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《哪兒的磁力大》活動(dòng)教案

時(shí)間:2024-07-07 13:45:53

《哪兒的磁力大》活動(dòng)教案

《哪兒的磁力大》活動(dòng)教案

 《哪兒的磁力大》活動(dòng)教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1、感知磁鐵兩端與中間磁力的不同,發(fā)現(xiàn)條形、U型及斷開(kāi)的磁鐵都是兩端的磁力大。

  2、能用較準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述自己的操作和發(fā)現(xiàn)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、磁鐵;在每種磁鐵的兩端和中間貼上顏色不同的小標(biāo)志,表示磁鐵的不同位置。

  2、鐵制品若干。

  3、《科學(xué)》下P29。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、經(jīng)驗(yàn)重溫。

  請(qǐng)幼兒回憶磁鐵能吸起什么東西,不能吸起什么東西。

  二、猜測(cè)探究。

  1、出示貼有標(biāo)記的條形磁鐵,引導(dǎo)幼兒猜想:磁鐵每個(gè)地方的磁力都一樣嗎?哪個(gè)地方磁力大?

  2、按照畫(huà)冊(cè)《哪兒的磁力大》,試一試磁鐵離曲別針多遠(yuǎn)就不能吸起來(lái)了。

  3、出示標(biāo)有記號(hào)的U型磁鐵、斷開(kāi)的磁鐵,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步猜想并嚴(yán)正:U型磁鐵、斷開(kāi)的磁鐵哪個(gè)地方的磁力大?

  4、實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)幼兒通過(guò)結(jié)果獲得認(rèn)識(shí)科學(xué)的態(tài)度。

  三、交流討論。

  1、教師和幼兒共同討論,說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

  2、小結(jié):條形、U形和斷開(kāi)的磁鐵都是兩頭的磁力大。

  活動(dòng)延伸:

  磁鐵的用途大幼兒將自己的認(rèn)識(shí)告訴大家,在生活中磁鐵是怎樣幫助人們故事的。

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