《哪兒的磁力大》活動(dòng)教案
《哪兒的磁力大》活動(dòng)教案
教學(xué)目標(biāo):
1、感知磁鐵兩端與中間磁力的不同,發(fā)現(xiàn)條形、U型及斷開(kāi)的磁鐵都是兩端的磁力大。
2、能用較準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述自己的操作和發(fā)現(xiàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、磁鐵;在每種磁鐵的兩端和中間貼上顏色不同的小標(biāo)志,表示磁鐵的不同位置。
2、鐵制品若干。
3、《科學(xué)》下P29。
教學(xué)過(guò)程:
一、經(jīng)驗(yàn)重溫。
請(qǐng)幼兒回憶磁鐵能吸起什么東西,不能吸起什么東西。
二、猜測(cè)探究。
1、出示貼有標(biāo)記的條形磁鐵,引導(dǎo)幼兒猜想:磁鐵每個(gè)地方的磁力都一樣嗎?哪個(gè)地方磁力大?
2、按照畫(huà)冊(cè)《哪兒的磁力大》,試一試磁鐵離曲別針多遠(yuǎn)就不能吸起來(lái)了。
3、出示標(biāo)有記號(hào)的U型磁鐵、斷開(kāi)的磁鐵,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步猜想并嚴(yán)正:U型磁鐵、斷開(kāi)的磁鐵哪個(gè)地方的磁力大?
4、實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)幼兒通過(guò)結(jié)果獲得認(rèn)識(shí)科學(xué)的態(tài)度。
三、交流討論。
1、教師和幼兒共同討論,說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
2、小結(jié):條形、U形和斷開(kāi)的磁鐵都是兩頭的磁力大。
活動(dòng)延伸:
磁鐵的用途大幼兒將自己的認(rèn)識(shí)告訴大家,在生活中磁鐵是怎樣幫助人們故事的。
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