《一次特殊的實驗》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
《一次特殊的實驗》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
1、會認(rèn)3個生字，正確認(rèn)讀“成功、實驗、教育家、繩子、代表、茶杯、危險、順利、如實、不假思索、激動、獲得”等詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、讀懂課文內(nèi)容，領(lǐng)悟小女孩有了危險，先為別人著想的美好品德，培養(yǎng)合作精神。
教學(xué)重點、難點：
有感情地朗讀課文，領(lǐng)悟小女孩有了危險，先為別人著想的美好品德，培養(yǎng)合作精神。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，整體感知課文
1、齊讀課題，感悟課文內(nèi)容
請用你們的朗讀告訴老師這是幾次成功的實驗；這是一次怎樣的實驗？再讀。
師: 朗讀的重音不同，表達(dá)的側(cè)重點也會有所不同。
2、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字新詞，還會認(rèn)嗎？
�。�1）開火車認(rèn)讀生字卡。
�。�2）抽生領(lǐng)讀小黑板生詞。
3、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們還了解了課文的主要內(nèi)容，誰來說說？
據(jù)生回答板書課文的敘述順序：實驗準(zhǔn)備 實驗過程 成功原因
二、精讀課文，感悟人物品格
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)“實驗準(zhǔn)備”部分
1、師：教育家在實驗前做了哪些準(zhǔn)備？請大家默讀課文第二自然段，邊讀邊用小圓點標(biāo)出表示教育家做實驗準(zhǔn)備的動作詞。
2、學(xué)生標(biāo)畫，并小聲練讀，感悟用詞的準(zhǔn)確
3、齊讀本段，感悟動詞的準(zhǔn)確用法。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)“實驗經(jīng)過”部分，理解實驗成功原因
1、師：我們已經(jīng)知道了，這是一次成功的實驗。那么，實驗過程是怎樣的？孩子們遇到了哪些困難？是怎樣解決的呢？請大家自由輕聲讀36段，邊讀邊勾畫，邊做批注。
2、學(xué)生自學(xué)。
3、反饋：
�。�1）孩子們遇到了什么困難？（井口很窄 一次只能上來一個人）這只是一般的困難嗎？（副板書：危險）
�。�2）還從哪里看出情況很危險？指導(dǎo)讀教育家的話，體驗情況的危急。
師：假如教室現(xiàn)在就是一口井，如果你們面臨同樣的危險，會怎樣做？
（3）小姑娘是怎樣說的？抽讀。從她的話中，你體會到什么？（據(jù)生發(fā)言板書：先人后己 沉著冷靜 處事果斷）反復(fù)指導(dǎo)讀好小姑娘的話。（評價：你的朗讀讓老師感受到了……）
（4）師：“三”字剛出口，三個學(xué)生就生接讀“順利地把小鉛錘一個一個提了出來”。從那些此你感受到實驗很成功。（板書：剛……就 順利 一個一個）
（5）分角色朗讀36段，感受小姑娘的品質(zhì)。
�。�6）僅僅是小姑娘先人后己的精神導(dǎo)致了這次試驗的成功嗎？（板書：合作）
（三）學(xué)習(xí)“成功原因”部分，深入體會小姑娘品質(zhì)
1、師：實驗成功后，教育家和小姑娘有一段耐人尋味的對話，同桌份角色讀讀著幾段話，看看能體會到什么？
2、學(xué)生讀課文。
3、據(jù)生回答重點指導(dǎo)：
女孩不假思索地說：“有了危險，應(yīng)該讓別人先出去�！�
�。ǎ保安患偎妓鳌笔裁匆馑迹肯胂笠幌滤f話時的神態(tài)，在想象他數(shù)當(dāng)時面臨的危險，你體會到什么？（師：它面臨的是一般的危險嗎？）說明她“舍己為人”的思想早已扎根心中。
�。ǎ玻⿴е@樣的體會，讀這句話。評讀，范讀，齊讀。
�。矗逃衣犃诵」媚锏脑�，心情怎樣？你從哪里體會到的？
�。担逃业募觾H僅是因為這次實驗做過很多次才成功了嗎？（引導(dǎo)學(xué)生理解駕馭家激動時被小姑娘的品質(zhì)和伙伴們的合作精神感動。）
�。叮喾纸巧首x對話。
三、贊美人物，感悟表達(dá)方式
１、學(xué)到這里，孩子們，你們有什么話要對這幾個孩子說嗎？
小節(jié)：是呀，在生活中，很多時候，都需要我們具有合作精神，才能做成功一件事情。合作精神已經(jīng)成為２１世紀(jì)人們生活和工作中最重要的品質(zhì)。特別是當(dāng)我們面臨危險或者誘惑的時候，我們是否都應(yīng)該像小女孩一樣，首先想到別人的安全。
�。病⒅赴鍟」�(jié)：這篇課文按照“實驗準(zhǔn)備、實驗經(jīng)過、實驗結(jié)果”的順序，把這件事介紹得很清楚，我們上辦企業(yè)學(xué)過一篇寫實驗的文章《蜜蜂》，他的結(jié)構(gòu)也和這篇文章差不多。以后我們寫這方面的習(xí)作的時候，也可以采用這樣的結(jié)構(gòu)來寫作。
板書：
實驗準(zhǔn)備 拿出 取出……
�。常� 一次成功的實驗 實驗經(jīng)過 剛……就 順利 一個一個
成功原因 沉著冷靜 先人后己 合作
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