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人音版二年級《獸王》優(yōu)秀教案

時間:2024-09-19 03:39:30

人音版二年級《獸王》優(yōu)秀教案

人音版二年級《獸王》優(yōu)秀教案

人音版二年級《獸王》優(yōu)秀教案

  【教學(xué)目標(biāo)

  1.通過聆聽和演唱,感受音樂所描繪的動物形象,教育同學(xué)保護(hù)人類的朋友--動物,提高維護(hù)動物的意識。

  2.能用清晰的咬字、吐字演唱本課歌曲。并有感情地進(jìn)行扮演。

  3.能用打擊樂和自制樂器嘗試編創(chuàng)有情景的打擊樂合奏。

  4.能用口風(fēng)琴彈奏l(xiāng)a、mi,為同學(xué)演唱歌曲伴奏。

  【教學(xué)內(nèi)容

  聆聽《獅王進(jìn)行曲》

  聆聽《老虎磨牙》

  歌曲《貓虎歌》

  歌曲《兩只老虎》

  第一課時

  【教學(xué)內(nèi)容

  聆聽管弦樂《獅王行曲》歌曲《貓虎歌》

  【教學(xué)目標(biāo)

  通過樂曲的聆聽,并能感受歌曲的特點。

  【教學(xué)重點難點

  聽辨、感受、體驗

  【教學(xué)準(zhǔn)備

  電子琴、錄音機

  【教學(xué)過程

  一、開始局部:

  4、聽音樂問好、入座!

  5、發(fā)生練習(xí)。

  6、復(fù)習(xí)歌曲。

  二、基本局部:

  1.導(dǎo)入。

  2.聆聽歌曲《貓虎歌》

  3.組織同學(xué)聆聽歌曲《貓虎歌》的同時選放有關(guān)歌曲《貓虎歌》的多媒體課件,引發(fā)同學(xué)的興趣。

  提示同學(xué)在生活中還有哪些高低不同的聲音,模仿給大家聽。

  4.分聲部讀一讀。

  5.分小組進(jìn)行歌扮演,看那一組扮演的合適,唱歌的效果好。

  三、欣賞1.管弦樂《獅王行曲》

  是法國作曲家圣-桑所作管弦樂組曲《動物狂歡節(jié)》中的第一曲。這首雅俗共賞的標(biāo)題性音樂作品由13首帶有標(biāo)題的小曲和終曲組成。它們分別是《獅王進(jìn)行曲》、《母雞和公雞》、《騾子》、《烏龜》、《大象》、《袋鼠》、《水族館》、《長耳朵的角色》、《森林深處的杜鵑》、《鳥舍》、《鋼琴家》、《化石》、《天鵝》、《終曲》。

  1886年初,作者在布拉格和維也納舉辦音樂會,后至奧地利小城庫爾迪姆休養(yǎng)。休養(yǎng)期間,應(yīng)邀為法國大提琴家夏爾勒布克(1822-1893)舉辦的狂歡節(jié)音樂會寫了這首組曲,并親自指揮演奏。

  完整聆聽樂曲《獅王進(jìn)行曲》;體會樂曲的情緒變化樂曲一開始,便以鋼琴的顫音形成森嚴(yán)的森林氣氛。

  最后結(jié)束局部:

  小結(jié)。

  第二課時

  【教學(xué)內(nèi)容

  打擊樂《老虎磨牙》、歌曲《兩只老虎》

  【教學(xué)目標(biāo)

  1、通過聆聽,表示出對小動物的喜愛之情。

  2、能夠自編動作參與扮演。

  【教學(xué)重點

  聆聽音樂歌曲《兩只老虎》,表示對小動物的喜愛。自編動作參與扮演。

  【教學(xué)準(zhǔn)備

  錄音機、電子琴

  【教學(xué)過程

  一、開始局部:

  聽音樂起立、問好、入座!

  復(fù)習(xí)歌曲。

  二、基本局部:

  1.聆聽歌曲《兩只老虎》完整地聆聽樂曲兩次

  聽樂曲,在課本的方框中劃線條,表示聽到的聲音。

  聽樂曲,分別學(xué)做動作扮演。

  2.完整地聆聽音樂,感受歌曲活潑、歡快的情緒。提示同學(xué)回答歌中表示的音樂形象聽了這首歌后是愉快還是悲傷,并在課本上涂上顏色。

  復(fù)聽歌曲隨著歌曲錄音用自編的動作扮演。

  3.編創(chuàng)與活動:

  三、結(jié)束局部:小結(jié)。

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