《小兔安家》教案
《小兔安家》教案
教學目標:
1、使學生進一步體會乘法、除法之間的關(guān)系,能熟練地運用乘法口訣求商。
2、讓學生在有趣的情境中體會除法運算與生活實際的密切聯(lián)系,激起學生的濃厚學習興趣。
3、使學生能正確地用除法運算來解決生活中的簡單問題。
教學重點:
進一步學生體會乘、除法的關(guān)系,能比較熟練地應用69的乘法口訣求商。
教學難點:
使學生利用除法知識來解決生活中的實際問題,培養(yǎng)學生的獨立思考能力和解決問題能力。
教學過程:
一、故事導入
師:在美麗的森林里住著許多動物,只要有小動物搬新家,就會給其他的小動物發(fā)請柬,讓它們到自己的新家去做客。今天是小兔搬新家。同學們,你們想不想知道小兔是怎樣搬家的呢?
生:想
師:好呀,我們就一起走吧。
二、探究新知
1、師:我們已經(jīng)來到了大森林。小朋友們,你們看到什么?
生:我看到在草地上有兔子。(我看到草地上有12只兔子。)
師:說得不錯,小朋友猜一猜,它們在干什么呢?說什么?
生:小兔們在商量怎樣住新房的問題。
2、 解決小兔安家的問題
師:同學們,你們想幫助小兔們解決住新房問題嗎?
生:想
師:可是,應該怎樣解決呢?我們先聽聽笑笑和淘氣的建議吧。
。á 讓學生讀出笑笑和淘氣的對話。內(nèi)容:笑笑說:有4間房子,每間住幾只小兔? 淘氣說:如果每間房子住6只小兔,需要幾間?)
師:同學們,你們能根據(jù)笑笑和淘氣的建議,幫助小兔們解決問題嗎?
(② 學生小組組討論)
。á 反饋)
師:你們想好怎樣幫助小兔解決問題嗎?(讓學生說一說)
生1:有4間房子,每間住3只小兔。因為124=3(只)
生2:如果每間房子住6只小兔,需要2間。因為126=2(間)。
師:你們真了不起,能幫助小兔解決解決了問題。如果老師也來考考你們,你們也能解決嗎?
。ㄗ寣W生說一說每個問題的意思)
生1:有2間房子,每間有幾只小兔?
生2:有3間房子,每間有幾只小兔?
生3:每間有3只兔子,需要幾間房子?
生4:每間有2只兔子,需要幾間房子?
、軐W生小組討論
⑤反饋
生1:有2間房子,每間有6只兔子,因為122=6(只)
生2:有3間房子,每間有4只兔子,因為123=4(只)
生3:每間有3只兔子,需要4間房子,因為123=4(間)
生4:每間有2只兔子,需要6間房子,因為122=6(間)
3、解釋運用,開拓創(chuàng)新
師:同學們,小猴也要考考我們。它說:如果每間房子可以住5只小兔,3間夠住嗎?
生1:我覺得夠住。因為每間房子可以住5只小兔 ,53=15(只),3間就可以住15只小兔。小兔一共才12只,所以夠住。
師:你們真棒!我相信,小兔們在大家的好建議下,一定能安排好住房子的問題。
三、鞏固練習
1、小兔開門(練一練第1題)
2、小兔的禮物(練一練第2題)
四、小結(jié)
今天,同學們的表現(xiàn)很不錯,又一次用自己學到的知識幫助小兔安了家,找了鑰匙。說說除了這些以外,你還有什么收獲呢?
【《小兔安家》教案】相關(guān)文章:
北師大版二年級數(shù)學《小兔安家》教案(精選6篇)10-22
小兔請客教學反思(通用14篇)10-10
《左傳》教案10-24
存貨教案02-28
愛蓮說的經(jīng)典教案03-20
《什么蟲》教案01-08
關(guān)于《勇氣》的教案03-20
飛天音樂教案10-31