。

  二、介紹培根。

 。▽W(xué)生根據(jù)自己收集的培根的資料來介紹。)

  三、閱讀課文(學(xué)生用自己最喜歡的方式讀課文)。

  1、找出作者的審美觀念,談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。

  2、作者最看重的是什么美?學(xué)生討論文后練習(xí)題一。

  3、學(xué)生討論形美與德行美的關(guān)系。可以舉生活中的例子來說明。

  四、品味語言。

  1、品味文中精彩的語句,理解它們?cè)谖闹械囊饬x及作用。(學(xué)習(xí)作者惜墨如金的寫法。)

  2、完成文后練習(xí)二。

  五、自由闡發(fā):

  1、可以針對(duì)文中的句子提出自己的看法;也可以提出自己不懂的句子。

  2、每人擬一條自己關(guān)于美的格言。

  六、布置作業(yè)。

  完成文后練習(xí)三、四。

  板書設(shè)計(jì):

   很美的人多半無才能

  (但不絕對(duì),舉例)

  什么是美

  怎樣的美才是最美

  論美

  批駁生硬創(chuàng)造美的觀念(按幾何觀念合成、雜取種種合成一個(gè))

  美的期望(希望“美放射真正的光輝”)

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