哭鼻子大王小學(xué)讀后感范文五篇
篇一：《哭鼻子大王》讀后感
我從《哭鼻子大王》這本書里明白了：小丟丟從小就嬌生慣養(yǎng)，有一次，他知道自己的爸爸、媽媽和奶奶都怕他哭了以后，他就經(jīng)�？�，所以就有了“哭鼻子大王”這個(gè)稱號(hào)。不僅如此，消防隊(duì)里還派了一個(gè)叫“曾金”的機(jī)器人跟著他。
小丟丟還有一個(gè)機(jī)器人，是他的爸爸送給他的禮物——“鐵蛋”老師，但由于“鐵蛋”老師老是管他，所以，他對(duì)“鐵蛋”老師感到十分反感。于是，他將反感日積月累，終于有一天，他爆發(fā)了——用眼淚把“鐵蛋”老師沖走了。
在一次偶然的機(jī)會(huì)里，小丟丟去了小娟娟家做客，在小娟娟家里，他看見了百依百順的機(jī)器人——“小鐵”。小丟丟看見“小鐵”后，也想要一個(gè)這樣的機(jī)器人，就纏著他的媽媽給他也買一個(gè)百依百順的機(jī)器人，于是，小丟丟的媽媽就陪他去了機(jī)器人城。
來到機(jī)器人城，他們左顧右盼，就是沒有使小丟丟滿意的，就在他們猶豫不決時(shí)，突然，從后面?zhèn)鱽砹蒜忚K似得聲音，小丟丟回頭一看，原來是一個(gè)長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)的機(jī)器人，她就是“小鈴鈴”！小丟丟當(dāng)時(shí)毫不猶豫的買下了她。
在“小鈴鈴”剛買來不久后，就因?yàn)樾G丟囂張跋扈，把自己犯的錯(cuò)誤全強(qiáng)加到“小鈴鈴”身上。還用一聲聲嚴(yán)厲的口氣把“小鈴鈴”趕回了機(jī)器人城。在“小鈴鈴”走后，小丟丟的生活苦不堪言，因沒人喊他起床，所以每天都是最后一個(gè)到校的。在老師的責(zé)備和同學(xué)們的嘲笑聲中，讓他更加感覺到了“小鈴鈴”的重要性。于是，他決定去尋找“小鈴鈴”。
小丟丟把想尋找“小鈴鈴”的想法告訴了“曾金”，并且邀請(qǐng)“曾金”一起去尋找。說干就干，他們說完就出發(fā)了。到了機(jī)器人城，當(dāng)“曾金”在停車時(shí)，小丟丟就迫不及待的跑了進(jìn)去，可他卻走錯(cuò)了路，他走到了出租的機(jī)器人城了，不過，他在里面認(rèn)識(shí)了許多百歲老人，比如：“德米特里。伊凡特維奇。門捷列夫”、“阿爾伯特。愛因斯坦……他們聊的很開心，天也不知不覺的暗下來了。此時(shí)的小丟丟才想到了他的好友“曾金”，于是他告別了這幫朋友們?nèi)フ宜暮门笥讶チ�。又�?jīng)過一段漫長(zhǎng)的尋找之路，終于在一個(gè)電梯上發(fā)現(xiàn)了“曾金”。
在這次經(jīng)歷過后，小丟丟和“曾金”在回家的路上時(shí)，接到了一個(gè)電話——一個(gè)地方著火了，好在他們及時(shí)趕到了那里，并用小丟丟的眼淚撲滅了火。雖然他們沒找到“小鈴鈴”，但也不會(huì)放棄尋找“小鈴鈴”的步伐……
篇二：《哭鼻子大王》讀后感
爸爸從圖書館里幫我借了幾本書，其中有一本《哭鼻子大王》吸引了我，我一口氣把這本書仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍。
這是一本令人笑痛肚皮的童話故事，作者是著名作家葉永烈。書中的“哭鼻子大王”叫小丟丟，他是個(gè)愛哭的小男孩，只要一生氣他就哭，你別小瞧他，他一哭起來可是會(huì)發(fā)大水呀！他第一次哭眼淚像瀑布一樣把幼兒園淹沒了。第二次哭把機(jī)器人家庭教師“鐵蛋”給沖走了。小丟丟很可愛，心地善良、樂于助人。最后，小丟丟從機(jī)器人大科學(xué)家愛因斯坦那里學(xué)到了一個(gè)算式：X=A+B+C，意思是：成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+不哭鼻子。小丟丟恍然大悟，從此再也不哭了。
這本書仿佛是一面鏡子，我從中看到了我自己，遇到不稱心的事就以“哭鼻子”來要挾爸爸媽媽，我一定要以此書為戒，改掉這個(gè)壞毛病，哭是解決不了問題的，要自己的事情自己做，我要像小丟丟一樣，學(xué)會(huì)漸漸長(zhǎng)大，漸漸改正自己身上的缺點(diǎn)，成為全面發(fā)展的好孩子！
評(píng)：爸爸媽媽為孩子選擇了一本非常適合的書籍去閱讀，閱讀完后小朋友有了閱讀的收獲，對(duì)照書的內(nèi)容進(jìn)行了內(nèi)心的自省，這就是閱讀帶給我們的樂趣！
篇三：《哭鼻子大王》讀后感
《哭鼻子大王》這本書是我在寒假里媽媽去同學(xué)家里借回來的，我把它當(dāng)作寶一樣，愛不釋手。
這本書的主角是小丟丟，是一名男孩子，他有一個(gè)特點(diǎn)，就是不管是誰，只要不聽他說，他就會(huì)哭，放聲大哭，眼淚流成河，如果再不聽他的話，他會(huì)哭很久很久。
這本書主要講了小丟丟周圍發(fā)生的.一系列故事，大家都很關(guān)心他。在家中，全家人都把他當(dāng)寶貝，事事依著他。最后小丟丟學(xué)會(huì)了控制自己，也更加努力學(xué)習(xí)了。
其中讓我最感動(dòng)的是，當(dāng)“保鏢”準(zhǔn)備送小丟丟回家，卻接到了去救火的命令，當(dāng)他們趕到現(xiàn)場(chǎng)，水卻用完了，小丟丟大哭一場(chǎng)，才把火熄滅了，可他的眼睛卻再也看不到東西了。
讀了這本書，我懂得了：只要從小學(xué)好，長(zhǎng)大才能成才。
篇四：《哭鼻子大王》讀后感
《哭鼻子大王》，一看這書名，我就忍不住想笑。世上只有足球大王、游戲大王……哪有什么哭鼻子大王？我邊笑邊翻開書，一看目錄，我就明白了這是一篇童話故事的名稱，這本書有好幾篇這樣的童話。
我懷著好奇心，饒有興致的讀起書來，我邊看邊笑，笑笑看看，就這樣看完了一篇又一篇。等全部看完了，我合上書一想，感到這本書不但有趣，而且有意義。這一則則故事就像一面面哈哈鏡，叫人一看就捧腹大笑，可笑后一想，又讓人臉紅。因?yàn)樗悄菢忧宄卣粘隽宋覀兩砩系娜秉c(diǎn)。
就拿《一分辛苦一分才》那片說吧，文中的小丟丟在機(jī)器人城里找到了機(jī)器人華羅庚教授，小丟丟問華老爺爺?shù)膶W(xué)習(xí)史，華老爺爺告訴小丟丟：“我呀，靠自學(xué)，白天我?guī)桶职珠_雜貨鋪，晚上點(diǎn)起油燈，在店堂里看書。”
“哦，您是在油燈下學(xué)習(xí)才成為大數(shù)學(xué)家的。華老爺爺，長(zhǎng)大了我也要當(dāng)科學(xué)家，您有什么竅門嗎？”
華老爺爺拿起筆，給小丟丟寫了14個(gè)字：
埋頭苦干是第一，一分辛苦一分才。
這14個(gè)字，恰恰反映了我平時(shí)的缺點(diǎn)，就說早上吧，媽媽叫我起床，我就是起不來，就算是醒了，也起不來，總覺得這床有一種神奇的吸引力，讓我粘在了上面，起來了，讓我拿個(gè)蘋果什么的，我能拖半個(gè)小時(shí)，甚至更久，直到有別人干了為止，我覺得這14個(gè)字就是我現(xiàn)在該做的事，你們看，《一分辛苦一分才》對(duì)我來說不正是一面鏡子嗎？它既照出了我可笑的過去，也照出了我現(xiàn)在的窘態(tài)，更照出了我今后努力的方向。
同學(xué)們，你們也想照一照這面引人深思的哈哈鏡嗎？那就快來看《哭鼻子大王》吧！
篇五：哭鼻子大王讀后感
《哭鼻子大王》是一篇關(guān)于獨(dú)生子女教育問題的長(zhǎng)篇童話。這本書的小主人公是一名叫小丟丟的小男孩，顧名思義，你就知道他有多愛哭了。
起初，小丟丟把“哭”當(dāng)成了自己的看家本領(lǐng)：找不到襪子，要哭個(gè)昏天黑地，生病打針要來個(gè)“空襲警報(bào)”；連吃口中藥還要來兩串“珍珠”。小丟丟還真會(huì)哭，一哭爸爸就六神無主，媽媽就心慌意亂，奶奶就腿腳發(fā)軟。你說，這多像現(xiàn)實(shí)生活中的我們呀 ，仗者在家中的“地位特殊”，都是家里的什么小王子、小公主，要么有時(shí)要挾家人滿足自己的無理要求；要么有時(shí)自己不小心闖了禍；要么有時(shí)甚至根本是無理取鬧。但只要張開大嘴巴吼上幾聲，即使“干打雷，不下雨”，都會(huì)得到一個(gè)個(gè)滿足，躲過一次次責(zé)罰。
其實(shí)，這只是我們成長(zhǎng)過程中的一個(gè)特定現(xiàn)象罷了。小丟丟接下來在尋找小玲玲（小丟丟家的保姆機(jī)器人）的途中，就一路漸漸長(zhǎng)大起來：當(dāng)我讀到小丟丟終于懂得了“自己的事情自己做”，不禁被他的勇氣所打動(dòng)；當(dāng)我讀到小丟丟發(fā)誓今后永遠(yuǎn)不再哭鼻子時(shí)，不禁為他改掉壞習(xí)慣而高興；而當(dāng)我讀到小丟丟用淚水撲滅大火時(shí)，不禁更為他樂于助人的高尚品驕傲和自豪。
這本書仿佛一面鏡子，照射出了我們自己的影子。小丟丟身上，既存在著像愛“哭鼻子”、“特異功能”等的壞習(xí)慣，更有心地善良、樂于助人等許多可愛、可貴之處，我們應(yīng)該象小丟丟一樣，學(xué)會(huì)漸漸長(zhǎng)大，漸漸改正自己身上的缺點(diǎn)，真正成為爸爸、媽媽的“掌上明珠”。
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