《氧氣的性質》教學反思
《氧氣的性質》教學反思
經典文章 實驗在化學教學中十分重要。特別是在學習一種新物質時，氧氣是初中化學中學習的第一種而且是很重要的一種物質。上好這節(jié)課對學生學習化學的積極性提高很有幫助。上課前要把上課需要的氧氣制好，但是我校沒有條件做實驗。所有的實驗只能夠“講”，因此只有充分利用學生的已有知識來講解。效果當然不理想。為此我們也無法，孩子們選擇了刁家，就放棄了（初中）優(yōu)質教育的機會。
還好，我準備利用網上的實驗視頻來補上這節(jié)課，增加學生的直觀感受。當然教學進度就只有放慢了。氧化反應和化合反應放在第二節(jié)課講比較好。這樣可以把元素符號的表達式也能告訴學生們。碳燃燒的現(xiàn)象說錯了一點，應該產生了能使澄清石灰水變渾濁的氣體才對。
本課重點：反應表達式，燃燒的現(xiàn)象，燃燒的程度與氧氣的濃度有關，硫和鐵得燃燒放水的作用。
下節(jié)課開始講氧化反應和化合反應，處理上節(jié)課練習。
【《氧氣的性質》教學反思】相關文章：
分數(shù)的基本性質教學反思03-20
關于《等式的性質》教學反思（精選23篇）11-09
《減法性質、除法性質》教學設計02-23
《小數(shù)的性質》優(yōu)秀教學設計（通用12篇）04-26
平行線的性質教學設計（通用12篇）05-26
鐵的性質導學案09-01
《On the farm》的教學反思02-27
seasons教學反思01-17
《大�！方虒W反思02-26