初二物理上冊《透鏡及其應用之生活中的透鏡》教學設計
初二物理上冊《透鏡及其應用之生活中的透鏡》教學設計
內容分析本節(jié)主要介紹的是生活中常用的透鏡，使學生在頭腦中形成透鏡及其成像的豐富、具體的感性認識，為探究凸透鏡成像規(guī)律作準備。
學情分析學生對于經常使用的照相機、放大鏡、投影儀、望遠鏡等光學儀器比較熟悉，但大多數并不知道它們的主要部件都是透鏡。
技能了解透鏡在日常生活中應用。
過程與方法經歷制作模型照相機的過程，了解照相機的成像原理。
能簡單描述凸透鏡成實像和虛像的主要特征。
情感態(tài)度與價值觀通過模擬相機的制作和使用，獲得成功的愉悅。
具有對科學的求知欲，樂于探索自然現象和日常生活中的物理學道理。
初步建立將科學技術應用于實際的意識。
重點難點透鏡在日常生活中應用。
策略方法通過學生親自動手實驗的方法及透鏡式教學方式
課前準備課前預習預習本課。
教學媒體照相機、投影儀、放大鏡。
課后記
教學程序教學內容教師活動學生活動
復習提問
引入新課
講授新課
1、什么是凸透鏡和凹透鏡？
2、凸透鏡和凹透鏡對光的作用是什么？
照相機、放大鏡、投影儀等光學儀器的主要部件都是透鏡。
這一節(jié)我們就來學習生活中的透鏡。
§3-2生活中的透鏡
照相機
先出示真實的照相機，讓學生仔細觀察照相機的鏡頭。
鏡頭的作用相當于那種透鏡？
--凸透鏡
來自物體的光經過照相機鏡頭后會聚在膠卷上，形成一個縮小的像。
膠卷上涂著一層對光敏感的物質，它在暴光后發(fā)生化學變化，物體的像就被記錄在膠卷上，經過顯影、定影后成為底片，再用底片洗印就可以得到相片。
想想做做：制作模型照相機
把模型照相機對準某個人或物體，拉動紙筒改變透鏡和屏幕間的距離，就可以在屏幕上看到一個清晰倒立的像。提問
投影儀
投影儀是教學中經常使用的儀器，照圖3。2-4介紹投影儀的構造。
投影儀的投影鏡頭是什么透鏡？
--凸透鏡
演示：
把投影儀上的平面鏡（反光鏡）取下，投影片放到載物臺上。在天花板上就能得到投影片圖案清晰的像。觀察相的大小、正倒。
投影儀上有一個相當于凸透鏡的鏡頭，投影片上的圖案通過這個凸透鏡形成一個放大的像。
平面鏡的作用是改變光的傳播方向，使得射向天花板的光能在屏幕上成像。
放大鏡
放大鏡也是凸透鏡，是最常用的光學儀器之一。
請同學們用放大鏡看書上的字，并改變放大鏡到字的距離，觀察字的放大情況。
--能成放大的像，但這個像與投影儀所成的像是不同的，它是正立的虛像，并且像與物體在同一側。
鞏固練習
布置作業(yè)手持一個凸透鏡，在室內的白墻和窗戶之間移動（離墻近些），在墻上能看到什么？
在透明的玻璃板和塑料片上滴一滴水，這樣就做成了放大鏡。用它觀察課本，看看課本上的字是不是放大了。
學生總結本節(jié)課在知識上的收獲。
學生完成目標檢測。
照相機：成倒立、縮小的實像。
投影儀：成倒立、放大的實像。
放大鏡：成正立、放大的虛像。
今天的內容就介紹到這里了。
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