《制作小磁針》教案
《制作小磁針》教案
科學(xué)探究目標(biāo)：
1、 能從兩塊磁鐵相互作用的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，歸納出關(guān)于磁極相互吸引和排斥的規(guī)律的假設(shè)。
2、 能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證關(guān)于兩塊磁鐵的磁極靠近時(shí)，相互吸引和排斥的規(guī)律的假設(shè)。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：
1、 能將自己制作小磁針的方法告訴別人；同時(shí)，能學(xué)習(xí)別人的方法。
2、 能說出反復(fù)實(shí)驗(yàn)的重要性。
科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：
1、 能用自己的話描述兩塊磁鐵相互靠近時(shí)，同極相斥，異極相吸。
2、 能用自己的話解釋在地球上磁鐵能指南北方向的原理。
STSE目標(biāo)：
能設(shè)法將縫衣針制作成小磁針。
教具準(zhǔn)備：
條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵、玩具小汽車、縫衣針、大頭針、曲別針、指南針
課時(shí)安排：2課時(shí)
知識(shí)點(diǎn) 課例 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 對(duì)教材另作處理的理由
磁極的相互作用，同極相斥，異極相吸。 制作小磁針 一、教學(xué)引入
你能使縫衣針吸起曲別針嗎？
二、活動(dòng)一：磁極的相互作用
1、把兩個(gè)磁鐵的兩極相互靠近，看看會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？
2、討論：實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象說明了什么問題？
3、用實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明自己的解釋。
把兩個(gè)條形磁鐵分別放在兩個(gè)玩具小汽車上，多次變換磁極相對(duì)的方向，看看發(fā)生什么現(xiàn)象？
4、全班交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果
5、得出結(jié)論 學(xué)生回答
學(xué)生猜測(cè)
學(xué)生實(shí)驗(yàn)得出解釋
學(xué)生進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，并填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單
通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：當(dāng)兩個(gè)磁極靠近時(shí)，同極相斥，異極相吸。
符合探究學(xué)習(xí)的規(guī)律
通過實(shí)驗(yàn)自己得出結(jié)論
知識(shí)點(diǎn) 課例 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 對(duì)教材另作處理的理由
學(xué)會(huì)自制小磁針 制作小磁針
6、組織學(xué)習(xí)“科學(xué)在線”。
三、活動(dòng)二：自制小磁針
1、實(shí)驗(yàn)用具準(zhǔn)備：縫衣針、具有較強(qiáng)磁力的磁鐵、曲別針。（注意還可以選其他材料，用同樣的方法制作不同的小磁針。磁鐵不要來回磨擦，應(yīng)始終按一定的方向磨擦。）
2、提示：把縫衣針放在桌面上，用磁力較強(qiáng)的磁鐵慢慢從縫衣針的一端劃向另一端，至少劃20次。（注意小別扎手�。�
3、試一試，自己制作的小磁針能吸引曲別針嗎？能用幾種方法找出小磁針的N極和S極？
4、討論：把自己使用的方法與同學(xué)交流，比比誰的方法又快又準(zhǔn)。
四、總結(jié)本課 學(xué)習(xí)科學(xué)在線
學(xué)生自己動(dòng)手制作小磁針，并試出自己制作的小磁針的N極和S極 能設(shè)法將縫衣針制作成小磁針
【《制作小磁針》教案】相關(guān)文章：
教案制作方法01-31
教師《制作小桿秤》教學(xué)反思03-07
《小蟋蟀找朋友》的教案反思03-28
小泥人教案（通用10篇）02-17
《小青蛙跳跳跳》活動(dòng)教案02-22
《小螺號(hào)》音樂教案設(shè)計(jì)（精選10篇）06-17
《制作火腿三明治》大班教案（精選11篇）03-29