2018年秋四年級上語文期中測試題
2018年秋四年級上語文期中測試題
姓名: 考號： 分數(shù):
卷首語：同學(xué)們，時間過得真快，你們一定迫不及待想檢驗自己的學(xué)習(xí)情況吧！仔細審題，認真答題，你會有出色的表現(xiàn)！（試卷滿分100分，3分書寫分，要認真書寫哦！）
字、詞、句基礎(chǔ)
一、看拼音，寫詞語（5分）
Xìnɡ ɡé hén jì sōu suǒ cǎo cuì huā kāi
（ ） （ ） （ ）（ ）
二、按要求，寫成語（6分）
若（ ）若現(xiàn) 隨（ ）而安 綠樹成（ ）
（ ）不可惜 柳（ ）花明 鮮果（ ）香
變化多（ ） 橫（ ）江面
我能寫兩個含有數(shù)字的成語：
三、選擇正確讀音或詞語，用“√”標出（4分）
1.雅魯藏（zàng cáng）布大峽谷的美景，將永遠被我收藏（zàng cáng）在心里。
2.那“鳥的（de dí dì）天堂”的（de dí dì）確是鳥的天堂啊！
3. 觀眾（陸續(xù) 連續(xù)）走進影劇院觀看電影。第一場演完后，又（持續(xù) 繼續(xù) ）演下一場，精彩的影片博得觀眾一片喝彩。
4. 我在學(xué)習(xí)時，有錯誤就（改正 改變），并不斷（改善 改進）自己的學(xué)習(xí)方法。
四、按要求改寫句子。（6分）
1. 難道孩子們真的要離開巨人的花園嗎？（改為陳述句）
________________ 2. 蟋蟀感到疲勞，它在未完工的門口休息一會兒。（補上關(guān)聯(lián)詞）。
3.蟋蟀在草地上鳴叫。（改為擬人句）
________________
五、判斷題，對的在括號里打“√”，錯的打“×”。（4分）
1.《爬山虎的腳》這篇課文的作者是葉圣陶寫的。 （ ）
2. 《鳥的天堂》里，巴金去了兩次鳥的天堂，第一次是傍晚，第二次是早晨。（ ）
3. 農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。 （ ）
4.今天，媽媽帶我去超市買了橘子、蘋果、梨、西紅柿等水果。（ ）
課內(nèi)外積累、閱讀
六、按課文內(nèi)容填空（17分）
1、有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“旁觀者清，___________”。宋代詩人蘇軾的《》中的詩句“ ， �！币舱f明了這個道理。（4分）
2、面對一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解，正在我“ 時，爸爸給我一點提示，我恍然大悟，這可真是“___________”�。。�2分）
3、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了幾篇童話故事，其中我對《______________》印象最深，因為____ ______ _____。我喜歡的童話還有《__________》、《________________》、《____________》等。（5分）
4、那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂��！不加引號的鳥的天堂指 ，加引號的鳥的天堂指 。（3分）
5、對聯(lián)“綠水本無憂，因風皺面；___________，_________________”使用的修辭方法是_________。（3分）
七、認真閱讀文段，按要求答題。（13分）
起初周圍是寂靜的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只、第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處（chǔchù）都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)（yīngyìng）接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興（xìngxīng）奮地叫著，那歌聲真好聽。當小船向高塔下面的鄉(xiāng)村劃（huàhuá）去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂��！
1．在文中加粗字的正確讀音下面畫“√”。
2．用“_____”在文中畫出表示“應(yīng)接不暇”的句子。3．按文中內(nèi)容填空。
- “大小、小的、花的、黑的”這是寫了鳥的________�！坝械挠械挠械摹笔菍懥锁B的________。
- “昨天我的眼睛騙了我”這句話的意思是：昨天不是________，而是________。
（3）最后一句話第一個“鳥的天堂”加了引號是因為________；第二個沒有加引號是因為________。（把序號填在橫線上。）①對大榕樹的稱呼②這的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。
八、閱讀下面短文，回答問題。（12分）
當我還是個小女孩的時候，母親給我講過一個故事。
有幾只鳥在爭論，誰能飛得更高，最后它們決定做一個實驗。鷹覺得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時候其他的鳥都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒有回來。但是它沒有想到，在它背上趴著一只很小的小鳥。當鷹已經(jīng)飛不動的時候，這只小鳥從他背上飛了起來，飛得比鷹還要高。
（ ）這個故事像我們的生活，（ ）我非常喜歡它。我們每個人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。
1.請給短文加個題目。（2分）
2.在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）
3.文中的第 自然段是母親給我講的故事。（1分）
4.為什么小鳥比鷹飛得還要高？在文中用橫線畫出相關(guān)句子。（2分）
5.“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹�！边@句話中“我們下面的那只鷹”指的是 。（2分）
6.試想一下，那只小鳥得了冠軍后，會對那只鷹說些什么呢？（3分）
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九、習(xí)作（30分）
要求：同學(xué)們你一定喜歡許多的小動物吧，比如忠誠的小狗、狡猾的狐貍、可愛的小貓、蹦蹦跳跳的小白兔、兇狠的老虎、溫順的小鹿、可愛的小松鼠你可寫一寫你喜歡的一種動物，具體地說出動物的特點，表達自己的感情。也可以選擇幾種喜歡的動物，想想這些動物間會發(fā)生什么事，大膽展開你的想象把它編寫成具有童話特點的童話故事。題目自擬，350字左右。
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