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《團結(jié)力量大》教案

時間:2024-06-16 18:44:26

《團結(jié)力量大》教案

《團結(jié)力量大》教案

《團結(jié)力量大》教案

  活動目標(biāo)

  1、通過歌唱表演,理解團結(jié)的含義。懂得團結(jié)就是力量的道理。

  2、嘗試用這種方法學(xué)習(xí)互助與合作的技能,體驗團結(jié)互助的成功和喜悅。

  3、初步啟發(fā)集體主義情感,培養(yǎng)幼兒集體主義精神。

  4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

  教學(xué)重點、難點

  1、 重點:讓幼兒理解團結(jié)的含義,在活動中認(rèn)識合作的意義,體驗團結(jié)互助的成功喜悅感。培養(yǎng)幼兒合作意識。

  2、 難點:啟發(fā)幼兒集體意識,萌發(fā)集體榮譽感。

  活動準(zhǔn)備

  教師準(zhǔn)備: 螞蟻頭飾8個;豆粒頭飾1個;小老鼠、老爺爺、老奶奶、小妹妹頭飾各1個;大蘿卜頭飾1個;兒歌《拔蘿卜》音樂;豆子許多、杯子數(shù)個。

  幼兒準(zhǔn)備:

  每人準(zhǔn)備一把筷子。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  會唱《螞蟻搬豆》

  活動過程

  一、 引入部分:

  1、教師講故事《團結(jié)的力量》,激發(fā)幼兒探索的興趣。幼兒聽后回答教師提問:老國王去世的時候,心情是怎么樣的?為什么會這樣?

  二、活動過程

  1、請幼兒分別操作折一根筷子和一把筷子,引導(dǎo)幼兒理解故事的含義。

  教師引導(dǎo)幼兒折一根筷子。

  教師引導(dǎo)幼兒折一把筷子。

  教師引導(dǎo)幼兒說一說,為什么一把筷子不容易折斷?

  2、教師引導(dǎo)幼兒通過各種音樂游戲,進一步理解團結(jié)的力量以及合作的喜悅。

 。1) 進行音樂游戲《螞蟻搬豆》活動,引導(dǎo)幼兒理解團結(jié)的力量。

  師生同唱歌曲后提問,引導(dǎo)幼兒總結(jié)故事含義,懂得團結(jié)力量大的道理,鼓勵孩子要象小螞蟻一樣團結(jié)互助。師生共同討論歌曲中有哪些角色,該如何表演,幼兒分小組表演。再抽一個小組的小朋友全班展示。

 。2) 進行音樂游戲《拔蘿卜》的活動,引導(dǎo)幼兒感受合作的喜悅.

  播放《拔蘿卜》CD,引導(dǎo)幼兒理解合作帶來成功的喜悅.幼兒討論怎樣團結(jié)?

  共同討論有哪些角色?該如何表演?教師引導(dǎo)幼兒合作完成音樂游戲《拔蘿卜》.

  3、拓展活動:組織幼兒玩《數(shù)豆子》游戲

  分別請1名幼兒與3名幼兒到臺上比賽數(shù)豆子。

  引導(dǎo)幼兒分析結(jié)果,討論原因。

  4、教師總結(jié)

  三、結(jié)束、延伸活動

  在活動結(jié)束之后,進行談話活動,引導(dǎo)幼兒說一說,在日常生活當(dāng)中該如何合作?怎樣合作最有效?小朋友之間該如何友好相處?

  區(qū)角活動:

  將筷子、豆子、杯子材料放于活動區(qū),便于幼兒隨時操作。

  教學(xué)反思

  在活動中,語言表達方面:有大部分幼兒通過教師的引導(dǎo)和游戲體驗后能獨立表達自己的意愿,有一小部分幼兒需要聽同伴分享總結(jié)后才能自己理解總結(jié),幼兒初步認(rèn)識到了團結(jié)的力量。

  思維品質(zhì)方面:在折筷子和兩次音樂游戲體驗后,孩子們基本上都能對教師的提問做出反映。有一半的孩子反映迅速。

  道德品質(zhì)方面;通過本次活動,我班幼兒初步有了團結(jié)合作的意識,但還不太會把它如何運用到我們的現(xiàn)實生活中。需要教師在平時一日活動中多引導(dǎo)。

  同時在活動中,教師還需要提煉提問的技巧和方法,在幼兒小組活動中還應(yīng)給予適當(dāng)?shù)膸椭鸵龑?dǎo),特別是個別表現(xiàn)稍微弱一點的孩子給予鼓勵,讓整個活動能順利進行。

  小百科:

  團結(jié),是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團結(jié)就是相互配合,真正的團結(jié)就是無條件的配合。

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