語文復(fù)習(xí)基礎(chǔ)的規(guī)劃總結(jié)
語文復(fù)習(xí)基礎(chǔ)的規(guī)劃總結(jié)
1、關(guān)于文言文：對要求背誦的文言文不僅要熟讀和背誦，還要將其中涉及的文言常識、常見詞意、語法知識等一一梳理，在理解的基礎(chǔ)上記憶，在心中構(gòu)建自己的知識體系。這不僅對以后回答高考文言文閱讀題有很大幫助，對我們的理解能力和寫作邏輯也是很好的鍛煉。
2、關(guān)于古詩詞：對于大綱要求背誦的古詩詞要做到熟練背過，并且記憶相關(guān)的寫作背景、作者生平、文學(xué)常識等。更進一步地，我們要將詩詞鑒賞的答題技巧做一個完整的梳理。我們要完成對詩詞的分類，將各類詩詞常見的思想感情、意象形象、表達方式、藝術(shù)特色等也分門別類地加以梳理記憶。這樣以后答題時只需找到相應(yīng)的分類，稍加結(jié)合即可得到完美的答案。
3、關(guān)于寫作：寫作是最能考察學(xué)生語文功底的部分。這部分內(nèi)容必須提早開始訓(xùn)練，臨陣磨槍是不會有好效果的。關(guān)于素材的積累我們應(yīng)該把功夫下在平時。見到好的素材時，不應(yīng)只是機械地背誦，而應(yīng)多思考這些素材可以與哪些主題或立意相聯(lián)系起來，這樣才能從根本上提高我們的寫作水平。當(dāng)然，審題的練習(xí)與語言的訓(xùn)練也應(yīng)該有計劃地開展起來，這些跟上平時課堂進度即可。
4、關(guān)于文學(xué)類實用類文本閱讀：基礎(chǔ)階段應(yīng)該充分熟悉這兩類題目所考察的知識點和出題特點，并在此基礎(chǔ)上選擇一種自己更擅長的著重練習(xí)。練習(xí)不要貪多，要注意對照評分標(biāo)準(zhǔn)多反思，形成自己的答題思路。
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