課文《飛船上的特殊乘客》教學(xué)設(shè)計范文
課文《飛船上的特殊乘客》教學(xué)設(shè)計范文
【教材簡析】
這是一篇略讀課文,課文介紹了經(jīng)過航天旅行的植物種子所發(fā)生的變化,產(chǎn)生變化的原因,以及經(jīng)過選育之后果實的食用、藥用及他用。文章語言生動活潑,知識性、趣味性很強(qiáng),題目便運(yùn)用擬人的修辭手法吸引讀者,激起學(xué)生閱讀的興趣。
【教學(xué)目標(biāo)】
。、知識與技能:
⑴ 認(rèn)識7個生字。
、 正確、流利、有感情地朗讀課文,激起熱愛科學(xué)的情感。
、 了解太空蔬菜的變化和作用,初步學(xué)習(xí)課文的說明方法。
。病⑦^程與方法:
自主學(xué)習(xí),小組合作,教師引導(dǎo),了解太空蔬菜的變化和作用。
。、情感態(tài)度與價值觀:
激起熱愛科學(xué)的情感。
【教學(xué)重點】
。薄⒘私馓帐卟说淖兓妥饔,初步學(xué)習(xí)課文的說明方法。
。、了解太空蔬菜變化的原因。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
課前學(xué)生搜集關(guān)于神五的文字或圖片資料,詞語卡片、幻燈機(jī)以及幻燈片。
【教學(xué)流程】
一、交流資料,談話引入
1、學(xué)生交流神五資料,板書課題:
飛船上的特殊乘客
2、學(xué)生讀題質(zhì)疑:
飛船上的特殊乘客指的是誰?他們?yōu)槭裁匆松巷w船天空旅行呢?
二、初讀課文,自學(xué)字詞
。薄W(xué)生自由讀文,標(biāo)出生字新詞,把課文讀正確、流利。
。、學(xué)習(xí)生字新詞:
、 讀下面詞語,注意帶△字的讀音:
例如 篩選 輻射 淘汰 美味佳肴 鹽堿
△ △ △ △ △ △
⑵ 用√選擇加點字的正確音節(jié):
特殊(chū shū) 處于(chǔ chù) 差異(chā chà)
比較(jiào jiǎo) 興奮(xīng xìng) 茄子(xié qié)
。场⒅该侄卫首x課文。
4、交流初讀收獲,質(zhì)疑定向:
、 學(xué)生很容易知道:特殊乘客指的是植物種子;課文向我們介紹了種子旅行歸來所產(chǎn)生的變化、變化的原因,選育后果實的食用、藥用以及其他用途
、 學(xué)生質(zhì)疑,教師引導(dǎo)定向:
從太空歸來的種子具有哪些優(yōu)點?為什么具有這些優(yōu)點?這些種子還有什么用途?
三、研讀課文,領(lǐng)悟積累
1、學(xué)生自主學(xué)文,思考以上問題,邊讀邊批注。
2、小組交流,互相解疑。
。、教師引導(dǎo),學(xué)生集體交流。
。础⒅笇(dǎo)學(xué)生朗讀感興趣的段落,并說喜歡的理由。
。、讀中比較,研讀佳句:
、 出示句子:
。、經(jīng)過多年努力,專家們已經(jīng)培育出許多新品種,它們普遍具有產(chǎn)量高、品質(zhì)好、在惡劣條件下生命力強(qiáng)等優(yōu)點。
。、經(jīng)過多年努力,專家們已經(jīng)培育出太空水稻、太空黃瓜、太空辣椒等新品種。它們普遍具有產(chǎn)量高、品質(zhì)好、在惡劣條件下生命力強(qiáng)等優(yōu)點。
、 這兩句話有什么不同?你喜歡哪句?為什么?
、 引導(dǎo)學(xué)生感悟說明文舉例說明的具體性、準(zhǔn)確性。
⑵ 出示句子:
小小的植物種子經(jīng)過一番太空旅行,好像獲得了魔力,可以有這么多美妙的變化和神奇的用途。其實真正的魔法師是聰明勤勞的科學(xué)家們,是他們的知識和工作創(chuàng)造了一個個奇跡!
、 理解魔力、美妙,體會用詞的準(zhǔn)確。
、 小小的植物種子產(chǎn)生的奇妙變化應(yīng)感謝誰?這句用了什么修辭手法?
、 指導(dǎo)帶著贊美、感激、自豪的情感朗讀句子。
⑶ 你認(rèn)為文中還有哪些寫法值得你學(xué)習(xí),請讀一讀。
四、回歸整體,總結(jié)深化
速讀課文,引導(dǎo)總結(jié)學(xué)文收獲。
五、拓展延伸
推薦學(xué)生課余自讀選讀課文中《人造發(fā)光植物》。
【板書設(shè)計】
宇宙輻射 培育太空品種、食用
飛船上的特殊乘客 (種子) 變異
微重力、高真空 制藥、美化、綠化
科學(xué)創(chuàng)造了奇跡
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