- 相關推薦
火燒云課文讀后感
1火燒云讀后感
讀了《火燒云》一課，我仰望著天空，腦海中浮現(xiàn)著那美麗的火燒云。
這篇課文講的是火燒云上來時、火燒云的變化和火燒云下去后的情景。讀著讀著，我仿佛隨著作者的文筆走到了情景中，感受到了作者對大自然的喜愛之情。多么美的文章啊!多么美的火燒云啊!可是，火燒云是怎樣形成的呢?原來，太陽光中的黃、綠、青、藍、紫幾種光無法穿過空氣層，只有紅、橙色光能穿過空氣層，將天邊染成紅色。
我想變成火燒云，把大地上的一切都變的炫麗多彩，把大黑狗變成五彩斑斕的大花狗，把白母雞變成光彩奪目的`花母雞，把全世界變的五彩繽紛、五光十色的童話王國。
快看，天空中突然竄出一只巨大無比的白老鼠，接著又竄出來一只“十分強獎的大黑貓緊追著老鼠不放，跑著跑著，老鼠不見了，貓也不知道跑到哪里去了。這些全是火燒云的功勞，太神奇了!不是嗎?
火燒云雖然短暫但天空和大地變化極多。我太愛火燒云了！
以后，我也會像作者那樣感受大自然的色彩，感受大自然的美!
2火燒云讀后感
我學習了著名作家蕭紅寫的《火燒云》這篇文章。文章中作者用平實的語言把火燒云絢麗的色彩和多變的形態(tài)寫得生動形象。
我覺得，作者把火燒云的顏色寫得非常好，其中：“天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好象是天空著了火�！边@一句作者把火燒云比做火，寫出了火燒云的總體顏色�！皬奈鬟呉恢睙綎|邊”足以看出火燒云的面積大，范圍廣。
作者在介紹火燒云的形狀時。重點介紹了火燒云像馬，狗和獅子這三種動物的樣子。只有通過合理的想象才能把火燒云介紹得如此生動。
作者在日常生活中善于觀察勤于積累，所以寫出了這樣優(yōu)美的文章。今后，我也要向作者一樣仔細觀察周圍的事物，積累豐富的詞語，展開合理的想象，相信我也會像作者一樣寫出優(yōu)美的文章。
3火燒云讀后感
讀了《火燒云》一課，我仰望著天空，腦海里浮出美麗的火燒云。
作者的想象力可真豐富，把火燒云比作活潑的馬、兇猛的狗……還能用一些關于顏色的詞，來體現(xiàn)火燒云色彩多的特點。讀著讀著，我仿佛也隨著作者的文筆走到了情景中，感受到了作者對大自然的喜愛之情。多么美的文章�。�
多么美的火燒云�。∽髡咭詿崆楹�(hān)暢的給我們勾畫了一幅絢麗多姿的火燒云晚霞美景。
第一自然段中，用了排比句，不僅展示了栩栩如生的晚霞，同時寫出了人們歡樂的心境。一個“燒”字，極其形象地寫出了火燒云的特點：“紅彤彤的，好像是天空著了火。”以“著火”作比喻，多么鮮艷，多么光亮�。�
課文形象地描繪了火燒云晚飯后，從上來到下去的過程中，顏色和形狀的變化。作者非常細心地觀察周圍的事物，我也要學會觀察奇異的大自然，去欣賞大千世界的美麗。
【火燒云課文讀后感】相關文章：
課文《火燒云》教案11-19
課文《火燒云》教案07-01
《火燒云》課文分析11-22
《火燒云》課文的內(nèi)容12-08
火燒云課文原文07-25
課文《火燒云》說課稿范文06-23
課文《火燒云》教學設計06-25
課文《火燒云》說課稿范文04-28
小學課文《火燒云》的教案06-12
《火燒云》課文教案06-12