《金孔雀輕輕跳》的教學(xué)反思
《金孔雀輕輕跳》的教學(xué)反思
上學(xué)期結(jié)束時(shí)，當(dāng)我拿到周計(jì)劃看到有舞蹈《金孔雀》，這節(jié)活動(dòng)時(shí)，腦子有些蒙了，對(duì)于我這樣一個(gè)手腳動(dòng)作不協(xié)調(diào)，從來(lái)沒(méi)跳過(guò)舞的人來(lái)說(shuō)，這節(jié)課對(duì)我是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。
在寒假里，我沒(méi)事就會(huì)找網(wǎng)上的一些傣族舞欣賞、學(xué)習(xí)，但總覺(jué)得自己跳得不好，看著別扭。開(kāi)學(xué)后，又請(qǐng)教馬紅玉老師，才知道其實(shí)孩子們學(xué)的很簡(jiǎn)單，只有四段四個(gè)動(dòng)作，第一段起床喝水，第二段梳理羽毛，第三段照鏡子，第四段跳舞，其中第四段對(duì)于我是最難的。在知道動(dòng)作后，我回家照著鏡子反復(fù)練習(xí)，終于在活動(dòng)課前把動(dòng)作練熟練。
活動(dòng)開(kāi)始，我先請(qǐng)幼兒看葫蘆絲的圖片，聽(tīng)傣族的音樂(lè)，讓孩子們猜一猜這是那一個(gè)民族的音樂(lè)，然后觀賞有關(guān)傣族風(fēng)情圖片，引領(lǐng)幼兒感受傣族的風(fēng)土人情和介紹傣族語(yǔ)言的“小卜少和小卜冒”，以及孔雀開(kāi)屏的圖片和視頻、傣族舞蹈的圖片和視頻，充分引起幼兒的興趣。
第二課時(shí)開(kāi)始教孩子們模仿孔雀的動(dòng)作學(xué)習(xí)舞蹈，先讓孩子們自己想，早上起床孔雀要先干什么，讓孩子根據(jù)自己起床后要做的事聯(lián)想到孔雀起床后要洗臉，然后做出動(dòng)作，孩子起床后要打扮自己，孔雀就要梳理自己的羽毛，把自己打扮的漂漂亮亮的，然后再照照鏡子看打扮好了沒(méi)有，最后要開(kāi)屏跳舞了，要把自己最美的一面展示出來(lái)。孩子們?cè)谖业囊龑?dǎo)下，跳的有模有樣，非常認(rèn)真，我感覺(jué)有幾個(gè)小女孩跳的非常的好。這次活動(dòng)也取得了預(yù)期的效果，預(yù)定目標(biāo)基本達(dá)到，孩子們玩的也很開(kāi)心。
活動(dòng)結(jié)束后，我覺(jué)得自己能夠跳出來(lái)，已經(jīng)是很大的進(jìn)步，我問(wèn)配班的王老師，她給我的建議是，跳得還可以，就是動(dòng)作有些僵硬。我想這些我以后一定會(huì)注意，同時(shí)還要加強(qiáng)自己舞蹈方面的練習(xí)，不能再有這種手足無(wú)措的現(xiàn)象出現(xiàn)。
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