新型玻璃導學案
新型玻璃導學案
篇一：新型玻璃導學案
[學習目標]
1．認識5個生字，會寫8個生字。正確讀寫“急促、報警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。
2．熟讀課文，了解課文的主要內容，知道課文先后介紹了5種新型玻璃的名稱。
3．了解作者運用了哪些說明方法，并深入體會這些說明方法的作用，試著將這些說明方法運用到自己的習作中去。
4．了解迅速發(fā)展的當代科學技術及其在現代化建設中的作用，激發(fā)學生愛科學、學科學的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進步而勤奮學習的自覺性。
[教學重點]
讓學生了解新型玻璃的特點和作用。
[教學難點]
學習運用作者的表達方法 [學前準備]：
課件 [學習時間]：兩課時
學習過程
第一課時
[學習目標]：
1．認識5個生字，會寫8個生字。正確讀寫“急促、報警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。
2．熟讀課文，了解課文的主要內容，知道課文先后介紹了5種新型玻璃的名稱。
3．培養(yǎng)學科學、愛科學的積極性。
課 前
1．常規(guī)預習：①讀→讀準生字，讀通課文；②寫→認真讀帖，書寫能自主寫好的生字；③注→理解生詞，理清課文的敘述順序和主要內容，梳理自己已經讀懂的內容，提出自己不明白的問題；④查→搜集有關新型玻璃的材料（摘抄或打印一些帶到課堂上與同學們交流）。 2．預習自測：
（1）請寫出下列生字的筆畫筆順，并按要求填空。
嫌：第一筆筆畫名稱是________，第七筆筆畫名稱是________，第九筆筆畫名稱是________。
恙：第五筆筆畫名稱是________，第七筆筆畫名稱是________，第八筆筆畫名稱是________。
（2）按自然段朗讀課文，要求聲音響亮，讀音準確，語速適當。 導學思考
3.課文介紹了哪幾種新型玻璃？在課文中畫出相關語句。
課 中
【小組合作】
問題一：①讀→讀準生字，讀通課文；②寫→認真讀帖，書寫能自主寫好的生字；③注→理解生詞，理清課文的敘述順序和主要內容，梳理自己已經讀懂的內容，提出自己不明白的問題；④查→搜集有關新型玻璃的材料（摘抄或打印一些帶到課堂上與同學們交流）。
問題二：（1）請寫出下列生字的筆畫筆順，并按要求填空。 嫌：第一筆筆畫名稱是________，第七筆筆畫名稱是________，第九筆筆畫名稱是________。
恙：第五筆筆畫名稱是________，第七筆筆畫名稱是________，第八筆筆畫名稱是________。
�。�2）按自然段朗讀課文，要求聲音響亮，讀音準確，語速適當。 問題三：3.課文介紹了哪幾種新型玻璃？在課文中畫出相關語句。
【班級展示】
學生把剛才小組合作探究的成果在班內展示 【質疑探究】
學習至此，你還有什么不懂的問題嗎？小組內自主質疑，如還有什么疑問小組內解決不了的，及時提出來大家共同探討．
談談自己學習本課的收獲和感悟 【達標測試】
1．寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
近義詞：
阻擋—— 調節(jié)—— 噪音—— 堅硬——
反義詞：
特殊—— 集中—— 安全—— 堅硬——
2．填空：課文介紹了： 、 、 、 。五種新型玻璃的特點和作用。
課 后
課后反思
學習了本課，你打算在保護野生動物方面做出哪些努力？
第二課時
[學習目標]
1．正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．知道課文介紹的五種新型玻璃的特點和用途，
3．了解作者運用了哪些說明方法，并深入體會這些說明方法的作用，試著將這些說明方法運用到自己的習作中去。
4．了解迅速發(fā)展的當代科學技術及其在現代化建設中的作用，激發(fā)學生愛科學、學科學的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進步而勤奮學習的自覺性。 [學案自學]
1．課文所介紹的五種新型玻璃各有什么特點和作用？設計一個表格把它們歸納出來。
2．在《鯨》這篇說明文里，我們認識許多種說明方法：有用具體數字來說明的，這種方法叫“列數字”；有將鯨和其它動物相比較的，這種方法叫“作比較”；有通過比喻的形式來說明的，這種方法叫“打比方”；有通過舉具體的事例來說明的，這種方法叫“舉例子”??想一想課文中哪些地方運用了這些方法，在文中畫出相關的語句，并在一旁注明所運用的說明方法。再想一想，文章運用這樣的說明方法對意思的表達起到什么作用？
課 中
【小組合作】
問題一：課文所介紹的五種新型玻璃各有什么特點和作用？設計一個表格把它們歸納出來。
問題二：想一想課文中哪些地方運用了這些方法，在文中畫出相
關的語句，并在一旁注明所運用的說明方法。再想一想，文章運用這樣的說明方法對意思的表達起到什么作用？
問題三：請以推銷員的身份為工廠、學校、汽車、醫(yī)院推銷一種你自己設計的新型玻璃先在小組內說說，再選派一名代表參加班級交流。
【班級展示】
學生把剛才小組合作探究的成果在班內展示
【質疑探究】
學習至此，你還有什么不懂的問題嗎？小組內自主質疑，如還有什么疑問小組內解決不了的，及時提出來大家共同探討．
【自悟自得】
談談自己學習本課的收獲和感悟
【達標測試】
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1、看拼音，寫詞語。 dào qiè xián yí zào yīn fèi shuǐ ān rán wú yang （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
2、組詞。
粘（ ）夾（ ）矮（ ）嫌（ ）躁（ ） 沾（ ）峽（ ）短（ ）謙（ ）噪（ ）
nián( ) jǐn( ) diào ( ) jiā ( ) 粘 盡 調 夾 zhān( ) jìn( ) tiáo ( ) jiá( ) （二）選做題
人們利用現代科技，發(fā)明了許多新型玻璃，造福于人類，我一定努力學習科技知識，將來發(fā)明( )玻璃，它的特點是( )，它可為人們( )。我還想發(fā)明本領更大的( )玻璃，它的絕活是( )。 （三）小練筆：
用上“列數字”、“舉例子”、“打比方”、“作比較”等學過的說明方法，寫一篇小說明文，通俗、生動、準確地向老師、同學們介紹一種你家里的電器、家具等你熟悉的用品。
課 后
課后反思
篇二：五年級語文上冊新型玻璃導學案
課題：11 新型玻璃
學習目標
1、學會本課生字新詞，能查字典并聯系上下文理解詞語。
2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點及作用。
3、體會作者介紹玻璃的表達方法，進行說話訓練、創(chuàng)新設計，發(fā)展語言及創(chuàng)新
思維。
預習案
使用說明和學法指導
1依據預習案迅速熟練地閱讀課文，進行知識梳理，劃出優(yōu)美句段并標注段落序號，熟記基礎知識。
2限時、獨立完成預習自測題并自查記憶基礎知識。
3將預習中不能解決的問題，標識出來填到后面的“我的疑問”處。
1朗讀課文，在文中標劃出生字詞，并反復讀幾遍。
2課文一共介紹了幾種新型玻璃？
預習自測 （15分鐘）
字詞：
1、我能在書寫錯誤的漢字下做上記號，還能更正呢。
急促 盜竊 既便 搏物館（ ）（ ）
報警 艱硬 阻擋 費水 （ ）（ ）
2、我能在帶點漢字正確讀音下做上自己喜歡的記號。
看守（kān kàn） 粘帖（zhān nián） 劃破（huā huá）
夾絲（jiá jiā） 唱和（ha h?） 調動（diǎo tiáo）
3、給下面的字組詞
盜（ ） 嫌（ ）夾（ ）恙（ ）藕（ ）粘（ ）
噪（ ） 廢（ ）調（ ） 處（ )
1、說出下面句子所用的說明方法。
�、旁胍粝褚粋�來無影去無終的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。
�、婆R街的窗子如果裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了。
�、且股盍�，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳出了急促的報警聲。警察馬上趕來，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會相信，報警的不是值夜班的看守，而是被劃破的玻璃。
探究案
探究一 這五種新型玻璃有什么特點，有什么用途呢？你覺得課文用了
哪些說明方法呢？
探究二 你能列一個表格，把新型玻璃的特點，用途交代清楚嗎？
探究三 請你當推銷員，把新型玻璃推薦給大家。
文本拓展 你想發(fā)明一種新型玻璃嗎，如果想，趕緊寫下來吧。
訓練案
一、我能找出課文中的多音字，并給它們注音、組詞
二、我能填上適合的詞
�。� ）的報警聲 （ ）的玻璃
（ ）的建筑物 （ ）的房間
三、我會選填關聯詞
因為……所以…… 盡管……還是……
如果……就…… 雖然……但是……
１、（ ）罪犯很狡猾，（ ）他逃不出夾絲網防盜玻璃
的魔力范圍。
�。病ⅲ� ）變色玻璃還會隨著陽光的強弱而改變顏色的深淺，
調節(jié)室內的光線，（ ）人們把這種玻璃叫做“自動窗簾”。
�。场ⅲ� ）這位“隱身人”難以對付，人們（ ）想出了
許多制服它的辦法。
�。础ⅲ� ）臨街的窗子上裝上這種玻璃，街上的聲音為４０
分貝時，傳到房間里（ ）剩下１２分貝。
四、我能從課文中找出帶有下列詞語的句子
�。薄⒖梢浴梢浴梢浴�可以……
造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�。�、如果……就……
造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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