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裝飾襪子中大班美術(shù)教學(xué)設(shè)計

時間:2024-09-26 14:37:04

裝飾襪子中大班美術(shù)教學(xué)設(shè)計

裝飾襪子中大班美術(shù)教學(xué)設(shè)計

裝飾襪子中大班美術(shù)教學(xué)設(shè)計

  活動目標(biāo):

  1、嘗試運用各種符號裝飾襪子,有序地安排畫面;

  2、激發(fā)幼兒對裝飾畫的興趣,培養(yǎng)其創(chuàng)造力和美的表現(xiàn)力。

  活動準(zhǔn)備:范畫1-2幅,繪畫紙每人1張,水彩筆每人1盒

  活動過程:

  1、故事導(dǎo)入:

 �。�1)、與幼兒互相問好后,告訴幼兒老師有一個故事想講給他們聽。

 �。�2)、故事內(nèi)容:新年馬上就要到了,精靈谷的小精靈們啊歡天喜地,它們都在忙著打扮自己:漂亮的帽子、漂亮的衣服、裙子、褲子、鞋子,一個個小精靈都喜氣洋洋的。他們在等待著新年鐘聲的敲響,只要新年的鐘聲一響,他們的新年party就要開始,而且在這個party上還將選出精靈公主和精靈王子。就是因為這個,每一個人都特別注重自己的妝束。你們聽有一個小精靈哭了,“嗚……”“小精靈,你哭什么啊?party馬上就要開始了�!毙【`哭著說:“嗯,我沒有漂亮的襪子,我一定會落選的……”

  教師:哦、小精靈阿,全身都打扮得漂漂亮亮的,就差一雙漂亮的襪子了,那怎么辦呢?有一個小朋友聽說后,很快就為小精靈設(shè)計了一雙漂亮的襪子,我們來看看。

  2、請幼兒欣賞襪子

 �。�1)、請幼兒欣賞范畫,引導(dǎo)幼兒說出這雙設(shè)計出來的襪子的好看之處:圖案、顏色的分布與搭配等。

  (2)、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒說出這雙襪子的設(shè)計用了哪些線條與符號,教師將這些符號提取并畫在展板上。

 �。�3)、請幼兒展開想象還能用哪些線條與符號去裝飾襪子,請幼兒來畫在展板上與大家一起分享。

  3、請幼兒裝飾襪子

  幼兒在輕松、優(yōu)美的音樂中完成作品,教師指導(dǎo)幼兒構(gòu)圖、配色

  4、活動延伸:布置新年展板

  請幼兒一起參與設(shè)計版面

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  活動目標(biāo):

  1、嘗試運用各種符號裝飾襪子,有序地安排畫面;

  2、激發(fā)幼兒對裝飾畫的興趣,培養(yǎng)其創(chuàng)造力和美的表現(xiàn)力。

  活動準(zhǔn)備:范畫1-2幅,繪畫紙每人1張,水彩筆每人1盒

  活動過程:

  1、故事導(dǎo)入:

 �。�1)、與幼兒互相問好后,告訴幼兒老師有一個故事想講給他們聽。

 �。�2)、故事內(nèi)容:新年馬上就要到了,精靈谷的小精靈們啊歡天喜地,它們都在忙著打扮自己:漂亮的帽子、漂亮的衣服、裙子、褲子、鞋子,一個個小精靈都喜氣洋洋的。他們在等待著新年鐘聲的敲響,只要新年的鐘聲一響,他們的新年party就要開始,而且在這個party上還將選出精靈公主和精靈王子。就是因為這個,每一個人都特別注重自己的妝束。你們聽有一個小精靈哭了,“嗚……”“小精靈,你哭什么啊?party馬上就要開始了�!毙【`哭著說:“嗯,我沒有漂亮的襪子,我一定會落選的……”

  教師:哦、小精靈阿,全身都打扮得漂漂亮亮的,就差一雙漂亮的襪子了,那怎么辦呢?有一個小朋友聽說后,很快就為小精靈設(shè)計了一雙漂亮的襪子,我們來看看。

  2、請幼兒欣賞襪子

 �。�1)、請幼兒欣賞范畫,引導(dǎo)幼兒說出這雙設(shè)計出來的襪子的好看之處:圖案、顏色的分布與搭配等。

  (2)、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒說出這雙襪子的設(shè)計用了哪些線條與符號,教師將這些符號提取并畫在展板上。

 �。�3)、請幼兒展開想象還能用哪些線條與符號去裝飾襪子,請幼兒來畫在展板上與大家一起分享。

  3、請幼兒裝飾襪子

  幼兒在輕松、優(yōu)美的音樂中完成作品,教師指導(dǎo)幼兒構(gòu)圖、配色

  4、活動延伸:布置新年展板

  請幼兒一起參與設(shè)計版面