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小班《認識“黃”和“藍”》教案設(shè)計

時間:2024-09-17 20:34:01

小班《認識“黃”和“藍”》教案設(shè)計

小班《認識“黃”和“藍”》教案設(shè)計

小班《認識“黃”和“藍”》教案設(shè)計

  一、目標(biāo)

  1.初步引導(dǎo)幼兒用比較的方法感知漢字“黃”和“藍”。

  2.培養(yǎng)幼兒的觀察力。

  3.激發(fā)幼兒對識字活動的興趣。

  二、準(zhǔn)備

  漢字“黃”和“藍”及紅、黃、藍、綠四色積木幼兒人手一份。

  三、過程

  (一)游戲――小孩、小孩真愛玩(激發(fā)幼兒感知“黃”和“藍”的興趣)

  1.講解游戲規(guī)則

  幼兒念兒歌,當(dāng)見到老師出示的字牌時,根據(jù)字牌上的字去玩相應(yīng)顏色的運動器具。

  2.幼兒游戲

  (二)游戲――快快拿(感知“黃”和“藍”)

  1.出示漢字“黃”和“藍”

  初步引導(dǎo)幼兒觀察比較:有什么一樣的地方?(上半部分)有什么不一樣的地方?(下半部分)

  2.游戲――快快拿(鞏固感知“黃”和“藍”)

  (1)講解游戲規(guī)則

  人手一個計算盒,內(nèi)有四塊積木(紅、黃、藍、綠),教師出示漢字,幼兒舉起相應(yīng)顏色的積木。

  (2)幼兒游戲

  師:一二三,快快拿;幼:拿出相應(yīng)積木并大聲說出“x顏色的X”

  (三)游戲――貼字(鞏固“黃”和“藍”)

  1.講解游戲規(guī)則

  顏色與漢字一一對應(yīng)地貼在運動器具上。

  2.幼兒游戲。

  3.游戲結(jié)束集體驗證是否對應(yīng)正確。

  四、提示與建議

  此活動在戶外進行。利用戶外運動器具,在自然的場景中教學(xué)。

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