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語(yǔ)文寫(xiě)字復(fù)習(xí)教案

時(shí)間:2024-03-19 09:22:17

語(yǔ)文寫(xiě)字復(fù)習(xí)教案

  語(yǔ)文寫(xiě)字復(fù)習(xí)教案

語(yǔ)文寫(xiě)字復(fù)習(xí)教案

  時(shí)間 四課時(shí)

  第一課時(shí)

  目的 :

  1、辨析易寫(xiě)錯(cuò)的字。

  2、學(xué)習(xí)部首查字法,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力。

  一、導(dǎo)入揭題

  完成第一、二題

  二、教學(xué)第一題:寫(xiě)下面的字。要仔細(xì)看,認(rèn)真寫(xiě)。

  1、認(rèn)讀要寫(xiě)的字。

  2、想想:哪個(gè)地方不要多一點(diǎn),哪個(gè)地方不要少一點(diǎn),哪些地方不要少一橫。

  3、認(rèn)真抄寫(xiě)這些字。

  4、同桌互查是否寫(xiě)得對(duì)。

  三、教學(xué)第二題:學(xué)習(xí)用部首查字法

  1、學(xué)生認(rèn)真讀一讀方法提示,初步了解內(nèi)容。

  2、指導(dǎo)學(xué)生在字典中找到部首目錄、檢字表,講解它們作用和查我方法。

  3、小結(jié)部首查字法的步驟。

  (1)確定要查的字的部首。

  (2)在部首目錄里找到這個(gè)部首。

  (3)根據(jù)頁(yè)碼在檢字表中找到這個(gè)部首。

  (4)根據(jù)筆畫(huà)數(shù)在這個(gè)部首中查到要查的字。

  (5)按頁(yè)碼在正文中找這個(gè)字。

  4、練習(xí)用部首查字法。

  完成第2題中的1、2、3小題。

  第二課時(shí)

  1、鞏固識(shí)字,豐富和積累詞匯。

  2、通過(guò)看圖寫(xiě)句子,加深對(duì)句子概念的認(rèn)識(shí)。

  3、認(rèn)識(shí)一些名言警句,從中受到啟發(fā)和教育,培養(yǎng)學(xué)生搜集名言警句、積累詞句的興趣和習(xí)慣。

  一、復(fù)習(xí)鞏固

  說(shuō)說(shuō)有哪幾個(gè)步驟。

  二、教學(xué)第三題:讀一讀

  1、學(xué)生自由讀詞。(不會(huì)讀的可以問(wèn)同學(xué),也可以翻書(shū)看看再讀)

  2、同桌互讀詞,相互正音。

  3、出示生字卡片指生讀,小組讀。(誰(shuí)愿讀,就請(qǐng)誰(shuí)讀)

  4、開(kāi)火車(chē)讀生字卡片。

  三、教學(xué)第四題:看圖寫(xiě)句子

  1、出示圖,間:誰(shuí)在什么地方干什么?

  2、根據(jù)圖上內(nèi)容分小組說(shuō)一說(shuō)。(鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)合理的

  像,靈活新穎地表達(dá))

  3、選擇完整、生動(dòng)的句子寫(xiě)在圖右邊的橫線上。

  4、讀一讀自己寫(xiě)的句子,看看是否通順、正確。

  四、教學(xué)第五題:讀一讀

  1、學(xué)生自由讀名言警句,不懂的地方分小組討論。

  2、師生共同討論、交流小組提出的問(wèn)題。

  3、選擇自己喜歡的名言警句背一背。

  4、愿背的上臺(tái)背給大家聽(tīng)。

  第三課時(shí)

  一、揭題,明確目標(biāo),分析寫(xiě)法

  1、出示這幾個(gè)范字,學(xué)生觀察,說(shuō)說(shuō)它們是什么結(jié)構(gòu)的字。

  2、讀讀這幾個(gè)字,說(shuō)一說(shuō)每個(gè)字的組成和筆順,再說(shuō)說(shuō)這六個(gè)字寫(xiě)法上有什么不同。

  (在筆順規(guī)則上,前三個(gè)是先寫(xiě)里邊部分,后寫(xiě)左下部分;后三個(gè)字則是先寫(xiě)左下部分,后寫(xiě)里邊部分。)

  3、小結(jié)

  二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

  1、引導(dǎo)學(xué)生觀察范字,邊示范邊講解寫(xiě)法,學(xué)生跟著寫(xiě)。

  2、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě),把字寫(xiě)勻稱,寫(xiě)美觀。

  3、選出自己認(rèn)為寫(xiě)得較好的字參加小組評(píng)選,優(yōu)勝者再參加全班評(píng)選。

  第四課時(shí)

  口語(yǔ)交際 我該 怎么辦

  教學(xué)重點(diǎn)

  1、講述明白,把自己的意思表達(dá)清楚。

  2、聯(lián)系生活實(shí)際,說(shuō)說(shuō)遇到困難時(shí)如何動(dòng)腦筋,自己想辦法解決的

  教學(xué)過(guò)程

  一、指導(dǎo)看囹

  圖上畫(huà)的是什么?想一想:(1)在什么時(shí)間,什么地方,發(fā)生了什么事?(這是一個(gè)炎熱的天氣,一個(gè)小男孩在公園里與媽媽走散了。)(2)小男孩心情怎樣?(他很著急)

  二、小組討論、交流

  1、男孩遇到了什么情況?他該怎么辦?

  2、把你的辦法說(shuō)給小組同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng),選擇小組中想出的好法說(shuō)給全班同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。

  三、表演

  1、找自己的合作伙伴,演一演。

  2、喜歡表演的學(xué)生自找合作伙伴在班上演一演。

  四、你遇到過(guò)和小男孩類(lèi)似的情況嗎?說(shuō)說(shuō)你是怎么做的

  五、遷移引申

  1、你遇到過(guò)類(lèi)似的困難嗎?是用什么辦法克服的?

  2、你的生活中還有什么問(wèn)題解決不了,請(qǐng)大家?guī)湍阆朕k法。

  六、小結(jié)

  鼓勵(lì)學(xué)生遇到困難要?jiǎng)幽X筋,自己想辦法解決。

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  時(shí)間 四課時(shí)

  第一課時(shí)

  目的 :

  1、辨析易寫(xiě)錯(cuò)的字。

  2、學(xué)習(xí)部首查字法,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力。

  一、導(dǎo)入揭題

  完成第一、二題

  二、教學(xué)第一題:寫(xiě)下面的字。要仔細(xì)看,認(rèn)真寫(xiě)。

  1、認(rèn)讀要寫(xiě)的字。

  2、想想:哪個(gè)地方不要多一點(diǎn),哪個(gè)地方不要少一點(diǎn),哪些地方不要少一橫。

  3、認(rèn)真抄寫(xiě)這些字。

  4、同桌互查是否寫(xiě)得對(duì)。

  三、教學(xué)第二題:學(xué)習(xí)用部首查字法

  1、學(xué)生認(rèn)真讀一讀方法提示,初步了解內(nèi)容。

  2、指導(dǎo)學(xué)生在字典中找到部首目錄、檢字表,講解它們作用和查我方法。

  3、小結(jié)部首查字法的步驟。

  (1)確定要查的字的部首。

  (2)在部首目錄里找到這個(gè)部首。

  (3)根據(jù)頁(yè)碼在檢字表中找到這個(gè)部首。

  (4)根據(jù)筆畫(huà)數(shù)在這個(gè)部首中查到要查的字。

  (5)按頁(yè)碼在正文中找這個(gè)字。

  4、練習(xí)用部首查字法。

  完成第2題中的1、2、3小題。

  第二課時(shí)

  1、鞏固識(shí)字,豐富和積累詞匯。

  2、通過(guò)看圖寫(xiě)句子,加深對(duì)句子概念的認(rèn)識(shí)。

  3、認(rèn)識(shí)一些名言警句,從中受到啟發(fā)和教育,培養(yǎng)學(xué)生搜集名言警句、積累詞句的興趣和習(xí)慣。

  一、復(fù)習(xí)鞏固

  說(shuō)說(shuō)有哪幾個(gè)步驟。

  二、教學(xué)第三題:讀一讀

  1、學(xué)生自由讀詞。(不會(huì)讀的可以問(wèn)同學(xué),也可以翻書(shū)看看再讀)

  2、同桌互讀詞,相互正音。

  3、出示生字卡片指生讀,小組讀。(誰(shuí)愿讀,就請(qǐng)誰(shuí)讀)

  4、開(kāi)火車(chē)讀生字卡片。

  三、教學(xué)第四題:看圖寫(xiě)句子

  1、出示圖,間:誰(shuí)在什么地方干什么?

  2、根據(jù)圖上內(nèi)容分小組說(shuō)一說(shuō)。(鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)合理的

  像,靈活新穎地表達(dá))

  3、選擇完整、生動(dòng)的句子寫(xiě)在圖右邊的橫線上。

  4、讀一讀自己寫(xiě)的句子,看看是否通順、正確。

  四、教學(xué)第五題:讀一讀

  1、學(xué)生自由讀名言警句,不懂的地方分小組討論。

  2、師生共同討論、交流小組提出的問(wèn)題。

  3、選擇自己喜歡的名言警句背一背。

  4、愿背的上臺(tái)背給大家聽(tīng)。

  第三課時(shí)

  一、揭題,明確目標(biāo),分析寫(xiě)法

  1、出示這幾個(gè)范字,學(xué)生觀察,說(shuō)說(shuō)它們是什么結(jié)構(gòu)的字。

  2、讀讀這幾個(gè)字,說(shuō)一說(shuō)每個(gè)字的組成和筆順,再說(shuō)說(shuō)這六個(gè)字寫(xiě)法上有什么不同。

  (在筆順規(guī)則上,前三個(gè)是先寫(xiě)里邊部分,后寫(xiě)左下部分;后三個(gè)字則是先寫(xiě)左下部分,后寫(xiě)里邊部分。)

  3、小結(jié)

  二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

  1、引導(dǎo)學(xué)生觀察范字,邊示范邊講解寫(xiě)法,學(xué)生跟著寫(xiě)。

  2、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě),把字寫(xiě)勻稱,寫(xiě)美觀。

  3、選出自己認(rèn)為寫(xiě)得較好的字參加小組評(píng)選,優(yōu)勝者再參加全班評(píng)選。

  第四課時(shí)

  口語(yǔ)交際 我該 怎么辦

  教學(xué)重點(diǎn)

  1、講述明白,把自己的意思表達(dá)清楚。

  2、聯(lián)系生活實(shí)際,說(shuō)說(shuō)遇到困難時(shí)如何動(dòng)腦筋,自己想辦法解決的

  教學(xué)過(guò)程

  一、指導(dǎo)看囹

  圖上畫(huà)的是什么?想一想:(1)在什么時(shí)間,什么地方,發(fā)生了什么事?(這是一個(gè)炎熱的天氣,一個(gè)小男孩在公園里與媽媽走散了。)(2)小男孩心情怎樣?(他很著急)

  二、小組討論、交流

  1、男孩遇到了什么情況?他該怎么辦?

  2、把你的辦法說(shuō)給小組同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng),選擇小組中想出的好法說(shuō)給全班同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。

  三、表演

  1、找自己的合作伙伴,演一演。

  2、喜歡表演的學(xué)生自找合作伙伴在班上演一演。

  四、你遇到過(guò)和小男孩類(lèi)似的情況嗎?說(shuō)說(shuō)你是怎么做的

  五、遷移引申

  1、你遇到過(guò)類(lèi)似的困難嗎?是用什么辦法克服的?

  2、你的生活中還有什么問(wèn)題解決不了,請(qǐng)大家?guī)湍阆朕k法。

  六、小結(jié)

  鼓勵(lì)學(xué)生遇到困難要?jiǎng)幽X筋,自己想辦法解決。