鈉的重要化合物的教案

鈉的重要化合物的教案

　　[目標(biāo)]

　　1、通過實(shí)驗(yàn)探究，使學(xué)生掌握過氧化鈉的性質(zhì)及其用途。

　　2、通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生初步掌握碳酸鈉、碳酸氫鈉的性質(zhì)及其用途。

　　3、通過實(shí)驗(yàn)探究，使學(xué)生了解焰色反應(yīng)，能用焰色反應(yīng)判斷某些金屬元素（鈉、鉀）的存在。

　　[能力目標(biāo)]

　　1、通過指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生初步了解研究化學(xué)問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

　　2、利用對(duì)比的實(shí)驗(yàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析問題的能力，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�和�?chuàng)新能力。

　　[重點(diǎn)]

　　1、過氧化鈉的性質(zhì)

　　2、碳酸鈉、碳酸氫鈉的性質(zhì)

　　[教學(xué)難點(diǎn)]

　　過氧化鈉與水反應(yīng)；碳酸鈉、碳酸氫鈉的性質(zhì)比較。

　　[教學(xué)方法]

　　實(shí)驗(yàn)探究法

　　[教學(xué)過程]

　　[導(dǎo)入] “吹氣生火”實(shí)驗(yàn)

　　[引言]今天我們的題目是第三章第二節(jié)《幾種重要的金屬化合物》第一課時(shí)，首先給大家做個(gè)小魔術(shù)，怎樣解開這個(gè)謎團(tuán)呢？這就涉及我們今天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　[新課板書] 3—2 鈉的重要化合物

　　[過渡]鈉是一種活潑的金屬元素，在自然界不存在游離態(tài)的鈉，鈉元素都是以化合態(tài)存在于自然界的。其中，氫氧化鈉和氯化鈉我們?cè)诔踔幸延兴�了解�?/p>

　　[板書] 一、氧化鈉和過氧化鈉

　　[思考與交流]

　　1．回憶前面做過的實(shí)驗(yàn),描述氧化鈉和過氧化鈉的顏色狀態(tài)及生成條件。

　　2．氧化鈉與水、CO2的反應(yīng)和氧化鈣與水、CO2的反應(yīng)類似,請(qǐng)你寫出氧化鈉與水、CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式.。

　　[學(xué)生活動(dòng)]填寫表1，回答問題

　　[追問] Na2O2是否有相似的性質(zhì)？

　　[學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究] Na2O2與水反應(yīng)（課本P55實(shí)驗(yàn)3-5）

　　把水滴入盛有過氧化鈉的試管中，立即把帶火星的木條放在試管口，檢驗(yàn)生成的氣體。用手輕輕摸一摸試管外壁，有什么感覺？然后向反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞溶液，有什么現(xiàn)象發(fā)生？得出什么結(jié)論？

　　[現(xiàn)象] 1 、劇烈反應(yīng)，試管溫度升高 2、產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃

　　3、滴加酚酞試液變紅、振蕩后紅色又褪去。

　　[結(jié)論] 過氧化鈉有強(qiáng)氧化性、漂白性，用來漂白織物、麥稈、羽毛等。

　　[學(xué)生討論] 比較“吹氣生火”及實(shí)驗(yàn)3-5歸納總結(jié)過氧化鈉的性質(zhì)及用途，

　　填入表1。

　　表1：氧化鈉與過氧化鈉的比較

　　物質(zhì)名稱氧化鈉過氧化鈉

　　化學(xué)式Na2ONa2O2

　　顏色狀態(tài)白色固體淡黃色固體

　　生成條件常溫點(diǎn)燃

　　與水反應(yīng)(方程式)Na2O+H2O=2NaOH2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑

　　與CO2反應(yīng)(方程式)Na2O+CO2=Na2CO32Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

　　用途—漂白劑、供氧劑

　　[展示] “呼吸面具”的種類

　　[過渡] 鈉的化合物中，鈉鹽占了很大的比重。下面我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)Na2CO3和NaHCO3的一些性質(zhì)。

　　[板書]二、碳酸鈉和碳酸氫鈉

　　[過渡]我們初中學(xué)過了鹽的溶解性，知道鉀、鈉、銨鹽、硝酸鹽都易溶于水。Na2CO3和NaHCO3是兩種常見的鈉鹽它們的溶解性是怎樣的呢？

　　[板書] （1）溶解性

　　[學(xué)生活動(dòng)］實(shí)驗(yàn)探究Na2CO3和NaHCO3在水中的溶解性。（課本P５６科學(xué)探究）

　　①在兩支試管中分別加入少量碳酸鈉和碳酸氫鈉（各約1g）觀察二者外觀上的細(xì)小差別。分別加入3滴水，振蕩試管，觀察現(xiàn)象，用手摸一摸試管底部。

　�、诶^續(xù)向試管內(nèi)加入2滴管的水，用力振蕩。

　�、巯蛟嚬軆�(nèi)加入2滴酚酞試液。

　�、苡涗泴�(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得出初步結(jié)論。

　　步 驟Na2CO3NaHCO3

　　步驟①現(xiàn)象白色粉末，加水結(jié)塊變成晶體；放熱細(xì)小白色粉末，加水部分溶解；感受不到熱量變化

　　步驟②現(xiàn)象可溶解未全溶解

　　步驟③現(xiàn)象溶液變紅（較深）溶液變微紅

　　初步結(jié)論Na2CO3加水先變成含結(jié)晶水的晶體，溶解度較大，堿性比NaHCO3強(qiáng)

　　[追問]

　　1、向碳酸鈉粉末中加入少量水得到的塊狀晶體是什么？答：Na2CO3 ．xH2O

　　2、Na2CO3和NaHCO3都屬于鹽類，為什么稱其為食用堿？答：水溶液呈堿性。

　　[板書] （2）熱穩(wěn)定性

　　[學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究］Na2CO3和NaHCO3的熱穩(wěn)定性

　　[思考]1、加熱時(shí)試管內(nèi)固體有什么變化？

　　2、加熱時(shí)試管壁有什么物質(zhì)生成？

　　3、澄清的石灰水有什么變化？ 將答案填入下表中：

　　現(xiàn)象化學(xué)方程式結(jié)論

　　Na2CO3澄清的石灰水不變渾濁

　　受熱不分解

　　NaHCO3固體減少，試管壁上有水珠，澄清的石灰水變渾濁。 △

　　2NaHCO3 ===Na2CO3 + H2O + CO2↑

　　受熱易分解

　　[板書] （3）與酸反應(yīng)

　　[學(xué)生活動(dòng)]寫出Na2CO3和NaHCO3與稀鹽酸反應(yīng)的離子方程式。

　　CO32- + H+ === HCO3-

　　HCO3- + H+=== H2O + CO2↑

　　[問題探究]

　　Na2CO3和NaHCO3與稀鹽酸反應(yīng)，哪一個(gè)較快？

　　[展示]動(dòng)畫

　　[小結(jié)] 表2：碳酸鈉與碳酸氫鈉的比較

　　碳酸鈉碳酸氫鈉

　　化學(xué)式Na2CO3NaHCO3

　　俗名純堿或蘇打小蘇打

　　顏色狀態(tài)白色粉末細(xì)小的白色晶體

　　水溶性易溶于水溶解度比Na2CO3小

　　與酸反應(yīng)：

　�。ǚ磻�(yīng)劇烈程度）CO32- + H+ === HCO3-

　　HCO3- + H+=== H2O + CO2↑

　　劇烈HCO3- + H+=== H2O + CO2↑

　　更劇烈

　　熱穩(wěn)定性穩(wěn)定，不分解2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2↑

　　[過渡] 如何驗(yàn)證鈉元素的存在呢?

　　[板書]三、焰色反應(yīng)

　　[學(xué)生活動(dòng)］將一根火柴點(diǎn)燃，透過藍(lán)色鈷玻璃，你看到了什么？

　　[講述]閱讀課本Ｐ５７相關(guān)內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)3-6思考前兩個(gè)問題。

　　[思考］1、焰色反應(yīng)定義？

　　某些金屬或它們的化合物在灼熱時(shí)使火焰呈特殊顏色。

　　鈉 黃色 鉀 紫色 ；

　　2、步驟：干燒→蘸燒→洗燒

　　3、焰色反應(yīng)的應(yīng)用：焰色反應(yīng)用于檢驗(yàn)?zāi)承┪⒘拷饘倩蛩鼈兊幕�合物，也可用于�?jié)日燃放焰火。。

　　[學(xué)生活動(dòng)］實(shí)驗(yàn)探究課本Ｐ５７實(shí)驗(yàn)3-6

　　把焊在玻璃棒上的鉑絲放在酒精燈外焰里灼燒，至與原來的火焰顏色相同時(shí)為止。用鉑絲蘸取碳酸鈉溶液，在外焰上灼燒，觀察火焰的顏色。

　　鉑絲用鹽酸洗凈后，在外焰上灼燒至沒有顏色時(shí)，再蘸取碳酸鉀做同樣的實(shí)驗(yàn)，此時(shí)要透過藍(lán)色鈷玻璃觀察火焰的顏色。

　　[小結(jié)］一、氧化鈉和過氧化鈉

　　二、碳酸鈉和碳酸氫鈉

　　三、焰色反應(yīng)

　　[隨學(xué)隨用］向飽和的碳酸鈉溶液中通入過量的CO2（保持溫度不變）有晶體析出，這是為什么？提示：Na2CO3 +CO2+H2O===2NaHCO3

　　答：a.生成的NaHCO3的質(zhì)量b.反應(yīng)中消耗了水c. NaHCO3的溶解度較小

　　三方面原因?qū)е翹aHCO3晶體析出。

　　[隨堂檢測(cè)］

　　1．關(guān)于過氧化鈉的說法中，不正確的是（D ）

　　A． 能與水反應(yīng)生成堿和氧氣 B． 是強(qiáng)氧化劑

　　C．能于CO2反應(yīng)生成鹽和氧氣 D．是白色固體

　　2．物質(zhì)放置在空氣中，因發(fā)生氧化還原反應(yīng)而變質(zhì)的是（ C）

　　A．Na2O B．NaOH C．Na2O2 D．NaCl

　　3．下列物質(zhì)中，可用于治療胃酸過多的是(A )

　　A． 碳酸氫鈉 B． 氫氧化鋁 C．氧化鈣 D．、 碳酸鋇

　　4．檢驗(yàn)燒堿溶液里是否含有少量純堿的方法是（ B ）

　　A．加少量的鹽酸看是否有氣體產(chǎn)生

　　B．加過量的鹽酸看是否有氣體產(chǎn)生

　　C．加熱看是否有氣體生成

　　D．加入氯化鎂溶液看是否有沉淀產(chǎn)生

　　[課后作業(yè)］基礎(chǔ)訓(xùn)練習(xí)題

　　[課后探究］1、如何鑒別固體NaCl、Na2CO3和NaHCO3？

　　2、Na2CO3和NaHCO3怎樣相互轉(zhuǎn)化？

　　3、Na2CO3和NaHCO3溶液呈堿性的原因？

【鈉的重要化合物的教案】相關(guān)文章：

教學(xué)反思的意義及重要性01-11

學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性02-25

論計(jì)劃與執(zhí)行的重要性01-21

食品安全的重要性總結(jié)07-06

食品安全的重要性總結(jié)07-06

食品安全的重要性總結(jié)07-06

食品安全的重要性總結(jié)07-06

食品安全的重要性總結(jié)07-06

食品安全的重要性總結(jié)07-06

食品安全的重要性總結(jié)07-06