課文《一分鐘》公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-07-21 20:58:21

課文《一分鐘》公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)

課文《一分鐘》公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會(huì)認(rèn)讀“鐘、零”等9個(gè)生字；會(huì)寫(xiě)“欠、元”等8個(gè)生字；會(huì)讀多音字“背”。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、知道時(shí)間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、會(huì)認(rèn)“鐘、零”等9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“欠、元”等8個(gè)生字。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、生字：

　�。�1）讀準(zhǔn)“鐘、零”等后鼻音的字。

　�。�2）寫(xiě)好“包、鬧”等半包圍結(jié)構(gòu)的字。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教時(shí)目標(biāo)：

　　1、會(huì)認(rèn)本課9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“鐘、嘆、哈”。

　　2、正確流利地朗讀課文，感知課文。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣導(dǎo)入，質(zhì)疑問(wèn)難

　　1、板書(shū)課題：一分鐘（相機(jī)學(xué)習(xí)生字“鐘”）

　　①讀準(zhǔn)字音：鐘（注意后鼻音）

　�、谥笇�(dǎo)書(shū)寫(xiě)“鐘”，注意金字旁的最后一筆不能穿過(guò)上橫。

　�、劢o“鐘”口頭擴(kuò)詞。

　　2、齊讀課題。

　　3、質(zhì)疑問(wèn)難。

　�、俪鍪舅阈g(shù)題：1分鐘=20分鐘

　　小朋友，你們看過(guò)這樣的算術(shù)題嗎？

　�、谫|(zhì)疑

　　看到這個(gè)算術(shù)題，你有什么疑問(wèn)嗎？

　�。ㄟ@個(gè)題目是不是做錯(cuò)了？一分鐘怎么會(huì)等于20分鐘呢？一分鐘可能等于20分鐘嗎……）

　�、郯鍟�(shū)：“？”

　　二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字

　　導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們現(xiàn)在最想知道的一定就是一分鐘怎么會(huì)等于20分鐘，為了揭開(kāi)這個(gè)謎，讓我們趕快打開(kāi)課本吧！

　　1、自學(xué)課文

　�。�1）出示自學(xué)建議：

　　A：讀讀課文，用自己喜歡的辦法把生字讀正確。

　　B：遇到難讀的句子多讀幾次，把它讀通順。

　　（2）學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。

　　2、大組交流

　　A：開(kāi)火車分節(jié)讀課文。

　　B：卡片出示帶拼音的生字，再出示不帶拼音的生字，開(kāi)火車讀一讀。（相機(jī)指導(dǎo)“零、鐘、背”的讀音，說(shuō)說(shuō)“遲”的反義詞，給“包、嘆、哈”和多音字“背”擴(kuò)詞）

　　C：從課后生字表中找到和“鐘”同結(jié)構(gòu)的字（哈、嘆），寫(xiě)一寫(xiě)。用展示臺(tái)展示學(xué)生的字，師生共同評(píng)議。

　　三、再讀課文，理解感知

　　1、提出自學(xué)建議：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)地讀課文，一邊讀一邊想想剛才提出的問(wèn)題：一分鐘怎么會(huì)等于20分鐘？

　　2、交流：

　　（理解要點(diǎn)：因?yàn)橥砥鹆艘环昼�，元元錯(cuò)過(guò)了十字路口的綠燈，他只好多等待1分鐘左右；因?yàn)橥砥鹆艘环昼�，元元沒(méi)有趕上那趟公共汽車，大約等了6分鐘，車子還是沒(méi)有到，他只好走路去學(xué)校，又用去了十多分鐘，最后足足遲到了20分鐘。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說(shuō)，說(shuō)得有道理都給予表?yè)P(yáng)。）

　　3、指導(dǎo)朗讀課文：

　　（1）導(dǎo)語(yǔ)：元元晚起了一分鐘卻遲到了20分鐘，它感到非常后悔。你從課文中哪些地方看出元元特別后悔的，請(qǐng)用“ ”劃出有關(guān)句子。

　�。�2）交流匯報(bào)，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。

　　A：他嘆了口氣，說(shuō)：“要是早一分鐘就好了”。

　　B：他又嘆了口氣，說(shuō)：“要是早一分鐘就好了。”

　　C：元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上。

　　四、生字復(fù)現(xiàn)，鞏固識(shí)字

　　1、讀兒歌：

　　丁零零，鈴聲敲，

　　十分鐘呀來(lái)到了，

　　打個(gè)哈欠伸個(gè)腰，

　　跑一跑呀跳一跳，

　　操場(chǎng)上呀真熱鬧！

　　小豆豆，淘氣包，

　　玩得上課也遲到，

　　唉聲嘆氣后悔了。

　　老師微笑來(lái)教導(dǎo)，

　　下定決心要改好。

　　2、齊讀課文。

　　五、總結(jié)談話，布置作業(yè)

　　小朋友，通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了一分鐘等于二十分鐘的原因，但實(shí)際生活中，它不僅僅只等于20分鐘，也許就等于1小時(shí)，一天，甚至更多。請(qǐng)小朋友們回家找找資料，問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽，或者親身實(shí)踐，看看一分鐘內(nèi)到底能做多少事情，創(chuàng)造多少財(cái)富。

　　第2課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)：

　　1、會(huì)寫(xiě)“欠、元、包、遲、鬧”。

　　2、有感情地朗讀課文，并通過(guò)課外拓展懂得時(shí)間的寶貴，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)生字

　　游戲：摘智慧果

　　鐘聲鬧鐘零錢(qián) 吵鬧熱鬧哈欠遲早

　　遲到嘆息贊嘆決心后悔悔恨

　�。ㄕn件出示智慧樹(shù)，上面結(jié)著紅紅的智慧果。每個(gè)果子上都有一個(gè)詞語(yǔ)，點(diǎn)擊相應(yīng)的果子，讀對(duì)了詞語(yǔ)，果子就從樹(shù)上落下來(lái)。）

　　二、學(xué)寫(xiě)生字（欠、包、元、遲、鬧）

　　1、找找說(shuō)說(shuō)