螞蟻和蟈蟈公開課教學(xué)設(shè)計(jì)
螞蟻和蟈蟈公開課教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo) ：
1、有感情地朗讀課文、理解課文。
2、會(huì)用有的有的練習(xí)說(shuō)話。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、制作一個(gè)課件。
2、螞蟻圖片若干。
教學(xué)重點(diǎn)：
懂得只有辛勤勞動(dòng)，才能換來(lái)幸福的生活。
教學(xué)難點(diǎn) ：
會(huì)用有的有的說(shuō)一句話。
教學(xué)過程 ：
一、復(fù)習(xí)檢查。
1、提出學(xué)習(xí)目標(biāo) ：讀懂、讀好課文。
2、會(huì)用有的有的練習(xí)說(shuō)話。
二、細(xì)讀課文。
第一自然段
1、打出圖片。這是什么季節(jié)？天氣怎么樣？
出示夏天真熱，指導(dǎo)讀 。
2、請(qǐng)小朋友打開書本自讀第一自然段，讀后交流：你知道了什么？
�。�1）螞蟻在搬糧食（板書：搬糧食）動(dòng)畫演示。
�。�2）它們?cè)鯓影峒Z食。
�。�3）夏天,他們不熱嗎？（理解滿頭大汗）
（4）哪幾個(gè)同學(xué)來(lái)演一演螞蟻們正在搬糧食，搬得滿頭大汗。
�。�5）你看了螞蟻們搬糧食的情景后覺得螞蟻怎么樣？
（6）誰(shuí)來(lái)做小螞蟻.
3、齊讀第一自然段。
第二自然段
1．出示圖片，蟈蟈們正在干什么？
他們看到螞蟻滿頭大汗地搬糧食會(huì)怎么說(shuō)？你怎么知道的？出示句子：幾只蟈蟈看到了，都笑螞蟻是傻瓜。指導(dǎo)朗讀 。
2、如果你是螞蟻，聽到后會(huì)怎么回答它們？
3、請(qǐng)小朋友自己讀第二自然段，讀后交流蟈蟈們?cè)诟墒裁矗?蟈蟈們覺得自己過的怎么樣?
4、指名朗讀 。
5、分角色朗讀第一第二自然段。
6、游戲(智力大沖浪)。
�。�1）（電腦出示）第一關(guān) 讀一讀：
他們有的背，有的拉，個(gè)個(gè)滿頭大汗。
他們躲到大樹下乘涼，有的唱歌，有的睡覺，個(gè)個(gè)自由自在。
指名讀，齊讀。
（2）（電腦出示）第二關(guān) 填一填：
�、袤w育活動(dòng)課上，同學(xué)們有的有的個(gè)個(gè)。
�、诳萍颊n上，同學(xué)們有的有的。
�、垭娔X出示下表，先同桌討論后交流。
�。�3）（電腦出示）第三關(guān) 說(shuō)一說(shuō)：
用有的有的說(shuō)一句話
第三自然段
1、時(shí)間過得真快，冬天到了，小朋友聽，什么風(fēng)刮起來(lái)了？
（電腦出示圖和風(fēng)聲）聽后你覺得怎么樣？
2、指導(dǎo)讀出句子的意思。
3、這時(shí)螞蟻和蟈蟈分別在哪里干什么呢？我們先到螞蟻家去看看。
（電腦出示圖片）螞蟻在干什么，可能會(huì)說(shuō)什么，你覺得這時(shí)螞蟻過得怎么樣？
4、誰(shuí)來(lái)讀這句話，把螞蟻舒服過冬的情景讀出來(lái)。
5、（出示圖片）問蟈蟈在哪里，過得怎么樣？它們可能會(huì)說(shuō)什么？
6、指導(dǎo)朗讀，讀出蟈蟈又冷又餓。
7、分角色讀第三自然段。
三、總結(jié)課文。
1、學(xué)完課文，小朋友有什么問題嗎？
交流
2、螞蟻和蟈蟈你喜歡誰(shuí)？為什么？
總結(jié)
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