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寫(xiě)一活動(dòng)過(guò)程的教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-09-13 16:27:08

寫(xiě)一活動(dòng)過(guò)程的教案設(shè)計(jì)

寫(xiě)一活動(dòng)過(guò)程的教案設(shè)計(jì)

寫(xiě)一活動(dòng)過(guò)程的教案設(shè)計(jì)

  一、題目:

  寫(xiě)自己參加學(xué);虬嗉(jí)舉行過(guò)的一次比賽,要把主要人物和活動(dòng)寫(xiě)具體。

  二、教學(xué)目的:

  1、通過(guò)觀看錄像,學(xué)會(huì)注意觀察參賽者的動(dòng)作、神態(tài),同時(shí)要注意觀眾的反應(yīng)。

  2、通過(guò)觀看錄像,認(rèn)識(shí)什么是場(chǎng)面。懂得描寫(xiě)場(chǎng)面的一般方法。

  3、由錄像片斷的視聽(tīng)豐富想像,把主要人物和活動(dòng)寫(xiě)具體,要注意詳略得當(dāng)。

  三、教學(xué)重難點(diǎn):

  1、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)細(xì)致觀察,抓住人物活動(dòng)時(shí)的動(dòng)作、表情等特點(diǎn),運(yùn)用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)描寫(xiě)具體。

  2、在習(xí)作評(píng)析中指導(dǎo)學(xué)生處理好適當(dāng)描寫(xiě)環(huán)境,概述全體人物活動(dòng),詳寫(xiě)主要人物活動(dòng)三者的關(guān)系。

  四、電教軟件:

  1、投影片(內(nèi)容為作文要求)

 、鸥鶕(jù)這個(gè)場(chǎng)面發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容,把習(xí)作寫(xiě)完整。

 、聘鶕(jù)自己文章的重點(diǎn),定合適的題目。

  ⑶注意觀察參賽者的動(dòng)作、神態(tài),同時(shí)要注意觀眾的反應(yīng)。寫(xiě)的時(shí)候,要注意詳略得當(dāng)。

  五、錄像資料:

  1、拍攝一個(gè)拔河比賽場(chǎng)面。一位老師當(dāng)裁判,周圍同學(xué)當(dāng)觀眾。拍攝整個(gè)比賽過(guò)程(包括環(huán)境、全體人物活動(dòng),選手的比賽情況等。)

  2、編輯比賽選手特寫(xiě)鏡頭,包括表情、動(dòng)作等。

  3、錄制全體觀眾助威,歡呼時(shí)的聲音片斷或采用錄像遮像留音的方法。

  六、教學(xué)過(guò)程:

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情境,觀察場(chǎng)面。

  1、創(chuàng)設(shè)情境:

  同學(xué)們,前幾天我們進(jìn)行了一次拔河比賽,精彩嗎?現(xiàn)在我們來(lái)觀看比賽錄像,好嗎?

  2、播放錄像片斷。

  3、觀察場(chǎng)面:

  剛才同學(xué)們到這個(gè)比賽情景就是一個(gè)比賽場(chǎng)面。在這個(gè)場(chǎng)面中,包括哪些人物的活動(dòng)呢?除了人物的活動(dòng)還包括什么?

  4、引導(dǎo)學(xué)生議論。

  5、小結(jié):

  場(chǎng)面是指在一定的時(shí)間和地點(diǎn)里,以人物活動(dòng)為中心的生活畫(huà)面。生活中,有比賽的場(chǎng)面,勞動(dòng)的場(chǎng)面,慶祝會(huì)的場(chǎng)面等,這堂課就想讓同學(xué)們寫(xiě)剛才看到的拔河場(chǎng)面,好嗎?

 。ǘ┰俪霎(huà)面,指導(dǎo)寫(xiě)作:

  1、確定主要人物,在這個(gè)場(chǎng)面中主要人物是誰(shuí)?想一想,你準(zhǔn)備以誰(shuí)為主要人物?

  引導(dǎo)學(xué)生懂得主要人物可以是一位、兩位,要根據(jù)自己的感受來(lái)確定。

  2、寫(xiě)好主要人物的活動(dòng)是寫(xiě)好這個(gè)場(chǎng)面的關(guān)鍵,那么你準(zhǔn)備怎樣把主要人物的活動(dòng)寫(xiě)具體呢?

  引導(dǎo)學(xué)生明確從人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等到方面去抓住主要人物的活動(dòng)時(shí)的特點(diǎn)。

  3、為了使同學(xué)們更好地抓住主要人物的活動(dòng)特點(diǎn),現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看一遍剛才比賽實(shí)況,要求同學(xué)們仔細(xì)觀察,找出與眾不同之處,用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)描述出來(lái)。

  4、播放錄像片斷2、3,學(xué)生看錄像定格畫(huà)面,慢鏡頭畫(huà)面,學(xué)生邊看邊議。

  5、除了寫(xiě)具體主要人物的活動(dòng),還應(yīng)該定些什么呢?

  提示學(xué)生應(yīng)該寫(xiě)對(duì)方全體人物的活動(dòng)情況,概括地寫(xiě)全體人物的活動(dòng)情況,個(gè)別人的特寫(xiě)、動(dòng)作、表情等。適當(dāng)?shù)孛鑼?xiě)環(huán)境,即比賽的氣氛。

  6、三局比賽,怎樣安排詳寫(xiě)與略寫(xiě)。

  7、出示寫(xiě)作要求。

  拔河比賽

  第一局

  略寫(xiě)

  第二局

  詳寫(xiě)

  第三局

  次略寫(xiě),揭示中心

  (三)學(xué)生習(xí)作,教師巡視。

 。ㄋ模├e范文,師生析評(píng)。

  1、希望大家根據(jù)黑板上的三點(diǎn)寫(xiě)作要求,認(rèn)真評(píng)論習(xí)作。誰(shuí)愿意讀讀自己的習(xí)作?

  2、讓一位同學(xué)上臺(tái)讀自己人的習(xí)作,現(xiàn)生邊聽(tīng)邊糾正語(yǔ)病。

  3、學(xué)生討論評(píng)議。

  (五)再設(shè)情境,深入體會(huì)。

  1、剛才從這位同學(xué)的作文中發(fā)現(xiàn),同學(xué)們寫(xiě)作時(shí)只注重了主要人物的描寫(xiě),而忽視了環(huán)境氣氛的渲染,使場(chǎng)面所表現(xiàn)的中心不突出,因此請(qǐng)同學(xué)們閉眼聽(tīng)錄音,想象觀眾、選手們的音容笑貌,加深體會(huì)場(chǎng)面所形成的氛圍,便于寫(xiě)出真情實(shí)感。

  2、學(xué)生自己修改作文。

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