《別餓壞了那匹馬》教學(xué)反思
《別餓壞了那匹馬》教學(xué)反思
《別餓壞了那匹馬》主要寫(xiě)了酷愛(ài)讀書(shū)的我在失去看書(shū)機(jī)會(huì)時(shí)，擺書(shū)攤的殘疾青年謊稱家中有馬，買下我的馬草，讓我繼續(xù)看書(shū)的事。贊揚(yáng)了殘疾青年不計(jì)得失、想方設(shè)法讓我讀書(shū)的良苦用心，表達(dá)了我得知真相后的深深感激之情。
文章所要表達(dá)的是攤主說(shuō)謊是為了成全我看書(shū)，是一種善意的謊言。學(xué)生不一定能很快理解深透，我就在我走進(jìn)后院看到那些馬草后設(shè)計(jì)了一個(gè)小練筆來(lái)加深理解�？墒沁t了！我已經(jīng)走進(jìn)他家的后院，看見(jiàn)了一堆枯萎焦黃的馬草──前些日子我賣給他的所有馬草！那匹馬呢？甜甜地吃著我拔的馬草的那匹馬呢？我扭頭沖了出來(lái)我突然間明白了：
生：原來(lái)這一切都是一個(gè)騙局，一個(gè)善意的騙局，一個(gè)只不過(guò)為了能讓我安心看書(shū)的騙局。真是用心良苦�。�
生：原來(lái)他家里根本就沒(méi)有馬！他為了我能安心看書(shū)，不必為馬草賣不出去，無(wú)法換錢，失去看書(shū)的機(jī)會(huì)而擔(dān)憂，不想讓我白白地把這寶貴的光陰給浪費(fèi)了。更何況借此也讓我懂得要用自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取讀書(shū)的機(jī)會(huì)。
從中可以看出，學(xué)生已經(jīng)徹底明白了：叫妹妹收馬草時(shí)，妹妹為什么會(huì)有茫然的神情？為什么殘疾青年要以命令的口吻叫妹妹收馬草？為什么雙手拼命地?fù)u著輪椅要阻擋我？繼而又以語(yǔ)言威嚇我真是用心良苦呀！
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